八年级上册地理教学工作计划

第页共页八年级上册地理教学工作计划：一、教学目标及要求1.\t全面了解地理学的基本知识和基本理论；2.\t理解地球的形状、结构和运动；3.\t掌握地球上主要的地形单位和自然资源；4.\t熟悉地球上的主要环境问题及其解决对策；5.\t提高地理学科的学习兴趣和学习能力。二、教学内容及进度安排1.\t第一单元：地理学科初识（1周）①地理学科的研究对象②地理学科的基本内容2.\t第二单元：地球的形状与结构（3周）①地球的全貌②地球的内部结构③地球的外部结构3.\t第三单元：地球的运动（2周）①地球的自转②地球的公转4.\t第四单元：大气环流和天气（3周）①地球大气圈的组成②大气圈的垂直分布③大气环流④地球的天气变化5.\t第五单元：岩石圈和地理环境（4周）①地球的地理环境②岩石圈的内部结构③岩石圈的外部结构④地壳运动与地表特征⑤地球上的水资源⑥地球上的矿产资源三、教学重点及难点1.\t教学重点（1）掌握地球的形状、结构和运动的基本知识；（2）了解地球上主要的地形单位和自然资源；（3）熟悉地球上的主要环境问题；2.\t教学难点（1）理解地球的形状、结构和运动的相关概念；（2）掌握大气环流和天气变化的基本规律；（3）了解地球上的主要环境问题及其解决对策。四、教学方法及手段1.\t教学方法：（1）讲授法：通过课堂讲解，向学生传授地理知识；（2）实验法：通过实验活动，让学生亲自动手，体验地理学科的基本实验操作；（3）讨论法：通过讨论活动，引导学生思考和交流，提高他们的综合能力。2.\t教学手段：（1）教学软件：利用多媒体教学软件，展示地理学科的基本概念、知识点和实例；（2）实物展示：通过展示地球模型、大气圈模型等实物，加深学生对地理概念的理解；（3）实地调研：组织学生前往实地进行地理调研，提升他们的实践操作能力。五、教学评价方式1.\t平时成绩（30%）（1）课堂表现：包括听讲、积极参与讨论、作业完成情况等；（2）实验报告：根据实验操作和实验结果撰写实验报告，评价实验操作能力和实验分析能力；2.\t考试成绩（70%）（1）单元测试：对每个单元进行测试，评价学生对相关知识的掌握情况；（2）期中考试：综合考察学生对上述内容的整体把握能力；（3）期末考试：综合考察学生对整个学期地理知识的综合运用能力。六、教学过程安排1.\t第一周：（1）周一：介绍并概述地理学科，介绍地理学科的基本内容；（2）周二、周三：介绍地球的形状，介绍地球的内部结构；（3）周四：地球的外部结构；（4）周五：总结回顾，复习单元知识点。2.\t第二周：（1）周一、周二：地球的自转；（2）周三、周四：地球的公转；（3）周五：总结回顾，复习单元知识点。3.\t第三周：（1）周一、周二：地球大气圈的组成；（2）周三、周四：大气圈的垂直分布；（3）周五：总结回顾，复习单元知识点。4.\t第四周：（1）周一、周二：大气环流；（2）周三、周四：地球的天气变化；（3）周五：总结回顾，复习单元知识点。5.\t第五周：（1）周一、周二：地球的地理环境；（2）周三、周四：岩石圈的内部结构；（3）周五：总结回顾，复习单元知识点。6.\t第六周：（1）周一、周二：岩石圈的外部结构；（2）周三、周四：地壳运动与地表特征；（3）周五：总结回顾，复习单元知识点。7.\t第七周：（1）周一、周二：地球上的水资源；（2）周三、周四：地球上的矿产资源；（3）周五：总结回顾，复习单元知识点。七、教学资源准备1.\t教辅材料：根据教学内容准备相应的教辅教材，如教科书、参考书等；2.\t教具：准备地球模型、大气圈模型等实物，用于课堂展示和讲解；3.\t多媒体设备：准备使用教学软件、投影仪等设备，提供多媒体教学资源；4.\t课外材料：准备相关的图片、视频等课外资料，拓展学生的地理学科认知。八、教学改进措施1.\t注重学生实践操作能力的培养，增加实验和调研环节；2.\t创设多样化的教学活动，提高学生学习地理学科的兴趣；3.\t引导学生进行小组合作学习，培养他们的团队协作能力；4.\t加强与家长的沟通，共同关注学生的学习情况，及时调整教学策略。九、教学预期效果1.\t学生能够掌握地球的形状