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文档简介

.::;政教处范文之每天1小时课外活动施行方案为全面推进素养教育，促进学生全面开展。实在推进青青年积极广泛地开展课外活动。加强青青年的体质，掀起全体学生积极参与课外活动的热潮，依照学生的兴趣喜好，开展学生个性特长，现结合我校实际。特拟定?大地小学开展每天1小时课外活动施行方案?：一、每天1小时活动目的任务。每天1小时活动是培养学生创新精神和理论才干的要求，是以活动的方式，以偏重学生直截了当经历获得而组织起来的一种重要活动。在施行全面开展的教育中，它同学科课程相辅相成，共同对学生的认识和开展产生综合阻碍，每天1小时活动课不是学科的补充和延伸，而是发挥学生的主体作用，培养学生各方面才干，促进学生个性和特长开展的有效途径。要通过每天1小时活动，完成以下培养目的和任务：1、结合每天1小时活动课施行情感教学和情感培养。使学生进一步承受“五爱〞教育，为从小树立正确的世界观、人生观打根底；培养学生安康的情感，良好的道德质量和行为适应；进步学生分辨是非的才干；构成民主、合作、关心他人的等现代认识。2、适当拓宽学科知识面，初步掌握一些用于生活、自然和社会的新的根底知识和根本技能，培养自我获取知识和综合运用知识的才干，动手操作、自理自护、交往、观察、考虑、制造及自我调控才干。3、发挥学生特长，通过活动构成学生各自的兴趣，觉察和培养喜好，逐渐构成特长。4、加强学生体质。通过开展各类活动，使学生具有良好的体质，充沛的精力、耐久的耐力和毅力。二、每天1小时活动课的原那么活动课由于区别于学科课程的性质，决定了活动课教学的规律。在设计和施行活动课时，要更好地把握活动课的教学规律，遵照以下几条原那么：1、理论性原那么。活动课以“做〞为主，强调学生在“做〞中学，在“做〞中认识事故，并通过亲身操作，获得知识才干，从而开展自己的聪明长智。2、自主性原那么。学生是活动的主体，要依照实际，让他们自己选择活动内容和方式，依托学生自己的理论探究和独立考虑处置咨询题。3、愉悦性原那么。活动课尊重学生的兴趣，留意发挥学生的特长，使学生在民主、和和谐愉悦和气氛中学习，鼓舞学生大胆尝试，从而构成参与——胜利，更主动参与的良性循环。4、因材施教原那么。依照学生的特长和实际程度分别进展活动。5、按部就班原那么。要从学生的年龄和知识程度设置活动内容，要从简单到复杂，从易到难地逐渐进步活动的难度。6、制造性原那么。鼓舞标新立异，倡导制造制造。7、开放性原那么。要求学生尽量接触社会，接触实际。三、每天1小时活动开设的内容有教导处牵头，认真组织好各班教师对学生

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