部编人教版三年级上册语文 第四单元测试卷

第四单元综合素质评价

时间：90分钟满分：100分

题号―*二三ɪ五六ɪ八九ɪ总分

得分

第1部分积累与运用（47分）

一、按要求完成练习。（10分）

baofengyu（）过去了，小zhTzhu（）在阁楼的qiang

jiao（）织了一张piaoliɑng（）的网，一旦有小虫zhuang

dao（）网上，它就会马上去把小虫吃di2（）0

1.看拼音，写字词。（6分）

2.聪聪不认识语段中加点的“阁”字，他用部首查字法查字典，先查____部,

再查______画，读音为。“阁”的意思有：①类似楼房的建筑物;

②放东西的架子。语段中加点的“阁”应选第种解释（填序号）。（4

分）

二、选择，把正确答案的序号填在括号里。（4分）

1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）

A.担心重担B.弹唱子弹

C.中医中间D.处罚到

2.下列词语中“饱”的意思与“酒足饭饱”中“饱”的意思相同的一项是（）

A.一饱眼福B.暖衣饱食C.饱学之士D.饱经风霜

三、将下列词语补充完整，并完成练习。（10分）

①哈哈（）（）②四面八（）③匆匆（）（）

④百（）百胜⑤四通（）达⑥七嘴八（）

1.仿写词语。（4分）

⑴我会写“百X百X”这样的词语：

（2）我会写像词语②、⑥这样的词语：

2.选词填空。（填序号，3分）

如今，高铁遍布祖国的（），让更多民众体验到了“说走就走”的幸

福感。同时，（）的高铁网，也绘制出了“美丽中国''的新画卷。

四、在“”里加标点符号。（9分）

L老屋说再见好了我到了倒下的时候了

2.救命啊救命啊红头拼命地叫起来。

3.哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊

五、按要求完成句子练习。（6分）

1.胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。（给句子换种说法，意思不变）

2.小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。

（用关联词语把两句话合并成一句话）

3.“啪”的一声，玲玲把花瓶打碎了

_________________________________________________________O（续写句

子）

六、根据课本内容完成练习。（8分）

1.根据语境填俗语。（2分）

（1）爸爸在工作上遇到了难题，和同事一起商量后，问题便解决了。爸爸

不禁感叹道：“一个篱笆三个桩，。”

（2）有了问题就要多商量，俗话说得好：“三个臭皮匠，

2.根据所学内容判断下列说法的正误，正确的打“3,错误的打“x”。（6分）

（1）《小狗学叫》一文中，根据小狗盲目地向小公鸡、杜鹃学叫的行为可

以预测，小狗可能还会跟小母牛学叫。)

（2）《胡萝卜先生的长胡子》一文中，胡萝卜先生的长胡子被小男孩当成

了晾小鸟的尿布的绳子。（）

（3）我们知道在图书馆里找书看时，只看标题是不可能预测出书里所讲的

内容的，必须将书浏览一遍。（）

第2部分阅读与欣赏（23分）

七、课内阅读。（9分）

老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它

很久很久没人住了。

“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。

“等等，老屋！‘‘一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？

今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”

老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个

晚上。”

1.选段中的“小小的声音”是发出的。（2分）

2.读到画线句时，有人对后面的情节作出了以下预测，请选出预测的依据。

（3分）

①故事的插图②故事的内容③故事的题目

（1）老屋又老又破，也很久没人住了，所以老屋马上就要倒下了。（）

（2）题目是“总也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。（）

（3）课本插图中的老屋向一边倾斜，门板上有破洞，所以老屋要倒了。

（）

3.选段中小猫向老屋求助，老屋答应小猫的原因是

,从中可以看出老屋具有

________________________的品质。（4分）

八、课外阅读。（14分）

大红果

一天，小老鼠在树林里发现了一个大红果，看起来又甜又脆。他高兴地

推着大红果往自己家里滚啊滚。突然，大红果撞在了一根又粗又长的树根上。

小老鼠不由得叹了口气：“唉，我怎么才能绕过去呢？”

“简单！”一只辗鼠从洞里钻出来说，“我来帮你挖一条地道。”他说干就

干，在树根下方挖出一条地道，刚好够小老鼠和大红果通过。“我最喜欢帮

助别人！”霰鼠说着，把鼻子凑到大红果上闻了又闻。“哦，谢谢。"小老鼠

推着大红果继续向前走，他可不想把大红果分给霰鼠吃。

走着走着，大红果滚进了刺丛里。小老鼠伸手使劲够，却够不到大红果,

急得满头是汗。一只小乌龟爬过来，说：“遇到麻烦了，是不是？我来帮你

吧！”

读到这里，我预测：。我预

测的依据是：o

小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸，交给小老鼠。小老鼠推着大红果又上

路了。

走着走着，大红果掉进了水塘里，小老鼠急得哭了起来。一只青蛙从水

里冒出头来：“别担心，我来帮你。”他用健壮的后腿对着大红果一踢，大红

果飞出了水面，落在了地上。青蛙盯着大红果，舔了舔嘴唇。

小老鼠赶忙说：“你真是个热心肠啊！”这时，他心里想：怎么办呢？噩

鼠、小乌龟还有青蛙，他们都那么好心地帮我……

1.小乌龟爬过来后会发生什么？把你的预测和预测的依据写在文中方框内的

横线上。（4分）

2.大红果真馋人，用横线画出三处表现小动物们想吃大红果的句子。（3分）

3.小老鼠推着大红果回家的路上都遇到了哪些困难？他都得到了哪些小动物

的帮助？根据故事内容完成下面的示意图。（4分）

4.请从以下选项中选择一个作为故事的结局（画“小），并说明理由。（3分）

A.小老鼠与帮助过他的小动物分享大红果。（）

B.小老鼠自己一个人吃掉了大红果。（）

理由

第3部分表达与交流（30分）

九、口语交际。（5分）

你的名字有什么含义或来历呢？试着把下面的句子补充完整。

我的名字叫,因为

十、习作展示。（25分）

从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。

一次，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天再享用

这之后发生了什么事，导致猫一见到老鼠就抓，老鼠见了猫就逃呢？请

发挥想象，以“猫和老鼠”为题接着把故事写完。

第四单元综合素质评价

一、L暴风雨蜘蛛墙角漂亮撞到掉

2.门6g6①

二、1.C

2.B

三、①大笑②方③忙忙④战⑤八⑥舌

1.示例：(1)百发百中百依百顺(2)五颜六色十全十美

2.②⑤

四、L：“！，！”

2“！!”

，，，，

&ɔ."I•，3]•[•

五、1.风把胡萝卜先生的长胡子吹到了身体后面。

2.示例：因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那儿。

3.示例：她赶紧把花瓶碎片扫干净，生怕伤到其他人

六、1.(1)一个好汉三个帮

(2)顶个诸葛亮

2.(1)√(2)×(3)×

七、1.小猫

2.(1)®(2)(3)⑶①

3.老屋同情小猫在有暴风雨的晚上没地方安心睡觉善良慈爱、乐于助人

八、1.小乌龟帮助小老鼠把大红果从刺丛里够了出来下文提到小乌龟把大红

果交给小老鼠，小老鼠推着大红果又上路了

2.霰鼠说着，把鼻子凑到大红果上闻了又闻。小乌龟眼馋地把大红果摸了

又摸，交给小老鼠。青蛙盯着大红果，舔了舔嘴唇。

3.(1)滚进刺丛(2)小乌龟(3)掉进水塘(4)青蛙

4.示例：A,√辗鼠、小乌龟和青蛙都热心地帮助了小老鼠，小老鼠很感动,

所以小老鼠会与帮助过他的小动物分享大红果。

九、示例：李杰“杰”字的意思是才能出众的人，爸爸妈妈希望我长大后成为

杰出的人才。

十、例文略。

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第五单元综合素质评价

时间：90分钟满分：IOO分

题号―*二三ɪ六ɪ九总分

得分

第1部分积累与运用（41分）

一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，用“—”画出来。（6分）

鹦鹉（yingyin）玩耍（ShU五yao)埋怨(manmai)

绒毛（r6ngrðng）沙啦（IaIa）贪婪(Iannan)

二、看拼音，写词语。（8分）

shengkαiCuiIubuyujιngqiaoqiao

Chudngqidn×Tdijiðzh∪αngpugongying

三、按查字典的要求填空。（8分）

“搭”用音序查字法应先查大写字母,再查音节;用部首查

字法应先查部首，再查______画。“搭”字的意思有：①支；架；②共

同抬起；③凑上；加上；④乘；坐（车、船、飞机等）。请为下列句子中加点

的“搭''选择正确的解释。

L他们几个人把桌子搭走了。（）

2.这只鸟儿搭了我们的船，是要到哪里去呢？（）

3.工程师在香港、珠海和澳门之间搭起的港珠澳大桥，打开了三地发展的新

空间。（）

4.我们把这些钱搭上就够了。（）

四、根据要求完成练习。（14分）

1.阅读下面的语段，完成练习。（6分）

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公园里的牡丹花开了，红的、黄的、紫的、粉的……（），千姿百

态，美丽极了。其中豆绿、二乔、魏紫等名贵品种尤其（），游客们

纷纷拍照。绽开的花朵散发着清香，吸引了（）的小蜜蜂。它们扇动

着翅膀，飞入花丛中，忙着采蜜。欣赏着公园里动人的美景,我情不自

禁地吟诵起诗句：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”

（1）选择恰当的词语，将上面的语段补充完整。（填序号，3分）

①成群结队②五颜六色③引人注目

（2）读画横线的句子，注意加点的动词，照样子用上几个动词写一句话。

（3分）

2.来到衍秀湖边，我们看到了湖里的白天鹅。请观察图片，补充语段。（8分）

天鹅全身的羽毛雪白雪白的，像穿了一条白色的连衣裙。它们的脖

颈,身体微微向前倾，看起来高贵优雅！它们用红色的脚划动

着湖水，尾巴__________,活像一艘

。有两只天鹅—今

,仿佛在说悄悄话。多么美

丽的天鹅啊！一一

五、根据课本内容完成练习。（5分）‘J'

1.翠鸟的羽毛是的，翅膀带着一些_______，它还有一张

的长嘴。（3分）

2.下列说法有误的一项是（）（2分）

A.《搭船的鸟》一文中，作者对雨天船上的景象、翠鸟的外形、翠鸟捕

鱼的情形进行了生动的描写，可见作者的观察十分细致。

B.《金色的草地》一文中，作者对草地进行了连续的观察，进而发现了

草地变色的原因。

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C.细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解，观察只能靠眼睛来

进行。

第2部分阅读与欣赏（29分）

六、课内阅读。（13分）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（）金色的，（）绿色

的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原

来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金

色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿

色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜

爱的一种花。

1.在括号里填上合适的关联词语。（2分）

2.你发现草地变色的秘密了吗？试着填一填并写出草地变色的原因吧！（6分）

去钓鱼。

4.你从作者的身上学到了什么？（3分）

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七、课外阅读。（16分）

家乡的银梨

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了。它们贪婪地吮吸

着春天的甘露，慢慢地长出可爱的嫩芽。

四月，正是它们换上满是白花的衣裳的季节，一树树洁白的梨花，在明

媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋。

中秋前后，银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的，

与苹果的形状相似。它们总爱“三个一群”“五个一伙”地生长。一开始，果实

的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看到满树的银梨

就会想到山区人民的生活一定比蜜还甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股银梨的清香。当好客的主人

把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,

可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一

条致富之路。

我爱家乡的银梨！

L从短文中找出合适的词语填在括号里。（4分）

（）的细雨（）的嫩芽（）的梨花（）的阳光

2.仔细读短文，找出银梨果实的特点，填一填。（4分）

⑴形状：

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

（2）颜色：一开始，果实的颜色呈___________________________,后来颜

色________________________________________________了。

（3）气味：o

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3.找出短文中的一个比喻句，用“”画出来。（2分）

4.短文是按顺序来描写银梨的，找出表明作者描写顺序的

词语，写在横线上：_____________________________________________

（4分）

5∙短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）

第3部分表达与交流（30分）

八、你一定观察过大自然，并且有所发现。结合下面图片，在表格里填上你的

观察及发现。（5分）

含羞草蚂