2023年中考语文复习：现代文阅读 练习题汇编（含答案解析）

2023年中考语文专题复习：现代文阅读练习题汇编

1.（2022.湖南永州.统考中考真题）阅读说明性文章，完成下列各题。

古剑不锈之谜

江伟

①1965年，我国考古工作者在湖北江陵发掘楚墓时，发现两把寒光闪闪的宝剑，其中有一把剑就是著

名的“越王勾践剑”，剑身上黑色菱形格子花纹仍清晰可见。a为什么已埋在地下2000多年的宝剑出土时

更没有一丝锈痕？

②1974年，三把剑身乌亮、寒光逼人的宝剑在陕西临潼秦始皇陵陶俑坑中出土。同样，这几把剑也是

在五六米深的湖湿土壤中埋了2000多年，出土时不但毫无锈迹，b而且能一下子划破十M/纸，其锋利程

度让人咋舌不已。

③C古剑不锈成为人们卓手探索的神秘现象。为了不损坏这些宝贵的文物，有关部门采用了多种现代

仪器对宝剑的表层化学成分进行检测。

④检测分析结果表明，这些宝剑的金属成分是铜与锡的合金，即商朝时就发明的青铜，正是锡这种抗

锈金属使宝剑历经2000多年都不生锈。另外一个主要原因是这些宝剑在当年被打造的时候对其表面都进

行了防锈处理。

⑤1974年出土的三把剑的表面处理技术，则史为先进，古人用氧化能力非常强的格盐酸对剑进行氧化

处理，于是剑的表层金属氧化物就紧紧地覆盖在剑的表面，d这层佟厚0.的毫米的金属氧化物性质却非常

稳定，因而剑也就不会被锈蚀了。

⑥这种精细的络盐钝化加工处理技术，国外应用时间是20世纪30年代以后，比我们的祖先晚2000

多年，可见我国古代科技的先进程度。古剑不锈之谜就此被揭开。

（选自《点亮一生的科学美文》，有改动）

（1）下列说法与原文意思相符的一项是（）

A.出土的三把古剑毫无锈迹，其中一个主要原因是它们都埋在干燥的土壤中。

B.为了检测古剑的表层化学成分，有关部门从剑身上截取了样本进行详细分析。

C.古剑由铜、锡合金打造，其中铜的使用是其历经2000多年不生锈的主要原因。

D.我国在古剑表面使用的这种精细的铭盐钝化加工处理技术，领先国外2000多年。

（2）下列对文中画横线部分加点字的理解与分析，不恰当的一项是（）

A.a处“竟”字删去之后不会改变句意，并没有影响语言的表达效果。

B.b处“十多张”，运用列数字的方法充分地说明了古剑的锋利程度。

C.c处“急于”二字生动地表达出了人们对破解古剑不锈之谜的渴望。

D.d处"仅''字突出古剑表层金属氧化物的薄和古人铸剑技术的先进。

（2022.湖南长沙.统考中考真题）阅读下面的图表及文字，完成下面小题。

【材料一】

铅笔大事图

【材料二】

铅笔的样式大同小异，但细心的人会发现，铅笔杆上都标有英文字母，这说明铅笔其实也是有分类的

（见下表）。铅笔是以笔芯的软硬度分类的，我们常见的有H类、HB类和B类。"H”代表硬质铅笔，H前面

的数字越大，铅芯越硬，颜色越淡；“B”代表软质铅笔，B前面的数字越大，铅芯越软，颜色越黑。不同的

铅笔适应不同的场合，例如HB铅笔虽然普遍运用于平常的书写，但国为颜色较淡和容易在纸张上留下印

痕，碰上对色度和精准度要求更高的机器识别时，HB铅笔显然不如2B铅笔适用。这也正是考试时要求我

们采用2B铅笔填涂答题卡选择题的原因。

铅笔分类表

分笔芯软硬颜

用途

类度色

H较使用于界面相对较硬的物体，如：木

硬质

类淡工划线等

HB适

软硬造中适合一般情况的书写

类中

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B较

软质适合绘画和填涂机器可识别的卡片

类黑

【材料三】据“中华神七太空书写笔''研制团队介绍，宇航员带着手套，难以使力，所以铅芯的浓度要

高，要一划就能上色。但浓度和硬度又是矛盾的，浓度越高铅芯越软，就越容易断裂。如何在提高浓度的

基础上保证铅芯不会在火箭飞行途中断裂，成为太空笔生产的最大难点。此外，太空中的温差极大，还必

须保证铅笔的木杆不会国温度变化而开裂。经过两年反复试验和调整，我们研制的中华太空笔终于成功“上

天“，以独特的科技含量填补了国内航天技术装备的空白。

（以上材料依据《创意世界》2021年第11期相关资科改编）

2.【理解推断】根据上述材料，下列说法正确的一项是（）

A.美国一位木匠威康♦门罗发明了世界上第一支铅笔。

B.铅笔的笔芯主要成份为铅。

C.在提高浓度的基础上保证铅芯不会在火箭飞行途中断裂是生产“中华神七太空书写笔”的难点之一。

D.从“中华神七太空书写笔”的研制成功，可以看出我国的铅笔制造技术已经远超欧美，走在了世界前列。

3.【迁移运用】老师一再强调考试时只能使用2B铅笔填涂由机器识别的答题卡选择题，请你根据材料中

的相关知识，解释老师这样要求的原因。

4.（2022•湖南岳阳•统考中考真题）阅读下面文学作品，完成问题。

送你一朵云

①下午三四点的光景，天空很干净，有蓝玉之光。这样的天空，惹得我频频抬头。后来，我索性停在

路边，■一心•一意地看天。

②无数朵白云突然冒了出来，像一场雨后，蘑菇们喇啦啦地从土里钻出来。这很神奇！我想，天上一

定有谁在种着这些“白蘑菇”。这些“白蘑菇”密密地聚在一起，又彩崂崂地开起花来。你根本来不及细

看，那些花朵便都开好了，它们像秀气的玉兰花。

③满天的玉兰花呀，一朵挨着一朵，一朵挤着一朵，仿佛有香气流淌下来。

④我恨不得飞上天去，摘它们下来，然后提着篮子去叫卖，让花香染遍一条又一条悠远的深巷。

⑤晚上，我跟当地朋友说起这个。他挺意外的，“啊”一声，笑了，说：“是吗？有吗？我们这里也

有这么好看的天空？"我突然心疼得不知所措。

⑥深夜静思，突然佩服起杜牧来。他写“白云生处有人家”，用白话地把眼睛里看到的景象实打实地

描绘出来。他用的那个“生”字令我着迷，是“生活”的生，是“活生生”的生，是“生龙活虎”的生，

是“生生不息”的生。我们来这尘世走一遭，都是为了这个“生”。白云，亦不例外。每一朵白云，原本

也是有根有家的。

⑦我说我养了几朵云。

⑧唔，是真的。

⑨我把它们养在窗子外头，养在我小屋的上空。

⑩在屋子里做事时，我一扭头，就可以看到它们。它们像小白鸽一样，隔着窗，朝我张望。

⑪天有它们在，天空多晴朗啊。

⑫⅛们都是爱学习的好孩子，每一个都学得一身会变魔术的好本领。有时，它们会变成小鸡小狗，小

羊小兔，甚至小老虎逗我玩。有时，它们又变成小溪流，哗啦啦地流。或是变成沙滩，或是变成山峰、丘

陵和峡谷。

回我在看书的时候，它们也一本正经在看书。我在给花浇水的时候，它们就把自己变成一朵花。它们

也会跟我屋前长着的几棵树玩，把影子一朵一朵地抛洒到树的上面。有一只鸟蹲在它们的影子里唱歌，还

有一只猫走过树下面，猫抬头看看树，有些好奇，想必它一定看见了白云藏在里面。

⑭(禺尔，它们也会离开几天，去外面的世界巡游。它们一离开，天就阴了，下雨或是下雪了。我不急，

也不埋怨，只是耐心等着，我知道它们很快就会回来。

⑮果真，我一觉醒来，雨停了，它们正蹲在我的小屋旁，一脸苗蟠地看着我。

⑯⅛口果有一天，我说我要送一朵云给你，你不必惊讶，那是说明你已经被我当成了知音。

(文/丁立梅，选自《慢慢走，慢慢爱》，北京：金城出版社，有删改)

(1)请结合全文分析，作者笔下的“云”有哪些特点。

(2)结合语境，按要求品析语言。

①全文有不少表现力强的词语，请从三处画横线句加点的词语中任选一个，结合上下文，简要分析其妙处。

②请结合上下文，从修辞的角度赏析画波浪线的句子。

⑶选文第⑤段写“我”与当地朋友的对话，有何用意？

(4)选文展现了作者丰富的想象力，请结合全文分析这个特点。

5.(2022•湖南湘潭•中考真题)阅读下面三则材料，完成后面的题目。

【材料一】

教育部门以某市为样本，随机选择农村中学45所，农村中心小学41所，对其相关美育工作开展情况

进行调查，结果如下：

较为基本较为严重

项目

充足达标缺少缺少

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美育设施

11.9%21.43%38.1%28.57%

设备

美育经费

4.76%29.76%42.86%22.62%

投入

美育师资

8.33%25%35.72%30.95%

数量

美育课程

5.94%15.48%33.33%45.25%

开设

（图表来源于网络）

【材料二】

要将核心素养的培育贯穿艺术教学的全过程。教师要立足学生的全面发展，挖掘教学内容多方面的育

人价值，结合学生的成长需求，把握显性和隐性、近期和远期、部分和整体的关系，指向学生审美和人文

素养发展进行教学目标设计，使学生通过艺术学习陶冶情操，温润心灵。激发学生想象力与创造活力，充

分发挥艺术教育培根铸魂、启智增慧的功能。

（节选自《义务教育艺术课程标准》2022年版）

【材料三】

习近平总书记强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素

养。学校是美育的摇篮，有责任全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，加强美育与德育、

智育、体育、劳动教育相融合，推广美育也是家庭和社会的义务，家庭的熏陶与化育，公共空间的艺术呈

现，都能让美进入日常生活，使美的种子生根发芽。葆有创新意识、开放精神，善用互联网和虚拟技术，

积极突破传统美育的时空隔阂，也有利于在实践中开拓美育新天地。学校、家庭，社会携手共进，强化美

育育人实效，在春风化雨中不断提高学生审美和人文素养，就能助力广大少年儿重在成长中追求更有高度、

更有境界、更有品味的人生，在未来拥抱更加美好的生活。

（节选自《人民日报》2022年5月310）

（1）对上述三则材料概括分析不准确的一项是（）

A.从材料一可以看出，当前中小学校不重视美育课程的开设。

B.材料二指出了教师要立足学生的全面发展，在艺术教学过程中注重核心素养的培育。

C.材料三明确了学校是美育的摇篮，应加强美育与德育、智育、体育、劳动教育的融合。

D.材料二和材料三反映了党和国家对美育的高度重视。

⑵根据材料一，写出你的探究结果。

（3）新时代开展中华优秀传统文化教育具有重要的育人价值，学校向同学们征集将传统文化融入美育的可行

性建议。小美同学提出了“皮影艺术进校园''的建议。请你根据材料三，再提出两条。

6.（2022・湖南湘西•中考真题）阅读下列的非连续性文本，完成问题。

你“感到”自己在读书吗？

［材料一］

2022年4月23日，中国新闻出版研究院发布了第十九次全国国民阅读调查结果。数据显示，2021年

我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为81.6%,较2020年的81.3%提升了

0.3个百分点，保持稳定增长。

（摘自央视新闻客户端4月23日讯，有删减）

［材料二］

2021年中国成年国民数字阅读人群分布特征

□：8-29周岁□30*39周岁□4039周岁

□5O∙59周岁□60-70周岁口70周岁以上

［材料三］

2021年中国成年国民数字阅读用户人均接触量与平均阅读时长

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□人均闻读量本□用户平均单次闻读时长

［材料四］

我推崇书籍阅读而不是网络阅读。人类最伟大的思想在书里。尽管我国目前成年人的网络阅读人数已

经超过了纸质阅读人数，但我认为，人类最伟大的思想还处在离线状态。网络上更容易吸引眼球的是信息、

广告和娱乐的内容，人类的理解，特别是人类理性的洞察力，通过网络很难获得，智慧的内容在网络上更

是凤毛麟角。对人类思想的进化而言，对个人思想的发展而言，从信息到知识到智慧，就像一个金字塔，

它是精神与智力逐步升级发展的过程。唯有通过书籍阅读，我们每一个人的智慧才能一步步地通往精神的

“金字塔”之巅。将每一个人的智慧汇总起来，才能体现我们这个时代的精神高度。

(节选自朱永新《一个人的精神发育史就是他的阅读史》)

(1)下列对文本相关内容表述不正确的一项是()

A.材料二显示，中国成年国民数字阅读的人群中，18~29周岁的人群占比最大。

B.网络阅读克服了传统印刷纸张的束缚，把阅读学习简单化，是比纸质阅读更好的方式。

C.网络上更容易吸引眼球的是信息、广告和娱乐内容，所以很难从中获得人类理性的洞察力。

D.朱永新认为唯有通过书籍阅读，一个人的智慧才能一步步地通往精神的“金字塔”之巅。

(2)材料三用了什么说明方法？从中你发现在当前成年国民中存在怎样的阅读现象？

(3)“你，感到，自己在读书吗？”请联系材料，说出此标题的作用。

(2022•湖南益阳•中考真题)阅读以下有关益阳历史文化的材料，完成下面小题。

【益阳老街】

益阳石码头历史文化街区又称明清古巷建筑群，位于益阳市资阳区大码头街道，濒临资江，总体格局

形成于明代，已有300多年的历史。这里因水而起，是益阳工商业发源地。短短一公里，从西往东就有将

军庙码头、邵阳码头、新化码头、韩家码头、苏州码头、魏公庙码头、大码头等近十个码头。街道两边有

同忆楼金号、郭记槟榔店、孙家绸布店、太和瓷器店、周记秤铺、发鸿发伞铺等各类商铺几十个。

如今，宅院深深的王家大院将化身为非造民俗展览馆，飘散药香的韩家堂将成为中医文化传播地，红

色背景的田公馆将打造党史研学基地……自2019年起，益阳市将明清古卷纳入资江风貌带建设项目，打

造“老益阳的底片、新益阳的形象”。

（根据2022年5月9日《湖南日报》改写）

【安化风雨廊桥】

安化风雨廊桥是一个庞大的风雨桥建筑群，清代至民国时期的风雨桥大小29座，分布在安化县境内

17个乡镇。其中永锡桥、思贤桥、马渡桥、十义桥、燕子桥、仙牛石桥、复古桥保存较好，地域特征明显。

安化风雨桥是安化先民在县域内一些交通要道上逢溪架设的便民交通设施，供过往行人歇脚、避风躲雨，

故名风雨桥。

安化风雨廊桥，是前人留给后人的一件件精美的美术作品。远看近看各得其妙，远观近察，气势恢宏，

斗角飞檐，桥亭翼然，展现优美的天际线。背景是青山，桥下是潺潺流水滔滔碧波，不管从哪个角度看都

是一幅鲜活的山水画，画的主体永远是廊桥，但远山近水野草闲花怪石平沙，移步换景，这一点极像苏州

园林中的拙政园，有限的空间巧借四周的景色而别有洞天。但不同的是苏州园林借的是人造景观，而巍峨

于旷野的安化廊桥借的是大自然的山水，没半点人工痕迹，荒野之桥对着莽莽荒山，产生莫名的洪荒魅力。

（根据相关材料改写）

7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.益阳老街和安化廊桥都具有历史悠久的特点，都承载着独特而厚重的历史文化

B.益阳老街和安化廊桥产生的原因基本相同，前者因水而起，而后者亦因水而建。

C.【益阳老街】通过列举当年的码头和商铺，让我们了解到老街当年的繁华景象。

D.安化风南廊桥和苏州园林都是一幅幅鲜活的山水画，其背景都是大自然的山水。

8.我们该如何正确对待这些有地域特色的历史文化遗产？请你向当地政府提两条合理化建议。

（2022・湖南湘潭•中考真题）下雨天出门远行

沈靖懿

①多年以以后，每当他站在火车站的大门口，总会想起他拖着行李箱独自去远方的阴雨绵绵的那个下

午。

②那天下午，他收拾完上路必需的行装，背上吉他，拖着行李箱出门了。

③天在下雨，让原本就显得有些悲壮的远行更添了一份凄凉。雨不大，缠绵如丝，像是故土对他恳切

地挽留，轻轻柔柔飘落在他的头发上，于发梢积出细小的雨珠连成网，将他的薄外套淋得到处是深浅不一

的痕迹。天阴阴的，压下来，世界晦暗。透过这迷离的雨雾，他恍惚看到路上的行人向他迎面走来，汇成

浩荡的人潮，或者说，是他感到自己正孤独地在人潮中逆流而行。

④“我要去哪里？‘‘他脑海里忽然冒出这个问题，但他马上清醒过来，他要去赶公交，去火车站，去寻

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找诗和远方。诗和远方，多么诱人的字眼，那里春风十里，鲜花遍地，阳光从枝叶间斑驳落下，湖面静若

碧玉。

⑤彼时正是十一月，冬寒料峭。他站在公交车站台上，缩着脖子，手插口袋，望着坑坑洼洼的马路，

内心茫然。雨越下越大，雨珠一串串沿着站台的棚檐滴落下来，形成一片雨帘将他包围在里面。

⑥破旧的公交车终于摇摇晃晃地来了。门打开的那一刻，他真想扭头回去。车上乌泱泱地挤满了人，

污浊的空气冲出车门，巨浪一般朝他扑面而来，天地间雨的清新与惆怅顿时消失全无。他犹豫了好一会儿，

最终在司机不耐烦的催促声中上了车。

⑦车上真挤。他背着吉他，拖着行李箱硬着头皮使劲往里面挤去，车上的人勉强闪开身为他攒出一条

缝J他艰难地裹挟在乘客当中，动弹不得，在这密不透风的小匣子一般的空间里，各种人身上散出的气味

和发动机的汽油味混合在一起闷得他喘不过气来，胃里翻江倒海。顿时，他有一种想哭的冲动。

⑧诗和远方连影子都未照见，生活已给了他当头棒喝。

⑨车外，雨还在下。车窗上的雨越积越多，由细细密密的小颗聚集成大颗，从玻璃窗上艰涩地滚落，像一

个人哀怨的泪水。他看得出了神，觉得这场雨应该下在马孔多巴

⑩我要去哪里啊？哦，要去远方，要去寻找向往已久的诗意生活。可车上这些人呢？他们也是去追求

诗和远方吗？

⑪年轻的妈妈抱着孩子，小心翼翼地呵护着，年迈的老人背着蛇皮袋，颤颤巍巍地佝偻着身躯。魁梧

的大叔倚在座位旁玩手机，几个中年妇女叽叽喳喳地聊个不停，时髦女郎的电话响了又响他从狭窄的

缝隙里望过去，一时间分不清是自己上错了车还是他们搞错了目的地。

(g津一站一停，离终点站越近，人就越少，车里的空间有了松动。年轻妈妈在一个空出来的座位上坐

下，把孩子放在自己膝上。有青年人给年迈的老者让了座，老人坐下后把巨大的蛇皮袋紧紧地抱在怀里。

中年妇女要下车了，彼此道别，约定“下次再聚”，这使得车里一下子安静了不少。那个魁梧的大叔呢？他

没留意，依然一心扑在手机上。

⑬就这样，公交拖着一车截然不同的人，到达了它的终点站。

⑭火车站的大楼巍然矗立在眼前，尽管是下雨天，人群依然如翻涌的浪潮持续不断地奔向它。他愣愣

地看着，火车站的胃口可真大，似乎能吞下全世界的旅行者，而来来往往的列车，就像这巨兽缓缓蠕动的

肠道。他忍不住招头望身后的公交车，犹如一个被遗弃的玩具，刚刚吐出那个背着蛇皮袋的老人，然后缓

缓关上车门，一滴一拐她驶出他的视线。他似乎看见，多年以后回到故乡的自己，大约也是这个模样，背

着把旧吉他，步履蹒跚，眼光浑浊。

⑮利仍是下个不停。

⑯现线愈渐模糊。他打了个寒战，忽地听见心里有个声音在说话：“别傻了，十一月的马孔多下雨很

正常。”他知道自己接下来要面对的是比公交车更拥挤的人群，更错综复杂的世界。他顿时醒悟，所谓的

诗和远方，从来就是这样。

。也整了整行李，迎着风雨向火车站走去。多年以后，当他想起那个独自出门远行的阴雨绵绵的下午，

总会像回想起一句箴言那样在心里念叨，十一月的马孔多本来就会下雨。

（选自《微型小说选刊》2022.01原文有改动）

【注】①马孔多：《百年孤独》中一个虚构的城市。马孔多在下雨，反映一种孤独忧愁的心境。

9.通读全文，根据小说内容，将故事情节补充完整，

收拾出门-------------------至!!达火车站

10.按要求赏析下列句子的表达效果，

（1）雨越下越大，雨珠一串串沿着站台的棚檐滴落下来，形成一片雨帘，将他包围在里面。（从描写的角

度）

（2）他背着吉他，拖着行李箱硬着头皮使劲往里面挤去，车上的人勉强闪开身，为他帙出一条缝。（从词

语的角度）

11.第颜写道：“他顿时醒悟，所谓的诗和远方，从来就是这样。”请联系上下文，说说“他“悟到了什么。

12.若干年之后，你也会背起行囊走向远方。请结合本文内容和链接材料•，写一段话给未来的自己。（50

字左右）

链接材料：

假如生活欺骗了你，

不要悲伤，不要心急！

忧郁的日子里须要镇静：

相信吧，快乐的日子将会来临。

13.（2022・湖南永州•统考中考真题）阅读记叙性文章，完成下列各题。

第一次吆喝

金佩庆

①吃过早饭，我们挑起担子走出了长兴县城的一家小吃店，开始了谋生的一天。为了避开行人的目光，

我跟在芳相哥的后面，把头压得很低。

②“修雨伞哎——补雨伞，补雨伞哎——修雨伞！”

③走到居民区，芳相哥突然用方言吆喝起来。我大吃一惊。这悠悠的吆喝声如同一个闷雷，顿时使我

明白自己此行一个严重的疏忽。

④那是1983年暑假，49岁的父亲病故后的第二年，我高考落榜。大病三天之后，母亲含泪劝我放弃

再考，帮她支撑这个濒临绝境的家。说实在的，为赡养年迈的婆婆，供养五个子女读书，母亲拼命在六亩

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多责任田里劳作，一分钱掰成两半花，我这个全家唯一的全劳力再任性也没有勇气向她要学费复习了。

⑤无奈，在农忙过后，我拜当年父亲的徒弟芳相哥为师，挑起父亲留下的雨伞担子，登上北去的列车。

⑥那时的义乌老家，农闲之际上“三府”(杭嘉湖地区)修补雨伞是成年男子的传统项目之一。而我

此行的目的就是想挣到复习的费用。于是，就有了刚才所说的那一幕。

⑦此时此刻，“四”章孝”的如意算盘，似乎一下子被芳相哥的吆喝打碎了。我只想扔掉肩上的担子，

找个地方躲起来。

⑧原以为修雨伞不过是风餐露宿、走街串巷辛苦而已，没料到还得满街吆喝。如果事先考虑到这点常

识，我绝不会有勇气出来的。然而后悔已晚，除了硬着头皮往前走，我别无选择。

⑨不一会儿，便有几个顾客拿了伞打招呼。简单地讨价还价后，芳相哥便在大腿上铺了块厚布修理起

来。他一面修补一面向我指点要领。过了一会儿，就叫我到附近的居民宿舍招揽生意。

⑩毕竟是刚出校门的中学生，脸皮薄。我在居民区转来转去总也张不开口。在一个无人的地方，我憋

足了气：“修——”后面的声音连自己也听不见了。赶紧落荒而逃。

⑪“怎么没有？生意从口中出，你要胆大些喊阿。不喊谁知道你干什么？"芳相哥说。我感到这个世

界太残酷了，强忍住委屈的泪水。

⑫然而，委屈也只好委屈。慢慢地，从轻轻地喊到大声地喊，从无人处喊到有人处喊，我战胜了自己，

总算过了修伞的第一关。

⑬三天之后，芳相哥让我独自上路。

⑭后来发现，当我在街头巷尾吆喝时，并没有人在旁边讥笑我，于是吆喝得越来越带劲，生意自然也

源源不断。

⑮雨伞的种类繁多，有的还相当复杂。开始时，顾客送来的伞，本来凑合着还能用，经我一修理却面

目全非了。不过实践中我很快成为行家，最困难的仍是每天出门的第一声吆喝。

⑯在近两个月的时间里，我和芳相哥同宿一个旅店，早散晚聚，跑遍了江浙皖交界处的近十个城镇的

大街小巷。在与形形色色的顾客打交道中，我尝到了人生的酸甜苦辣，也发了笔小财，挣了120多元。

⑰丹桂飘香的时候，我向芳相哥吐露了想复习再考的秘密。

⑱“原来如此，那我们还是早些回去吧。”

⑲当母亲终于明白我外出学手艺是为了挣学费考大学时，长叹了一声也就没有反对。第二年，我考取

了杭州大学。

⑳这段艰苦的谋生生活犹如一次青春的洗礼，改变了我的命运，也让我终身受益。

(选自《开花的课桌——当代散文佳作选读》)

(1)请你说说第⑦段加点词“曲线高考''在文中的含义。

(2)我的心理随着“吆喝声”的不同情景而发生变化。请根据下面的提示填空。

吆喝时的情景“我”的心理感受

听到芳相哥的吆喝时①

②异常尴尬

感觉没有人讥笑我吆喝时③

(3)第④段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？请简要分析。

(4)请从描写的角度赏析第⑪段画横线的句子。

“怎么没有？生意从口中出，你要胆大些喊呵。不喊谁知道你干什么？”

(5)对于第⑳段，有人主张删除，有人主张不删除。你赞成Iw种说法？请说明理由。

(2022•湖南益阳・中考真题)阅读下文，完成下面小题。

讨缘

骆瑞生

①小时候，春节前常有人来送财神和春联。送财神的人站在每家屋前唱《财神歌》，唱完后就发财神

画像和春联，主人家则照例要给他些钱，只有实在拿不出钱的穷人家才会给些玉米和稻米。

②那年，送财神的人又来了，他是一位老人，六十多岁的样子，背着背篓，拄着拐杖。当他出现在村

口的时候，小孩子们就都跑过去看，我也混在其中。

③在一家门前唱完，送完财神后，老人就去下一家。在离我家越来越近的时候，我突然着急起来，一

种窘迫的心情压得我喘不上气。我爸爸生病了，家里已经没有钱了。我担心老人来我家唱歌，被妈妈拒绝

后他会难受，而妈妈也会难受，因为这又一次提醒了她，我家是整个村子里唯一买不起财神画像和春联的

人家。

④终于，老人叩响了我家的门，妈妈打开门，抱歉地对老人说：“我家不买。”

⑤老人说：“没多少钱的。”

⑥听了老人的话，妈妈更难堪了，她低下头，重复了一遍：“真的不买。”

⑦这时，屈辱的泪水一下子从我的眼眶里涌出来。

⑧老人一下子明白了是怎么回事，他闻到我家那么浓郁的草药味就明白了。老人对妈妈说：“那我就

不讨钱，我讨缘。”

⑨说完，不待妈妈开口，老人就唱了起来。老人的声音像一阵暖风，吹进我家破陋的房子里，我悄悄

站在妈妈后面，盯着老人唱歌。老人唱歌时眼睛是黄净”，他盯着门框，那些歌词一个字一个字地从他嘴

里磨出来，他用拐杖轻轻地叩打着节奏，完全沉浸其中。这是我听老人唱《财神歌》唱得最好听的一次。

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⑩老人唱完后就将财神画像和春联放在我妈妈手里，合着手说了一声：“祝你家来年发财。”说完就

走了。

⑪妈妈装了一袋玉米递给我，说：“小跃，你把这袋玉米给他。”

⑫我提着玉米赶紧追上去，对老人说：“我妈妈说这是给您的，抵钱。”

⑬“快拿回去，我说了是讨缘的。”

⑭我的声音突然哽咽了，我说：“您是唯一给我家唱《财神歌》的人，就收下吧，不然我妈妈会更难

过的。”

⑮老人听到我的哭声，便将玉米从我手中接过去，放在了背篓里。

⑯⅛好奇地问他：“什么是讨缘？”

⑰“现在我就讨到缘分了，和你的。”老人摸了摸我的头。

⑱我又问：“您到每家都讨缘吗？”

⑲老人回答：“那不是。只有去你家是讨缘，去别人家都是讨钱。缘分可比钱重要得多。”

⑳我从老人的话里听出了暖意，终于破涕为笑。

（选自《善意如清流》一书，有删改）

14.请用简洁的语言概括文章的主要内容。

15.阅读下面的句子，请从人物描写的角度说说加点词语的表达效果。

老人唱歌时眼睛是亮多的，他盯着门框，那些歌词一个字一个字地从他嘴里蹙出来，他用拐杖轻轻地叩打

着节奏，完全项谡其中。

16.请说说第一段中画横线的句子在全文中有何作用。

17.有人说文中的主人公是送财神的老人，也有人说是“我”，还有人说是“我”的妈妈，你赞成哪种观点？

请说说你的理由。

18.读完本文，也许你会联想到下面这些词语：穷苦、善良、尊重，请你结合文章内容，围绕其中一个词

语谈谈感受。

（2022・湖南邵阳•统考中考真题）蜷在角落里的父亲

徐风

①那时我们家的理发店还没安上空调，到了夏天，只有一台破风扇在头顶''呜呜"地转着，我不止一次

向父亲提议——买台空调吧，摆在店里又洋气又实用。而父亲只是抬头望一眼头顶嗡嗡转着的破风扇，又

低下头去忙手中的活儿。每到这时，我就会产生从头顶蔓延到脚趾的窒息感。

②父亲很少发出声响，就像那台破风扇，只有在干活的时候才会有点儿响动，他沉默地给客人理发，

沉默地打扫店面，沉默地迎接一天又送走一天。正是这种沉默，让我在与他相处时，脑子里总是循环着鲁

迅先生的那句话：“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了''。

③那天我去父亲那里，瞧见他坐在柜台里的身影，个子那么高的男人坐在柜台后，竟像是蜷在角落里，

几乎要与深灰色的墙壁融为一体。

④我的少年时代从未给父亲留下一席之地，"徐尤志''对我而言，只是一个不会发出声音、快被我遗忘

的一直蜷在角落里的配角。我也从未想过去深入了解这个配角，我觉得这无关痛痒。日子不会因为这些变

得更好，也不会因此变坏。

⑤在我大二的时候，我第一次收到父亲的短信，他告诉我祖父去世的消息，问我能否请假回家参加葬

礼。我说我知道了。放下电话，我才惊觉自己没有泪意，竟不大能想起祖父的容貌，只是一片茫然。

⑥我突然有些惶恐——许多年以后，当我有了白发，我回忆自己的父亲，会不会也像今天回忆祖父一

般，只觉一片大雾弥漫？

⑦这是我离开后第一次回来。看到父亲时，我愣了一下，他不再是虽木讷但身姿梃拔的徐尤志了，我

可以看见他头顶黑白掺杂的头发。这时我才发现，我已经比父亲高了半个头。

⑧时近傍晚，我和父亲坐在地卷上，父亲把蜡烛芯挑亮，放在我面前。蜡烛熏人，我刚一眯眼，父亲

又下到本e地把蜡烛移远了些。

⑨“还记得你祖父长什么样子吗？‘‘父亲突然开口，声音很轻，我甚至觉得还没有烛花爆裂的声音大。

⑩但我听清了。

⑰很瘦，矮矮的，胡子特别长。我回答。

⑫父亲深吸了一口气，慢慢说道：“不对，你祖父特别高，身上有把子力气，一天能赶几十里路。”

⑬但你说的也没错。”父亲摸了摸鼻尖，“你说的是七八十岁的他，我说的是三四十岁的他。”

⑭这么多年了，你爷老了，我是在炕边儿照顾他最少的一个。”父亲嗓子里好像混进了砂砾，哑得怕

人，也无力得怕人，“没当成个好儿子，当然，也没当成个好父亲。‘‘

⑮我喉头耸动，只觉得蜡烛离我太近了，烟气熏得我眼眶酸痛。

⑯0卜个一直蜷在柜台后、几乎与墙壁融为一体的男人，我分明从他身上看到了自己的影子。我恍惚间

开始明白，自己在这二十年间都错过了什么。我从未试图和父亲沟通过，我无视他每一次试图与我沟通的

努力，忽略他的挣扎，脑子里只想着逃避尴尬。

梦Ν夜我和父亲坐在地上，坐了很久。我将头埋在膝盖间。思绪纷乱，困意又使我昏昏沉沉。肩头被

父亲披上外套，我听见父亲在我耳边悄声道：“店里安空调了，暑假来住几天好吗？”

⑱我■1台起头，缓慢道：“好。”

⑲一直蜷缩在角落里，被我错过多年的配角嘶吼着发出声音，终于被我听见。我看着他生出血肉，朝

我走来。而我终于开始了解他的过去，经历他所经历的。

（有删改）

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19.梳理全文，完成下列表格。

文章情节“我”的情感变化

(1)窒息感

“我”收到父亲短信(2)

父亲与“我”谈及爷爷恍惚间开始明白

父亲邀“我”回家住⑶

20.联系上下文，揣摩文中加点词表情达意的效果。

蜡烛熏人，我刚一眯眼，父亲又不到.自地把蜡烛移远了些。

21.如何理解文章标题“蜷在角落里的父亲”的含义。

22.文中父子之爱，深而沉。其实，有时候爱是需要大声说出来的。请编写一条短信，给最关爱你的人。

要求：至少使用一种修辞手法，不少于60字。

（2022・湖南郴州•统考中考真题）点灯

梁柏文

①阿宗生了个女儿。本想二胎再生个儿子，怎知老婆不争气，一直怀不上。夫妇俩年纪大了，也就认

命放弃了。

②村里有个习俗，生了男孩，要到祠堂点亮一盏煤油灯，数日后，再把灯取回家中，寓意继承香火。

然后，还要摆上祭品拜祭，祈福儿子快点长大成龙。阿宗因生了女儿，清明拜祭本房祖先也不让参与。族

老说，怎能让女孩把风水好运带走呢？阿宗是族里为数不多生女孩的，遭人白眼小看。阿宗这些年心里不

好受。

③但阿宗的女孩惠很争气，勤奋读书，是村里第一个考上重点院校的大学生。这让阿宗感到一些安慰。

有人提出，让阿宗“点灯”，认为是族里的荣光，并把惠写入族谱。但族老嗤之以鼻，说女孩子有多大本

事，始终要外嫁。因此，阿宗仍旧改变不了地位。

④谁也没有想到，惠大学毕业放弃城里的好工作，毅然回村创业。阿宗又气又恨，本想女儿出人头地

后，自己也好扬眉吐气。“你读坏书，吃坏米了？”阿宗无奈，“去哪不行，偏要回村丢人现眼。”但惠

不这么看，她说：“老爸，回村既可照顾家，还能和村人一起致富。我学的农科有价值。”“坐着不知站

着的腰腿疼，白日做梦。”阿宗粗气骂道。惠不管别人怎么说，只按自己的想法去做。

⑤村里有种植柑橘的传统，可不知为什么，种出的果子带酸味，有点像柠檬，销路有限，只能低价贱

卖。那天，惠看见父亲冲茶时放入两个柑橘。她饮了一杯，口感好，味道佳。瞬间，惠有了灵感，何不弄

个橘茶呢？惠请专家论证后，开始试验：先取出橘瓣，然后烘干壳，再放入茶叶……接着，惠引进设备，

办起青柑加工厂。产品投放市场供不应求，价钱可观。于是，惠以合作社模式发动村人扩大柑橘种植面积，

所产柑橘由惠收购。几年工夫，村人逐步富裕了。

⑥这时，又有人提出要让惠“点灯”。族老说，祖宗的规矩怎能随便改？虽然惠的能干谁都看在眼里，

可惜是个女的。但还是有人不服，为惠鸣不平，“女的又怎样？惠领我们致富呢！”

⑦这一年，德高望重的族老收获2万斤柑橘。有别的商家出高价，族老于是舍近求远……谁知，后来

商家压价，买卖不成，一来一回柑橘几乎烂掉。最后，还是惠冒着亏本的风险全收了。

⑧那晚大雨领盆。惠接到工厂人员报吉，说上游山洪暴发，洪水快要漫过江提了，请惠赶快派人来转

移物资。工厂临江，位于低地，江堤一旦决口，工厂将损失巨大……此刻，惠想到的是村人的安危。他让

员工立即弃厂回村组织村人转移。惠挨家挨户敲门，惊醒的村人吓出一身大汗，赶紧转移到高处的几户人

家中。顷刻，决堤的洪水像脱缰的野马冲击村庄……村人得救了，惠的工厂却被洪水冲毁，损失惨重。

⑨这事让族老很感动。族老召集几位长者，说改改“点灯”规矩吧。有长者听出了弦外之音：“老祖

宗的规矩怎能说改就改。”“人活规死。”族老主马板起面孔，用手指着在座的各位，“这次要不是阿惠，

你我这条老命说不定就搭上了。”几位长者想想也是，纷纷点头默许。族老见机说：“那就从惠开始吧，

以后生女孩也可以‘点灯'，祈望女孩成凤有何不好？”

⑩那晚，阿宗说要为惠去宗祠“点灯”，祈求平安多福。惠淡淡一笑，“这不是男孩的事吗？”“从

你开始，以后生女孩也可以‘点灯'。"阿宗掩饰不住兴奋，“我清明也可参与祭拜本房祖先……”阿宗

感到腰杆直了，在村里有了平等地位。

⑪惠却说，要“点灯”，就点建设美丽乡村之灯。惠的建议得到村人同意。她出资改建宗祠，设立图

书室、电视室、棋牌室等文化活动场所和柑橘技术培训中心，大门口搞舞台与灯光球场……

⑫从此，宗祠晚晚“点灯”，灯火通明，好不热闹。

(摘自《南方周末》，有改动)

23.通读全文，理清文章脉络，补全故事情节。

惠出生，族老不同意“点灯”一(1)一惠回村创业带村人逐步致富，族老不同意"点灯''τ(2)

T惠建设美丽乡村，宗祠晚晚“点灯

24.参照示例，以“她是一个的女孩”的形式写出两点你对惠的认识。注意结合文段中描写

惠的相关语句分析。

示例：她是一个很争气的女孩。她通过勤奋读书成了村里第一个考上重点院校的大学生。

(1)

(2)

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25.结合全文，理解标题“点灯”的含义。

26.阅读“链接材料”，结合本文内容与生活实际，谈谈你对乡村精神文明建设的思考。

链接材料：“乡村振兴，既要塑形，也要铸魂，要形成文明乡风、良好家风、淳朴民风，焕发文明新

气象。”

——习近平

（2022•湖南邵阳•统考中考真题）材料一：

①你抢到冰墩墩、雪容融了吗？3月21日12点，线上奥林匹克官方旗舰店开始预售冰墩墩和雪容融，

吸引众多网友蹲点下单。“冬奥结束后，还是'一墩难求'，线上抢不到，我在店里排队一个多小时才买

到。“95年出生的胡睿是一名Z世代（指1995年至2009年间出生的人群）的国潮粉丝，像冰墩墩、雪容

融这样的“新顶流”，他自然不会错过。

②“冬奥吉祥物热销，是因为它非常‘中国'。”在中国传媒大学广告学院副院长王昕看来，冰墩墩和

雪容融冲上国潮顶流，和近年来走红的故宫文创、国风彩妆等国潮产品一样，折射出新一代消费者的文化

自信和民族认同感。“国潮消费的兴起也是中国文化自信崛起的表现。''王昕说。

（节选自《光明日报》）

材料二：

①近年来，大批拥有高质量发展能力、自主创新能力的中国品牌取得高速成长。今年5月10日迎来

了第五个中国品牌日，京东消费及产业发展研究院也连续第五年发布中国品牌发展研究报告，与往年不同

的是，本次研究聚焦在95后的年轻群体。

②据《2022年轻人国货消费趋势报告》显示，今年以来，年轻的消费者们较以往购买了更多的国货商

品。在形成一定销售规模的品牌中，95后国货用户数占比同比提升11%,购买国产商品与进口商品的用户

数总体比值为1.7,而这一数字在2021年同期为1.3。

（摘编自《杭州日报》有删减）

材料三：

①国潮产品已经成为现代社会传承传播中华优秀传统文化最重要的载体之一。可是，很多令人眼花缭

乱的国潮产品对传统文化的开发利用仍然是浅层次的，往往重其表而轻其里。比如，一些品牌对于国潮的

理解还停留在龙凤、图腾、繁体字上，甚至从古代随意挑选一个物件并将其化作具体"符号”印在服饰上，

再染上年画风格的配色，就为自己打出国潮的噱头。这些附庸风雅的产品根本算不上真正意义上的国潮产

品，说白了，不过是把传统文化当作装点门店的“包装纸。

②国潮不是一种简单的包装，而是传统文化与现代审美的深度融合，是一种精神哲学和文化信仰。国

潮产品要想获得持久的生命力，需要在对传统文化认知、理解的基础上，进一步对其进行深度提炼萃取，

同时还需要在产品设计之初就解决好"体''与"用’'的关系，即传统文化到底是品牌营销的策略手段，还是产

品应该具有的内在品质。毫无疑问，国潮产品的流行很大程度上缘于人们对传统文化的寻根热情。从文化

的现代化演进来看，国潮产品厚植于优秀传统文化土壤，是本土文化精神现代化重构中的重要内容，具有

鲜明的民族性与活泼的时代性。如果把传统文化当作创造经济价值的手段，把国潮产品生产等同于一般的

工业化制造，那就矮化了国潮的社会价值与精神意义。

③国潮代表了我们的文化自信和文化自觉。什么是文化自觉、文化自信？就是在潜意识中，对自己的

文化有一种虔诚的信仰，对自己的历史有一种自觉的传承。因此，国潮产品不能投机取巧，其发展的动力

及意义应该落脚于传统文化的现代化更新，用现代商品的新颖形式实现文脉的自觉传承。

（摘编自唐尚书《国潮不是一种简单的文化包装》有删减）

27.阅读材料三，与原文内容相符的一项是（）

A.国潮产品已经成为现代社会传承传播中华优秀传统文化最重要的载体。

B.国潮产品应该具有内在品质，而不仅仅是把传统文化作为品牌营销的策略手段。

C.只有把国潮产品生产等同于一般的工业化制造，才能实现国潮的社会价值与精神意义。

D.具有传统文化符号的产品就是真正意义上的国潮产品。

28.下列对三则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.国潮不是一种简单的包装，而是传统文化与现代审美的深度融合，是一种精神哲学和文化信仰。

B.国货正当"潮”，国潮消费越来越成为95后年轻一代消费者的重要选择。

C.国潮产品冰墩墩、雪容融、故宫文创、国风彩妆都体现了中国文化。

D.国潮产品越来越具有吸引力，缘于人们对时尚产品的追捧与消费的攀比。

29.找出材料二中划线句运用的说明方法？并分析其作用。

30.近年来，越来越多的年轻人着汉服走向街头，许多家庭的装修选择中式风格，中华传统文化类节目也

越来越受到大众的喜爱。针对这些现象，请运用材料相关内容，探究分析其产生的原因。（至少写出两点

理由）

（2022•湖南怀化・统考中考真题）最后一次拥抱

许树建

①林海在大城市的机关单位工作，去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。一眨眼的工夫，假

期结束了。要返程的时候，林海心里不免难过起来，工作太忙了，路途太遥远了，或许下一次团聚又得是

春节时。

②时候不早了，林海用力拥抱了一下妈，又向苍老的爸挥挥手，就掉头大踏步走了，再耽搁下去，他

的眼泪会流出来。

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③当到家的时候，妈打来一个电话，说：“海子，你走后，你爸一直不开心，酒不肯喝不说，连饭也

不想吃。”

④林海忙说：“妈，您告诉爸，一有空我就会回去的，那时候我一定多陪爸几天……”

⑤妈打断林海说：“不仅仅是这个，我偷偷告诉你原因，主要是你离开家时跟我拥抱了，没有跟他拥

抱，他就有点伤心了。说儿子大了不亲热了，生分了，说他以前那么喜欢你，你小时候他天天把你搂在怀

里，现在连个拥抱都不肯给，这老头越过越像小孩儿了。”

⑥林海听了，心里诧异，不就是一个拥抱吗？爸竟然需要这个！

⑦不过爸说得对，不知从什么时候起，父子之间开始变得生分了。平日里总是本能地打给妈电话，打

给爸总觉得无话可说。而一旦父子面对面，更是绞尽脑汁也想不出一句话，跟妈倒有无穷无尽的话要说。

有时跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭说拥抱了，连拉下手都觉得别扭。或许天底下所有的父子全是这

样吧？

⑧无论怎么说，下次回去时，一定要狠狠拥抱爸一下。

⑨城里日月飞快，一晃半年过去了，林海一直忙；再一晃又过年了，林海还是忙。老家就像天上的月

亮，美丽万分，却又遥不可及。好在来日方长.等忙过这阵子一定回去，还欠爸一个拥抱哩。

⑩时间跑啊跑，又不知跑了多远。这天林海忽然接到电话：爸突发疾病，不行了！

⑪林海一听，就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大树倒了，他的心脏像被一只巨

手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，还是疼。

⑫这一路风雨无阻，日夜兼程，原来回越老家并不算太难，也不会耽搁太长时间，只要愿意挤，总会

挤出时间的，可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢？

⑬当他一脚踏进家门的时候，正看到爸静静地躺着，妈和亲戚全围着。

⑭⅛马说：“你爸老早就感觉不舒服了，可不让我跟你说，说你太忙，他还说，海子说要拥抱我呢，我

得好好活着……”

⑮林海好不容易才脱下鞋爬上床，坐在爸的脚底下，然后虔诚地伸出双手托住爸的后背，轻轻一用力，

爸便坐了起来，啊，什么时候爸变得这么轻了？

⑯爸身上暖乎乎的，有一种熟悉的味道。那是自个儿小时候爬在爸背上时闻到的味道，是寒夜里躺在

爸怀中闻到的味道。太熟悉了，又太陌生了。

（g然后，林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上，就像他小时候靠在爸的肩膀上一样。

⑱林海再用力搂住爸的腰，说：“爸，我拥抱你了……”

⑲爸没有回答，在几分钟之前，爸已走了。

（选自《2016年中国小小说精选》，有改动）

31.请从林海的角度，围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络，在横线上补写相关的情节内容。

①去年春节回老家，没有给爸拥抱

②接到母亲电话，决意给爸一个拥抱

③______________________________________________________

④______________________________________________________________________________

32.试从修辞的角度赏析文中画线句子。

老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。

33.结合本文内容概括林海这一人物形象，并作简要分析。

34.简要分析本文第西!然段的写法之妙。

35.有人认为林海因为工作忙，不能与父亲说上最后一句话，情有可原；也有人持相反的观点，认为林海

不能因为工作忙而不及时对父亲尽孝。请谈谈你的看法。

（2022•湖南郴州•统考中考真题）材料一：前不久，记者在杭州多所中学展开调查，发现近九成学生

有使用短视频平台的习惯，近一半家长表示孩子或多或少存在沉迷短视频的现象，超半数家长认为短视频

成瘾对青少年成长存在严重影响。对短视频的内容顾虑，家长们主要聚焦在负面网红、恶意炒作等方面。

有家长表示，对短视频的沉迷就像“温水煮青蛙”，“网络上啥都有，就怕久而久之，从情绪到学习再到

价值观形成，孩子各方面成长都会受到不同程度的负面影响。”

―摘录于《中国青年报》

材料二：“现在的青少年从小生活在网络环境中，学习、生活的内容和方式都离不开网络。