2022-2023学年辽宁省盘锦市大洼县第一高级中学高一生物下学期摸底试题含解析

2022-2023学年辽宁省盘锦市大洼县第一高级中学高一生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在寒冷时，肾上腺素有增加产热的作用，能与肾上腺素在调节血糖和体温分别发生协同作用的激素是（

）①胰岛素

②胰高血糖素

③甲状腺激素

④抗利尿激素A．①③

B．②③

C．②③④D．②④参考答案：B2.下列关于高等动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是A.间期在细胞核中完成了DNA的复制和有关蛋白质分子合成B.中期每条染色的着丝点排在细胞的中央构成赤道板C.后期由于纺锤丝的牵引导致染色体的着丝粒分裂D.中期染色体的显微照片可用于制作染色体组成图参考答案：D间期在细胞核中完成了DNA的复制和在核糖体中完成了有关蛋白质分子合成，A错误；中期每条染色的着丝点排在细胞中央的赤道板上，B错误；后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为子染色体，由于纺锤丝的牵引导致染色体移向细胞两极，C错误；中期的染色体形态比较稳定，数目比较清晰，是观察辨认染色体的最佳时期，因此中期染色体的显微照片可用于制作染色体组成图，D正确。3.蜜蜂的雄蜂是未受精的卵细胞发育而成的，雌蜂是受精卵发育成的．蜜蜂的体色，褐色相对于黑色为显性，控制这一相对性状的基因位于常染色体上，现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交，则F1的体色将是（）A．全部褐色B．蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色C．蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色D．褐色黑色=31参考答案：C【考点】85：基因的分离规律的实质及应用．【分析】1、已知褐色相对于黑色为显性（相应的基因用B、b表示），则褐色雄蜂的基因型为B，黑色蜂王的基因型为bb．2、雄蜂是未受精的卵细胞发育而成的，蜂王和工蜂是受精卵发育成的．【解答】解：褐色雄蜂（基因型为B）与黑色蜂王（基因型为bb）杂交：（1）雄蜂是未受精的卵细胞发育而成的，因此F1中雄峰的基因型均为b，表现为黑色；（2）蜂王和工蜂都是由受精卵发育而来的，因此F1中蜂王和工蜂的基因型均为Bb，均表现为褐色．故选：C．4.下列各图中，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中的DNA含量或染色体数目的变化情况。其中，表示有丝分裂过程中染色体数目变化、DNA含量变化的曲线以及减数分裂过程中染色体数目变化、DNA含量变化的曲线依次是

参考答案：B5.某男子患白化病，他父母和妹妹均无此病，如果他妹妹与白化病患者结婚，生出病孩的概率是（

）A.1/3 B.1/2 C.2/3 D.1/4参考答案：A【分析】根据题意，某男子患白化病，他父母和妹妹均无此病，说明白化病是常染色体隐性遗传病，该男子的基因型为aa，其父母都是Aa，妹妹可能是AA或Aa。【详解】白化病是常染色体隐性遗传病，致病基因为a；“某男子”为白化病，其父母均无此病，说明其父母均为杂合子Aa×Aa，其妹妹无病，有两种可能：AA∶Aa=1∶2，其妹妹是Aa的概率为2/3，她与白化病患者aa结婚，只有2/3Aa×aa可能生出有病的孩子，则生出病孩aa的概率为1/2×2/3=1/3。故选A。6.在细胞周期的各个时期均存在的细胞结构是（

）

A．纺锤体 B．染色体 C．细胞核 D．细胞膜参考答案：D7.高等植物细胞内不存在的细胞器是

A．核糖体

B．内质网

C．线粒体

D.中心体参考答案：D8.图表示人体细胞中四种主要化合物占细胞鲜重的百分比，其中表示蛋白质的是

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁参考答案：B9.将双螺旋结构的DNA分子彻底水解，得到的产物是

A．两条脱氧核苷酸链

B．四种脱氧核苷酸

C．磷酸、脱氧核酸、含氮碱基

D．C、H、O、N、P五种元素参考答案：C10.下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是A．破坏叶绿体外膜后，O2不能产生B．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变C．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反应参考答案：D11.赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素（吲哚乙酸）的含量间接促进植物生长．为验证这一结论，实验小组设计了如图1所示的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图．下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中，说法错误的是（）A．是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量B．如果对幼苗1施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲C．实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，可以提出两种假设：赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解D．实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，只能提出一种假设：赤霉素促进了生长素的合成参考答案：D【考点】植物激素的作用．【分析】根据题意和图示分析可知：本实验是验证实验，验证赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长，单一变量是否用赤霉素溶液处理幼苗．如果用赤霉素溶液处理幼苗1，则取自该幼苗的胚芽鞘中生长素含量高，放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲（情况类似于向光生长）．图2表示生长素的合成与分解过程，若继续进行赤霉素影响植物生长的实验，可以探究赤霉素提高生长素含量的机理．【解答】解；A、由于验证赤霉素是否能通过提高生长素的含量间接促进植物生长，所以实验中是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量，A正确；B、如果用赤霉素溶液处理幼苗1，则取自该幼苗的胚芽鞘中生长素含量高，放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲，B正确；CD、若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出三种假设：①赤霉素促进生长素的合成，②赤霉素抑制生长素的分解，③赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解，进而进行进一步实验，C正确；D错误．故选：D．【点评】本题旨在考查学生分析和控制实验变量、预期实验结果的能力及根据所学知识提出实验假设的能力12.现有AaBb与aaBb个体杂交（符合自由组合规律），其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代中个体的比例为 （

） A．1/8 B．1/4 C．1/3 D．1/2参考答案：B13.进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如图所示，则①、②、③分别为（）A．有丝分裂、减数分裂、受精作用B．有丝分裂、受精作用、减数分裂C．受精作用、减数分裂、有丝分裂D．减数分裂、受精作用、有丝分裂参考答案：C【考点】受精作用；细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．【分析】1、有丝分裂的特点：亲代细胞的染色体经复制以后，平均分配到两个子细胞中去，能保持前后代遗传性状的稳定性．2、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目．因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要．【解答】解：①配子结合形成合子的过程称为受精作用；②生物体通过减数分裂形成配子；③合子通过有丝分裂和细胞分化形成生物体．故选：C．14.果绳的红眼为伴性显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（

）A、杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B、白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C、杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D、白眼雌果蝇×白眼雄果蝇参考答案：B15.下列事实，不支持“生命活动离不开细胞”这一观点的是（

）A.烟草花叶病毒是由蛋白质和核酸组成B.草履虫可以独立地完成各项生命活动C.乙肝病毒必须依赖肝细胞才能繁殖后代D.母亲通过卵细胞把遗传物质传给下一代参考答案：A细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活。单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动。【详解】烟草花叶病毒无细胞结构，由蛋白质和核酸组成，这一事实不支持“生命活动离不开细胞”这一观点，A正确；草履虫为单细胞生物，其可以独立地完成各项生命活动，这说明生命活动离不开细胞，B错误；乙肝病毒没有细胞结构，但必须依赖于肝细胞才能繁殖后代，这说明生命活动离不开细胞，C错误；母亲通过卵细胞把遗传物质传给下一代说明遗传等生命活动离不开细胞，D错误。【点睛】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖。16.獾在入冬之前，大量偷食农作物，为其冬眠时维持基本的生命活动而在体内储存大量的能源物质，此物质是()A．蛋白质

B．糖原

C．脂肪

D．淀粉参考答案：C17.下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是A．①

B．②

C．③

D．④参考答案：C18.一头耕牛突然发生肌肉抽搐，可能跟血液中下列哪种

离子的含量过低有关A、Mg2+

B、Ca2+

C、PO43-

D、Cl-参考答案：B19.细胞核中与核糖体形成有关的结构是A．核膜

B．染色质

C．核仁

D．核孔参考答案：C20.澳州罗宾·华伦和巴里·马歇尔两位科学家获得了2005年的诺贝尔生理学或医学奖。他们发现了胃炎、胃溃疡和十二肠溃疡是由幽门螺旋菌感染造成的。下列关于幽门螺杆菌的叙述正确的是

A．细胞内没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器

B．细胞中具有拟核、核内有染色质

C．构成细胞的物质中不含纤维素，但含有糖类和蛋白质结合而成的化合物

D．细胞内的DNA分子上含有少量蛋白质成分参考答案：C21.如图1是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：（1）该图是细胞有丝分裂简图，理由是．其分裂顺序依次是（用字母表示）．（2）图示作为一个细胞周期还缺少处于期的细胞简图．（3）图示的细胞分裂结束后，子代细胞内含条染色体．（4）图B表示细胞分裂期，此时的特点是．（5）A图中染色体的数目为，染色单体数为．（6）在图2中标出该植物细胞在一个细胞周期中细胞核中染色体的数量变化：．参考答案：（1）高等植物

有细胞壁，没有中心体

BCAD（2）间（3）4

（4）前

核仁、核膜消失，染色体和纺锤体出现，染色体散乱分布在细胞核中（5）8条

0条（6）

【考点】有丝分裂过程及其变化规律．【分析】根据题意和图示分析可知：A细胞中着丝点分裂，处于分裂后期；B细胞中出现染色体和纺锤体，且核膜和核仁逐渐解体消失，处于分裂前期；C细胞中染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于分裂中期；D细胞中出现细胞板，处于分裂末期．【解答】解：（1）该图细胞中有细胞壁，没有中心体，并且在有丝分裂末期（D）是出现细胞板，因此是高等植物细胞有丝分裂简图．A细胞处于分裂后期，B细胞处于分裂前期，C细胞处于分裂中期，D细胞处于分裂末期，因此分裂顺序依次是BCAD．（2）图示是某细胞进行有丝分裂的简图，其中A细胞中着丝点分裂，处于后期；B细胞中核膜和核仁逐渐解体消失，出现了纺锤体和染色体，处于前期；C细胞中着丝点都排列在赤道板上，处于中期；D细胞中核膜和核仁重现出现，纺锤体和染色体逐渐消失，处于末期，因此缺少间期的细胞简图．（3）C细胞处于分裂中期，排列在赤道板上的染色体有4条，所以细胞分裂结束后，子代细胞内含4条染色体．（4）图B表示细胞分裂前期，此时的特点是核仁、核膜消失，染色体和纺锤体出现，染色体散乱分布在细胞核中．（5）A细胞处于有丝分裂后期，此时细胞中含有8条染色体、8个DNA分子，由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此染色单体数目为0．（6）有丝分裂过程中，一个周期一个细胞核中染色体数目变化规律为：故答案为：（1）高等植物

有细胞壁，没有中心体

BCAD（2）间（3）4

（4）前

核仁、核膜消失，染色体和纺锤体出现，染色体散乱分布在细胞核中（5）8条

0条（6）

22.在正常情况下,下列有关X染色体的叙述,错误的是()A．女性体细胞内有两条X染色体B．男性体细胞内有一条X染色体C．X染色体上的基因均与性别决定有关D．黑猩猩等哺乳动物也有X染色体参考答案：C23.下列关于生物体内水和无机盐的说法正确的是A．是细胞中能源物质之一

B．哺乳动物血液中钙离子含量过多会引起抽搐C．能维持生物体的生命活动

D．生物体处在不同发育期，含水量基本一样参考答案：C24.生物生长发育的基础是(

)A．细胞的增殖与分化

B．物质和能量交换

C．基因的传递与变化

D．对刺激产生的反应参考答案：A25.下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）.下列有关叙述，错误的是A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水B．6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO—3，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程参考答案：B26.为提高大棚中蔬菜的产量，应采取的正确措施是A．在白天适当降温

B．在夜间适当提高温度，在白天适当降温C．在白天和夜间都应适当提高温度

D．在白天适当提高温度，在夜间适当降温参考答案：D27.下列关于蓝藻的叙述,错误的是()A.蓝藻细胞有细胞壁

B.蓝藻含有核糖体C.蓝藻细胞中没有细胞核

D.蓝藻细胞含有叶绿体,能进行光合作用参考答案：D28.将豌豆高茎（DD）与矮茎（dd）杂交所得的全部种子播种后，待长出的植株开花时，有的进行同株异花传粉，有的进行异株异花传粉，有的让其自花传粉。三种传粉方式所得的种子混合播种，长出的植株表现型是A、全部是高茎

B、高茎：矮茎=3：1

C、A、B都有可能

D、无法判断参考答案：B29.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的遗传物质，它们的基本组成单位依次是（

）A、葡萄糖、蛋白质、DNA

B、蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸C、葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸

D、麦芽糖、多肽、核苷酸参考答案：C30.根据如图所示实验，以下列结论不正确的是（）A.所有的黑羊的亲代中至少有一方是黑羊B.F1黑羊的基因型与亲代黑羊的基因型相同C.F2黑羊的基因型都与F1黑羊相同

D.白色是隐性性状参考答案：C31.海洋中的电鳗有放电的现象，其电能的直接来源是（）A．由热能转变而来B．由ATP转变成ADP时释放的化学能转变而来C．由光能转变而来D．由有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来参考答案：B32.下列有关“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”实验现象的叙述，错误的是（）A．分生区的细胞既小且方

B．装片制作流程为：解离、漂洗、染色、制片C．处于分裂前期的细胞均无核仁

D．向左下方移动装片，图像向右上方移动参考答案：C33.回答下列有关核酸的问题：（1）若上图为脱氧核苷酸链，则从碱基组成上看，还可能有的碱基是____________；图中①是____________，②是___________，③是___________，④是________________。（2）若上图为核糖核苷酸链，则从碱基组成上看，还可能有的碱基是________。图中②是________，④是____________。参考答案：(1)T/胸腺嘧啶

磷酸

脱氧核糖

碱基/腺嘌呤

脱氧核苷酸/鸟嘌呤脱氧核苷酸(2)U/尿嘧啶

核糖

核糖核苷酸/鸟嘌呤核糖核苷酸34.豌豆的体细胞中有7对染色体，在细胞有丝分裂后期，细胞中的染色体、染色单体、DNA分子数依次为A.28、0、28

B.28、28、28

C.14、0、14

D.14、14、14参考答案：A35.蛋白质、糖类和脂肪都是生物体内重要的有机物。下列说法不正确的是（

）A.组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基、一个羧基和一个含碳的R基B.糖类和脂肪相比较，脂肪完全氧化分解需要更多的氧气C.糖类是生物体主要的能源物质，但并非所有的糖都可以作为能源物质D.糖蛋白可以与某些信息分子特异性结合而起到传递信息的作用参考答案：A36.有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是A.蓝藻和绿藻的细胞膜基本组成成分不同B.真核细胞中不同生物膜之间不能相互转化C.膜蛋白的合成不需要消耗能量D.内质网的膜与核膜的外膜在结构上直接相连参考答案：D【分析】生物膜的基本组成成分相同，均为脂质和蛋白质；一些生物膜可以彼此相互转化，如内质网和高尔基体膜；内质网膜内连核膜的外膜，外连细胞膜，是细胞内最大的膜系统。【详解】A、蓝藻和绿藻的细胞膜基本组成成分相同，都是脂质和蛋白质，A错误；B、真核细胞中不同生物膜之间可以相互转化，B错误；C、蛋白质的合成过程需要消耗能量，C错误；D、内质网的膜与核膜的外膜在结构上直接相连，D正确；故选D。【点睛】本题考查生物膜系统结构与功能上的关系，对生物膜系统的组成、结构与功能的掌握是解题的关键。37.下列说法正确的是（）A．植物的自花传粉属于自交，异花传粉属于杂交B．基因型相同，表现型一定相同，表现型相同则基因型不一定相同C．绵羊的白毛和黑毛属于一对相对性状D．黑身果蝇和灰身果蝇交配，后代出现灰身果蝇，则灰身果蝇为隐性纯合子参考答案：C【考点】85：基因的分离规律的实质及应用．【分析】1、相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．2、基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和．表现型指生物个体表现出来的性状．生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定．【解答】解：A、植物的自花传粉属于自交，同一植株异花传粉也属于自交，A错误；B、基因型相同，表现型不一定相同，因为还受环境因素的影响；表现型相同，基因型不一定相同，如AA和Aa，B错误；C、绵羊的白毛和黑毛符合“同种生物”和“同一性状”，属于一对相对性状，C正确；D、黑身果蝇和灰身果蝇交配，后代出现灰身果蝇，无法判断灰身为隐性还是显性，D错误．故选：C．【点评】本题考查基因的分离定律、相对性状的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

38.人在发高烧时食欲降低，感觉食之无味，其原因是

A.体温升高，导致肠胃不能及时排空B.体温升高，完全抑制了消化酶的分泌C.体温升高，消化酶的活性受到影响D.体温升高，破坏了体温调节系统，从而影响了肠胃的吸收参考答案：C39.实验室中鉴别细胞死活，常用“染色排除法”．例如：用台盼蓝染色，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不着色，从而判断细胞死活．该实验所利用的细胞膜特性或功能是（）A．进行细胞间的信息交流 B．保护细胞内部结构C．流动性 D．选择透过性参考答案：D【考点】生物膜的功能特性．【分析】流动性为细胞膜的结构特点，选择透性为细胞膜的功能特性．活细胞具有选择透过性，但死细胞会丧失选择透过性．【解答】解：用台盼蓝染色，台盼蓝为细胞不需要的物质，活细胞不吸收，死细胞膜失去了活性，丧失选择透过性功能，台盼蓝进入细胞，细胞才会被染成蓝色，所以该实验所利用的是细胞膜选择透过性．故选：D．40.关于基因突变的叙述，不正确的是A.基因突变的方向和环境没有明确的因果关系B.DNA分子中发生碱基对的增添，引起基因结构的改变属于基因突变C.基因突变的普遍性是指基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期D.基因突变会产生新的基因参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.为探究影响光合作用强度的因素，某实验小组将一定量的小球藻浸入盛有适宜培养液的两支试管中，1试管和2试管的CO2浓度分别设置为0.05%和0.03%，以白炽台灯作为光源，移动台灯改变光源与试管的距离进行实验。根据实验结果绘制成上图曲线1、曲线2。请分析回答：(1)测定净光合速率除了测定氧气释放量，还可以测定____________吸收量。(2)据图可知，限制D点净光合速率的主要因素是__________，限制EF段净光合速率的主要因素是___________。F点的含义是_____________________。(3)该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验(CO2浓度为0.05%)，实验结果见上表。请根据预实验结果，分析并设计探究实验思路：①该实验的自变量是__________。②同时，还应控制好的两个主要无关变量是____________和______________。③预实验中温度为_________℃时，光合速率最大。此时，叶绿体中ADP的移动方向是_______。参考答案：

(1).CO2

(2).CO2浓度

(3).光照强度

(4).植物的光合作用速率等于呼吸作用速率

(5).温度

(6).光照强度

(7).小球藻的数量

(8).40

(9).叶绿体基质→类囊体薄膜【分析】本题主要考查“探究影响植物光合作用强度的因素”的实验。

（1）净光合速率属于因变量，可以采用多种方法测定，除了测定O2释放量外，还可以测定CO2吸收量。

（2）分析图表可知，实验的目的是探究小球藻生长的最适温度，显然自变量为温度，而因变量是O2的释放速率。对温度的设置要注意参照题中给出的预实验，注意找出O2的释放速率变化中的“拐点”所对应的温度。【详解】（1）净光合速率的大小可以通过测定单位时间内氧气的释放量或者是测定二氧化碳的吸收量来表示。

（2）据图可知，C点与D点都处于相同的光照条件下，但1号试管比2号试管的二氧化碳浓度不同，二氧化碳浓度高的1号试管净光合速率高于二氧化碳浓度低的2号试管，所以，限制D点净光合