文言文阅读（解析版）-2021年八省新高考语文一模真题分项详解（第1季）

八省新高考一模真题分项详解（第1季）

专题3文言文阅读

一、（2021∙辽宁鞍山高三一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

商君者，卫之诸庶孽公子也，多鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也，鞅少好刑名之学，事魏相公叔座。公

叔座知其贤，未及进。会座病，翠卓壬亲往问病。公叔曰：“公孙鞅年虽少，有奇才，愿王举国而听之，王

即不听用鞅，必杀之无令出境。”公叔既死，鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修缪公之业，东复侵地，乃遂

西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。公与语，数日不厌。景监曰：“子何以中吾君？吾君之欢甚也。“鞅日：

“吾以强国之术说君，君大说之耳。“孝公既用卫鞅，鞅欲变法恐天下议己卫鞅目疑行无名疑事无功圣人苟可

必强国不法其故苞三必利氏丕循其礼孝公曰:“善。，’”治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷

不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令行于

民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅目：“法之不行，自上犯之。''将法太子。

太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，粽其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道

不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，泰人富

强。孝公使卫鞅将而伐魏。卫鞅伏甲士而袭虏魏公子印，因攻其军，尽破之以归秦。魏惠王兵数破于齐类，

国内空，日以削，恐，乃使使割河西之地，献于秦以和。而魏遂去安邑，徙都木琴，惠王日：“寡人恨不用

公叔座之言也。''卫鞅既破魏还，秦封之於、商十五邑，号为商君。

（节选自《史记•商君列传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.鞅欲变法/恐天下议己/卫鞅日/疑行无名/疑事无功圣人/苟可以强国/不法其故/苟可以利民/不循其礼

B.鞅欲变法恐/天下议己/卫鞅曰/疑行无名/疑事无功圣人/苟可以强国/不法其故/苟可以利民/不循其礼

C.鞅欲变法/恐天下议己/卫鞅日/疑行无名/疑事无功/圣人苟可以强国/不法其故/苟可以利民/不循其礼

D.鞅欲变法恐/天下议己/卫鞅日/疑行无名/疑事无功/圣人苟可以强国/不法其故/苟可以利民/不循其礼

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，正确一项是（）

A.名，古人幼年时由父母命名，供长辈呼唤。在自称、对厌恶轻视的人、为人作传等情况下，一般称

名。为尊重别人，一般不直呼其名。

B.魏惠王，是庙号。庙号起源于商朝，对国家有大功、值得子孙永世祭祀的先王，就会特别追封庙号，

以视永远立庙祭祀之意。

C.大梁，古代河南洛阳的别称，战国时是魏国国都，当时中国大都市之一。魏惠王也因此别称梁惠王。

D.《史记》，又称《太史公书》，是西汉史学家司马迁撰写的史书，是我国历史上第一部编年体通史，

与司马光主编的《资治通鉴》并称“史学双璧

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.商鞅受到孝公赏识.他本是卫国公子，恰遇秦孝公招揽贤才，于是拜见孝公，陈述强国之术，孝公

与他交谈，数日不厌，十分欣赏他。

B.商鞅说服孝公变法。他借历史兴亡来证明改革必要，劝说孝公变法，最终孝公任命他为左庶长，制

定了变更成法的命令。

C.商鞅严格推行法治。他铁面无私，不徇私情，无论何人犯法均施以刑罚，国人受此震慑，全都遵守

法令。新法推行之后，就出现治安状况改善的局面。

D.商鞅辅秦强国挫敌。孝公派商鞅将兵伐魏，致使魏国战事失利，割让河西之地以求和，并迁都至大

梁，惠王遗憾没有听从公叔座的劝告。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。

(2)太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黑京其师公孙贾。

5.结合原文，思考商鞅变法成功有哪些方面的原因，请简要概述。

【答案】

I.C

2.A

3.C

4.(1)所以商汤、周武不循古道而缔造王业，夏桀、商纣不改礼制而亡国。违反古道的不可以否定，

而因循旧礼的不值得赞美。

(2)太子，是国君的继承人，不能施加刑罚，便对太子傅公子虔行刑，并对太子师公孙贾处以短刑。

5.(1)变法者行事坚定；(2)国君信任并重用；(3)法令严明，人人遵守。

【解析】

1.本题考查文言文断句的能力。

句中“鞅欲变法恐天下议己，，的意思是卫鞅准备变法，但秦孝公担心天下非议自己。“鞅”作主语，“变法”

作谓语。而且“恐天下议''在主语是“秦孝公”，而不是商鞅。故应在“变法”之后停顿，这样就排除B.D项。

“疑行无名疑事无功”的意思是行动迟疑不决就不会成名，做事犹豫不定就不会成功。句式对称，故应在其中

间停顿；且“圣人”作后句的主语，应在“圣人”前停顿。这样就排除A项。

故选Co

2.本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。

C项，“河南洛阳’'错，大梁，古代河南开封的别称。

B项，“魏惠王”不是庙号，是他的谥号。

D项，“《史记》……是我国历史上第一部编年体通史”错。《史记》是纪传体，不是编年体。

故选Ao

3.本题考查学生归纳内容要点，筛选并整合文中信息的能力。

C“无论何人犯法均施以刑罚”表述不准，太子犯法后，处罚了他的师傅；“新法推行之后，就出现治安

状况改善的局面”，应是新法推行十年之后。

故选Co

4.本题考查文言句子翻译能力。

第一句关键点：“王”，缔造王业；"易”，改变；"反古”，违反古道；"非”，动词，否定；“多”，动词,

赞美。

第二句关键点：“太子，君嗣也”，判断句，译为“太子，是国君的继承人"；“嗣”，继承人；“刑”，刑罚；

“献,动词，处以黑京刑。

5.本题考查学生理解文本、筛选并整合文本信息的能力。

这道题要求结合原文，简要概述商鞅变法成功的原因。

由“孝公既用卫鞅，鞅欲变法。恐天下议己。卫鞅曰：'疑行无名，疑事无功。圣人苟可以强国，不法其

故；苟可以利民，不循其礼'……'治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者

不可非，而循礼者不足多可知，在秦孝公担心实行编发会引起天下非议自己时，商鞅从强国利民的角度，

变法也是治理社会的一条道路商汤、周武不循古道而缔造王业，而夏桀、商纣不改礼制而亡国的道理说服

秦孝公，由此可见：商鞅变法成功的原因之一是变法者行事坚定。

“孝公既用卫鞅，鞅欲变法”，在听商鞅陈述变法理由时，秦孝公两次都“日：‘善'"，这表明秦孝公对商

鞅的信任并重用，所以，商鞅变法成功的原因之二是国君对商鞅的信任并重用。

“令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：‘法之不行，自上犯之。’

将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，踪其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦

民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”，由此可见，商鞅变法成功的原因之三是法令严明，人人遵守。

参考译文：

商君是卫国公室的庶出公子，名鞅，姓公孙，他的祖先原本姓姬。商鞅年少时喜好刑名之学，事奉魏

国相国公叔座。公叔座知道他有才干，还没有来得及向魏王进荐。适遇公叔座病重，魏惠王亲自前往探望

病情，说：“您的病倘若有三长两短，国家将怎么力、？“公叔座说：“我的中庶子公孙鞅，年纪虽轻，却身怀

奇才，希望大王把全部国政交付给他。大王如果不起用公孙鞅，就一定要杀掉他，别让他出国境。“公叔座

已死，公孙鞅听说秦孝公在国中下令寻求贤才，准备重建秦缪公的霸业，东方要收复被魏国侵占的土地，

于是就西行进入秦国，通过秦孝公的宠臣景监来求见孝公。孝公与他交谈，好几天还不满足。景监对卫鞅

说：“你用什么说中我国君的心意？我的国君高兴得很啊。''卫鞅说：“我就用强国之术向国君陈述，国君大

为高兴。''秦孝公立即任用卫鞅，卫鞅准备变法，但秦孝公担心天下非议自己。卫鞅说：“行动迟疑不决就不

会成名，做事犹豫不定就不会成功。圣人如果可以强国，就不袭用成法；如果可以利民，就不遵循旧礼。”

秦孝公说："好。治理社会不只一条道路，有利国家不必效法古代。所以商汤、周武不循古道而缔造王业，

夏桀、商纣不改礼制而亡国。违反古道的不可以否定，而因循旧礼的不值得赞美。“秦孝公说："好。'’用卫

鞅为左庶长，终于决定变法的命令。法令在百姓中实行一年，秦国百姓到国都来说新法不适宜的人数以千

计。在这时太子触犯法令。卫鞅说：“法令不能实行，是由于上面的人触犯法令。”准备依法惩处太子。太子，

是国君的继承人，不能施加刑罚，便对太子傅公子虔行刑，并对太子师公孙贾处以标刑。第二天，秦国百

姓都服从法令了。实行新法十年，秦国百姓皆大欢喜，路上不捡拾他人遗物，山中没有蠡贼强盗，家家富

裕，人人满足。于是秦孝公任用卫鞅为大良造。经过五年，秦人国富兵强，秦孝公派遣卫鞅领兵攻伐魏国。

卫鞅事先埋伏穿戴盔甲的武士而袭击俘虏了魏公子印，乘势攻击他的军队，全部打垮魏军而返回秦国。魏

惠王因军队屡次败于齐国、秦国，国内十分空虚，日益衰落，非常恐慌，于是派遣使者割让河西之地奉送

给秦国以求和解。而后魏惠王就离开安邑，迁都到大梁。魏惠王说：“我悔恨当初不听公叔座的话啊。“卫鞅

击败魏军归来，秦孝公封给他於、商之间的十五个邑，从此号称商君。

二、（2021.重庆高三一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

熙宁、元丰间，士大夫论天下贤者，必日君实、景仁。其道德风流，足以师表当世。二公盖相得欢甚，

皆自以为莫及。遂约更相为传，而后死者则志其墓。故君实为《景仁传》。轼幸得游二公间，知其平生为详。

今景仁之墓，其子孙皆以为君实既没，非子谁当志之，且吾先君子之益友也，其可以辞！

公姓范氏，讳镇，字景仁，考讳度，赠开府仪同三司。有子三人，长曰毓，终陇城令。次日错，终卫

尉守丞。公其季也。

四岁而孤，从二兄为学。薛奎守蜀，道遇以，求士可客者，玲以公对。公时年十八，奎与语奇之，日：

“大范恐不寿，其季弹座人也。“还朝与公俱。或问奎入蜀所得，口：“得一伟人，当以文学名于世。”时故相

宋庠与弟祁名重一时，见公称之，祁与为布衣交。由是名动场屋，举进士，为多哥第一。故事，殿廷学第

过三人，则礼部第一人者必越次抗声自陈，因擢置上第。公不肯自言至第七十九人乃出拜退就列无一言廷

史置养之栓通为断安主族秩满攫起居食人。

上疏论民力困弊，请约祖宗以来官吏兵数，酌取其中为定制，以今赋人之数十七为经费，而储其三以

备水旱非常。又请罢焚瘗锦绣珠玉以纾国用，从之。

仁宗性宽容，言事者务讦以为名。或诬人阴私。公独引大体，略细故。时陈执中为相，公尝论其无学

术，非宰相器。及执中嬖妾笞杀婢，御史劾奏，欲逐去之。公言：“今阴阳不和，财匮民困，盗贼滋炽，狱

升充斥，执中当任其咎。闺门之私，非所以责宰相。’‘识者题之。

以尊朴侍读学士出知陈州。陈饥，公至三日，发库原三万贯石，以贷不及奏，监司绳之急，公上书自

劾，诏原之。是岁大熟，所贷悉还，陈人至今思之。年六十三，以本官致仕。

元丰初，公已属疾，乐秦三日而薨。讣闻，辍视朝一日，赠右金紫光禄大夫，谥日忠文。

（节选自苏轼《范景仁墓志铭》，有删改）

6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.公不肯自言/至第七十九人乃出/拜退就列/无一言/廷中皆异之/释褐为新安主簿/秩满/擢起居舍人

B.公不肯自言/至第七十九人乃出/拜退就列/无一言/廷中皆异之释褐/为新安主簿/秩满/擢起居舍人

C.公不肯自言/至第七十九人乃出拜/退就列/无一言/廷中皆异之/释褐为新安上簿/秩满/擢起居舍人

D.公不肯自言/至第七十九人乃出拜/退就列/无一言/廷中皆异之释褐/为新安主簿/秩满/擢起居舍人

7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.廊庙，廊，指殿下屋；庙，即太庙。古代国事必先在廊庙进行谋划，故后以廊庙指代朝廷。

B.礼部，中国古代官署，为冲央行政机构——六部之一，掌管礼仪规制及学校贡举之法。

C.唱第，科举考试后宣唱及第进士的名次。第，科第，科举考中叫及第，未考中为落第。

D.翰林，官名，唐朝开始设置，掌管朝廷和地方有关任免、讨伐等机密文件的起草发布。

8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A.范镇才华出众，处事淡然。他考中进士，被礼部列为第一名；在唱第之时按惯例自陈便可进入上等,

而他却不肯这样做。

B.范镇心怀百姓，直言敢谏•百姓困顿疲惫，他上疏君王按照开国以来人数的一半核定官吏军队的规

模，以减轻百姓负担。

C.范镇秉持正义，客观公正。他认为陈执中学问不高，能力不够，应对当时的混乱局面担责，但反对

借家事对其加以弹劾。

D.范镇德行高标，名动当世。他是熙宁、元丰年间的士大夫公认的贤者；他去世后，君王停止处理朝

政一天，并厚加追赠。

9.把文中画模线的句子翻译成现代汉语。

(1)薛奎守蜀，道遇求士可客者，^以公对。

(2)以今赋入之数十七为经费，而储其三以备水旱非常。

10.苏轼为范镇作墓志铭的原因有哪些？

【答案】

6.C

7.D

8.B

9.(1)薛奎做蜀地太守，在路上遇到范拿益，向他询问可以做门客的士人，范^就把范镇推荐给他。

(2)用现在赋税收入数H的十分之七作为开支费用，而储备其中的十分之三来防备水旱灾害以及意外

情况。

10.①范镇道德风流，为当世师表；②苏轼与范镇有交往，详知其生平：③受范镇后人请求。

【解析】

6.本题考查学生文言文断句的能力。

分析文段及画线句可知，此处是说范公参加进士考试，考取礼部的第一名时在朝堂上经历的事情，可

知"出拜”应理解"出来拜谢”，中间不能断开，"就歹『’即回到班列，因此在应在“出拜”后断开，排除AB两项。

又根据常识可知“释褐”指脱去平民衣服，喻始任官职。“为新安主簿''是担任新安县的主簿，这里是说他考取

功名后初次为官的情况，因此两个内容中间不能断开，故在“释褐”前断句，排除D。

故选Co

7.本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。

D.“掌管朝廷和地方有关任免、讨伐等机密文件的起草发布“理解有误，专掌内命由皇帝直接发出的极

端机密的文件。

故选D。

8.本题考查学生理解文章内容的能力。

B.“按照开国以来人数的一半核定官吏军队的规模”理解有误，文章第四段原文”酌取其中为定制''应理

解为斟酌取它们的中间数作为固定的规模，因此说不是一半。

故选B。

9.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)“客”，门客；“以”，介词，把；“对”，这里有推荐之意；“求士可客者“，定语后置句，正常语序

是“求可客者士

(2)“十七”，十分之七；“储”，储备；“其三”，其中的十分之三；“非常”，意外情况。

10.本题考查学生理解文章内容的能力。

细读文章可知，第一段交待了苏轼为范镇作墓志铭的原因，原文内容有“其道德风流，足以师表当世”“轼

幸得游二公间，知其平生为详”“今景仁之墓，其子孙皆以为君实既没，非子谁当志之，且吾先君子之益友也,

其可以辞翻译出来就是第一点为范镇道德风流，为当世师表，我认可范镇为人，愿为他写；第二点，苏

轼与范镇有交往，详知其生平；第三点，范镇的后人认为苏轼是范镇的好友，除了他没人能担此为范镇写

墓志的重任。即可知是受范镇后人的请求。

参考译文：

熙宁、元丰年间，士大夫谈论天下贤能的人，一定会谈到司马光、范景仁。他们的道德和风度，完全

可以作当代人的表率。他们二位相处非常愉快，都自认为不能够比得上对方。于是约定互相作传记，后死

的一个就为对方的坟墓写墓志。所以司马光写了《景仁传》。我有幸能够和他们二位交往，知道他们的生平

事迹比较详尽。如今范景仁的坟墓，他的子孙都认为司马光去世以后，除了您谁能够写墓志呢？况且您是

我们父亲的好朋友，怎么可以推辞呢？

公姓范，名叫镇，字景仁。他父亲名叫范度，朝廷追赠开府仪同三司。有三个儿子，长子叫范4落在

陇城令任上去世。次子名叫范错，在卫尉寺丞任上去世。公是他的小儿子。

他四岁失去父亲，跟随两个哥哥学习。薛奎做蜀地太守，在路上遇到范£兹，向他询问可以做门客的士

人，范^就把范镇推荐给他。范公那时只有十八岁，薛奎和他交谈，感到很惊奇，说：“范老大恐怕不能长

寿，他们家小儿子是朝廷中人。”薛奎任满还朝时，就带着范公一起回到京城。有人问薛奎去到蜀地有什么

收获，他说：“得到一个卓越的人，会凭借文章学问在当世扬名。“当时以前的宰相宋庠和他的弟弟宋祁一时

间名气极大，见到范公很是赘赏他，宋祁和他结为平民朋友。因此他的名气震动科举考场，参加进士考试，

考取礼部的第一名。按照惯例，在朝廷宣唱进士及第次序时超过三个人，那么礼部排名第一的人一定要越

过等级高声为自己陈述，于是会提升到第一等级。范公不愿意为自己说话，到第七十九个人才出列拜谢，

然后退回到班列中，没有说一句话，朝廷上的人都认为他很奇特。他初为官担任新安县的主簿，任期满后，

被提拔为起居舍人。

范公上奏章谈论百姓财力困顿疲惫，请求估算一下开国以来官吏军人的数量，斟酌取它们的中间数作

为固定的规模。用现在赋税收入数目的十分之七作为开支费用，而储备其中的十分之三来防备水旱灾害以

及意外情况。又请求停止焚烧锦缎丝绸、埋葬珠宝玉器的墓葬行为来缓解国家用度，皇上听从了他的建议。

仁宗性情宽容，奏事的官员专靠攻击别人来使自己扬名。有的甚至以暴露别人的隐私来抬高自己。唯

独范公只看别人的主要方面，忽略细微的地方。当时陈执中担任宰相，范公曾经谈论他学问不高，不具备

做宰相的才能。等到陈执中的宠妾打死了一个婢女，御史弹劾他，想要把他赶下台。范公说：“如今天地阴

阳不调和，国家财政匮乏，人民贫困，盗贼盛行，官司诉讼到处都是，陈执中应当承担这些罪责。但是家

庭内部的私事，不是用来责备宰相的理由。”有见识的人都赘同他的说法。

以翰林侍读学士的身份出京担任陈州知州。陈州闹饥荒，范公到来三天，就打开府库和粮仓拿出三万

贯钱三万石粮食，因为贷借给灾民来不及上奏，主管官员急切地要治他的罪，范公上奏章弹劾自己，皇上

下诏原谅了他。这一年粮食大丰收，贷借出去的钱粮全部还清，陈州百姓到现在都怀念他。年龄六十三岁

时，在这个官位上退休。

元丰初年，范公已经疾病缠身，音乐吹奏了三天后死去。讣告传到朝廷，皇上停止处理朝政一天，追

赠右金紫光禄大夫，谥号叫忠文。

三、（2021.广东珠海市.高三一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依婶夫邓当。数岁，邓当死，张昭荐蒙代当，拜别部司马。从

征黄祖，祖令都督陈就逆以水军出战。蒙勒前锋，亲枭就首，将士乘胜，进攻其城。祖闻就死，委城走，

兵追禽之。孙权日：“事之克，由陈就先获也。“以蒙为横野中邱将。及蒙代肃，初至陆口，外倍修恩厚，与

关羽结好。后羽讨樊，留兵将备公安、南郡。蒙上疏目：“羽讨樊而多留备兵，必恐蒙图其后故也。蒙常有

病，乞分士众还里比，以治疾为名。羽闻之，必撤备兵，尽赴襄阳。大军浮江，昼夜驰上，袭其空虚，则

南郡可下，而羽可擒也。”遂称病笃，权乃露檄召蒙还，阴与图计。羽果信之.稍撤兵以赴樊。权闻之，遣

蒙在前。蒙至寻阳，尽伏其精兵驰胪中，使白衣摇槽，作商贾人服，昼夜兼行，至羽所置江边屯候，尽收

缚之，是故羽不闻知。遂到南郡，士仁、糜芳皆降，蒙入城，尽得羽及将士家属，皆抚慰，约令军中不得

干历人家，有所求取。蒙麾下士，是汝南人，取民家一笠，以覆官铠，官铠虽公，蒙犹以为犯军令，不可

以乡里故而废法，递垂涕斩之。于是军中震栗，道不拾遗。蒙旦暮使亲近存恤申考`,问所不足，疾病者给

医药，饥寒者赐衣粮。会权寻至，羽自知至穷，乃走麦城，西至漳乡，众皆委羽而降，荆州遂定。以蒙为

南郡太守，封孱陵侯，赐钱一亿，黄金五百斤，蒙固辞金钱，权不许。封爵未下，会蒙疾发，权时在公安,

迎置内殿。时有针加权为之惨戚欲数见其颜色又恐劳动常穿壁瞻之见小能下食则喜顾左右言笑不然则咄喈

夜不熊麻,病中疼，为下”令，群臣毕贺。后更增骂，权自临视，命道士于星辰下为之请命。年四十二，

遂卒于内殿。蒙未死时，所得金宝诸赐尽付府藏，救主者命绝之日皆上还，丧事务约。

（节选自《三国志•吴书•吕蒙传》）

11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是O

A.时有针加/权为之惨戚/欲数见其颜色/又恐劳动/常穿壁瞻之/见小能下食则喜顾/左右言笑/不然则咄嗜

/夜不能寐

B.时有针加/权为之惨戚/欲数见其颜色/又恐劳动常/穿壁瞻之/见小能下食则喜/顾左右言笑/不然则咄喑

夜不能寐

C.时有针加/权为之惨戚/欲数见其颜色/又恐劳动/常穿壁瞻之/见小能下食则喜/顾左右言笑/不然则咄喑

/夜不能寐

D.时有针加/权为之惨戚/欲数见其颜色/又恐劳动常/穿壁瞻之/见小能下食则喜顾/左右言笑/不然则咄喀

/夜不能寐

12.下列文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是O

A.建业，是南京在东吴时期的名称，是三国时期东吴的都城，是当时中国南方的经济、文化、政治、

军事中心。

B.耆老，六十曰耆，七十日老，原指六七十岁的老人。后来把德行高尚、受人尊敬的老人称为“耆老

C.孤，与李密的《陈情表》中“祖母刘悯臣孤弱''中的"孤'’语意相似，都有“势单力薄'’的意思。

D.赦令，古代帝王在登基、立太子、打胜仗或者自然灾害等情况下以施恩为名发布的减免罪刑或赋役

的命令。

13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是O

A.吕蒙从征黄祖，勇斩陈就。随征黄祖，吕蒙统率前锋部队，亲手斩下陈就头颅，将士乘胜攻克其城。

战后论功，孙权认为此战成功在于蒙斩陈就。

B.吕蒙尽心筹谋，诱敌信之。吕蒙初至陆口，表面广施恩义，交好关羽；羽讨樊城留备兵，吕蒙即与

孙权密谋以治病为名分兵回建业，诱使关羽撤兵。

C.吕蒙白衣渡江，智取南郡。吕蒙伏精兵于大船，着白衣于船工，昼夜兼程，尽俘关羽所设江边哨所;

入据南郡，抚慰将士，约法军中，存恤老者。

D.吕蒙居功不傲，克己俭约。南郡之战，吕蒙立功至巨，孙权赏赐丰厚，吕蒙固辞金钱；生前所得金

宝诸赐，令待其死后全部还给朝廷，丧事要简约。

14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)祖闻就死，委城走，兵追禽之。

(2)遂称病笃，权乃露檄召蒙还，阴与图计。

15.孙权论及吕蒙，说他“作军屯营，不失令行禁止”，请结合文本加以说明，

【答案】

11.C

12.C

13.C

14.(1)黄祖听说陈就被杀了，就弃城逃跑，兵上们追击并捉到了他。

(2)于是(吕蒙)对外宣称自己病重，孙权就公开发「一道命令，把吕蒙从前线召回，实际是暗中施

计谋诱使让关羽上当。

15.入据南郡，约束下属不允许骚扰百姓，索取财物；下属取百姓一物，不徇私情，含泪斩杀，震慑

军中，从此道不拾遗，令行禁止。

【解析】

11.本题考查学生文言文断句的能力。

本句意为：不时需要针灸治疗，孙权为之感到悲伤凄切。想多去看望几次，又恐怕影响他的休息，只

好在墙壁上挖个小洞偷偷地看，见到吕蒙可以吃少量的食物，即喜形于色，回头对左右的人又说又笑，否

则就叹息至夜晚也不能睡着。

“常”修饰“穿壁瞻之”，中间不应断开，排除BD。

“左右”是“顾”的宾语，中间不应断开，排除A。

故选C。

12.本题考查学生了解并把握古代文化常识的能力。

C.“与李密的《陈情表》中，祖母刘悯臣孤弱，中的，孤，语意相似”错误，此处的“孤”是指因丧父而孤独弱

小。

故选Co

13.本题考查学生概括分析原文内容的能力。

C.“抚慰将士”错误，原文是“蒙入城，尽得羽及将士家属，皆抚慰”，应该是抚慰将士们的家属，而不

是抚慰将士。

故选Co

14.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

注意以下关键字词的正确翻译：

（1）闻：听说。委：放弃。禽：通"擒”，捉拿。

（2）遂：于是。病笃：病重。露檄：公开发命令。阴：暗中。图计：施展计谋。

15.本题考查学生分析人物形象的能力。

“作军屯营，不失令行禁止”指他率领军队，能“令行禁止”，从全文来看，“蒙入城，尽得羽及将士家属,

皆抚慰，约令军中不得干历人家，有所求取。蒙麾下士，是汝南人，取民家一笠，以覆官铠，官铠虽公，

蒙犹以为犯军令，不可以乡里故而废法，递垂涕斩之。于是军中震栗，道不拾遗”，他约束军中之人不准骚

扰关羽将士的家属，索要财物；面对麾下士兵所犯取百姓物品之事，尽管是同乡，且不是为了个人私利，

但他依然忍痛斩之以明军纪，从而震慑军队，再无违纪。可见他能做到“令行禁止

参考译文：

吕蒙字子明，汝南郡富陂县人。少年时南渡长江，依附姐夫邓当。几年后，邓当去世，张昭举荐吕蒙

代替邓当，任命为别部司马。吕蒙跟随孙权征讨黄祖，黄祖命令都督陈就率领水军迎战。吕蒙率领前锋亲

自将陈就斩首，将士们乘胜进攻黄祖的城池。黄祖听说陈就被杀了，就弃城逃跑，兵士们追击并捉到了他。

孙权说：“这次战事的成功，是由于先斩获了陈就。“于是晋升吕蒙为横野中郎将。等到吕蒙代替鲁肃，刚

到陆口，在表面更加仁爱笃实，和关羽交好。关羽去讨伐樊城，留下一部分人马防守公安和南郡。吕蒙上

书给孙权：“关羽去征讨樊城，又留下了许多人马防守，怕我会袭击他的后方。我平日有病，希望您以我治

病为名拨出一部分队伍跟我回建业。关羽听到这一消息，一定会抽调守备部队，全力进攻襄.阳。这时，我

军就可以在乘船昼夜西上，袭击蜀国的空城，南郡即可夺取，关羽也可擒获。''于是（吕蒙）对外宣称自己

病重，孙权便顺水推舟，公开发了一道命令，把吕蒙从前线召回，实际是施寂计谋诱使让关羽上当（撤回

防备吕蒙进攻的守军）。关羽果然上当，调出守南郡的部队奔赴樊城。孙权听说后，立即出发，先派吕蒙在

前，把精兵埋伏在船里，让人身穿白衣，装作商人，昼夜兼行，到关羽设置在长江边上的关卡伺机行动，

悄悄把守关卡的捉住捆绑起来，关羽一点都不知情。吕蒙顺利地到了南郡，守城的士仁、糜芳等人都投降

了。吕蒙入城后，对于关羽及其他将士的家属抚慰关心备至，并下令军队不准去骚掠这些人家，不能索要

任何财物。吕蒙部下一个兵士，是汝南人，拿了居民家一个斗笠，用来覆盖铠甲，铠甲虽然是公物，吕蒙

还是认为他犯了军令，不能够以同乡的关系而废除法令于是流着泪杀了他。于是军中震惊，道路上有什么

丢弃的东西，都没人敢捡取。吕蒙早晚让亲近的将士慰问抚恤老人，问他们缺少什么，生病的看病给药，

挨饿受冻的送衣送粮。那时正当孙权追到，关羽知道自己势单力薄，（不能硬敌），于是就撤退到麦城，向

西到了漳乡，众人都抛弃关羽而投降，荆州因此被平定。任命吕蒙为南郡太守，封为孱陵侯，赐给他一亿

钱，五百斤黄金，吕蒙坚决推辞了金钱赏赐，孙权不允许。封爵还未下达，恰逢吕蒙生病，孙权当时在公

安，把他迎接过来安置在内殿。不时需要针灸治疗，孙权为之感到悲伤凄切。想多去看望几次，又恐怕影

响他的休息，只好在墙壁上挖个小洞偷偷地看，见到吕蒙可以吃少量的食物，即喜形于色，回头对左右的

人又说又笑，否则就叹息至夜晚也不能睡着，病好了一点，就为他下了赦免天下之令，群臣全都来庆贺。

后来又变得严重了，孙权亲自前来看望，命令道士在星辰下为他请命。四十二岁，于是在内殿去世。吕蒙

没死的时候，把得到的金银财宝都放在府第里藏着，命令主事的人（管家）到他死的那天都还给国库，丧

事要办得简朴。

四、（2021•福建龙岩市•高三一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

张九成字子韶其先开封人徒居钱塘游京师从杨时学绍兴二年上将策进士诏考官直言者置高等九成对粤

够目：“臣观拿人有必亡之势，中国有必兴之理。夫好战必亡，失其故俗必亡，人心不服必亡，金皆有焉。

前世中兴之主，大抵以刚德为尚。去谗节欲，远佞防奸，皆中兴之本也。今回一之人皆知有父兄妻子之乐,

陛下贵为天子，可不思所以还二圣之车乎？”擢置首选。杨时遗九成书目：“廷对自中兴以来未之有，非刚大

之气，不为得丧回屈，不能为也。“赵鼎荐于朝，遂以太常博士召。未几，召除宗正少卿、权礼部侍郎兼侍

讲，兼权刑部侍郎。法吉以大辟成案上，九成阅始末得其情，因请覆实，囚果诬服者。朝论欲以平反为赏，

九成口：“职在详刑，可邀赏乎？“辞之。金人议和，九成谓赵鼎日：“金实厌兵，而张虚声以撼中国。'‘秦桧

诱之日：“且成桧此事。‘'九成日：“九成胡为异议，特不可轻易以苟安耳。”桧日：“立朝须优游委曲。“九成

口：“未有枉己而能直人。”上问以和议，九成日：“敌情多诈，不可不察。''因在经筵言西汉灾异事，桧甚恶

之，谪守邵州。既至，仓库虚乏，僚属请督酒租宿负、苗绢未输者，九成目：“纵未能惠民，其敢困民耶？”

径山僧宗杲善谈禅理，从游者众，九成时往来其间。桧恐其议己，令司谏詹大方论其与宗果谤讪朝政，谪

居南安军。在南安十四年，每执书就明，倚立庭砖，岁久双趺隐然。广帅致然金,九成目：“吾何敢苟取。”

悉归之。桧死，起知温州。户部遣吏督军粮，民苦之，九成移书痛陈其弊，户部持之，九成即丐祠归。数

月，病卒。宝庆初，特赠太师，封崇国公，谥文忠。

（节选自《宋史・张九成传》）

16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.张九成/字子韶/其先开封/人徙居钱塘游京师/从杨时学/绍兴二年/上将策进士/诏考官直言者/置高等/

B.张九成/字子韶/其先开封/人徙居钱塘/游京师/从杨时学/绍兴二年/上将策进士/诏考官/直言者置高等/

C.张九成/字子韶/其先开封人/徙居钱塘/游京师/从杨时学/绍兴二年/上将策进士/诏考官直言者/置高等/

D.张九成/字子韶/其先开封人/徙居钱塘/游京师/从杨时学/绍兴二年/上将策进士/诏考官/直言者置高等/

17.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.策略，指计策谋略，也指斗争的艺术和方法，实现目标的方案。文中是第一种意思。

B.金，文中指由女真族建立的统治中国北方和东北地区的封建王朝，完颜阿骨打所建。

C闾巷，古时候，二十五家为一闾，后来称居民的区域为闾里、闾巷。泛指乡里民间。

D.法寺，大理寺别称。北齐设大理寺学刑狱，后历代相沿。泛称学刑狱的官署为法寺。

18.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.张九成直言不讳，受到皇帝赏识。朝廷策试进士，张九成慷慨陈词，透析宋金形势，直谏高宗皇帝，

被选为廷试第一。

B.张九成恪尽职守，并且毫不居功。代理刑部侍郎时，详察死刑案案情，使冤案得到平反，朝廷因此

奖赏他，他坚决推辞。

C.张九成刚正不阿，不畏秦桧权势。金人求和，秦桧劝张九成支持和议，他认为不能轻率行事苟且偷

安，严辞加以拒绝。

D.张九成关注民生，体恤百姓疾苦。被贬邵州，不同意僚属催缴各种赋税；任温州知州，户部催交军

粮，他致书痛陈弊端。

19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）去谗节欲，远佞防奸，皆中兴之本也。

（2）在南安十四年，每执书就明，倚立庭砖，岁久双趺隐然。

20.文中张九成第二次被贬的原因是什么？请简要说明。

【答案】

16.D

17.A

18.B

19.（1）不听谗言，节制欲望，远离坏人，防范奸恶，都是国家复兴的根本。

（2）张九成在南安十四年，常常（一大早）拿着书就着亮光读，站在庭院的砖地上，时间长了两个脚

印依稀可见。

20.张九成时常跟僧人宗杲来往，秦桧怕他议论自己。

【解析】

16.本题考查学生文言文断句的能力。

“其先开封人”意思是他的祖先是开封人。判断句，主语是“其先”，宾语“开封人”，所以应在“其先开封

人''前后停顿，排除A.B项。

“诏考官直言者置高等“意思是（皇上）诏令考官，敢于直言的人放在高等。句中省略主语“皇上”，"诏”

作谓语，“考官”作谓语，‘‘直言者”作主语，“置高等”作“直言者”的谓语，所以应在“诏考官''之后停顿，这样

就排除C项。

断句后，疏通语意为：张九成，字子韶，他的祖先是开封人，后迁居到钱塘。张九成游学京城，跟随

杨时学习。绍兴二年，皇上将策试进士，诏令考官，敢于直言的人放在高等。

故选D。

17.本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

A.策略，古今异义词语，是两个词，译为“策文大略'’的意思。

故选Ao

18.本题考查学生理解文章内容并筛选信息的能力。

B.“朝廷因此奖赏他”错，原文说的是“朝论欲以平反为赏”，可见朝廷并无奖赏他，只是朝廷上有人议

论要奖赏他。

故选B0

19.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

第（1）题得分点：“去”，远离；“远”，远离；“皆中兴之本也”，判断句，都是国家复兴的根本；“本”,

根本。

第（2）题得分点：省略主语“张九成”；“就明”，就着亮光读；“隐然”，依稀的样子。

20.本题考查学生理解文章内容并筛选信息的能力。

这是一道原因概括题。“径山僧宗杲善谈禅理，从游者众，九成时往来其间。桧恐其议己，令司谏詹大

方论其与宗杲谤讪朝政，谪居南安军”的意思是径山寺僧人宗杲善于谈禅理，跟他来往的人很多，张九成时

常往来其间。秦桧怕他议论自己，让司谏詹大方诬陷他与宗杲诽谤朝政，张九成被贬到南安军居住。由此

概括为：张九成时常跟僧人宗杲来往，秦桧怕他议论自己。

参考译文：

张九成字子韶，他的祖先是开封人，后迁居到钱塘。张九成游学京城，跟随杨时学习。绍兴二年，皇

上将策试进士，诏令考官，敢于直言的人放在高等。张九成的策文大略说：“臣看金人有必亡的趋势，我国

有必兴的理由。好战必亡，失去旧的风俗必亡，人心不服必亡，这些情况金国都存在。前世中兴的君主，

大都崇尚刚德。不听谗言，节制欲望，远离坏人，防范奸恶，这都是国家复兴的根本。现在民间百姓都知

道有父兄妻子之乐，陛下贵为天子，难道不想如何迎接徽钦二帝还朝吗?”他被选拔为第一名。杨时给张九成

写信说：“从中兴以来，廷试中还没有发生这样的事，如果没有刚毅大度的气魄，是不能做到的。''后来赵鼎

把他推荐给朝廷，朝廷于是征召他为太常博士。不久，授予他宗正少卿的官职，让他代理礼部侍郎兼侍讲，

兼代理刑部侍郎。大理寺官员把已经判处死罪的案子呈上，张九成从头到尾审阅后得知案情，于是要求重

新核实，囚犯果然是被诬陷服罪的。朝廷议论想奖赏张九成平反的功劳，张九成说：“我的职责就是断案详

审，能要求奖赏吗?''坚决推辞。金人议和，张九成对赵鼎说：“金实际上已厌恶用兵，却虚张声势来动摇我

国。''秦桧劝导他说：“姑且成全我这件事吧。''张九成说：“我为什么不同意和议，是因为不能轻率行事而苟

且偷安。‘'秦桧说：”要在朝中站稳必须顺应变化，懂得迁就曲从。''张九成说：“没有扭曲自己，却能让别人

正直的。“皇上问他和议之事，张九成说：“敌情多诈，不能不明察。“因为在为皇上讲论经史时谈起西汉灾

异事，秦桧非常厌恶他，把他贬为邵州太守。到了那里，仓库空虚，下属官员请求督促交纳拖欠的酒税、

苗绢税，张九成说：“纵然不能使百姓得到好处，怎敢困扰百姓呢?”径山寺僧人宗杲善于谈禅理，跟他来往

的人很多，张九成时常往来其间。秦桧怕他议论自己，让司谏詹大方诬陷他与宗果诽谤朝政，张九成被贬

到南安军居住。张九成在南安十四年，常常（一大早）拿着书就着亮光读，站在庭院的砖地上，时间长了

两个脚印依稀可见。广师送他很多钱财，九成说：“我怎敢随便收取钱财呢。”全部归还。秦桧死后，张九成

被起用为温州知州。户部派官吏催交军粮，百姓深受其苦，张九成致书痛陈其弊端，户部坚持不变，张九

成就请求以祠禄官的身份回家。数月后，张九成病逝。宝庆初年，特追赠他为太师，谥号文忠。

五、（2021•福建福州市•高三一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

陈丞相平者，少时好读书。里中社，平为宰，分肉食甚均。父老口：“善，陈孺子之为宰！”平口："嗟

乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！“绛侯、灌婴等成谗陈平，汉王疑之，召让平日：“先生事魏不中，遂事楚

而去，今又从吾游，信者固多心乎？”平日：“臣事魏王，魏王不能用臣说，故去事项王。项王不能信人，其

所任爱，非诸项即妻之是弟，虽有奇士不能用。闻汉王之能用人，故归大王。诚臣计画有可采者，愿大王

用之；使无可用者，请封输官，得请骸骨。’‘汉王乃谢，拜为护军中尉，尽护诸将。诸将乃不敢复言。汉王

谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？’'陈平日：“项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。至于行功爵

邑，重之，士亦以此不附。今大王慢而少礼，士廉节者不来；然大王能饶人以爵邑，士之顽钝嗜利无耻者

亦多归汉。诚各去其两短，袭其两长，天下指麾则定矣。大王诚送出揖数万斤金什反回回其君里必疑其父

项王为人意忌信谗必内相诛汉因举兵而攻之破楚必矣''汉六年,与平却行，世世勿绝，为户牖侯。平辞日：

“此非臣之功也。“上日：“吾用先生谋计，战胜克敌，非功而何？”平日：“非魏无知臣安得进？“上目：“若

子可谓不背本矣。’'乃复赏魏无知。孝文帝立。孝文皇帝既益明习国家事，朝而问右丞相勃曰：“天下一岁决

狱几何？”勃谢曰:“不知。''问："天下一岁钱谷出入几何？''勃愧不能对。于是上亦问左丞相平。平口：“有

主者。“上曰：“主者谓谁？“平日：“陛下即问决狱，贵廷尉；问钱谷，责治粟内史。“上日：“苟各有主者，

而君所主者何事也？“平谢日：”主臣！陛下不知其莺下，使待罪宰相。宰相者，上佐天子理阴阳，顺四时，

下育万物之宜，外镇抚叩?诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。’‘孝文帝乃称善。

（节选自《史记・陈丞相世家》）

21.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.大王诚能出/捐数万斤金/行反间/间其君臣/以疑其心/项王为人意忌信谗/必内相诛/汉因举兵而攻之/

破楚必矣

B.大王诚能出捐数万斤金/行反间/间其君臣/以疑其心/项王为人意忌信谗/必内/相诛/汉因举兵而攻之/

破楚必矣

C.大王诚能出捐数万斤金/行反间/间其君臣/以疑其心/项王为人意忌信谗/必内相诛/汉因举兵而攻之/

破楚必矣

D.大王诚能出/捐数万斤金/行反间/间其君臣/以疑其心/项王为人意忌信谗/必内/相诛/汉因举兵而攻之/

破楚必矣

22.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.社，即土地神，常与“稷”连用，社稷是国家的代称•文中是“祭祀土地神”的意思。

B.昆弟，即子弟，特指项氏的宗族。此处陈平意在说明项羽任人唯亲，所以离开他。

C.剖符，古代帝王封赏诸侯或功臣时，将符一分为二以作凭信，后因以之称分封•、授官。

D.四夷，古代对中原周边各族的统称，此处与孟子所说“莅中国而抚四夷也”同义。

23.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A.陈平少好读书，自小胸怀大志。他年轻时主持分配祭肉，老人们都夸赞他；他却说，有朝一日让他

主持分割天下，他也能像今天分肉一样出色。

B.陈东平智慧过人，善于化危为机。他从容应对他人的恶意中伤，重获刘邦信任；他精研时局，分析

刘项二人各自的优劣，并向刘邦献上灭楚之策。

C.陈平品行高尚，受封不忘初心。刘邦要封他为侯，他却推辞说若是当初没有推荐魏无知，也就不会

有自己的今天；刘邦夸赞他是一个不忘本的人。

D.陈平见识卓绝，尽显辅臣气度。他认为宰相的职责不是去管具体事务，而是管好群臣，因为宰相要

向上辅佐天子，对下统率百官，使其各司其职。

24.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)诚各去其两短，袭其两长，天下指麾则定矣。

(2)孝文皇帝既益明习国家事，朝而问右丞相勃曰：“天下一岁决狱几何？”

25.在陈平的分析中，刘邦为人的优缺点各是什么？请简要说明。

【答案】

21.C

22.B

23.C

24.(1)假如你们两位能够去掉自己的短处，吸收对方的长处，那么天下挥手就能平定了。

(2)孝文帝已经渐渐清楚熟悉国家大事了，上朝时间右丞相周勃：“全国一年中要判决的诉讼案件有

多少？”

25.优点：知人善任，封赏功臣时慷慨大方；缺点：对人做慢，缺少礼貌(或不知礼节)。

【解析】

21.本题考查学生文言文断句的能力。

句意为：大王如果能舍得拿出几万斤黄金，施行反间的计谋，离间楚国的君臣，让他们互生怀疑之心,

项王为人猜忌多疑，听信谗言，他们内部定会互相残杀。汉军可趁机发兵攻打他们，击败楚军是一定的。

“大王诚能出招数万斤金''为主谓宾结构，句意完整，中间不能断开，排除AD。“必内相诛”，“内”，内

部,做“相诛”的主语,中间不能断开,排除B。

故选Co

22.本题考查学生理解识记古代文化常识的能力。

B.“特指项氏的宗族“错误。原文为“妻之昆弟”，是项羽妻家的兄弟。

故选B0

23.本题考查学生理解文章内容的能力。

C.“推荐魏无知”错误，原文为“非魏无知臣安得进”，是魏无知推荐陈平。

故选Co

24.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)诚，假如；去，去掉；袭，吸收；指麾，挥手。

(2)既，已经；明习，清楚熟悉；决，判决；狱，诉讼案件。

25.本题考查学生理解文意，筛选整合信息的能力。

由“闻汉王之能用人……大王能饶人以爵邑“可知，刘邦的优点为知人善任，封赏功臣时慷慨大方；由“大

王慢而少礼”可知，刘邦的缺点为“对人做慢，缺少礼貌”。

参考译文：

陈丞相陈平，年轻时喜欢读书。陈平所居的库上里祭祀土地神，陈平做主持割肉的人，他把祭肉分配

得很均匀。父老乡亲们说：“好，陈家孩子真会做分割祭肉的人！”陈平说：”唉，假使让我陈平主宰天下，

也会像这次分肉一样呢！“周勃、灌婴等都诋毁陈平。汉王召来陈平责问道：”先生在魏王那里做事不相合，

便去楚王那里做事而又半道离开。如今又来跟从我，讲信用的人原来是这样三心二意吗？”陈平说：“我在魏

王那里做事，魏王不能采用我的建议，所以我离开他到项王那里做事。项王不能够信任人，他所信任、宠

爱的，不是那些项氏宗族就是妻家的兄弟，即使有奇才也不能重用，我这才离开楚王。听说汉王能够用人，

所以来归附大王。我空身而来，不接受钱财便没有办事的费用。如果我的计谋确有值得采纳的，希望大王

采用：假若没有值得采用的，钱财都还在，请允许我封好送回官府，并请求辞职回家。'‘汉王于是向陈平道

歉，丰厚地赏赐了他，任命他为护军中尉，监督全体将领。将领们才不也再说什么了。汉王对陈平说：“天

下如此纷乱，什么时候才能安定呢？”陈平说：“项王为人谦恭有礼，对人爱护，具有清廉节操、喜欢礼仪的

士人多归附他。到了论功行赏、授爵封邑时，却又吝啬这些爵邑，士人因此又不愿归附他。如今大王傲慢

又缺乏礼仪，具有清廉节操的士人不来归附：但是大王能够舍得给人爵位、食邑，那些圆滑没有骨气、好

利无耻之徒又多归附汉王。如果你们各方谁能去掉双方的短处，采取你们双方的长处，那么只要招一招手，

天下就能安定了。大王如果能舍得拿出几万斤黄金，施行反间的计谋，离间楚国的君臣，让他们互生怀疑

之心，项王为人猜忌多疑，听信谗言，他们内部定会互相残杀。汉军可趁机发兵攻打他们，击败楚军是一

定的。“汉王认为陈平说得对，于是拿出黄金四万斤给陈平，听凭他使用，不过问他的支出情况。汉六年，

与陈平剖符，世代相传而不断绝，封为户牖侯。陈平辞谢说：“这不是我的功劳。“皇上说：“我采用了先生

的计谋，克敌制胜，这不是功劳是什么呢？“陈平说：”不是魏无知，我怎么能入朝为官呢？“皇上说："像先

生您这样可以说是不忘本了。’'于是又赏赐了魏无知。孝文皇帝即位。孝文皇帝已经渐渐明了熟悉国家大事，

在一次接受群臣朝见时问右丞相周勃说：“全国一年中判决的案件有多少？“周勃谢罪说：“不知道。”孝文皇

帝又问：“全国一年中钱粮的开支收入有多少？“周勃又谢罪说不知道，急得汗流洪背，惭愧自己不能回答。

于是皇上又问左丞相陈平。陈平说：“有主管的人。’'皇上说：“主管的人又是谁？“陈平说："陛下若问判决

案件的情况，可询问廷尉；问钱粮收支的情况，可询问治粟内史。''皇上说：“如果各自有主管的人，那么您

所主管的是些什么事呢？“陈平谢罪说：“为臣诚惶诚恐！陛下不知我才智低劣，使我勉强担任宰相的职位。

宰相一职，对上辅佐天子调理阴阳，顺应四时，对下养育万物适时生长，对外镇抚四夷和诸侯，对内爱护

团结百姓，使公卿大夫各自能够胜任他们的职责。“孝文帝于是称赞他回答得好。

六、（2021•福建漳州市∙高三一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

李愈，字景韩，绛之正平人。业儒术，中正隆五年词赋中主•第，调河南沌池主簿，累迁解州刺史。章

宗即位，改同知济南府。明昌二年，授曹王傅。王奉命宴赐北部，愈从行，还过京师，上表言宴赐便宜事，

上纳用焉。自是，命五年一宴赐，人以为使。改棣州防御使。未几，按大兴府治中，上谕之日：“卿资历应

得三品，以是员方阙而卿能干，故用之，当知朕意。”北京提刑副使范楫、知归德府事邓俨各举愈以自代，

由是擢河南路提刑使。上言：“随路提刑司乞留官一员，余分部巡按；本司见置许州，乞移治南京为便。”

从之。老官廉察，九路提刑司以愈为最。

五年