2024年云南省初中语文学业水平考试模拟试题（六）

2024年云南省初中语文学业水平考试模拟试题（六）（满分：100分考试时间：150分钟）一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分。共16分）阅读下面文字，按要求完成1～4题。（A）中国的青年一代是有理想、有本领、有担当的一代，是能够肩负起历史重任的一代，他们用实际行动——青春应许国。“青春许国”，应怀忠诚之心。忠诚于祖国、忠诚于人民，坚守“忠诚之心”，把理想同祖国的前途、把人生同民族的命运紧密联系在一起，扎（zhā）根人民，奉献祖国。“青春许国”，应立之志。青年要时刻为提升自身能力而奋斗，努力使自己成为国家建设的有用之才、栋粱之才。“青春许国”，应有实干之能。人的潜（qiǎn）力是无限的，只要在不断学习、不断实践中，才能充分发掘出来。（B）要做奋进者、开拓者、奉献者，求真学问，练真本领。（C）唯如此，就能担重任，更好为国争光、为民造福。（D）一代人有一代人的使命，青年人更有青年人的担当。白驹过隙（xì）、韶华易逝，大有可为的历史机遇期正在热切一切奋进者、开拓者、搏击者。让我们乘势而上，珍惜大好时光，以时不我待、只争朝夕的紧迫感，以功成不必在我、功成必定有我的使命感，书写出不负时代、不负历史青睐的青春答卷，获得属于自己的荣耀勋（xūn）章。1.文中注音不正确的一项是（）A.扎（zhā） B.潜（qiǎn） C.隙（xì） D.勋（xūn）2.文中加点词语有错别字的一项是（）A.栋粱 B.发掘 C.搏击 D.乘势而上3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）A.宣告鸿鹄呼唤馈赠 B.宣告鸿运呼吁反馈C.宣传鸿鹄呼唤反馈 D.宣传鸿运呼唤馈赠4.文中句子有语病的一项是（）A.中国的青年一代是有理想、有本领、有担当的一代。B.要做奋进者、开拓者、奉献者，求真学问，练真本领。C.唯如此，就能担重任，更好为国争光、为民造福。D.一代人有一代人的使命，青年人更有青年人的担当。5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（），，，。失意是短暂的，真正让你倒下并失去斗志的是你畏惧失败的心态。①要改变现状，就得先改变自己，顺意的时候，告诉自己不骄躁不得意②因为当下始终紧紧地攥在我们的手中，而改变未来的不二法门就是从改变现状开始③人不能改变环境，那么就改变自己，我们虽不能回到过去，但我们可以改变未来④逆意的时候，不灰心，不彷徨，更不要沉浸在失败的泥潭中不能自已A.①④③② B.③②①④ C.①②④③ D.③①②④6.名篇名句默写。【①～④题中任选两空作答，⑤～⑧题必答。每空1分，共6分】读古代诗文，就是读人生。“①，君子好逑”（《诗经·关雎》）读出了青年人的情真意切；“何夜无月？何处无竹柏？②”（苏轼《记承天寺夜游》）读出了中年人的乐观旷达；“③，若出其中；④，若出其⑤⑥”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）我们读出了新事物必将代替旧事物的哲理；“⑦？曹刘。⑧”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）我们读出了辛弃疾奋发图强的理想。二、综合性学习（7～11题，共12分）（一）学习与探究（4分）阅读下面的材料，完成7～8题。材料一：北京师范大学心理学系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，青少年学生的阅读量普遍不足。很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍。阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要途径。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”材料三：7.材料一和材料二反映了一个什么现象？请简要概括。（2分）8.材料三是“初中生阅读困难原因”调查问卷的结论。请结合你的阅读经验，针对其中的某个原因提出合理建议。（2分）（二）名著阅读（4分）阅读下面的片段，回答问题。“先生们，我能够说法语、英语、德语和拉丁语。我本可以在我们初次见面的时候就跟你们交谈的；但是，我想先认识认识你们，然后再考虑考虑。你们用四种语言讲的故事，内容绝对相似，使我确信了你们的身份。”…………“大海就是一切！它覆盖了地球的十分之七的表面，大海呼出的气息纯净、健康。大海广阔无垠，人在这里不会孤独，因为他感觉得到周围涌动着的生命。大海只是一种超自然而又神奇的生命载体，它只是运动，是爱，像你们的一位诗人说的，是无垠的生命。实际上，教授先生，大自然的三界都展现在这里：矿物界、植物界和动物界。动物界在这里更是具有广泛的代表性，有四个植虫群，有三个纲的节肢动物，有五个纲的软体动物，有三个纲的脊椎动物，即哺乳动物、爬行动物和成群的鱼。鱼是动物中种类最多的，总数为一万三千多种，其中在淡水中出现的只有十分之一。大海是大自然的一座宝库。可以说，地球上先有的是大海，地球自大海始，谁又敢说它不会最终归于海洋呢！”（选自《海底两万里》）9.（1）《海底两万里》的作者是。结合片段中尼摩船长的话，可以看出他是一个的人。（2分）（2）真、善、仁、爱是人性美的重要因素。请从《朝花夕拾》《红星照耀中国》《海底两万里》中选择两个人物（出自不同作品），结合原著内容说说他们身上体现了哪一种共同的人性美。（100字左右）（2分）（三）书法临写与鉴赏（4分）10.请仔细观察下面的正楷字帖，从中挑选出八个不同的简体字，将它们临写在田字格中。（2分）11.2A.爽利挺秀 B.骨力遒劲 C.结体严紧 D.结构多变三、阅读（12～24题，共32分）（一）阅读下面这首宋词，完成12～13题。（4分）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。12.“但愿人长久，千里共婵娟”为什么能成为千古流传的名句？请简要赏析。（2分）13.这首词句句扣“月”来写，情感起伏，请梳理词人的心绪，说说其中表达了他怎样的人生思考。（2分）（二）阅读下面文言文，完成14～17题。（10分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）【乙】竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节④（节选自白居易《养竹记》）【注释】①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④实：充实，充满。14.解释下列句中加点词的意思。（2分）（1）濯清涟而不妖 濯：（2）宜乎众矣 宜：（3）贞以立志 贞：（4）故君子人多树之 树：15.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）莲之爱，同予者何人？（2）君子见其性，则思中立不倚者。16.【甲】文末尾“牡丹之爱，宜乎众矣”两句，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）17.【甲】【乙】两文分别从哪些方面来赞美君子？试结合文章做简要分析。（2分）（三）阅读下面文章，完成18～20题。（7分）遇见更好的自己张钧①案头忙碌之余，每每轻携文字的气息，徜徉在思古忧怀的字里行间，仿佛巡阅多彩的世间万物。回望读书生活，细品挑灯夜读的时光，思绪良多……②读书的目的大致可分为三种，一种是需要，满足工作生活现实需要，提高应对当前问题的能力。一种是兴趣，无功利性，为了喜好热爱钻研或浏览。还有一种是为了创造，不但爱读，而且有所领悟、超越和贡献。这时，读书已不再是靠兴趣支配，甚至也不仅是为了工作之需，而是发自内心的对知识、对真理的渴望。③常念为经、常读为典。常读具有时代意义和历史价值的经典著作，多读那些有闪光思想和高尚语言的书；多读那些经过时间淘选而传承下来的书；多读那些能够激活感性、启发知性、锤炼理性的书；多读那些对自己有用、有意义的书，而不为追求潮流而读书，不按是否畅销的标准而选择图书。④甲我们应该如何读书呢？一靠勤，二靠悟，三靠“化”。奉敬畏心、持纯粹心、秉通达心，老老实实地读、彻彻底底地读，整本整本地读，伴着笔墨读，并且善于钻进去再跳出来，把厚书读薄，读出要义、读出精华，悟原理、明真理；把薄书读厚，读出见解、读出融会贯通，悟得出、化得好，达到由博返精、由精入神、出神入化的境界。⑤博览群书，成为饱学之士；学以致用，成为实干之人。把所学知识转化为行动力，成为知识的创造者，也就是掌握知识、运用知识、创造知识。乙读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。能读书，能用书，能用好书，方是读书人的至高境界。道不远人，在学与用。为用而学、在用中学，才是最好的学。所以，一味面对青灯黄卷寻章摘句，专注于茶杯里的风波、文字上的游戏，终究是境界低了点。当一个人真正达到融读书、讲论、思虑、做事于一体，就不仅能成为谦谦如玉的君子，还能成为铮铮如铁的汉子。一句话，别做文字匠，要做思想者。⑥“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，这是怡心之乐；“过客不须频问姓，读书声里是吾家”，这是养性之乐。丙人要多读书，才能在书中遇见更好的自己，达到对人性的感悟与同情，达到对世事的洞察与掌握，达到个人心性的从容。这时便会觉得，自己的认识能力和水平不只是超越了某一人或某一事，而是超越了人生。⑦当读书成了习惯，你就会觉得，每天不读点书、不获取一点新观点、新启迪，就感到内心空虚、本领恐慌。时光流逝之后才能切身感受到年轻时没有珍惜读书时光的遗憾。如果时光可以倒流，一定要珍惜那稍纵即逝的大好时光，从读书中涵养家国情怀，品味人生欢愉。⑧有人说，“从来名士皆耽酒，自古英雄不读书”“十有九人堪白眼，百无一用是书生”，这样的话，用在赵括、马谡之流是可以的，讽刺他们不能学以致用，只知纸上谈兵，也用来形容一些读书人的迂腐疏阔、不堪一用。但是，这些不能从实际出发、只知道照本宣科的反例只是个案。那些为中华民族文化思想的发展做出过贡献的人，哪一位不是读书之人呢？书不能改变世界，但读书可以改变人生。最终，人是能够改变世界的。（选自《中学生》2023年第3期）18.下面材料放在文中【甲】【乙】【丙】哪一处充当道理论据更为合适？请简述理由。（2分）【材料】狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。（选自《谈读书》）19.从第②段画波浪线的句子中任选一个角度，结合自己的读书事例，写一段读后感。（不少于100字）（3分）20.本文重在说理，但第①段却叙述自己的读书经历，其用意何在？说说你的理解。（2分）（四）阅读下面文章，完成21～24题。（11分）折纸艺术明前茶①谁小时候没有折过简单的纸飞机？我少年时代的梦想是，假如我有幸拍电影，我一定以一只舞蹈着的纸飞机作为开头，它逐渐占满屏幕，就像电影《阿甘正传》开头的那片羽毛一样，象征着人生的自由飞翔和无限可能。②但是，除了纸飞机，需要折叠三十几下才能饱鼓鼓蹲踞在桌上，好像随时能鼓腹而鸣的纸青蛙，对我这样的普通人来说是有难度的。所以，你可以想见当我见到老罗用一张厚实的深色纸，不剪不粘，一气呵成折出昆虫、鸟、花、恐龙，还有长着美丽犄角的公鹿时，会有多么惊奇：怎么会有50岁仍然迷恋折纸的男人？而且，因为极度的迷恋，他最近辞去了大学里的教职，打算全心全意折纸谋生，就像小时候梦想的一样！③一个数学教授，怎么会有这样的勇气，还有天真？④“只要你细看我的折纸作品，你就知道我配有这份勇气。”⑤老罗折得最多的，是昆虫和花。他是云南人，少时在雨林里长大，见得最多的就是蝴蝶、蜻蜓或者个头惊人的蜜蜂，摇颤着它们独一无二的翅膀，在花蕊上逗留。凭借这份纯净的记忆，他连苍蝇都折得无比可爱，西双版纳的苍蝇有着纤细的足和透明如黑水晶般的复式大眼。蜻蜓则有三个单眼，身体有深红色的，也有灰蓝色的。在老罗的桌子上，我第一次看到蜻蜓薄如蝉翼的翅膀上有着圆润的棱线，立体而神秘，犹如隐形战机的翅膀。老罗说这是盘旋于他脑海的“蜻蜓之王”，也许在某个寥无人烟的雨林里真实存在着。在亚马逊雨林，不是出现过很多挑战我们想象力极限的昆虫，曾经让仿生学科技大受启发？⑥正是这种信念，让老罗迷醉于琢磨昆虫的前后腿怎样从它们的身体里伸出来，粘满绒毛与花粉；也让他有耐心去揣摩，怎样用折纸产生的自然光影，去表现一只鹿或一头熊运动中肌肉的鼓突。出人意料的是，所有的走兽，都是从它们的头顶细节一步步推演出来的。比如公鹿，肯定是从它一对树枳般昂扬的角上开始折叠，继而折叠出耳朵和整个头部，然后才是身体与四肢。⑦遇到挑战时，老罗的数学教授背景会帮他的忙。比如如何将一头棕熊的耳朵从纸片中央“扯”出来，这需要脑子里有丰富而精巧的逻辑推理关系，有几何立体模型的空间想象。很幸运，老罗能通过演算，将空前复杂的折纸模型建立起来。⑧折纸是消遣，折纸艺术品也仅仅是一种摆设吗？那可不见得。老罗已经和不少大学及科研院所有合作，将折纸运用于医疗和汽车设计。比如，研究怎样将心脏支架巧妙地折叠起来，等它通过血管放置到堵塞位置时，再悠然打开；再比如，研究人造器官怎样更无痛楚地植入人体——如果可以将人造器官折叠着植入人体，然后展开使用，这样病人的手术切口会小很多。老罗也研究过汽车的安全气囊平时应当怎样折叠，才能在遇到意外撞击气囊砰然展开时，不会撞断驾驶员的肋骨。⑨最近老罗开始迷恋给他的折纸作品“铸铜”，就是先将匪夷所思的大型昆虫、雄鹰、麋鹿和外星生物折好后，在外面浇筑一层铜。于是，它们就像大型网游故事中的主角一样，闪烁着乌泱泱的青铜色，或者温暖绮丽的红铜色光辉。这正是老罗与电影公司合作的开始：很快，他的铸铜甲虫与外星生物，将成为科幻电影中性格复杂的形象，编导会将老罗的数学模型输入电脑，创造科幻世界的战争场面。⑩也许，这些外星生物的身子骨是用修复古籍的纸张折的，但它们却创造了瑰丽的未来世界，在老罗眼里，还有什么，比这更能沟通过去与未来？21.请根据文章内容。梳理“我”对老罗的情感变化。（2分）①→对老罗放弃稳定的工作并计划以折纸为业的疑惑→②22.品析下列语句，按要求作答。（4分）（1）一个数学教授，怎么会有这样的勇气，还有天真？（结合语境，品味加点词）（2）在老罗的桌子上，我第一次看到蜻蜓薄如蝉翼的翅膀上有着圆润的棱线，立体而神秘，犹如隐形战机的翅膀。（从修辞的角度赏析句子）23.结合文章内容分析第④段有怎样的作用。（2分）24.结合文章内容，简要分析本文的主旨。（3分）四、写作（40分）25．（40分）正是因为有了地球的引力，才让土壤和种子有了重量，播进土里的种子，也才会去挣脱土壤重量和自身重量的压力，获得向上发芽的力量，以及向上生长的力量。有压力，才会去担当，而越担当也就越成长。这是生命成长的一条规律。请从下面两个题目中任选一题完成写作。题目一：勇于担当，才能更好成长题目二：成长需要要求：（1）若选题目一，请在横线上将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。2024年云南省初中语文学业水平考试模拟试题（六）1.B（“潜”应读“qián”。）2.A（“栋粱”应为“栋梁”。）3.A4.C（关联词搭配不当，将“就”改为“才”。）5.B（观察选项可知，首句应为①句或③句。根据题干句子“山若不过来我便过去”所表达的意思，可以判断③句承接题干语句，适合作首句，排除A、C两项。观察B、D两项可知，接下来只需确定①句和②句的先后顺序即可，由②句中的“而改变未来的不二法门”可知，②句紧承③句中的“可以改变未来”，排除D项。将B项代入语段检验，符合逻辑。）6.①窈窕淑女②但少闲人如吾两人者耳③日月之行④星汉灿烂⑤沉舟侧畔千帆过⑥病树前头万木春⑦天下英雄谁敌手⑧生子当如孙仲谋7.示例：学生的阅读能力和语言表达能力下降。8.示例：时间对于每个人来说都是公平的，“没有时间”其实是因为自己把太多时间放在了无意义的事情上，可以考虑给自己合理规划一下每天的事项，少玩手机刷微博等，适当地多留出时间捧起书本静静阅读，感受书中人物的伟大精神。9.（1）儒勒·凡尔纳会说多国语言，知识渊博，处事谨慎，热爱大海（任意答出一点即可）（2）示例：《朝花夕拾》中的藤野先生，帮“我”订正解剖图，了解中国女人裹脚情况；美国记者斯诺为探究中国革命的真相，冒险进入陕北苏区采访，创作出《红星照耀中国》，客观真实地展现了中国共产党人艰苦卓绝的斗争精神。他们求真务实，体现出人性美中的真。10.略。11.D（根据题干和书法作品可知，其字体是楷体，且其挺秀、有力、结体严紧，没有体现D项“结构多变”的字形特点。）12.这两句表明情谊的相通不受时间和空间的阻隔。这是对一切经受离别之苦的人们的美好祝愿，表达了对亲人的思念和祝愿，同时体现了乐观豁达的人生态度。13.这首词以咏月为中心，词人从心有郁结到胸怀豁达，表现了“出世”与“入世”的矛盾与困惑，以及旷达自适的乐观态度和人生长久的美好愿望。14.（1）洗（2）应当（3）坚定，坚贞，有节操（4）种植，栽培15.（1）对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（2）君子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎附势。16.抒发了作者对当时士大夫中一些人追求名利、求取富贵的处事态度的鄙夷和嘲