山西省吕梁市百师联盟20212022学年高三下学期语文2月开学联考试卷

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山西省吕梁市百师联盟2021-2022学年高三下学期语文2月开学联测试卷

一、现代文阅读（36分）

（2022高三下·吕梁开学考）阅读下面的文字，完成问题。

中国网络小说形成“出海热”源自于其轻松娱乐的风格特点，近几年来兴起的网络类型小说早已摆脱了“痞子蔡”式的清新稚嫩而呈现出狂放野蛮的井喷式魔力，囊括了玄幻、穿越、架空、后宫、悬疑、职场、魔幻、推理、异形、校园、竞技，轻小说等21种类别，不仅如此，目前海外同络小说类型还在不断细分，以求更加周全地满足海外读者的阅读偏好。它们以文学网站的商业运作市场化为主导，呈现当下中国网络文学写作的新阶段和新特质，其语言的直白性、故事的传奇性、人物经历的曲折性、文体风格的娱乐性、主人公升级打怪的“爽”性等都成为了吸引海外读者的元素。相较于严肃文学和古典名著等给海外读者带来的语言翻译和文化理解上的巨大鸿沟，网络小说的生动有趣，浅显易懂，“一视同仁”地连接起了海内外读者的“快感通道”。

中国网络小说能吸引海外读者的追捧还源自于颇具魅力的东方文化元素。以玄幻小说为例，国内玄幻小说与国外魔幻小说具有异曲同工之妙。自《魔戒》从20世纪60年代风靡欧美后，众多作家开始创作类似题材，西方现代魔幻小说得此蓬勃发展。中国的玄幻小说兴起于20世纪90年代后期，其中的玄想、幻想质素与西方的魔幻小说有共通的地方，一定程度上打通了海内外读者的壁垒，又因东方玄幻小说中特有的玄学、道学等东方文化因子迥异于西方文化背景，在一定共鸣的基础上又超出了海外读者的经验积累，其带来的具有神秘色彩的距离感极大地吸引了海外读者的阅读和探索兴趣，他们饶有兴趣地探索东方玄学和道学的奥秘，并彼此互称“道友”。童之磊认为，“网络文学不止是用太极、八卦、武术、工艺等东方神秘文化吸引海外读者，更重要的是作品中所承载的当代中国人的思维、思考和情感”。

网络小说的“海外热”除了具有海外传播的天然质素外，还与其赖以衍生和传播的载体有着密不可分的关系，在冲决了传统报刊纸媒的拘囿后，又随着网络的退速更新迭代产生出与之相契合的博客文学、微博文学、微信文学等形式内容，在手机读屏如此方便而又普遍的海内外，无疑为中国网络小说的插翅出海提供了极大的便利。网络小说作为大众通俗文学的重要样式，以非凡的想象力构成了影响广泛的话语体系，又带着极大的传播力“出海”腾飞。

（摘编自雷成佳《中国网络小说“出海”的机缘探究》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．近几年来兴起的网络类型小说早已摆脱了狂放野蛮而呈现出的清新稚嫩的特点，深受读者欢迎，开创出网络阅读新局面。

B．语言的直白性、故事的传奇性、人物经历的曲折性、文体风格的娱乐性等因素都是中国网络小说吸引海外读者的元素。

C．中国的玄幻小说中的玄想、幻想质素与西方的魔幻小说有共通的地方，一定程度上打通了海内外读者的壁垒。

D．网络文学不止是东方神秘文化吸引海外读者，作品中所承载的当代中国人的思维、思考和情感也是吸引海外读者的重要原因。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A．本文从三个方面分析了中国网络小说形成“出海热”的原因，条理清晰，内容丰富。

B．严肃文学和古典名著等给海外读者带来翻译和理解上的巨大鸿沟，对比突出了网络文学的优势。

C．本文采用总分总的论证结构，对中国网络小说形成“出海热”的原因进行了详细的分析。

D．以玄幻小说为例，说明国内玄幻小说与国外魔幻小说的共同点，更具有说服力。

3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（）

A．为了更加周全地满足国内读者的阅读偏好，海外网络小说类型还要不断地细分，呈现当下中国网络文学写作的新阶段和新特质。

B．玄学、道学等东方文化因子迥异于西方文化背景，其带来的具有神秘色彩的距离感极大地吸引了海外读者的阅读和探索兴趣。

C．网络小说的“海外热”与其赖以衍生和传播的载体有着密不可分的关系，手机读屏如此方便，淘汰了传统的报刊纸媒。

D．以非凡的想象力构成了影响广泛的话语体系，是网络文学的优势，必将带来极大的传播力使中国网络文学“出海”腾飞。

1．A

2．C

3．B

社会科学类；理解概括文章主要内容；筛选并整合文章信息

（1）本题考查考生筛选文中信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。

（2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。

（3）本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。

1．A.“摆脱了狂放野蛮而呈现出的清新稚嫩的特点”错，原文第一段是“摆脱了‘痞子蔡’式的清新稚嫩而呈现出狂放野蛮的井喷式魔力”。

故解析为：A。

2．C.“本文采用总分总的论证结构”错，本文共三段，三段之间是并列关系，即并列式论证结构，而不是总分总的结构。

故解析为：C。

3．A.“满足国内读者”错，应该是国外读者，第一段是说“目前海外网络小说类型还在不断细分，以求更加周全地满足海外读者的阅读偏好”。

B.正确。

C.“淘汰了传统的报刊纸媒”错，原文第三段是“在冲决了传统报刊纸媒的拘囿后”。

D.“网络文学的优势”错，应该是“网络小说”，范围扩大，第三段是说“网络小说作为大众通俗文学的重要样式，以非凡的想象力构成了影响广泛的话语体系”。

故解析为：B。

（2022高三下·吕梁开学考）阅读下面的文字，完成问题。

传统的加密方法，大都是基于某种数学问题的单向困难性。也就是说，一个问题沿着正方向很容易，你可以用它来加密，但逆方向就很困难，导致破解很困难。

这些密码算法保护了我们的支付、邮件、通话等网络活动，这是了不起的功绩。但有个巨大的隐患：到目前为止，我们没有证明任何一个数学问题真的是单向困难的。甚至，连单向困难的问题是否存在，都还没有得到解答。

我们之所以认为因数分解等某些问题是单向困难的，仅仅是基于经验，即到目前为止没见人解出来。但这显然不是个真正可靠的理由：你怎么知道别人解不出来？你怎么知道将来的人解不出来？因此，当你对某个密码充满信心的时候，完全有可能敌人早已把它破解了，只是你不知道而已。

什么叫做一次性便笺密钥呢？它是满足这样三个条件的字符串：第一，随机；第二，长度跟明文相等；第三，一次一密。密码学里早已证明了，用这样的密钥加密的密文，不可能被任何数学手段破解，即使对方有无限的算力都不行。

为什么不可能被破解？因为这样的一段密文，可能对应任何的一段跟它等长的明文，而且概率相等。比如说，既可能对应“明天上午向东进攻”，也可能以同样的概率对应“后天下午向西撤退”，所以完全无从选择。这真是太好了！

不过问题立刻就来了：既然一次性便笺密码不可破解，那我们直接用它不就得了？为什么还要用RSA等等呢？回答是：以前最大的漏洞在于密钥分发。也就是说，你怎么让AB双方都获得这样一串字符串呢？传统的方法是派信使去送，但假如信使被抓了怎么办？叛变了怎么办？李玉和与甫志高的故事，大家都十分熟悉。因此，一次性便笺密码以前是好看不好用。只有在极少数需要绝密而且不惜一切代价的地方，例如美俄总统通话，会用到这种方法。

但在量子密码出现以后，情况就完全翻转了。量子密码的一次性便笺密钥，是通话双方直接产生的，没有第三者介入，不需要信使去送。实际上，量子密钥的产生过程，就是分发过程。因此，这种技术被叫做“量子密钥分发”。这样，一次性便笺密码术一下子从好看不好用，变成了好看又好用。只要建立起量子密钥分发的线路，任何两个人之间都可以实现美俄总统通话级别的安全性。

（摘编自袁岚峰《量子互联网到底是个什么网》）

4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．传统的加密方法，保护了我们的支付、邮件、通话等网络活动，但存在巨大的隐患。

B．数学问题的单向困难性是用来加密的先决条件，因为逆方向很困难，导致破解很困难，正好用来加密。

C．如果某些仅凭经验认为单向困难的数学问题被人解出来，那我们传统的加密方法将会被颠覆。

D．量子密码是通话双方直接产生的，没有第三者介入，这样就可以完全不用担心泄密问题的发生了。

5．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（）

A．列举李玉和与甫志高的故事，是为了说明保护信使要不惜一切代价。

B．数学问题是否是单向困难的，甚至，连单向困难的问题是否存在，都还没有得到解答。

C．一次性便笺密码可能对应任何的一段跟它等长的明文，而且概率不等，完全无从选择。

D．用了“量子密钥”技术的一次性便笺密钥，可以让任何两个人之间实现无级别的安全性。

6．请根据材料，简要说明密码设置和使用技术的发展过程。

4．D

5．B

6．①利用某种数学问题的单向困难性设置的传统密码，需要派信使去送，安全存在隐患。②随机、长度跟明文相等、一次一密的一次性便笺密码，不容易被破解，但也有隐患。③用了“量子密钥”技术的一次性便笺密钥，可以让任何两个人实现高级别的安全性。

社会科学类；理解概括文章主要内容；筛选并整合文章信息

（1）此题主要考查学生筛选整合文中信息、把握文章内容要点的能力。做题前要通读材料，读懂材料内容，对文章的内容、观点、结构思路等充分理解。然后将选项内容和原文逐一比照分析。

（2）本题综合考查对文章内容的理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。

（3）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。首先要求审清题干，确定答题的方向，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答；综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句。分条作答。此题是综合筛选的题目，要立足原文，进行概括。

4．D.“完全不用担心泄密问题的发生了”错，原文第七段只是说“只要建立起量子密钥分发的线路，任何两个人之间都可以实现美俄总统通话级别的安全性”，并不是完全不用担心泄密问题的发生了。

故解析为：D。

5．A.“是为了说明保护信使要不惜一切代价”错误，根据第六段内容可知是为了说明“一次性便笺密码以前是好看不好用”。C.“概率不等”错，第五段表述是“而且概率相等”。

D.“实现无级别的安全性”错，第七段表述是“只要建立起量子密钥分发的线路，任何两个人之间都可以实现美俄总统通话级别的安全性”，应该是实现高级别的安全性。

故解析为：B。

6．本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。

根据原文，密码设置共分三个阶段。第一阶段，根据“传统的加密方法，大都是基于某种数学问题的单向困难性”“传统的方法是派信使去送，但假如信使被抓了怎么办？叛变了怎么办？”可知，利用某种数学问题的单向困难性设置的传统密码，需要派信使去送，安全存在隐患。第二阶段，一次性便笺密钥，“满足这样三个条件的字符串：第一，随机；第二，长度跟明文相等；第三，一次一密。密码学里早已证明了，用这样的密钥加密的密文，不可能被任何数学手段破解，即使对方有无限的算力都不行”“一次性便笺密码以前是好看不好用。只有在极少数需要绝密而且不惜一切代价的地方，例如美俄总统通话，会用到这种方法”，随机、长度跟明文相等、一次一密的一次性便笺密码，不容易被破解，但也有隐患。第三阶段，“量子密码的一次性便笺密钥，是通话双方直接产生的，没有第三者介入，不需要信使去送”“只要建立起量子密钥分发的线路，任何两个人之间都可以实现美俄总统通话级别的安全性”，用了“量子密钥”技术的一次性便笺密钥，可以让任何两个人实现高级别的安全性。

故解析为：①利用某种数学问题的单向困难性设置的传统密码，需要派信使去送，安全存在隐患。②随机、长度跟明文相等、一次一密的一次性便笺密码，不容易被破解，但也有隐患。③用了“量子密钥”技术的一次性便笺密钥，可以让任何两个人实现高级别的安全性。

（2022高三下·吕梁开学考）阅读下面的文字，完成问题。

早晨

陈忠实

后院的鸡棚里传来一声雄壮而又宏亮的鸡啼，冯老五醒来了。为了等待儿子，他昨晚压根儿就不曾解过钮扣。冯老五走出上房，一边结紧腰里的带子，一边走到小院里。天已经放晴了，农历正月末尾的一弯残月，挂在东塬顶上。

儿子住的厢房的木门板上，始终挂着一把铁皮锁子。

天麻麻明，村子里很静，他拉开街门的木栓，跨过高高的门坎，准备清扫街道的时候，河滩里一阵叽叽嘎嘎的笑闹声传过来了……

他似乎立刻预感到，那里边就有他的儿子。他侧耳静听，终于逮住了儿子一声浑厚的话音，更加证实了预感。

冯老五把扫帚顺着门框立好，就走过门前的场地，下了场塄，走上通河堤的田间土道。走上三号大坝，他吃惊地看见，在二号坝头上，他的儿子——冯豹子，正和两个青年在冰窟窿里掏水洗脸呢。

这就是老伴告诉他的昨天后晌选出来的三个干部，夸下海口要让三队致富的三个人手！他们洗毕了，相继站起来，其中一个大概发现了老五，给他的儿子——那个只穿着绿黄线衣的高个子指一指，儿子回头一看，随之就朝父亲站着的石坝走来。

“爸！”儿子站在当面，有点不自然，“你一大早跑来……”

冯老五故意问：“你仨在这儿弄啥？”

“开会。”儿子说，“三队管委会第一次开会。”

“开啥会？”

“社员会。”

“开社员会做啥？”

“研究今年的生产、管理和制度。”儿子说，“我仨夜里凑了个计划，想交社员讨论。”

冯老五冷冷地说：“先甭张啰吧！你们选举的干部合不合乎原则？为啥不给支部打招呼？”

“开选举会的时候，你到公社去了，到处找不见，就叫副支书参加了。你不在，副书记就不能当家？”

“等支部研究以后再说。”冯老五说。

“不行，爸爸！我们昨晚研究决定了。”豹子恳求说，“你不能……叫俺们新班子的头一个决议就落空。”

“不行，得支部研究以后再说。”冯老五觉得，在那两个小伙面前，只有抬出支部来，才能压住阵脚。他严厉地对儿子说，“回家！我有话说。”

豹子站在原地，两条浓浓的黑眉毛朝鼻梁上头挤，挤起来两道高高的肉梁。他沉默着，不看爸爸，也不看那俩同伴，半天，他猛然转过身，对那俩小伙说：“你俩回村，打铃！开会！”

冯老五木然了，脸刷的红了，站在对面的儿子，既不尊重支部，又不尊重父亲，狂得没个样了哇！他气得说不出话，“你……”

“二牛，你去打铃，挨家挨户都招呼一下；忍娃，你到饲养室，把会场打扫干净！”

二牛和忍娃又转过身，奔跑着走了。

天亮了，东山顶峰的那一片蛋青色愈来愈透亮，开始现出明亮净洁的白光。群山，河川，南塬和北岭，已经呈现出清晰的轮廓。

一阵沉默。

冯老五点着了旱烟，看着儿子，恨铁不成钢地说：“你知道我昨日到公社做啥去了？”

“知道。”儿子很平静地说，“给我寻出路。”

“既然你知道，为啥还要把队长接到手上？”

儿子走到他跟前：“你知道我为啥要当这个队长吗？”

冯老五转过头，瞅着儿子。

“我为你！”

“为我？”冯老五吃惊了，莫名其妙！

“为你。”儿子肯定说，“你知不知道社员对你的看法？”

“我当干部二十多年，一没偷，二没抢！谁对我有啥看法？”冯老五理直气壮，“你娃……哼！”

“可是，你起手当干部的时候，大家分的粮食能吃饱，干了二十多年，现在倒吃不饱了！我参军那年，劳值二毛三，去年复员回来，长了七分，三毛！”豹子说。

“爸！社员说你是个好人。”豹子继续说，“可也对你不抱啥希望。”

村口传来二牛呼叫豹子的声音。

“爸，我要开会去了。”豹子说，“你也该去听听，你是支书，又是三队的社员！”

“我不去！”冯老五说。

“你该去！爸！”豹子说，“我们给社员拿出一个新管理办法，你听了会吃惊的！”

“你……怎么弄？”冯老五担心，“要注意政策性！”豹子已经走了，回过头来，得意地说：“大闹！红红火火地闹！怎样能叫社员吃饱穿暖就怎样闹！”

冯老五看着儿子走下河堤，扯开步子，朝村庄走去。

太阳刚刚冒红，把群山的峰顶染成了红色，雪地里闪烁出耀眼的色彩。

（有删改）

7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．冯老五跨过高高的门坎，准备清扫街道，实际是想找儿子，但作为村支书，又拉不开面子到处去找，动作描写表现出人物细腻的心理。

B．冯豹子和两个青年在冰窟隆里掏水洗脸的情节表现出农村青年想有所作为的激昂情绪，为后文冯豹子不给父亲面子，立刻做出决定做铺垫。

C．“冯老五觉得，在那两个小伙面前，只有抬出支部来，才能压住阵脚”，这个情节表明农村的保守派已经败给了锐意改革的新人。

D．冯豹子忤逆父亲，说社员对冯老五不抱啥希望，虽然是对父亲的极大不孝，但也反映出他极力想带领社员摆脱贫困的热情。

8．小说开头和结尾的几处景物描写恰到好处，请分析其作用。

9．本篇小说的主人公，有人认为是父亲冯老五，有人认为是儿子冯豹子，你认为是谁呢？请做出选择，并说说理由。

7．D

8．①从情节上看，起交代作用，推动情节发展。开头的鸡鸣、一弯残月，表明天亮了，是故事的开端。

②从人物塑造上看，起烘托作用，结尾景物描写衬托出冯豹子雷厉风行，有决断力，一心为社员考虑，冯老五也受到感染，看到了希望。

③从主题上看，起寓涵主题的作用。结尾景物描写预示冯豹子会带领社员过上红红火火的日子。

④从艺术效果看，烘托氛围，深化主题，开头景物描写带有浓厚的乡村氛围，结尾景物描写预示美好的前景。

9．主人公是冯老五：①故事情节从始至终围绕冯老五展开，找儿子，与儿子起冲突，拒绝参加儿子组织的社员大会。

②在冯老五身上，表现出时代的变化，大锅饭时代越来越不适应群众需要，不适合时代发展。

③冯老五的行为和心理，体现小说的主题，保守落后不能给群众带来应有的生活，必须改变。

主人公是冯豹子：①冯豹子代表时代的需要，群众的愿望，是时代发展的必然，冯老五是次要人物，起衬托冯豹子的作用。

②冯老五是线索人物，由他的行踪见证冯豹子的一系列活动，突出冯豹子的人物形象。

③冯豹子代表时代潮流，有头脑，有担当，能带领群众摆脱贫困，起揭示主题的作用。

分析作品的结构，概括作品的主题；分析文体特征和表现手法；体会重要语句的丰富含意；赏析作品的内涵；欣赏作品的形象；小说

（1）此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。

（2）本题考查分析语段中景物描写的作用的能力。分析景物描写的作用，首先要概括出景物描写的特点等，然后分析其和下文之间的关系，最后分析其和文章主旨的关系。

（3）此题考查把握小说人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及的议论，或者借作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即可。

7．D．“虽然是对父亲的极大不孝”说法错误，冯豹子这样做，正是为了挽回父亲的威望，带领大家摆脱贫困。

故解析为：D。

8．本题考查分析语段中景物描写的作用的能力。

在本篇小说中，在开头和结尾有几处景物描写，如在小说的开头，“后院的鸡棚里传来一声雄壮而又宏亮的鸡啼”“天已经放晴了，农历正月末尾的一弯残月，挂在东塬顶上”，这一描写交代了时间地点，推动了小说情节的发展。其次，这些景物描写烘托了人物形象。比如在小说的结尾，“太阳刚刚冒红，把群山的峰顶染成了红色，雪地里闪烁出耀眼的色彩”，这是早晨太阳初升的情景，显得朝气蓬勃，衬托出冯豹子雷厉风行，有决断力，一心为社员考虑。而从冯老五方面来看，他也受到儿子的感染，看到了希望，预示着他会支持儿子他们的行动。再次，这些景物还起到寓涵主题的作用。比如在开头，“天已经放晴了，农历正月末尾的一弯残月，挂在东塬顶上”，预示着农村新政策的实施，冯老五所在的三队也要有重大的变化。而结尾的点题作用更加明显，“太阳刚刚冒红，把群山的峰顶染成了红色，雪地里闪烁出耀眼的色彩”，预示冯豹子的改革一定会成功，会带领社员过上红红火火的日子。最后，在艺术效果上，这些景物描写还起到烘托氛围，深化主题作用，在开头中，“后院的鸡棚里传来一声雄壮而又宏亮的鸡啼”“天已经放晴了，农历正月末尾的一弯残月，挂在东塬顶上”，“鸡啼”“鸡棚”“塬顶”等都带有浓厚的乡村氛围，而结尾“太阳刚刚冒红，把群山的峰顶染成了红色，雪地里闪烁出耀眼的色彩”，则预示了农村改革后的美好前景，深化了小说的主题。

故解析为：①从情节上看，起交代作用，推动情节发展。开头的鸡鸣、一弯残月，表明天亮了，是故事的开端。

②从人物塑造上看，起烘托作用，结尾景物描写衬托出冯豹子雷厉风行，有决断力，一心为社员考虑，冯老五也受到感染，看到了希望。

③从主题上看，起寓涵主题的作用。结尾景物描写预示冯豹子会带领社员过上红红火火的日子。

④从艺术效果看，烘托氛围，深化主题，开头景物描写带有浓厚的乡村氛围，结尾景物描写预示美好的前景。

9．此题考查把握小说人物形象的能力。

对于本篇小说的主人公，不同的人有不同的看法，有人认为是父亲冯老五，有人认为是儿子冯豹子，对于这两种观点，都有其合理的成分，在答题时选择一种，从人物、情节、主题等角度分析，只要言之成理即可。如果认为主人公是冯老五，可以从故事情节从始至终围绕冯老五展开，冯老五居于故事的中心地位，同时，作为当了二十几年村干部的老人，在冯老五身上，表现出时代的变化，经历刚解放时的兴旺，也经历了大锅饭的时代，冯老五的经历代表着农村的发展轨迹。同时，作为保守的象征，冯老五的行为和心理，体现小说的主题，他抗拒改革，但在儿子冯豹子有理有据的劝说下，终于改变了自己原先落后思想，转而支持儿子的改革。这就体现了小说的主题——保守落后不能给群众带来应有的生活，必须改变。如果认为主人公是冯豹子，可以从冯豹子代表时代的需要，群众的愿望，是时代发展的必然，这一方面来分析，故事虽然围绕冯老五展开，但他只是起衬托冯豹子的作用，时次要人物。他作为线索人物，围绕他的那些情节为了突出冯豹子这一主要人物。而冯豹子作为新时代的代表，有决心有勇气有能力带领群众摆脱贫困，起到揭示主题的作用。

故解析为：主人公是冯老五：①故事情节从始至终围绕冯老五展开，找儿子，与儿子起冲突，拒绝参加儿子组织的社员大会。

②在冯老五身上，表现出时代的变化，大锅饭时代越来越不适应群众需要，不适合时代发展。

③冯老五的行为和心理，体现小说的主题，保守落后不能给群众带来应有的生活，必须改变。

主人公是冯豹子：①冯豹子代表时代的需要，群众的愿望，是时代发展的必然，冯老五是次要人物，起衬托冯豹子的作用。

②冯老五是线索人物，由他的行踪见证冯豹子的一系列活动，突出冯豹子的人物形象。

③冯豹子代表时代潮流，有头脑，有担当，能带领群众摆脱贫困，起揭示主题的作用。

二、古代诗文阅读（34分）

（2022高三下·吕梁开学考）阅读下面的文言文，完成问题。

初，吐蕃自恃其强，致书用敌国礼，辞指悖慢，上意常怒之。返自东封，张说言于上曰：“吐蕃无礼，诚宜诛夷，但连兵十余年，甘、凉、河、鄯、不胜其弊，虽师屡捷，所得不偿所亡。闻其悔过求和，愿听其款服，以纾边人。”上曰俟吾与王君奂议之说退谓源乾曜曰君奂勇而无谋常思侥幸若二国和亲何以为功！吾言必不用矣。”及君奂入朝，果请深入讨之。

吐蕃兵数败而惧，乃求和亲。忠王友皇甫惟明因奏事从容言和亲之利。上曰：“赞普尝遗吾书悖慢，此何可舍！”对曰：“赞普当开元之初，年尚幼稚，安能为此书！殆边将诈为之，欲以激怒陛下耳。夫边境有事，则将吏得以因缘盗匿官物，妄述功状以取勋爵。此皆奸臣之利，非国家之福也。兵连不解，日费千金，河西、陇右由兹困敝。陛下诚命一使往视公主，因与赞普面相约结。使之稽颡称臣，永息边患，岂非御夷狄之长策乎！”上悦，命惟明与内侍张元方使于吐蕃。赞普大喜，悉出贞观以来所得敕书以示惟明。

冬，十月，遣其大臣论名悉猎随惟明入贡，表称：“甥世尚公主，义同一家。中间张玄表等先兴兵寇钞，遂使二境交恶。甥深识尊卑，安敢失礼！正为边将交构，致获罪于舅；屡遣使者入朝，皆为边将所遏。今蒙远降使臣，来视公主，甥不胜喜荷。倘使复修旧好，死无所恨！”自是吐蕃复款附。

辛未，遣鸿胪卿崔琳使于吐蕃。琳，神庆之子也。吐蕃使者称公主求《毛诗》《春秋》《礼记》。正字于休烈上疏，以为：“东平王汉之懿亲，求《史记》《诸子》，汉犹不与。况吐蕃，国之寇仇，今资之以书，使知用兵杈略，愈生变诈，非中国之利也。”事下中书门下议之。裴光庭等奏：“吐蕃聋昧顽嚣，久叛新服，因其有请，赐以《诗》《书》，庶使之渐陶声教，化流无外。休烈徒知书有权略变诈之语，不知忠、信、礼、义，皆从书出也。”上曰：“善！”遂与之。

（节选自《资治通鉴》）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．上曰俟吾/与王君奂议之/说退/谓源乾曜曰/君奂勇而无谋/常思侥幸若二国/和亲何以为功

B．上曰俟吾/与王君奂议之/说退谓源乾曜/曰君奂/勇而无谋/常思侥幸/若二国和亲/何以为功

C．上曰/俟吾与王君奂/议之说退/谓源乾曜曰/君奂勇而无谋常思/侥幸若二国和亲/何以为功

D．上曰/俟吾与王君奂议之/说退/谓源乾曜曰/君奂勇而无谋/常思侥幸/若二国和亲/何以为功

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．赞普：吐蕃诸王多在名字上加此词，强调他的权力来自上天，即所谓“君权神授”，强调了赞普的血缘属于神系，君权来自天神，这与“皇帝”称谓的由来相同。

B．陇右：最早约出现于汉末魏初，但溯其渊源，“陇右”一词则由陕甘界山的陇山（六盘山）而来。古人以西为右，故称陇山以西为陇右，古时也称陇西。

C．敕书：是皇帝任官封爵和告诫臣僚的文书。敕最早是由西汉的戒书发展而来的，至唐宋元代敕书的种类有所增加。明清时期，敕的用途更为广泛，规格形式也更为完备。

D．鸿胪卿：官名，掌朝会时赞导礼仪，北齐置为鸿胪寺长官，历代沿置。隋初正三品，炀帝改从三品，唐因之。北宋前期为三品寄禄官，明改殿庭仪礼司正置，正四品。

12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A．连年战争，消耗巨大，面对吐蕃自恃言词违逆傲慢，张说还是劝说皇帝接受他们的求和，来休养生息，缓和边疆局势，但皇帝最终没有采纳。

B．皇甫惟明认为，边境有战事，武将就可以借这个机会胡乱地上报立功情形来获取功勋和爵位，不是国家的福气，这话一定程度上符合当时唐朝现实。

C．派使臣去看望金城公主，借这机会与赞普当面互相约定结交，使他俯首称臣，从此永远平息边境战祸，张说认为这是驾驭夷狄的良策。

D．任何事情都有两面性。正字于休烈认为把《史记》《诸子》这些书送给吐蕃，他们就会更加机变狡诈，裴光庭等人认为可以使吐蕃受到忠、信、礼、义的教化。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①忠王友皇甫惟明因奏事从容言和亲之利。上曰：“赞普尝遗吾书悖慢，此何可舍！”

②吐蕃聋昧顽嚣，久叛新服，因其有请，赐以《诗》《书》，庶使之渐陶声教，化流无外。

10．D

11．A

12．C

13．①忠王友皇甫惟明借奏事的机会不慌不忙地向唐玄宗讲述和亲的有利之处。唐玄宗说：“赞普曾经在给我的书信中词语违逆傲慢，这怎么可以放弃对他的打击呢！”

②吐蕃愚昧顽固而放肆，长期反叛，新近才降服，应该借这次他们求书的机会，把《毛诗》《尚书》送给他们，或许会使他们逐渐受到大唐教化的陶冶，使教化流布，无远不至。

理解实词在文中的含义；翻译；断句；概括分析；筛选信息；文化常识

（1）此题考查文言文断句的能力。文言文断句是翻译的另一种形式，如果不能翻译则采用文字标志断句和语法断句。一般来说名词代词常作主语或者宾语，因此出现名词或代词就在此前或后断句，还有就是出现的一些虚词，表示语气常句尾，可在此后断句，如果是发语词，常在句首，可在此前断句。

（2）此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。

（3）此题考查综合分析的能力。综合分析题，需要学生在通读全文的基础上，对选项逐一排查，设误常常有时间与发生的事与原文不同，人和事不同，地和事不同，学生在这些方面要注意；在选项中也可考查某些古今异义词、词类活用等文言现象。

（4）此题考查文言文翻译的能力。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。

当初，吐蕃自恃强大，向唐朝致书采用两国对等的礼节，言词违逆傲慢，唐玄宗常常为此而愤怒。唐玄宗从泰山封禅返回后，张说对皇上说：“吐蕃对我国无礼，确实应该讨钱平定它，但十余年接连打仗，甘、凉、河、鄯等地再也承受不住战争的祸害了，虽然出师屡屡获胜，但是得到的偿还不了损失的。听说吐蕃想悔过求和，希望您能接受他们的诚心归服，以解除边境人民的困苦。”唐玄宗说：“等我和王君奂商量后再说。”张说退朝后，对源乾曜说：“王君奂有勇无谋，常想着侥幸取胜。如果两国和亲，他拿什么为自己的功劳呢！我的话一定不会被皇上采纳。”等到王君奂进朝，果然请求唐玄宗让他率领军队深入吐蕃国境内讨伐。

吐蕃国几次战败有点害怕，于是请求和亲。忠王友皇甫惟明借奏事的机会从容不迫地向唐玄宗讲述和亲的有利之处。唐玄宗说：“吐蕃赞普曾经在给我的书信中词语违逆傲慢，这怎么可以放弃对他的打击呢！”皇甫惟明回答说：“赞普在开元初年，年龄还小，哪里能写这样的书信！恐怕是边地将领伪造的，恕用它来激怒陛下罢了。一般说边境有战事，那么武将就可以借这个机会偷盗隐藏官家的东西，还可以胡乱地上报立功情形来获取功勋和爵位。打仗成了奸臣的利益所在，但它不是国家的福气。战事连年不停，每天要花费千金，河西、魏右两地因此贫困凋敞。假如陛下派一位使臣去看望金城公主，借这机会与赞普当面互相约定结交，使他俯首称臣，从此永远平息边境战祸，这难道不是驾驭夷狄的上策吗！”唐玄宗听了十分高兴，就命令皇甫惟明和内侍张元方出使吐蕃。赞誉非常高兴，把贞观年以来接到的诏书给皇甫惟明。

冬季，十月，赞普派大臣论名悉猎随皇甫惟明一起入朝进献贡品，并向唐玄宗上表说：“外甥两代都娶天朝的公主为妻，我们两国的情义如同一家人。这中间由于张玄表等人首先带兵侵犯掠夺，才使双方关系恶化。外甥深深懂得什么是尊贵卑贱，怎么敢做出失礼的事呢！由于边将挑拨离间，才使我得罪了舅父；我屡次派使者入朝想说明真情，都被边将阻挡住了。如今承蒙您派使臣来探望公主，外甥我不胜喜悦，假如能够重新修复我们以往的亲密关系，我死而无憾！”从此，吐蕃国又诚恳地归附唐朝。

辛未（二十二日），唐玄宗派鸿胪寺卿崔琳出使吐蕃。崔琳是崔神庆的儿子。吐蕃使者说金城公主想要《毛诗》《春秋》《礼记》。正字于休烈上书，认为：“东平王刘宇是汉成帝的亲弟弟，他请求得到《史记》《诸子》，汉成帝尚且不给。何况吐蕃，是我国的仇敌，如果现在把这些书送给他们，使他们知道了用兵的韬略，就会更加机变较诈，这不符合我国的利益。”唐玄宗把此事交给中书门下商议。裴光庭等人奏道：“吐蕃愚昧顽固而放肆，长期反叛，新近才降服，应该借这次他们求书的机会，把《毛诗》《尚书》送给他们。或许会使他们逐渐受到大唐教化的陶冶，使教化流布，无远不至。于休烈只知道书籍中有权术谋略、机变较诈的话语，却不知道忠、信、礼、义也都可以从书籍里表述出来。”唐玄宗说：“你们说得好。”就命人把《毛诗》等书送给吐蕃的使节。

10．译文：唐玄宗说：“等我和王君奂商量后再说。”张说退朝后，对源乾曜说：“王君奂有勇无谋，常想着侥幸取胜。如果两国和亲，他拿什么为自己的功劳呢!”“上曰”，“上”作主语，“曰”作谓语，“俟吾与王……”是“曰”的直接引语，故应在“上曰”后停顿，这样就排除AB；“吾与王君奂议之”是主谓短语，之间不能断开，排除C。

故解析为：D。

11．A.“与‘皇帝’称谓的由来相同”错。秦王嬴政统一中国，认为自己“德兼三皇、功盖五帝”，创“皇帝”一词作为华夏最高统治者的正式称号。

故解析为：A。

12．C.“张说认为这是驾驭夷狄的良策”错，这是皇甫惟明的看法。

故解析为：C。

13．①“因”：借；“从容”：不慌不忙；“遗”：送给。译文：忠王友皇甫惟明借奏事的机会不慌不忙地向唐玄宗讲述和亲的有利之处。唐玄宗说：“赞普曾经在给我的书信中词语违逆傲慢，这怎么可以放弃对他的打击呢！”

②“顽嚣”：顽固而放肆；“新”：副词，才，刚；“陶”：陶冶；“化”：教化。译文：吐蕃愚昧顽固而放肆，长期反叛，新近才降服，应该借这次他们求书的机会，把《毛诗》《尚书》送给他们，或许会使他们逐渐受到大唐教化的陶冶，使教化流布，无远不至。

故解析为：①忠王友皇甫惟明借奏事的机会不慌不忙地向唐玄宗讲述和亲的有利之处。唐玄宗说：“赞普曾经在给我的书信中词语违逆傲慢，这怎么可以放弃对他的打击呢！”

②吐蕃愚昧顽固而放肆，长期反叛，新近才降服，应该借这次他们求书的机会，把《毛诗》《尚书》送给他们，或许会使他们逐渐受到大唐教化的陶冶，使教化流布，无远不至。

（2022高三下·吕梁开学考）阅读下面这首唐诗，完成问题。

独立①

杜甫

空外一鸷鸟，河间双白鸥。

飘飘搏击便，容易往来游。

草露亦多湿，蛛丝仍未收。

天机近人事，独立万端忧。

①此诗大概是乾元元年在华州时作。李白、郑虔、王维等好友因被牵连而受祸，别有用心者仍一直在罗织罪名。

14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．诗的开篇就将小人之媢嫉者比作鸷鸟，将君子之幽放者比作白鸥，表现出两者的尖锐的对立。

B．诗人指出，有鸷鸟的恣行妄为，弄势逞威，谦谦君子般的白鸥哪能得以伸展才华，得偿所愿。

C．地上草露沾衣，空中蛛丝犹张密网，万物有灵，不要因执着妄想而失去本色，要尊重自然规律。

D．前三联写独立所触之景，险象环生。前两联奇偶自对，互相解释，首联一强一弱，对比鲜明。

15．诗人的忧思万端，所由何来？请结合诗句谈谈您的看法。

14．C

15．①别有用心者横行霸道，一直在罗织罪名。②君子遭遇不平，处境艰难，无辜遭人排挤，志行受阻，人生不得志。③无意沾惹是非，但不得已卷入其中，无法脱身，世事险阻，令人惆怅。

思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习

（1）本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言、表述技巧、评价文章的思想内容和的观点态度的基本能力。注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。

（2）本题考查学生评价诗歌的思想内容和的观点态度能力。答题时要注意结合诗中标题、解释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的解析要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的解析无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。

14．C.“万物有灵，不要因执着妄想而失去本色，要尊重自然规律”错，“草露亦多湿，蛛丝仍未收”是说夜露已经将草地沾湿，而蛛丝犹张密网，表述的是幽人无意惹上烦忧，又有小人蓄意加害，并不是要尊重自然规律。

故解析为：C。

15．本题考查学生评价诗歌的思想内容和的观点态度能力。

尾联点出“万端忧”，忧思万端的由来在前三联。前六句写独立所见之景，后二句抒独立所感之情。结合解释“李白、郑虔、王维等好友因被牵连而受祸，别有用心者仍一直在罗织罪名”可知，全诗托物兴感，有忧谗畏讥之意，表述了诗人所处年代的政治黑暗以及诗人为国担忧的情怀。首联“空外”“一鸷鸟”“河间”“双白鸥”诗的开篇就将小人之媢嫉者比作鸷鸟，将君子之幽放者比作白鸥，表现出两者的尖锐的对立。“白鸥”，没有高贵华丽的外表，没有趋炎附势的品格，历来是高人逸士的象征，也因此受到淡泊名利，浮云富贵的隐逸之士的喜爱。意在表明君子品格高洁，无意沾惹是非，而世事险阻，难以保全自己。有鸷鸟的恣行妄为，弄势逞威，谦谦君子般的白鸥哪能得以伸展才华，得偿所愿？表现了君子无辜遭人排挤，处境艰难，人生不得志的忧思。颈联“草露亦多湿，蛛丝仍未收”意思是，夜露已经将草地沾湿，而蛛丝犹张密网。君子虽无意沾惹是非，但别有用心者一直在罗织罪名，小人对君子的陷害无处不在，君子因无辜遭人陷害而忧思。

故解析为：①别有用心者横行霸道，一直在罗织罪名。②君子遭遇不平，处境艰难，无辜遭人排挤，志行受阻，人生不得志。③无意沾惹是非，但不得已卷入其中，无法脱身，世事险阻，令人惆怅。

16．（2022高三下·吕梁开学考）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中用借喻的手法写小船，描绘想象中越过那茫茫江面的轻盈与潇洒，写出一种旷达情态的句子是：“，”。

（2）白居易宦途坎坷，失意惆怅，再加上对不幸者命运的同情，积蓄在心中，使他泪流不止。在《琵琶行》中，表现他这种状态的诗句是“？”。

（3）王勃《送杜少府之任蜀州》以实转虚，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的句子是：“，”。

（1）纵一苇之所如；凌万顷之茫然

（2）座中泣下谁最多；江州司马青衫湿

（3）海内存知己；天涯若比邻

名句；名篇

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意重点字词的写法，如“顷、州、涯”等，要理解字义去记忆。

故解析为：⑴纵一苇之所如凌万顷之茫然

⑵座中泣下谁最多江州司马青衫湿

⑶海内存知己天涯若比邻

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：包括题干所给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词，题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。

三、语言文字运用（20分）

（2022高三下·吕梁开学考）阅读下面的文字，完成问题。

我们这一生，要走很远的路，有如水坦途，有荆棘挡道；有簇拥同行，有孤独漫步；有幸福如影，有苦痛随行；有迅跑，有疾走，还有徘徊……

正因为走了许多路，经历了无数繁华与苍凉，我们才能在岁月的变迁中体会：逝去的都是流年，过往的都成云烟，心若_______________，人生才_______________。

一把藤椅，一杯清茶，笑看_______________，不刻意追求，一切荣辱得失终将成为过往烟云。失之为得到，不为之而痛；得到为缘，缘属自然，不可强求。淡然的心态，_______________，实为人生最高境界也！

林清玄说：（），许多走进山谷的人之所以走不出来，正是他们停住双脚，蹲在山谷烦恼哭泣的缘故。

所以，尽管遭遇什么，都不要一味地蹲在山谷哭泣，先平复心情，静下心来，给自己微笑，才有勇气去解决人生中的困境。

17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A．天高云淡碧空如洗云销雨霁安然无恙

B．天高云淡晴空万里云卷云舒悠然自得

C．天清气朗碧空如洗云卷云舒安然无恙

D．天清气朗晴空万里云销雨霁悠然自得

18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．山的起点正是山谷的最低点B．最低点的山谷正是山的起点

C．山谷的最低点正是人生的起点D．山谷的最低点正是山的起点

19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．无论遭遇什么，都不要一味地蹲在山谷哭泣，先静下心来，平复心情，给自己微笑，才有勇气去解决人生中的难题。

B．尽管遭遇什么，都不要一味地蹲在山谷哭泣，先平复心情，静下心来，给自己微笑，才有勇气去解决人生中的难题。

C．无论遭遇什么，都不要一味地蹲在山谷哭泣，先平复心情，静下心来，给自己微笑，才有勇气去解决人生中的困境。

D．尽管遭遇什么，都不要一味地蹲在山谷哭泣，先静下心来，平复心情，给自己微笑，才有勇气去解决人生中的困境。

17．B

18．D

19．A

语言表述简明、准确、鲜明、生动；成语的使用；语序不当；搭配不当

（1）此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。

（2）此题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析补写的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。

（3）此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。

17．天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡，指秋天的天空。天清气朗；天气状况良好，晴朗清新。语境是一种比喻，强调心胸开阔，应填“天高云淡”。碧空如洗：指蓝色的天空像洗过一样的明净，形容天气晴朗。晴空万里：意思是形容天空晴朗，没有一点云彩。语境是一种比喻，结合前文强调人生晴好，应填“晴空万里”。云销雨霁：云消雨停，阳光普照，天空晴朗。云卷云舒：指天空的云彩一会儿卷在一起，一会儿又舒展开来，表示人很悠闲，心态平静。语境强调闲适淡泊，应填“云卷云舒”。安然无恙；原指人平安没有疾病，泛指事物平安未遭损害。悠然自得：形容安闲舒适，自得其乐的样子。语境强调“悠然”，应填“悠然自得”。

故解析为：B。

18．语境把人生比作登山，结合下文“走进山谷的人……蹲在山谷”可知，应以“山谷”为陈述话题，据此排除A；B项句子结构不对称，排除B；整个句子都是比喻，不宜出现本体，排除C。

故解析为：D。

19．原文存在三处错误：“尽管”与“都”不搭配，应改为“无论……都”；“平复心情”“静下心来”顺序颠倒，应先说“静下心来”；“解决……困境”搭配不当，应是“解决难题”。修改正确的只有A项。

故解析为：A。

（2022高三下·吕梁开学考）阅读下面的文字，完成问题。

木棉又名红棉、攀枝花，落叶大乔木，原产印度。木棉是一种在热带及亚热带地区生长的落叶大乔木，高10～25米。

木棉花树是南方特有的树种，是一种力争上游的树。花朵拥有五片强劲曲线的花瓣，包围一来绵密的黄色花蕊，层次分明，质感厚实，收来于紧实的花托。花朵差不多有饭碗那么大，迎着阳光自树顶向下蔓延。①，每年3-4月是木棉花的盛开期。木棉花盛开时，不需要任何绿叶衬托，笑傲高枝，唯花独秀，毫无掩饰，没有哗众取宠，没有矫揉造作，以它独特的个性，开出自己的风采，绽放那最灿烂的容颜。

树干基部密生瘤刺，②。③：春天时，一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天桂叶萧瑟；冬天秃枝寒树，四季展现不同的景象。树形具有阳刚之美。木棉的花大而美，树姿巍峨，可植为园庭观赏树，行道树。

20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

21．文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其构成及表述效果。

20．木棉花是属于春天的花卉；以防止动物的侵入；木棉外观多变化

21．①文中把木棉花赋予人的精神和气质，笑做高枝，没有哗众取宠，没有矫揉造作，赞美木棉花的朴实无华；②表述效果：情景交融，生动逼真，有利于烘托气氛，抒发感情。

语言表述简明、准确、鲜明、生动；正确运用常见修辞手法

（1）本题考查语言表述连贯之语境补写的能力。语境补写题，要求考生认真分析空缺处上下文语境，存在何种逻辑关联，其次表述成句时注意句子的语体风格，要保持与整段话一致。最后注意字数要求。

（2）本题考查学生正确使用和分析常见的修辞手法表述效果的能力。准确解答此类题目，分为三个步骤：①准确地指出用了何种手法及效果；②结合句子，阐述为什么用这种手法；③阐述此手法有效传达了怎样的感情。

20．①处，由后文语境“每年3-4月是木棉花的盛开期”可知，木棉花是春天开放，根据上文木棉花树“是一种力争上游的树”的句式可知，此处可以表述为：木棉花是属于春天的花卉；②处，根据前文“树干基部密生瘤刺”有保护植物的作用，据此可表述为：以防止动物的侵入；

③处，此处冒号后的内容是对此句话的解释，根据“春天时，一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天桂叶萧瑟；冬天秃枝寒树，四季展现不同的景象”可知，“木棉外观多变化”。

故解析为：木棉花是属于春天的花卉；以防止动物的侵入；木棉外观多变化

21．本题作答注意从拟人修辞构成与表述效果两个角度展开分析：

①构成：“笑傲高枝”“毫无掩饰，没有哗众取宠，没有矫揉造作”使用拟人手法，赋予木棉花以人的精神和气质，生动形象地写出木棉花朴实无华的特点。②表述效果：让读者感到木棉花活泼、亲近，生动逼真，使文章更加生动形象。表述了对木棉花朴实无华的赞美之情。

故解析为：①文中把木棉花赋予人的精神和气质，笑做高枝，没有哗众取宠，没有矫揉造作，赞美木棉花的朴实无华；②表述效果：情景交融，生动逼真，有利于烘托气氛，抒发感情。

四、写作（60分）

22．（2022高二下·成都月考）阅读下面的材料，根据要求写作。

孔子听到小孩子唱了一支歌：“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”孔子听后言：“小子听之！清斯濯缨，浊斯濯足矣，自取之也。”

屈原被放逐后，在和渔父的一次对话中，渔父劝他“与世推移”，不要“深思高举”，屈原表示宁可投江而死，也不能使清白之身，蒙受世俗之尘埃。渔父走了，唱出了“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”

一个人在社会上立身处世，忠奸善恶、荣辱祸福，都是要亲自经历的，如何坚守自己，抱朴守拙，需要自己把握。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

略

材料作文

作文给出了三段材料。第一段是孔子听了小孩子的歌后说了一句颇有哲理的话：“清斯濯缨，浊斯濯足矣，自取之也。”这句的意思是水清就洗帽缨，水浊就洗双足，其实取决于每个人自己，全凭自己来决定。孔子他告诉我们这样一个人生道理：清浊在于自身决定，不管外界如何，关键是自己要能坚守，坚持做好的事情，做正义的事情。

第二段给出的是屈原与渔夫的对话。屈原被放逐，流浪湘水旁，渔夫曾劝他“沧浪之水清兮，可以濯我缨，沧浪之水浊兮，可以濯我足”，意思是：人可以根据水的清浊来决定自己的态度和行动，清的时候洗冠缨，浊的时候洗脚，不必承受清醒孤独的痛苦。而屈原坚守自我，投江而死。

第三段阐述的是启示，人生在经历忠奸善恶、荣辱祸福中要保持朴实的本性，抱朴守拙，把握自己，坚守自我。

要求结合材料写一篇文章，从材料可知，“坚守”、“抱朴守拙”应是我们写作的重点。面对人生，我们要如孔子一样“自取之也”，无论好坏，不为外界所诱，坚守自己，要如屈原一样坚守自己，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。无论外界如何，都做到有所坚守，保持本心。

立意：

1.坚实本心，抱朴守拙。

2.立足自身，守住本心。

3.立身处世的最高境界莫过于“抱朴守拙”。

此题考查学生把握材料作文的能力。这类题，要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。

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山西省吕梁市百师联盟2021-2022学年高三下学期语文2月开学联测试卷

一、现代文阅读（36分）

（2022高三下·吕梁开学考）阅读下面的文字，完成问题。

中国网络小说形成“出海热”源自于其轻松娱乐的风格特点，近几年来兴起的网络类型小说早已摆脱了“痞子蔡”式的清新稚嫩而呈现出狂放野蛮的井喷式魔力，囊括了玄幻、穿越、架空、后宫、悬疑、职场、魔幻、推理、异形、校园、竞技，轻小说等21种类别，不仅如此，目前海外同络小说类型还在不断细分，以求更加周全地满足海外读者的阅读偏好。它们以文学网站的商业运作市场化为主导，呈现当下中国网络文学写作的新阶段和新特质，其语言的直白性、故事的传奇性、人物经历的曲折性、文体风格的娱乐性、主人公升级打怪的“爽”性等都成为了吸引海外读者的元素。相较于严肃文学和古典名著等给海外读者带来的语言翻译和文化理解上的巨大鸿沟，网络小说的生动有趣，浅显易懂，“一视同仁”地连接起了海内外读者的“快感通道”。

中国网络小说能吸引海外读者的追捧还源自于颇具魅力的东方文化元素。以玄幻小说为例，国内玄幻小说与国外魔幻小说具有异曲同工之妙。自《魔戒》从20世纪60年代风靡欧美后，众多作家开始创作类似题材，西方现代魔幻小说得此蓬勃发展。中国的玄幻小说兴起于20世纪90年代后期，其中的玄想、幻想质素与西方的魔幻小说有共通的地方，一定程度上打通了海内外读者的壁垒，又因东方玄幻小说中特有的玄学、道学等东方文化因子迥异于西方文化背景，在一定共鸣的基础上又超出了海外读者的经验积累，其带来的具有神秘色彩的距离感极大地吸引了海外读者的阅读和探索兴趣，他们饶有兴趣地探索东方玄学和道学的奥秘，并彼此互称“道友”。童之磊认为，“网络文学不止是用太极、八卦、武术、工艺等东方神秘文化吸引海外读者，更重要的是作品中所承载的当代中国人的思维、思考和情感”。

网络小说的“海外热”除了具有海外传播的天然质素外，还与其赖以衍生和传播的载体有着密不可分的关系，在冲决了传统报刊纸媒的拘囿后，又随着网络的退速更新迭代产生出与之相契合的博客文学、微博文学、微信文学等形式内容，在手机读屏如此方便而又普遍的海内外，无疑为中国网络小说的插翅出海提供了极大的便利。网络小说作为大众通俗文学的重要样式，以非凡的想象力构成了影响广泛的话语体系，又带着极大的传播力“出海”腾飞。

（摘编自雷成佳《中国网络小说“出海”的机缘探究》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．近几年来兴起的网络类型小说早已摆脱了狂放野蛮而呈现出的清新稚嫩的特点，深受读者欢迎，开创出网络阅读新局面。

B．语言的直白性、故事的传奇性、人物经历的曲折性、文体风格的娱乐性等因素都是中国网络小说吸引海外读者的元素。

C．中国的玄幻小说中的玄想、幻想质素与西方的魔幻小说有共通的地方，一定程度上打通了海内外读者的壁垒。

D．网络文学不止是东方神秘文化吸引海外读者，作品中所承载的当代中国人的思维、思考和情感也是吸引海外读者的重要原因。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A．本文从三个方面分析了中国网络小说形成“出海热”的原因，条理清晰，内容丰富。

B．严肃文学和古典名著等给海外读者带来翻译和理解上的巨大鸿沟，对比突出了网络文学的优势。

C．本文采用总分总的论证结构，对中国网络小说形成“出海热”的原因进行了详细的分析。

D．以玄幻小说为例，说明国内玄幻小说与国外魔幻小说的共同点，更具有说服力。

3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（）

A．为了更加周全地满足国内读者的阅读偏好，海外网络小说类型还要不断地细分，呈现当下中国网络文学写作的新阶段和新特质。

B．玄学、道学等东方文化因子迥异于西方文化背景，其带来的具有神秘色彩的距离感极大地吸引了海外读者的阅读和探索兴趣。

C．网络小说的“海外热”与其赖以衍生和传播的载体有着密不可分的关系，手机读屏如此方便，淘汰了传统的报刊纸媒。

D．以非凡的想象力构成了影响广泛的话语体系，是网络文学的优势，必将带来极大的传播力使中国网络文学“出海”腾飞。

（2022高三下·吕梁开学考）阅读下面的文字，完成问题。

传统的加密方法，大都是基于某种数学问题的单向困难性。也就是说，一个问题沿着正方向很容易，你可以用它来加密，但逆方向就很困难，导致破解很困难。

这些密码算法保护了我们的支付、邮件、通话等网络活动，这是了不起的功绩。但有个巨大的隐患：到目前为止，我们没有证明任何一个数学问题真的是单向困难的。甚至，连单向困难的问题是否存在，都还没有得到解答。

我们之所以认为因数分解等某些问题是单向困难的，仅仅是基于经验，即到目前为止没见人解出来。但这显然不是个真正可靠的理由：你怎么知道别人解不出来？你怎么知道将来的人解不出来？因此，当你对某个密码充满信心的时候，完全有可能敌人早已把它破解了，只是你不知道而已。

什么叫做一次性便笺密钥呢？它是满足这样三个条件的字符串：第一，随机；第二，长度跟明文相等；第三，一次一密。密码学里早已证明了，用这样的密钥加密的密文，不可能被任何数学手段破解，即使对方有无限的算力都不行。

为什么不可能被破解？因为这样的一段密文，可能对应任何的一段跟它等长的明文，而且概率相等。比如说，既可能对应“明天上午向东进攻”，也可能以同样的概率对应“后天下午向西撤退”，所以完全无从选择。这真是太好了！

不过问题立刻就来了：既然一次性便笺密码不可破解，那我们直接用它不就得了？为什么还要用RSA等等呢？回答是：以前最大的漏洞在于密钥分发。也就是说，你怎么让AB双方都获得这样一串字符串呢？传统的方法是派信使去送，但假如信使被抓了怎么办？叛变了怎么办？李玉和与甫志高的故事，大家都十分熟悉。因此，一次性便笺密码以前是好看不好用。只有在极少数需要绝密而且不惜一切代价的地方，例如美俄总统通话，会用到这种方法。

但在量子密码出现以后，情况就完全翻转了。量子密码的一次性便笺密钥，是通话双方直接产生的，没有第三者介入，不需要信使去送。实际上，量子密钥的产生过程，就是分发过程。因此，这种技术被叫做“量子密钥分发”。这样，一次性便笺密码术一下子从好看不好用，变成了好看又好用。只要建立起量子密钥分发的线路，任何两个人之间都可以实现美俄总统通话级别的安全性。

（摘编自袁岚峰《量子互联网到底是个什么网》）

4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．传统的加密方法，保护了我们的支付、邮件、通话等网络活动，但存在巨大的隐患。

B．数学问题的单向困难性是用来加密的先决条件，因为逆方向很困难，导致破解很困难，正好用来加密。

C．如果某些仅凭经验认为单向困难的数学问题被人解出来，那我们传统的加密方法将会被颠覆。

D．量子密码是通话双方直接产生的，没有第三者介入，这样就可以完全不用担心泄密问题的发生了。

5．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（）

A．列举李玉和与甫志高的故事，是为了说明保护信使要不惜一切代价。

B．数学问题是否是单向困难的，甚至，连单向困难的问题是否存在，都还没有得到解答。

C．一次性便笺密码可能对应任何的一段跟它等长的明文，而且概率不等，完全无从选择。

D．用了“量子密钥”技术的一次性便笺密钥，可以让任何两个人之间实现无级别的安全性。

6．请根据材料，简要说明密码设置和使用技术的发展过程。

（2022高三下·吕梁开学考）阅读下面的文字，完成问题。

早晨

陈忠实

后院的鸡棚里传来一声雄壮而又宏亮的鸡啼，冯老五醒来了。为了等待儿子，他昨晚压根儿就不曾解过钮扣。冯老五走出上房，一边结紧腰里的带子，一边走到小院里。天已经放晴了，农历正月末尾的一弯残月，挂在东塬顶上。

儿子住的厢房的木门板上，始终挂着一把铁皮锁子。

天麻麻明，村子里很静，他拉开街门的木栓，跨过高高的门坎，准备清扫街道的时候，河滩里一阵叽叽嘎嘎的笑闹声传过来了……

他似乎立刻预感到，那里边就有他的儿子。他侧耳静听，终于逮住了儿子一声浑厚的话音，更加证实了预感。

冯老五把扫帚顺着门框立好，就走过门前的场地，下了场塄，走上通河堤的田间土道。走上三号大坝，他吃惊地看见，在二号坝头上，他的儿子——冯豹子，正和两个青年在冰窟窿里掏水洗脸呢。

这就是老伴告诉他的昨天后晌选出来的三个干部，夸下海口要让三队致富的三个人手！他们洗毕了，相继站起来，其中一个大概发现了老五，给他的儿子——那个只穿着绿黄线衣的高个子指一指，儿子回头一看，随之就朝父亲站着的石坝走来。

“爸！”儿子站在当面，有点不自然，“你一大早跑来……”

冯老五故意问：“你仨在这儿弄啥？”

“开会。”儿子说，“三队管委会第一次开会。”

“开啥会？”

“社员会。”

“开社员会做啥？”

“研究今年的生产、管理和制度。”儿子说，“我仨夜里凑了个计划，想交社员讨论。”

冯老五冷冷地说：“先甭张啰吧！你们选举的干部合不合乎原则？为啥不给支部打招呼？”

“开选举会的时候，你到公社去了，到处找不见，就叫副支书参加了。你不在，副书记就不能当家？”

“等支部研究以后再说。”冯老五说。

“不行，爸爸！我们昨晚研究决定了。”豹子恳求说，“你不能……叫俺们新班子的头一个决议就落空。”

“不行，得支部研究以后再说。”冯老五觉得，在那两个小伙面前，只有抬出支部来，才能压住阵脚。他严厉地对儿子说，“回家！我有话说。”

豹子站在原地，两条浓浓的黑眉毛朝鼻梁上头挤，挤起来两道高高的肉梁。他沉默着，不看爸爸，也不看那俩同伴，半天，他猛然转过身，对那俩小伙说：“你俩回村，打铃！开会！”

冯老五木然了，脸刷的红了，站在对面的儿子，既不尊重支部，又不尊重父亲，狂得没个样了哇！他气得说不出话，“你……”

“二牛，你去打铃，挨家挨户都招呼一下；忍娃，你到饲养室，把会场打扫干净！”

二牛和忍娃又转过身，奔跑着走了。

天亮了，东山顶峰的那一片蛋青色愈来愈透亮，开始现出明亮净洁的白光。群山，河川，南塬和北岭，已经呈现出清晰的轮廓。

一阵沉默。

冯老五点着了旱烟，看着儿子，恨铁不成钢地说：“你知道我昨日到公社做啥去了？”

“知道。”儿子很平静地说，“给我寻出路。”

“既然你知道，为啥还要把队长接到手上？”

儿子走到他跟前：“你知道我为啥要当这个队长吗？”

冯老五转过头，瞅着儿子。

“我为你！”

“为我？”冯老五吃惊了，莫名其妙！

“为你。”儿子肯定说，“你知不知道社员对你的看法？”

“我当干部二十多年，一没偷，二没抢！谁对我有啥看法？”冯老五理直气壮，“你娃……哼！”

“可是，你起手当干部的时候，大家分的粮食能吃饱，干了二十多年，现在倒吃不饱了！我参军那年，劳值二毛三，去年复员回来，长了七分，三毛！”豹子说。

“爸！社员说你是个好人。”豹子继续说，“可也对你不抱啥希望。”

村口传来二牛呼叫豹子的声音。

“爸，我要开会去了。”豹子说，“你也该去听听，你是支书，又是三队的社员！”

“我不去！”冯老五说。

“你该去！爸！”豹子说，“我们给社员拿出一个新管理办法，你听了会吃惊的！”

“你……怎么弄？”冯老五担心，“要注意政策性！”豹子已经走了，回过头来，得意地说：“大闹！红红火火地闹！怎样能叫社员吃饱穿暖就怎样闹！”

冯老五看着儿子走下河堤，扯开步子，朝村庄走去。

太阳刚刚冒红，把群山的峰顶染成了红色，雪地里闪烁出耀眼的色彩。

（有删改）

7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．冯老五跨过高高的门坎，准备清扫街道，实际是想找儿子，但作为村支书，又拉不开面子到处去找，动作描写表现出人物细腻的心理。

B．冯豹子和两个青年在冰窟隆里掏水洗脸的情节表现出农村青年想有所作为的激昂情绪，为后文冯豹子不给父亲面子，立刻做出决定做铺垫。

C．“冯老五觉得，在那两个小伙面前，只有抬出支部来，才能压住阵脚”，这个情节表明农村的保守派已经败给了锐意改革的新人。

D．冯豹子忤逆父亲，说社员对冯老五不抱啥希望，虽然是对父亲的极大不孝，但也反映出他极力想带领社员摆脱贫困的热情。

8．小说开头和结尾的几处景物描写恰到好处，请分析其作用。

9．本篇小说的主人公，有人认为是父亲冯老五，有人认为是儿子冯豹子，你认为是谁呢？请做出选择，并说说理由。

二、古代诗文阅读（34分）

（2022高三下·吕梁开学考）阅读下面的文言文，完成问题。

初，吐蕃自恃其强，致书用敌国礼，辞指悖慢，上意常怒之。返自东封，张说言于上曰：“吐蕃无礼，诚宜诛夷，但连兵十余年，甘、凉、河、鄯、不胜其弊，虽师屡捷，所得不偿所亡。闻其悔过求和，愿听其款服，以纾边人。”上曰俟吾与王君奂议之说退谓源乾曜曰君奂勇而无谋常思侥幸若二国和亲何以为功！吾言必不用矣。”及君奂入朝，果请深入讨之。

吐蕃兵数败而惧，乃求和亲。忠王友皇甫惟明因奏事从容言和亲之利。上曰：“赞普尝遗吾书悖慢，此何可舍！”对曰：“赞普当开元之初，年尚幼稚，安能为此书！殆边将诈为之，欲以激怒陛下耳。夫边境有事，则将吏得以因缘盗匿官物，妄述功状以取勋爵。此皆奸臣之利，非国家之福也。兵连不解，日费千金，河西、陇右由兹困敝。陛下诚命一使往视公主，因与赞普面相约结。使之稽颡称臣，永息边患，岂非御夷狄之长策乎！”上悦，命惟明与内侍张元方使于吐蕃。赞普大喜，悉出贞观以来所得敕书以示惟明。

冬，十月，遣其大臣论名悉猎随惟明入贡，表称：“甥世尚公主，义同一家。中间张玄表等先兴兵寇钞，遂使二境交恶。甥深识尊卑，安敢失礼！正为边将交构，致获罪于舅；屡遣使者入朝，皆为边将所遏。今蒙远降使臣，来视公主，甥不胜喜荷。倘使复修旧好，死无所恨！”自是吐蕃复款附。

辛未，遣鸿胪卿崔琳使于吐蕃。琳，神庆之子也。吐蕃使者称公主求《毛诗》《春秋》《礼记》。正字于休烈上疏，以为：“东平王汉之懿亲，求《史记》《诸子》，汉犹不与。况吐蕃，国之寇仇，今资之以书，使知用兵杈略，愈生变诈，非中国之利也。”事下中书门下议之。裴光庭等奏：“吐蕃聋昧顽嚣，久叛新服，因其有请，赐以《诗》《书》，庶使之渐陶声教，化流无外。休烈徒知书有权略变诈之语，不知忠、信、礼、义，皆从书出也。”上曰：“善！”遂与之。

（节选自《资治通鉴》）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．上曰俟吾/与王君奂议之/说退/谓源乾曜曰/君奂勇而无谋/常思侥幸若二国/和亲何以为功

B．上曰俟吾/与王君奂议之/说退谓源乾曜/曰君奂/勇而无谋/常思侥幸/若二国和亲/何以为功

C．上曰/俟吾与王君奂/议之说退/谓源乾曜曰/君奂勇而无谋常思/侥幸若二国和亲/何以为功

D．上曰/俟吾与王君奂议之/说退/谓源乾曜曰/君奂勇而无谋/常思侥幸/若二国和亲/何以为功

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．赞普：吐蕃诸王多在名字上加此词，强调他的权力来自上天，即所谓“君权神授”，强调了赞普的血缘属于神系，君权来自天神，这与“皇帝”称谓的由来相同。

B．陇右：最早约出现于汉末魏初，但溯其渊源，“陇右”一词则由陕甘界山的陇山（六盘山）而来。古人以西为右，故称陇山以西为陇右，古时也称陇西。

C．敕书：是皇帝任官封爵和告诫臣僚的文书。敕最早是由西汉的戒书发展而来的，至唐宋元代敕书的种类有所增加。明清时期，敕的用途更为广泛，规格形式也更为完备。

D．鸿胪卿：官名，掌朝会时赞导礼仪，北齐置为鸿胪寺长官，历代沿置。隋初正三品，炀帝改从三品，唐因之。北宋前期为三品寄禄官，明改殿庭仪礼司正置，正四品。

12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A．连年战争，消耗巨大，面对吐蕃自恃言词违逆傲慢，张说还是劝说皇帝接受他们的求和，来休养生息，缓和边疆局势，但皇帝最终没有采纳。

B．皇甫惟明认为，边境有战事，武将就可以借这个机会胡乱地上报立功情形来获取功勋和爵位，不是国家的福气，这话一定程度上符合当时唐朝现实。

C．派使臣去看望金城公主，借这机会与赞普当面互相约定结交，使他俯首称臣，从此永远平息边境战祸，张说认为这是驾驭夷狄的良策。

D．任何事情都有两面性。正字于休烈认为把《史记》《诸子》这些书送给吐蕃，他们就会更加机变狡诈，裴光庭等人认为可以使吐蕃受到忠、信、礼、义的教化。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①忠王友皇甫惟明因奏事从容言和亲之利。上曰：“赞普尝遗吾书悖慢，此何可舍！”

②吐蕃聋昧顽嚣，久叛新服，因其有请，赐以《诗》《书》，庶使之渐陶声教，化流无外。

（2022高三下·吕梁开学考）阅读下面这首唐诗，完成问题。

独立①

杜甫

空外一鸷鸟，河间双白鸥。

飘飘搏击便，容易往来游。

草露亦多湿，蛛丝仍未收。

天机近人事，独立万端忧。

①此诗大概是乾元元年在华州时作。李白、郑虔、王维等好友因被牵连而受祸，别有用心者仍一直在罗织罪名。

14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．诗的开篇就将小人之媢嫉者比作鸷鸟，将君子之幽放者比作白鸥，表现出两者的尖锐的对立。

B．诗人指出，有鸷鸟的恣行妄为，弄势逞威，谦谦君子般的白鸥哪能得以伸展才华，得偿所愿。

C．地上草露沾衣，空中蛛丝犹张密网，万物有灵，不要因执着妄想而失去本色，要尊重自然规律。

D．前三联写独立所触之景，险象环生。前两联奇偶自对，互相解释，