【生物】基因在染色体上-基于项目化学习的果蝇饲养与杂交实验课件 高一下人教版（2019）必修2

基因在染色体上——基于项目化学习的果蝇饲养与杂交实验教师：学校：01.实验基本信息02.实验目标03.实验创新04.教学过程05.实验效果评价实验基本信息01课程标准的教学要求学生成长的重要契机学生强烈的探究愿望选题缘由1231.1选题缘由01实验基本信息01实验基本信息本实验选自人教版高中生物《必修二

遗传与进化（2019年版）》开展本实验有助于学生理解“基因在染色体上”这一核心概念，获得正确的科学探究方法，形成严谨务实的科学精神。1.2教材分析强烈的探究欲望和设计实验的能力实践操作能力欠缺1.3学情分析实验教学目标0202实验教学目标

教学目标生命观念科学探究科学思维社会责任通过果蝇杂交实验，解释基因在染色体上的原因，理解伴性遗传现象。通过对果蝇麻醉和果蝇采集的实验装置改进，发展学生实验设计和实验操作能力。通过对果蝇的培养和杂交实验改进，发展学生演绎与推理能力以及创新思维能力。通过对实验的改进和思考，培养正确的科学观，解决实际问题的社会责任意识。实验创新0303实验创新器材创新成果创新方法创新03实验创新3.1方法创新——项目化学习果蝇的采集和饲养1处女蝇的收集2果蝇的麻醉和观察3果蝇的杂交实验4

通过完成四个子项目，学生能够有效利用所学知识，发展科学思维，培养科学精神，形成社会责任。03实验创新3.2器材创新处女蝇隔离装置可控型CO2发生装置麻醉装置果蝇收集器03实验创新3.3成果创新——可推广、可复制的实验成果通过学生的探究和努力，形成了一整套完备的果蝇杂交实验的操作指导。

其他同学、学校利用常见的实验材料、经济的实验器材、简单的实验过程就能完成果蝇杂交这一经典实验。实验教学过程0404实验教学过程子项目1果蝇的采集和饲养子项目2处女蝇的收集子项目3果蝇的麻醉和观察子项目4果蝇的杂交实验04实验教学过程子项目1果蝇的采集和饲养(1)提出问题：用什么食物容易采集到果蝇呢？(2)查找资料：米酒文献榴莲水果店玉米粉麦麸实验室西瓜香蕉葡萄提子经验04实验教学过程(3)实验方案纸质网格（用于固定果蝇管）果蝇管（内装有不同的培养基）培养皿（用于盛放果蝇）04实验教学过程(4)实验结果

榴莲米酒香蕉玉米粉西瓜麦麸提子葡萄1天后40101110002天后62262020003天后58142222006天后三龄幼虫7只、蛹5个三龄幼虫3只一龄幼虫1只三龄幼虫2只一龄幼虫1只三龄幼虫4只、蛹2个无果蝇和幼虫无果蝇和幼虫混合培养时各培养基中果蝇或幼虫数量实验结论：榴莲最能吸引果蝇，其次是米酒。因此，可用榴莲或米酒采集果蝇；04实验教学过程三龄幼虫及蛹数量关系：麦麸组>榴莲组>香蕉组>玉米粉组>西瓜组>米酒组>提子组>葡萄组9天后8天后实验结论：麦麸培养基最易产生幼虫和蛹，可用麦麸培养基饲养果蝇。(4)实验结果04实验教学过程子项目2处女蝇的收集(1)查阅资料：雌果蝇生殖器官有受精囊，可保存大量精子，能使大量的卵细胞受精。因此，杂交实验选择的雌果蝇必须是处女蝇。处女蝇（红圈标记）传统方法：在每天早上8点左右采集处女蝇。04实验教学过程(2)提出问题：如何准确、有效地筛选出处女蝇？(3)解决方案：果蝇幼虫羽化为成虫前将它放在“单间”中隔离饲养。04实验教学过程(4)利用离心管培养处女蝇的最适条件发育阶段：三龄幼虫、蛹是否含有培养基：含有、不含有离心管是否带孔：有孔、无孔04实验教学过程(5)实验结果：利用1.5mL离心管收集处女蝇实验结果(6)实验结论：

处女蝇最佳培养方案：将三龄幼虫置于含有培养基的有孔离心管中。04实验教学过程子项目3果蝇的麻醉和观察(1)提出问题：得到果蝇后，如何对它进行性别和性状鉴定呢？(2)查阅资料：麻醉果蝇的5种方法：乙酸乙酯、乙醚、乙醇、CO2和低温（0℃）。无毒、安全、简便的麻醉方法。——CO2麻醉法04实验教学过程(3)解决方案①可控型CO2发生装置04实验教学过程(3)解决方案

②吹气麻醉装置单向阀+注射器吹气枪通入CO2约10秒钟04实验教学过程(3)解决方案③麻醉板麻醉板1.0版麻醉板2.0版04实验教学过程(3)解决方案④果蝇收集器04实验教学过程（4）总体操作流程04实验教学过程子项目4果蝇的杂交实验实验一：红眼♀×白眼♂P×红眼白眼红眼雄性F1红眼雌性113106作出假说：白眼基因位于X染色体上。实验二：F1

红眼♀×红眼♂F1F2×红眼雌性红眼雄性12867白眼雄性6504实验教学过程测交实验一：F1

红眼♀×白眼♂F1F2×红眼雌性白眼雌性5457白眼红眼红眼雄性白眼雄性5853测交