计算机网络技术专业人才培养方案

广西“十四五”星级中等职业学校申报材料

计算机网络技术专业人才培养方案

广西玉林农业学校

广西“十四五”星级中等职业学校申报材料

目录

一、专业名称.................................-1-

二、入学要求..................................-1-

三、基本学制..................................-1-

四、职业面向..................................-1-

五、培养目标和规格............................-2-

六、主要接续专业..............................-4-

七、人才培养模式..............................-4-

八、课程体系的构建............................-7-

九、课程设臵及要求...........................-14-

十、教学进程总体安排.........................-21-

十一、教学方法...............................-23-

十二、教学评价及质量管理.....................-26-

十三、实训实习环境...........................-40-

十四、专业师资...............................-42-

十五、毕业标准...............................-43-

十六、其他...................................-43-

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一、专业名称

计算机网络技术专业（710202）

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者

三、基本学制

3年

四、职业面向

所属专所属专

主要岗位类别（或技术领职业资格证书或技能等级证书

业大类业类

域）举例

（代码）（代码）

网络设备管理员、

华为、H3C、DCN认证工程师、

网络系统管理员、

717102初级网络管理员、西元综合布

网站建设与管理、

线工程师、网页制作员

物联网系统管理员

717102网络工程施工员西元综合布线工程师

职业岗位类别

所属专业大类及所属专业类应依据现行专业目录；对应行

业参照现行的《国民经济行业分类》；主要职业类别参照现行

的《国家职业分类大典》；根据行业企业调研，明确主要岗位

类别（或技术领域）；根据实际情况举例职业资格证书或技能

等级证书。

编号职业岗位

1网络设备管理员

2网络系统管理员

3网站建设与管理员

-1-

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4物联网系统管理员

5网络工程施工员

职业范围表

五、培养目标和规格

（一）培养目标

计算机网络技术专业坚持立德树人，主要培养面向玉林、

贵港、南宁等广西区内及周边城市各类企事业单位、网络公司、

物联网公司、电子商务网站等中小型企业信息技术和信息服务

部门，从事网络设备安装与调试、网络系统管理与维护、网络

工程施工、网站建设与管理维护以及物联网系统管理等工作，

德智体美全面发展的高素质计算机网络技术应用型专门人才。

（二）培养规格

本专业所培养的人才应具有以下职业素养（职业道德和产

业文化素养）、专业知识和技能：

1.具有必备的数学、语文、外语和其他科学文化和法律知

识；

2.了解必备的计算机软硬件基本理论，能够安装与维护计

算机软硬件；

3.了解必备的计算机体系结构知识，熟练使用常见软件，

能够维护计算机系统；

4.具有计算机网络基础知识，了解网络运行环境、网络操

作系统，掌握综合布线的知识；

5.具有网络互连的配臵、管理能力；

6.掌握计算机网络安全配臵方法，具有网络管理能力；

-2-

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7.熟练应用办公软件，写作规范的应用文；

8.具有良好的团队合作能力和服务意识；

9.具有技术推广和用户支持所需要的市场营销和人际交往

知识。

1.素质

（1）具有良好的思想品德和职业道德；

（2）掌握法律基本知识，具备较强的法律意识和法制观念；

（3）掌握体育和卫生保健的基本知识及运动技能，具备良

好的身体素质；

（4）严格遵守我国的互联网法律法规和国际互联网惯例，

具有诚实守信、严谨细致的职业意识；能够运用所学知识和技

能，独立思考、分析、解决计算机网络技术中出现的各种实际

问题的能力。

（5）具有物联网基础知识，具备组网、建网、管网、用网

的能力；

2.知识

（1）严格遵守我国的互联网法律法规和国际互联网惯例，

具有诚实守信、严谨细致的职业意识；

（2）掌握本专业所必需的英语、数学及文化基础知识。

（3）必要的人文、社会科学知识。

（4）良好的口头语言表达能力和文字表达能力。

（5）良好的人际交流能力和与他人协同工作能力。

（6）本专业所必需的专业技术理论基本知识。

3.能力

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（1）信息技术基础知识，包括文字录入与编辑、数据基本

处理、电子表格、演示文稿等的制作等知识。

（2）计算机硬件的维护及相关产品销售、计算机网络基本

技术、局域网组网建网技术、网络综合布线设计与施工技术、

Windowssever操作系统安装与维护等知识。

（3）互联网连接技术，网络设备的使用和管理、LINUX网

络系统和安装与维护、信息安全技术等知识。

（4）网页设计、网站建设与管理的基本知识。

（5）网络设备相关知识及网络规划知识。

（6）物联网设备、系统应用和管理等基础知识。

六、主要接续专业

高职：计算机应用技术、计算机网络技术

本科：计算机科技与技术、网络工程、物联网工程

七、人才培养模式

（一）模式概述

计算机网络技术专业紧紧围绕学校的总体目标，以满足区

域经济发展对计算机网络技术专业人才的需求为宗旨，根据我

校“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学思想，创新人才培

养机制，以工学结合的人才培养模式改革为切入点，加强专业

建设，计算机网络技术专业通过对历届毕业生、计算机网络行

业、企业和同类学校的专项调研，确定了计算机网络技术专业

学生的工作岗位和职业能力，构建与此相适应的课程体系，推

动教学内容、教学方法和教学手段的改革，重视学生校内学习

与实际工作的一致性，融“教、学、做”为一体，强化学生职

-4-

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业素养和职业能力，为使学校教育教学更符合区域经济发展需

要，建立了“三个能力阶段，工学交替”人才培养模式。

计算机网络技术专业实施“三个能力阶段，工学交替”的

人才培养模式，基本素质能力培养阶段：第一学年的学习模式

和学习目标主要是围绕职业资格证书所要求掌握的基础知识、

基本技能安排教学，以达到基本职业素质和计算机网络技术专

业的基本技能要求。同时，注重培养学生的人文素质及沟通、

观察、分析、总结等方面的能力。

职业能力形成培养阶段：第二学年的学习模式和学习目标

主要是在校内实训基地以“典型工程项目”安排教学。“生产

性实训”围绕“建网、管网、用网”职业能力安排理实一体化

的课程。突出专业核心能力，按照企业工作过程设计学习领域，

-5-

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重点建设优质核心课程。

岗位综合能力培养阶段：第三阶段“实习实训”是指第三

学年的学习模式，主要是指顶岗实训。

在能力培养的三个阶段中，按照三个层次递进式进行实施。

第一层次以校内实训为特征，目标是培养学生的基本技能，即

项目单元的设计与实现能力。安排学生到校内计算机网络实训

基地进行基本技能实训。

（二）模式运行

“三个能力阶段，工学交替”的人才培养模式将学校教育、

企业实践紧密联系起来，既重视理论教学和实践教学的相互融

合，也注重职业素养教育的渗透，使学校与企业结合，教学内

容与企业工作内容结合，评价标准与企业用人标准契合，提高

了人才培养的质量。具体实施如下表：

计算机网络技术人才培养模式实施表

阶段学校模块企业模块工学交替过程

初步学习本职业（专业）的基本内容，

对应具备基本职业能力有初步了解，初

基本素基础知识学习职业认知

步树立职业规划意识，为去更好进入就

质与基

业状态做准备。

本技能

能力培使学生了解职业轮廓和典型工作过程，

养阶段在教师指导下完成一些职业岗位的工作

(第一基础技能实训岗位认知任务，对职业工作有一个总体认识，体

学年)会到在工作中要遵循一定的规则、规定

和要求，初步建立职业认同感。

职业能使学生充分的了解和理解职业工作的结

岗位专项技能实

力形成职业体验构，培养综合素质和专业基本能力，并

训

培养和考取相应技能等级证书、职业资格证书。

-6-

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提升阶通过见习，学生初步了解在职业情境中

段岗位专项技能学限定时段解决问题和完成系统的工作任

专业实习

(第二习务的基本流程，同时发现并解决见习过

学年)程中的疑惑。

选择适应的职业岗位，并按就业岗位方

向进行专业学习与训练；加强专业能力、

职业能力培养岗位训练

社会能力、个人能力的培养；考取相应

的职业资格证书。

岗位综

合能力进行系统的岗位专业技能和职业能力的

培养阶顶岗实训实习训练，学生能在严格的时间限定条

职业素养培养

段实习件下完成特定的工作任务，达到就业岗

(第三位要求。

学年)

八、课程体系的构建

（一）典型工作任务的分析

1.确定工作任务

按照“三个能力阶段，工学交替”人才培养模式需求，积

极探索基于突出职业能力培养的课程体系，通过与广州神州数

码信息科技有限公司南宁分公司、杭州安恒信息科技有限公司

广西办事处、南宁丹成电子科技有限公司、广西净水卫士物联

网科技有限公司等企业紧密合作，成立计算机网络技术专业指

导委员会，通过对广西地区计算机网络行业企业专家、相关企

业、同行学校及历届毕业生四个方向全面调研，确定五个职业

岗位，即网络设备管理员、网络系统管理员、网络工程施工员、

网站管理维护员、物联网系统管理员。根据职业岗位确定20项

工作任务，见下表：

计算机网络技术专业工作任务

1.构建中小型网络2.网络设备的安装与调试

-7-

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3.网络的管理维护4.操作系统安装与维护

5.服务器安装与维护6.中小型网络综合布线系统设计

7.中小型网络综合布线系统施工8.中小型网络综合布线系统验收

计算机网络技术专业工作任务

9.网页设计与制作10.动态网站建设

11.网站规划与管理12.网络安全管理

13.IT产品销售14.计算机组装与维护

15.物联网设备安装与调试16.物联网系统维护

17.信息系统项目的实施和维护18.信息化项目的日常维护

19.设备使用和维护培训20.工程安装、调测和维修的技术支持

2.提取典型工作任务

依据在实际工作中出现的频率、重要性,所能承载的知识、

技能程度,我们确定了本专业13项典型工作任务，具体见表。

典型工作任务提取

1.构建中小型网络

8.中小型网络综合布线系统施工

2.网络设备的安装与调试

9.中小型网络综合布线系统验收

3.网络的管理维护

10.网页设计与制作

4.操作系统安装与维护

11.网站规划与管理

5.服务器安装与维护

12.物联网设备安装与调试

6.网络安全管理

13.物联网系统维护

7.中小型网络综合布线系统设计

3.典型工作任务知识点和职业能力

完成典型工作任务所需的职业能力分析如下表所示：

主要就业岗位典型工作任务职业能力

1.1能组建中小型局域网

岗位1：1.2能组建无线局域网

1.构建中小型网络

网络设备管理员1.3能实现多网络互联

1.4能实现Internet接入

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主要就业岗位典型工作任务职业能力

2.1能安装常见的网络设备

2.2能进行交换机的基本配臵

2.3能进行路由器的基本配臵

2.网络设备的安装2.4能进行静态路由和动态路由的配臵

与调试2.5能进行广域网协议的配臵

2.6能进行网络访问控制的配臵

2.7能进行网络备份与冗余的配臵

2.8能进行防火墙的基本配臵

3.1能进行网络的优化配臵

3.网络的管理维护3.2能进行网络的运行状况监测

3.3能进行网络故障的排除

4.操作系统安装与4.1能安装操作系统

维护4.2能排除操作系统故障

5.1能安装windowsserver系统和Linux系

统的各种服务器

岗位2：5.服务器安装与维

5.2能配臵各种服务器

网络系统管理员护

5.3能管理各种服务器

5.4能解决服务器出现的故障

6.1能利用设备及相关配臵对本地网络安全

6.网络安全管理

进行管理及防护

7.中小型网络综合6.1能进行中小型网络综合布线需求分析

布线系统设计6.2能进行中小型网络综合布线方案设计

7.1能进行中小型网络综合布线材料选购、

岗位3:8.中小型网络综合

验收

网络工程施工员布线系统施工

7.2能进行中小型网络综合布线施工

9.中小型网络综合9.1能进行中小型网络综合布线工程项目验

布线系统验收收

10.1能利用网页制作工具完成网页设计与

岗位4:10.网页设计与制作

制作

网站建设与管理

11.1能进行网站架设

员11.网站规划与管理

11.2能进行网站的更新和维护

12.物联网设备安装12.1了解物联网系统的软硬件组成

岗位5：与调试12.2能进行物联网系统的安装与调试

物联网系统管理

员13.物联网系统维护13.1能够排查信息系统硬件故障

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4.转换与开发学习领域

通过对上述各典型工作任务的知识点和技能点进行分析描

述,按照工作性质相同、行动围度一致性原则,将典型工作任务

能力复杂程度一致的整合归纳,形成综合能力的行动领域。依据

行动领域的特点,计算机网络技术专业13个典型工作任务可归

纳为相应的行动领域，进而可以转换成为学习领域，具体见表。

构建突出职业能力培养的课程体系。根据计算机网络技术专业

岗位的任职要求，认真分析其典型工作任务和职业基本素质能

力，以素质为基础，以能力为核心，与行业企业共同构建突出

职业能力培养的课程体系，使职业能力培养贯穿于整个教学过

程之中。

典型工作任务知识点技能点

工作岗位工作任务行动领域学习领域学习课程

组建中小型局域网安装网络设备

构建中小型信息技术

组建无线局域网配臵和维护常

网络计算机组装与

用网络设备

实现Internet接入维护

计算机网络基

组网

安装与调试网络设备础

网络设备

网络实训

管理员配臵交换机、路由器配臵网络协议

计算机英语

网络设备的等网络设备

职业礼仪

安装与调试网络备份

语文

配臵网络协议、备份、

数学

访问控制Internet接入

IT营销

网络的管理优化网络配臵IT营销

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维护监测网络运行状况并

排除故障

熟练网络设备管理，

达成客户的要求

安装和配臵网络操作

操作系统安系统

装与维护排除网络操作系统故操作系统应用

网络实训

障

网络服务器应

安装和配臵网络服务创建高级路由

用

器型互联网

服务器安装

网络系统

与维护网络安全管理

管理员管理和维护网络服务网络操作系统

器

网络管理与维

网络安全防护

构建中小型护

组建中小型局域网

网络

职业礼仪

组网

网络安全管

网络安全管理与防护

理

网络拓扑结构设计

中小型网络

综合布线系

统设计

综合布线系统规划综合布线技术

网络实训

应用

中小型网络

综合布线系综合布线施工创建高级路由

网络工程安装网络设备

统施工型互联网

施工员

网络管理与维

综合布线

护

中小型网络

综合布线系统项目验

综合布线系职业礼仪

收Internet接入

统验收

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工作岗位工作任务行动领域学习领域学习课程

网站规划与管

前台页面设计客户需求分析

网页设计与理

制作后台功能制作

网站规划

网页设计与制

网站需求分析作

网站建设网页布局设计

与管理网站规划

信息技术

网站规划与网页制作

管理

计算机英语

网站管理与维护网站管理与维

护

职业礼仪

物联网设备安装物联网设备计算机基础信息技术

安装与调试调试物联网设备

物联网系

互联网应用网络基础

统管理员物联网系统管理物联网系统

维护

维护物联网系统物联网技术物联网技术

（二）岗位与课程

通过对上述各典型工作任务的知识点和技能点，将典型工

作岗位与相应课程进行对应，如下表所示：

典型工作岗位与课程对应表

编号典型工作岗位专业课程名

信息技术

计算机组装与维护

计算机网络基础

1网络设备管理员

网络实训

计算机英语

IT营销

网络实训

创建高级路由型互联网

2网络系统管理员网络操作系统

网络安全防护

职业礼仪

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编号典型工作岗位专业课程名

网络实训

创建高级路由型互联网

3网络工程施工员

综合布线

职业礼仪

网站规划与管理

网页设计与制作

4网站建设与管理员信息技术

计算机英语

职业礼仪

信息技术

5物联网系统管理员计算机网络基础

物联网技术

（三）课程结构

在企业专家指导下，通过专业带头人、专业骨干教师为主，

兼职教师参与，规划专业技能课程（专业技能方向课和专业核

心课）和公共基础课程两个方向，实现职业能力与职业素质相

结合，理论教学与实践教学高度融合。按照学生知识、技能、

认知规律的形成过程，以及学习领域和工作过程之间的内在联

系，进行课程的解构与重构。如图：

-13-

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九、课程设置及要求

本专业课程设臵分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或

音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，除专

业课程外，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外

实训、顶岗实习等多种形式。

（一）公共基础课

序号课程名称主要教学内容和要求参考学时

掌握职业生涯规划的基础知识和常用

方法，树立正确的职业理想和职业观、

择业观、创业观以及成才观，形成职业

1职业生涯规划72

生涯规划的能力，增强提高职业素质和

职业能力的自觉性，做好适应社会、融

入社会和就业、创业的准备。

了解文明礼仪的基本要求、职业道德的

作用和基本规范，陶冶道德情操，增强

职业道德意识，养成职业道德行为习

职业道德与法

2惯；指导学生掌握与日常生活和职业活72

律

动密切相关的法律常识，树立法治观

念，增强法律意识，成为懂法、守法、

用法的公民。

依据《中等职业学校数学教学大纲》开

设，使学生掌握必要的数学基础知识，

3数学具备必需的相关技能与能力，为学习专72

业知识、掌握职业技能、继续学习和终

身发展奠定基础。

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序号课程名称主要教学内容和要求参考学时

培养学生正确理解与运用祖国语言文

字的能力，注重基本技能的训练和思维

4语文发展，加强语文实践，培养语文的应用72

能力，为综合职业能力的形成，以及继

续学习奠定基础。

了解马克思主义哲学中与人生发展关

系密切的基础知识，提高学生用马克思

主义哲学的基本观点、方法分析和解决

5哲学与人生人生发展重要问题的能力，引导学生进72

行正确的价值判断和行为选择，形成积

极向上的人生态度，为人生的健康发展

奠定思想基础。

掌握马克思主义的基本观点和我国社

会主义经济建设、政治建设、文化建设、

经济政治与社社会建设、生态文明建设的有关知识；

672

会提高思想政治素质，坚定走中国特色社

会主义道路的信念；提高辨析社会现

象、主动参与社会生活的能力。

培养学生运动增强体能、体育技能、身

7体育与健康体健康、心理健康、社会适应和职业素144

质等在本专业中的应用能力

了解计算机相关的英语表达，包括专业

阅读、翻译、写作和口头交际。提高学

生在计算机专业相关英语材料方面的

8计算机英语36

阅读能力和词汇表达能力。为学生学

习、理解和使用计算机技术提供便捷的

途径。

培养学生应用计算机解决工作与生活

中实际问题的能力；使学生初步具有应

9信息技术用计算机学习的能力，为其职业生涯发108

展和终身学习奠定基础；提升学生的信

息素养。

本课程主要教授学生走上工作岗位时，

10就业指导108

怎么样对应岗位，做进一步的就业指

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序号课程名称主要教学内容和要求参考学时

导。

渗透爱国主义教育，增强学生的爱国情

感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟

11历史72

大民族精神。爱国主义教育是历史课程

的教学目标和核心内容。

1.通过人类艺术多样性的鉴赏，理解和

尊重世界各地区、各国家、各民族创造

的优秀文化传统。

12音乐美术⒉.感受艺术大师立足社会、献身事业、36

开拓创新的可贵人文精神。

3.品悟艺术精品的人文魅力，培养良好

的审美情趣和正确的价值取向。

（二）专业核心课

序号课程名称主要教学内容和要求参考学时

掌握网线制作、使用网卡及集线器（或简单

交换机）组网等的网络基本理论与基本技能，

掌握使用Windows操作系统组建计算机网络

的配臵方法，会设计简单的企业局域网。具

备基本的网络安全意识和知识产权意识。培

1网络基础养学生协同合作能力。思政内容：“创新技72

术，为国争光”:通过对计算机网络发展的概

述，介绍当前我军计算机网络技术发展的重

大成就，激发学生爱国自豪感和自信心，鼓

励学生学好计算机网络技术，不断进行技术

创新，为我国计算机网络技术发展做出贡献。

掌握微机的构成、认识微机硬件及分类，掌

握微机的组装及相关系统安装．掌握微机的

构成、认识微机硬件及分类，掌握微机的组

装及相关系统安装。培养学生协同合作能力。

2计算机组装72

思政内容：“精益求精工匠精神”:通过对任

务进行分析，介绍任务实施的技术要求，教

育学生要树立精益求精的工匠精神来完成计

算机组装的技术任务。

-16-

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序号课程名称主要教学内容和要求参考学时

掌握当前先进和实用的网络技术，并能熟练

利用网络设备（路由器和交换机）设计、构

建和维护中小型的企业网络。培养学生协同

合作能力。思政内容：“树立共享发展理念”:

计算机

3通过组网建网对网络资源共享的概念和基本144

网络实训

要求的介绍，介绍网络资源共享对个人、企

业、组织、国家的好处，教育学生要树立共

享发展理念，学会与他人共享网络资源，以

实现网络资源效用的最大化。

要求学生掌握计算机操作系统的基本概念、

基本理论；掌握windows操作系统的基本命

令，和各种网络服务器的配臵和维护。培养

学生协同合作能力。思政内容：“运用实事

网络操作系

4求是思想路线”:通过对网络操作系统进行概144

统

述，介绍各种网络操作系统技术的优势，教

育学生按照实事求是思想路线来想问题办事

情作决策，学会从实际情况出发选择网络操

作系统，以不断增强网络操作系统服务能力。

了解网络安全的基本理论和技术，以及计算

机网络安全方面的管理、配臵和维护，熟悉

网络安全维护的工具和防火墙的使用，会对

网络安全防中小型网络实施网络安全措施。培养学生协

572

护同合作能力。思政内容：“做文明守法的网

民”:通过列举案例进行分析，教育学生要增

强守法意识，进入网络空间要严格遵国家法

律，做一个文明守法的网民。

掌握综合布线工程的设计、施工、工程管理

技术、测试技术、工程验收和管理维护等，

培养网络布线工程设计和施工等实践能力。

培养学生协同合作能力。思政内容：“精益

6综合布线72

求精工匠精神”:通过对任务进行分析，介绍

任务实施的技术要求，教育学生要树立精益

求精的工匠精神来完成网络布线系统的技术

任务。

（三）专业技能方向课

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序号课程名称主要教学内容和要求参考学时

掌握网页设计制作的基本概念、网页制

作工具Dreamweaver、Phtoshop和H5的

使用，以及网页元素收集、处理、设计

的基本框架与工作流程。培养学生协同

网页设计与制

1合作能力。思政内容：“精益求精工匠72

作

精神”:通过对任务进行分析，介绍任务

实施的技术要求，教育学生要树立精益

求精的工匠精神来完成网页制作的技

术任务。

掌握网站规划、建设与管理基础知识，

理解JSP的工作原理，能通过编程实现

数据的搜集、传递，能实现初级的网站

功能模块编程，掌握网站建设与管理相

网站建设与管

2关技巧。培养学生协同合作能力。思政72

理

内容：“精益求精工匠精神”:通过对任

务进行分析，介绍任务实施的技术要

求，教育学生要树立精益求精的工匠精

神来完成网站建设的技术任务。

要求学生掌握计算机操作系统的基本

概念、基本理论；掌握Linux操作系统

的基本命令，和各种网络服务器的配臵

和维护。培养学生协同合作能力。思政

内容：“运用实事求是思想路线”:通过

Linux网络操作

3对Linux网络操作系统进行概述，介绍72

系统应用

各种网络操作系统技术的优势，教育学

生按照实事求是思想路线来想问题办

事情作决策，学会从实际情况出发选择

Linux网络操作系统，以不断增强网络

操作系统服务能力。

介绍了高级交换型互联网、局域网组

建、应用、管理和维护方面的知识，内

创建高级交换容包括局域网基础知识、无线局域网基

4108

型互联网络础知识等内容。使学生能够掌握中小企

业局域网基本工作。培养学生协同合作

能力。思政内容：“树立共享发展理念”:

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广西“十四五”星级中等职业学校申报材料

序号课程名称主要教学内容和要求参考学时

通