（教学）19一只窝囊的大老虎 省赛一等奖完整版

一、说“虎”第一页，共十八页。19一只窝囊的大老虎第二页，共十八页。文艺表演角色期待排练危机

通情达理充分自信提示撤换

紧张哄堂大笑砸锅至今第三页，共十八页。

复习回顾1、这篇课文主要讲了一件什么事？是按照什么顺序写的？2、本单元我们学习了一种特殊的阅读方法是什么？第四页，共十八页。批注

在阅读过程中，圈圈点点心有所感，三言两语，笔墨追录。即从内容、写法、结构语言等方面给文章加上评语。

批注的位置：眉批、旁批、尾批批注的角度：疑难处、感受处、理解深刻处等批注的符号：————，~~~~~~~~，▲▲▲等第五页，共十八页。

二、演“虎”

学习提示：请同学们找出文中描写“我”的语言、动作、神态的句子，进行批注，说说“我”的心情有怎样的变化？第六页，共十八页。看着同班的小朋友在台上又唱又跳，我……老师分派角色的时候，我……演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时，我……演出前老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时，我……在老师指导我怎样演老虎时，我……演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳，演得窝囊时，我……第七页，共十八页。我套上老虎皮……演出时听到台下一阵哄堂大笑时，我……第八页，共十八页。演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳，我……演完后，我……我至今还不明白……演出后第九页，共十八页。2.请用课文中的几个词语说一说演出前后“我”的几次心理变化。（）（）（）（）自信期待紧张不明白第十页，共十八页。四人小组合作，认真完成课后的表格。“我”的心情原因期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声。充满自信紧张、狼狈容易的事情，老师的鼓励。

我笨拙的表演，把全场的老师、同学逗笑了，他们从来没见过这么窝囊的老虎。失落、不明白

为什么不会豁虎跳就不能扮老虎，就会惹起哄堂大笑呢？第十一页，共十八页。

为什么演出的过程“我”“一点儿也记不起来”？你有过类似的经历吗？回想一下，你当时的心情是怎样的？

“我”上台表演时不够自信，十分紧张，注意力都放在卖力的表演上了，所以“一点儿也记不起来”。交流讨论1第十二页，共十八页。交流讨论2

文中的“我”明明很努力，可演出却失败了，“我”一直想不明白？

首先，排练时笨拙的表演已经预示了演出的失败。“我”只知道弯下身子向前爬，不知道站起来，向兄妹俩扑过去时不知道叫，在老师的提示下，我”的叫声又不够响，而且像猫的叫声。其次，演出时，“我”由于过度紧张，刚开始上场，就啊呜啊呜地叫起来，打乱了排练时老师讲的步骤，接下来的表演可想而知。所以，演出失败的真正原因在于演出过程的窝囊与笨拙。第十三页，共十八页。

结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？提示：观点+理由+开导三、劝“虎”第十四页，共十八页。

叶至善(1918年-2006年)，江苏苏州人。著名的少儿科普作家、优秀编辑、优秀出版工作者。

主要作品：

《失踪的哥哥》《花萼与三叶》《梦魇》《未必佳集》等。

了解作者第十五页，共十八页。

童年，就像一条小河，承载着我们的悲伤和快乐。每一个人的童年回忆，不论是喜悦还是悲伤，都包含着我们对童年的深深回忆，给我们留下了极其深刻的印象。平时同学们要多留心生活，把生活中发生的点点滴滴及时记下来。课堂小结第十六页，共十八页。

写一写：你遇到过下面这些情况吗？你的心情会是怎样的，又会想些什么？

试卷发下来了，我只考了86分，而且错的都是计算题，我……放学路上，我……

回到家，妈妈做了许多好吃的菜，可我……

妈妈问：“期中试卷发下来了吗？考了多少分？”我……课后作业第十七页，共十八页。内容总结一、说“虎”。批注的符号：————，~~~~~~~~，▲▲▲等。看着同班的小朋友在台上又唱又跳，我。2.请用课文中的几个词语说一说演出前后“我”的几。容易的事情，老师的鼓励。为什么不会豁虎跳就不能扮老虎，就会惹起哄堂