青山不老完整版

第一页，共三十二页。第二页，共三十二页。第三页，共三十二页。第四页，共三十二页。“15年啊，绿化了的8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。”这位老人是谁呢？他又创造了怎样的奇迹？第五页，共三十二页。19*青山不老第六页，共三十二页。背景资料

山西，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天。”之说。山西地处沙漠化扩展前沿，是沙尘暴高发区。山西的右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄由于风沙侵害，每一二十年被迫搬迁一次，风沙已成为当地人最大的敌人。由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚来的强劲季风，还会吹向河北、北京、天津等地,形成强烈的沙尘暴。第七页，共三十二页。梁衡：著名学者、新闻理论家、作家。山西霍州人。1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。代表作：《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》。走近作者第八页，共三十二页。肆虐

盘踞

记载

擎起

铁锹

治理淤泥

拐杖

荡漾

领悟

波光粼粼

风雨同舟

三番五次与山川共存，与日月同辉zhìzhōuwùyàngjùnuè词句过关第九页，共三十二页。理解词语的意思

肆虐：盘踞：归宿：劲挺：任意残杀或破坏。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。非法占据。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。人或事物的最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。第十页，共三十二页。淤泥：（水波）一起一伏地动。文中指老人的院子里到处充满着绿色，到处被植被所围绕。比喻共同度过困难。屡次。河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。文中指树下堆积的泥土。荡漾：风雨同舟：三番五次：第十一页，共三十二页。齐读课文，想一想课文主要讲了什么内容？《青山不老》讲述的是一位老人将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。初步感知第十二页，共三十二页。1.这位老人创造了怎样的奇迹？用“——”划出。

2.老人是在什么样的情况下创造这一奇迹的？用“～～”划出。找好后再读读句子，写上体会。

3.想想作者为什么说“青山是不老的”？自由读课文，根据提示思考问题，勾画答案，批注感受。自主探究第十三页，共三十二页。

运用了列数字的说明方法，这一系列数字说明了老人植树时间长，数量多，对这里的贡献大。

“15年啊，绿化了的8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。”方法：抓关键词第十四页，共三十二页。

我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。方法：通过想象画面作者用_____的修辞手法，把漫山遍野的______比作______，喻示着老人_______________________所作出的巨大贡献。比喻投身山林、为改造山沟绿树波浪第十五页，共三十二页。

“我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。”这句话描绘了一幅____________________________________________________的画面。漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵，叶间微泛绿波第十六页，共三十二页。

杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。第十七页，共三十二页。四人小组分工合作，结合课文内容分析：老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的？（诵读课文第二、三自然段，思考问题）小组活动第十八页，共三十二页。要点点拨：1.山沟的自然条件十分恶劣。2.老人年老、瘦小。3.生活条件艰苦。4.同伴、老伴相继逝世。老人在植树造林时遇到了哪些困难？从课文中找出相关语句，大家一起来读一读，体会老人植树的艰辛和精神的可贵。第十九页，共三十二页。

这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。盘踞肆虐方法：抓关键词、联系实际第二十页，共三十二页。

县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”县志记载：狂风刮起的时候，能使逆风行走的牛马被吹得倒退而行，甚至把牛马卷起几丈搞，惹怒坠下。这句话使用了______的修辞手法。夸张句：教室里静得连一根针掉在地上都听得见。夸张坠，从高处坠下。句意：第二十一页，共三十二页。

作为一个山野老农,他这样的实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。“另一种东西”，指什么？

另一种东西：表面指老人创造的这片绿洲，实际指老人与环境作斗争的不屈精神，植树造林、绿化家园、保护环境的奉献精神，造福人类的精神。第二十二页，共三十二页。“与山川共存、与日月同辉”是什么意思？

老农不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西——与环境作斗争的不屈精神、绿化家园、保护环境的奉献精神，造福人类的精神。这一切将与山川同在，与日月同辉。

第二十三页，共三十二页。为什么说“青山是不会老的”？

老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在茫茫青山中延续，而且将随着青山永垂不朽，万古长青。这是不会因为年龄的增长而变老的。第二十四页，共三十二页。现在——绿意荡漾的青山第二十五页，共三十二页。思考：怎样理解老人对命运的抉择？

面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知道这条山沟需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。“他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。”第二十六页，共三十二页。

这位老人，在齐腰深的大雪中护林，汗水和冰茬使棉裤变成“铠甲”，红肿的大腿跪出血水。

这位老人，在文革时为了帮助一棵被压弯的小树遭看守多次毒打。第二十七页，共三十二页。

这位老人，在劳模表彰会上，却憋得满脸通红，只说出18个字：“我叫马永顺，护林1200立方米，一个人顶6个！”

这位老人，在临终前还在哼着那首由他自己创作的“植树”号子：“行动起来呀，嘿哟嘿哟；植树造林啊，嘿哟嘿哟。绿化祖国呀，嘿哟嘿哟；造福子孙啊，嘿哟嘿哟……”第二十八页，共三十二页。抚着这块石碑，我想____地对马爷爷说：__________________________________________________________看着这片树林，我想____地告诉全世界：______________________________________________________________________________________________郑重大声我们一定会保护好这片树林，让这片树林永远不老。”“马爷爷您放心，“马爷爷，您太伟大了！您用自己的勤劳造出了这片绿洲！我相信，您的精神一定会和青山一样永垂不朽。”第二十九页，共三十二页。青史已记绿化功，山岳永铭造林志。不信时光催华发，老当益壮惊天地。赞青山老人第三十页，共三十二页。绿色生态治理工程晋西北地区生态脆弱，水土失严重，有沙化土地和潜在沙化土地面积1700多万亩，近300万亩草地因风沙危害逐渐退化，成为风沙侵袭背景的主要通道和三大风沙源之一。2000年国家启动京津风沙源治理工程后，山西省各级政府以部门为单位，发动30多万农户在大同、朔州、沂州3个市、13个县（区）和两个国有林业局展开大规模的生态治理工程。资料链接第三十一页，共三十二页。内容总结