走近老师完整版

教学课件道德与法治七年级上册RJ第一页，共二十九页。第六课师生之间第三单元师长情谊第1课时走近老师第二页，共二十九页。新课导入教师是人类的灵魂工程师。-----斯大林一日为师，终身为父。----关汉卿捧着一颗心来，不带半根草去。----陶行知古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

上述名言都是对教师这一职业的描述。说一说你对教师这一职业有哪些认识？第三页，共二十九页。乡村教师第四页，共二十九页。学习目标1.能够正确评价教师职业。2.正确认识时代发展对教师提出的更高要求。3.了解老师的教学风格不同的原因，并掌握沟通方法。第五页，共二十九页。一.了解教师职业1.教师在人类文明的发展过程中起着怎样的作用？

人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。新课讲解第六页，共二十九页。2.什么是教师？

在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。第七页，共二十九页。3.时代对教师提出的更高的要求是什么？

时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。第八页，共二十九页。不同时期的老师幼儿园老师第九页，共二十九页。小学老师第十页，共二十九页。中学老师第十一页，共二十九页。以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有什么变化吗？回忆并分享老师对自己成长的帮助。第十二页，共二十九页。探究与分享教师职业教师资格普通话水平道德素养身心健康教师成长的时间成本职前专业学习教育实习职后继续教育教师法权利和义务资格和任用培养和培训教师的知识结构与能力学科素养教学技能……你是如何看待身边的老师？第十三页，共二十九页。教师资格第十四页，共二十九页。教师法总

则第一条为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。第二条本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。……第十五页，共二十九页。范县希望中学最受爱戴的的老师------------高宝莲（高校长）第十六页，共二十九页。人物简介高宝莲献身农村教育事业，受到了党和人民的尊重和爱戴。她1993年被评为全国教育系统"巾帼建功"标兵，先后被评为省先进教育工作者(1989年)、省优秀教师(1991年)、省"为人师表，育人楷模"先进个人(1994年)、市十佳女杰(1995年)、市五一劳动奖章(2001年)、市优秀校长(2001年)、市抗击非典先进个人(2003年)等数十种荣誉称号。中央人民广播电台、《光明日报》、《中国教育报》、《河南日报》、《教育时报》、《濮阳日报》等新闻媒体相继报道了她的模范事迹，她的事迹还被收入《中华英模》、《中华名人录》、《中国女教师》、《中原丰碑》、《河南园丁颂》等多部书籍中。第十七页，共二十九页。二.风格不同的老师1.为什么老师的风格会不同？

由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。第十八页，共二十九页。2.如何看待风格不同的老师的差异？

每个人心中都有好老师的形象，我们喜欢的老师风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，学会接纳不同风格的老师。3.尊重风格不同的老师有什么意义？

尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。第十九页，共二十九页。探究与分享我喜欢的老师甲我喜欢的老师真实坦诚：她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。

乙我喜欢的老师见解独到：他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。

第二十页，共二十九页。丙我喜欢的老师幽默开朗：她风趣且富有激情

，但又不失严谨认真，让我信赖。

丁我喜欢的老师：比较各自喜欢的老师在风格上的差异。你如何看待这些差异？

老师们的差异使我们可以领略不同老师的风格，欣赏他们的个性和长处。（承认，接纳，学习）第二十一页，共二十九页。1）承认老师的差别2）发现不同风格老师的优点3）了解老师教育行为的目的4）寻找共同之处5）主动交往面对风格不同的老师第二十二页，共二十九页。拓展空间

当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多。甚至在某些方面，我们比老师知道的还多。那么，我们还需要老师吗？

第二十三页，共二十九页。需要。老师不仅只是传授知识，更重要的是教给我们做人的道理，同时，老师教给我们获得知识的方法，让我们产生探求知识的渴望。第二十四页，共二十九页。走近老师了解教师职业风格不同的老师：年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异课堂小结人类文明的主要传承者之一一种专门职业有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心第二十五页，共二十九页。1.一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。成为好老师的标准有（）①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心A．①②④B．②③④C．①④D．①②③④D随堂演练第二十六页，共二十九页。2.在教我们的老师中，每个老师的风格各有不同，造成风格不同的原因有（）①老师的学识和阅历不同②老师的性格不同③老师解决问题的方法和表达方式不同④老师的性别不同A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④C第二十七页，共二十九页。第二十八页，共二十九页。内容总结教学课件。3.了解老师的教学风格不同的原因，并掌握沟通方法。1.教师在人类文明的发展过程中起着怎样的作用。教师是履行教育教学职责的专业人员，