2023学年完整公开课版说课完整版

华中师大2011课标版第十章武术一内外(nèiwài)兼修学与练—太极拳24式上课班级(bānjí)：8年3班上课教师：卢慧娟指导教师：杨新华2019年12月营口市中学(zhōngxué)体育教师说课比赛第一页，共三十三页。目录教学特色及效果预测本文结构教材内容场地器材指导思想教学流程教学重难点教材(jiàocái)分析学情分析(fēnxī)教学目标教法学法第二页，共三十三页。目录教学特色及效果预测本文结构教材内容场地器材指导思想教学流程教学重难点教材(jiàocái)分析学情分析(fēnxī)教学目标教法学法第三页，共三十三页。太极拳24式第七到第九式动作(dòngzuò)（左揽雀尾、右揽雀尾、单鞭）体能练习：折返跑（3次折返，跑4次*2组）一、教材内容第四页，共三十三页。本课通过(tōngguò)学习太极拳24式技术动作，贯彻新课标理念，树立“健康第一”的指导思想，通过播放原创微课和课件的教学手段，努力将信息技术与数字资源融合到体育教学之中，以便于学生学习掌握新技术，全面发展学生的各项身体素质和沉着稳定的心理素质。二、指导思想第五页，共三十三页。本课教材选自初中体育(tǐyù)与健康华中师大2011课标版八年级全一册第十章武术，第一个节点内外兼修学与练。选择太极拳24式作为教材内容，单元课次是24式中的8个单元的第3次课，学习太极拳第7-9式动作。当代社会生活节奏快、生活压力大，学生学业负担重，心理压力大，太极拳24式对于人的身心都具有很好的调养作用，而且不限场地器材，适合各年龄段人群，是一项首选的体育运动。三、教材(jiàocái)分析第六页，共三十三页。本次课上课班级是初二三班，上课人数(rénshù)总计24人，男女生各12人。他们面临各种考试，心理压力颇大，心浮气躁，身体各项素质都处于发展阶段，但仍然没有达到一定高度；对于太极拳24式的学习虽然基础不高，但是学习积极性很高。本课创新教学方法，将信息技术与数字资源融合到体育教学之中，让学生观看太极拳24式原创微课进行学习，进一步激发了学生的的兴趣和积极性。四、学情分析(fēnxī)第七页，共三十三页。五、教学(jiāoxué)目标第一(dìyī)第三(dìsān)第二

初步学习24式太极拳的第7至9式动作，将信息技术与数字资源融合于体育教学之中，使85%以上的学生基本掌握太极拳7到9式技术动作。

通过练习发展学生的力量、耐力、协调、灵敏、柔韧等身体素质，增强学生体质。

通过练习激发学生的学习兴趣，培养学生自主、合作、探究的学习习惯和勿急勿躁，沉着稳重，果断细致的良好心理素质。第八页，共三十三页。六、教学(jiāoxué)重难点教学重难点教学难点动作技术间的衔接呼吸与动作的配合身体重心低且平稳

教学重点

动作到位,柔和，连贯自如

第九页，共三十三页。六、教学(jiāoxué)重难点教学重难点教学难点动作技术间的衔接呼吸与动作的配合身体重心低且平稳

教学重点

动作到位,柔和，连贯自如

第十页，共三十三页。体育馆、太极图加内外螺旋跑地面、笔记本电脑1台、音响、投影仪、大屏幕、ipad4部、U盘、原创(yuánchuànɡ)微课、PPT课件、口哨、标志物四个。七、场地器材(qìcái)和课前准备第十一页，共三十三页。八、教学(jiāoxué)流程准备部分课堂常规结束部分热身活动基本部分技术学习体能练习教学流程放松活动课堂小结布置作业回收器材宣布下课第十二页，共三十三页。课堂常规体委整队检查报告人数师生问好宣布课的任务安全提示安排见习生

一般性准备活动：内外螺旋跑游戏“喊数抱团”热身活动八、教学流程（准备(zhǔnbèi)部分）

专项性准备活动：膝、髋关节绕环正踢腿太极步伐走复习1到6式动作第十三页，共三十三页。准备(zhǔnbèi)部分组织图热身活动

沿着(yánzhe)黑色箭头进入，直到跑入内圈，然后再由红色箭头跑出，直到跑至外圈，然后教师在中心，学生在外圈一起做专项性准备活动课堂(kètáng)常规♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂▲♂♂♂♂♂★第十四页，共三十三页。课堂常规体委整队检查报告人数师生问好宣布课的任务安全提示安排见习生

一般性准备活动：内外螺旋跑游戏“喊数抱团”热身活动八、教学流程(liúchéng)（准备部分）

专项性准备活动：膝、髋关节绕环正踢腿太极步伐走复习1到6式动作第十五页，共三十三页。010203040506070809八、教学(jiāoxué)流程（基本部分）设疑并播放太极拳7到9式精彩视频01播放微课,学生跟视频学习,教师指导02跟随视频练习巩固1到9式动作08答疑,集中纠错,提示并克服重难点03体能练习(折返跑)09学生看视频再次进行练习04提出不同要求进行分组练习,视频录像05知识拓展—技击法07设疑，优生展示，分析动作优缺点06

左揽雀尾、右揽雀尾、单鞭第十六页，共三十三页。010203040506070809八、教学(jiāoxué)流程（基本部分）设疑并播放太极拳7到9式精彩视频01播放微课,学生跟视频学习,教师指导02跟随视频练习巩固1到9式动作08答疑,集中纠错,提示并克服重难点03体能练习(折返跑)09学生跟随视频再次进行练习04提出不同要求进行分组练习,视频录像05知识拓展—技击法07设疑，优生展示，分析动作优缺点06

左揽雀尾、右揽雀尾、单鞭第十七页，共三十三页。左揽雀尾棚、捋、挤、按

右揽雀尾棚、捋、挤、按单鞭收脚勾手、弓步推掌动作名称(míngchēng)及技术关键第十八页，共三十三页。左、右揽雀尾的衔接后坐翘脚、转体扣脚、抱球收脚

1右揽雀尾与单鞭的衔接后坐翘脚、转体扣脚、收脚勾手2化解(huàjiě)动作难点呼吸与动作的配合外展动作做呼气，内收动作做吸气

3第十九页，共三十三页。左揽雀尾技击(jìjī)法—棚第二十页，共三十三页。左揽雀尾技击(jìjī)法—捋第二十一页，共三十三页。左揽雀尾技击(jìjī)法—挤第二十二页，共三十三页。左揽雀尾技击(jìjī)法—按完整动作(dòngzuò)视频第二十三页，共三十三页。单鞭技击(jìjī)法第二十四页，共三十三页。单鞭技击(jìjī)法第二十五页，共三十三页。单鞭技击(jìjī)法完整动作(dòngzuò)视频第二十六页，共三十三页。整理放松深呼吸放松、拍打放松、瑜伽拉伸放松、课堂小结总结本节课的练习情况，表扬优生优组让学生回忆所学内容，包括：动作技术名称，动作技术要领。回忆本节课教学重难点

看邮箱里的本课微课，复习1到9式动作；看下节课的微课视频，预习10到12式动作(云手、单鞭、高探马)邮箱：1648813531@密码：12345678.布置作业八、教学流程（结束(jiéshù)部分）第二十七页，共三十三页。教法：示范法、问答法、讲授法、多媒体技术教学法、分组教学法、分解(fēnjiě)教学法、完整教学法、循序渐进教学方法、学法：自主探究式学习法、合作学习法、欣赏法、练习法、回答法、讨论法九、教法(jiàofǎ)、学法第二十八页，共三十三页。

本课将信息技术与数字资源融合体育教学之中，课前让学生观看邮箱里的微课课件，预习所学内容；准备活动时加入节奏感很强的音乐，让学生激情澎湃地进入课堂；教学中充分利用投影播放原创微课课件，让学生观看视频形成良好的动作表象且跟着大屏幕上的视频学动作，动作流畅且有更好的节奏；学习动作时，分解教学和完整教学相结合，将易犯错误及纠正方法加入到微课中，便于学生更好的纠正错误动作，掌握正确动作按能力分组给予不同要求进行练习，使每一个(yīɡè)学生受益；十、教学特色及效果(xiàoguǒ)预测第二十九页，共三十三页。通过(tōngguò)各个小组平板电脑录像的练习过程，让学生了解自己动作的优缺点，便于学生的学习动作的规范性；通过加入知识拓展的技击内容，丰富学生的实战经验，提高学生学习太极拳的积极性；放松活动加入音乐，陶冶情操，使学生的身心都得到放松，提高学生的运动兴趣，让学生体验运动的美；课后让学生看邮箱里的本课微课视频进行复习，看下节课的微课视频进行预习，提高学生的学习效率。本次课分解教学和完整教学相结合，使85%的学生能够完成教学任务，15%的学生动作标准，70%良好，仍需要继续练习。本次课课堂气氛活跃，学生积极性高，班集体凝聚力强，能够相互指导合作。预计最高心率能达到145次/分，平均心率130次/分，练习密度：45%以上。十、教学特色及效果(xiàoguǒ)预测第三十页，共三十三页。致谢(zhìxiè)

衷心感谢杨新华老师的亲切关怀和谆谆教诲，感谢帮我录课的张树维和刘乃宏老师!

感谢学校各位领导对我的大力支持！感谢体音美办公室各位同事(tóngshì)，以及沈阳体院实习生的大力帮助！最后，感谢我的家人，以及所有未能一一提及的支持、关心、帮助过我的人们。第三十一页，共三十三页。Thanks!第三十二页，共三十三页。内容(nèiróng)总结华中师大2011课标