2022-2023学年山东省菏泽市高一下学期期中考试历史试题（A卷）（解析版）

PAGEPAGE1山东省菏泽市2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题（A卷）一、选择题1.在古代近东地区广为流传的西亚巴奥神，因职司与埃及的塞特神一样都是暴雨之神而被埃及人所接纳；西亚地区的阿斯塔特女神同样也被请进埃及的神庙之中。这一现象（）A.反映了西亚文明的强盛 B.体现了世界文明的相互影响C.丰富了埃及文明的内涵 D.推动了古代多元文明的形成【答案】C【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的的、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（近东）。据本题材料信息得出主要结论：接纳西亚地区的巴奥神，将西亚的阿斯塔特女神请进其神庙等现象，反映出埃及信仰的多元化，丰富了埃及文明的内涵，C项正确；仅有神话传说和女神崇拜不足以说明西亚文明“强盛”，排除A项；材料只体现了西亚文明对埃及的影响，并未体现世界文明的互动，排除B项；材料体现的是交流融合，并非文明的差别和多元，排除D项。故选C项。2.如图为某学者对某一历史事件的评价。据此可知，该学者评价的是（）A.亚述帝国的对外征服 B.古希腊的殖民C.古代罗马的对外扩张 D.亚历山大东征【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代的世界。根据“使希腊文明与埃及、巴比伦、印度文明得以接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。”可得出材料强调的是亚历山大东征促进了东西方文化的交流，推动了希腊化，D项正确；亚述帝国的对外征服并没有到达印度地区，排除A项；古希腊的殖民活动没有到达印度，排除B项；罗马帝国的扩张东到幼发拉底河上游，并没有到印度地区，排除C项。故选D项。3.1376年，查理五世规定饰有三朵百合徽章为王室徽章，具有王室血统的所有成员均须佩戴百合花徽章。15世纪晚期，查理八世规定只有国王才有资格佩戴三朵百合徽章，王室普通成员只能佩戴饰有两朵或一朵百合的微章。这一现象（）A.削弱了基督教会权力 B.反映了国王权力的加强C.瓦解了封君封臣制度 D.促进了城市经济的发展【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：14-16世纪的英国。根据材料的内容可知，三朵百合花徽章从王室都可以配戴到只有国王可以配戴，说明王权有所加强，B项正确；材料反映的是王权加强，而没有体现教会权力的信息，排除A项；百合花徽章的配戴变化并不能瓦解封君封臣制度，排除C项；材料体制是的王权的加强，与城市经济的发展无关，排除D项。故选B项。4.《全球通史》中提出：日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，以适应他们的社会结构；以唐都长安为模型建立新都，但其中的庙宇、楼阁、神龛和花园等都具有日本特征。这反映了日本在学习中国文化时力图（）A.全面模仿中国 B.适应本国的社会结构C.创新国家制度 D.与本土的文化相结合【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知本质题。据本题时间信息可知准确时空：中古时期的日本。据题干材料可知主要结论：中古时期日本积极学习中国传统文化，同时结合本土文化而创新出新的日本文化，D项正确；“全面模仿”说法绝对，排除A项；不仅要日本适应的社会结构，还要结合日本的文化，排除B项；材料反映日本创新文字、建筑、道德标准等，而没有提到国家制度。排除C项。故选D项。5.据学者测算，中国海商输往菲律宾群岛的丝货价值，1600年前后每年在103万两左右，1630年达到135万两左右。这些丝织品，除小部分在当地消费外，大部分被西班牙人运往拉丁美洲销售。在墨西哥一地，17世纪30年代就有一万四千人专门利用中国生丝进行加工制造。这可以佐证当时（）A.商业革命促进了早期的殖民扩张 B.商品的世界性流动增强C.三角贸易加强了各地的经济联系 D.中国是全球贸易的中心【答案】B【解析】本题是单类型单选择题。据本题设问词可知推断题。据本题时间信息可知准确时新航路开辟后太平洋贸易。据题干材料可知，西班牙开辟的太平洋贸易，促使中国丝绸外销额逐渐增加。结合所学可知，西班牙开辟了太平洋贸易，扩大了丝绸的世界流动性，B项正确；商业革命发生在西欧，排除A项；三角贸易没有亚洲参与，是欧洲、非洲和美洲之间的贸易，排除C项；材料反映中国在太平洋贸易中的重要地位，但不能得出中国是全球贸易的中心，排除D项。故选B项。6.从14世纪初起，法国各大学文学系中已普遍开设有关亚里士多德逻辑、哲学、伦理学、欧几里德的《几何学》、托勒密的天文学以及包括阿拉伯哲学和科学在内的课程。由此推知，这一做法（）A.加速了人文主义精神的成熟 B.助推了近代科学革命的兴起C.肯定了古代希腊的民主政治 D.维护了传统贵族阶层的利益【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：14世纪后（欧洲）。据本题材料图片信息可知，中世纪后期，法国大学普遍开设教授东西方古典科学的课程，有利于理性思维的培养，助推了近代科学革命的兴起，B项正确；据所学，加速人文主义精神成熟的是启蒙运动，排除A项；肯定了古代希腊的民主政治与开设教授“阿拉伯哲学和科学”的课程等不符，排除C项；重视科学知识的发展和传播，反映的是新兴资产阶级而非传统贵族阶层的利益和要求，排除D项。故选B项。7.从14世纪起，尤其在15世纪时，意大利各城市共和国的王公和市政官周围都有一批学者。这些王公和市政官参照美第奇家族的做法，创立学校和学院，以提升人们对希腊哲学的兴趣。这一现象出现的原因是（）A.人文主义的传播 B.摆脱神权束缚的要求C.城市自治的需要 D.自然科学的重大突破【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪的西欧。根据“这些王公和市政官参照美第奇家族的做法，创立学校和学院，以提升人们对希腊哲学的兴趣。”结合所学可知，这一时期正是文艺复兴时期，文艺复兴以恢复古希腊罗马的古典文化的旗号，宣扬人文主义，宣传资产阶级新文化，A项正确；提升对希腊哲学的兴趣是得益于人文主义的传播，而不是为了摆脱神权，排除B项；此时的城市早已实现了自治，排除C项；16-17世纪自然科学兴起，排除D项。故选A项。8.18世纪的思想家、文学家哈曼认为，艺术家应该自由地发挥想象力，展现激情与真实情感，而不是顺从各种理性原则、道德准则之类的外加之物。这说明哈曼（）A.反思启蒙运动 B.否定理性主义 C.追求现世幸福 D.主张自由平等【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪（欧洲）。据本题材料概括得出主要结论是：强调艺术家在创作时，应突破理性、道德等外在束缚，自由地想象，展现激情与真实情感等，说明哈曼在反思理性主义和启蒙运动，A项正确；哈曼否定外在权威的束缚，是对理性主义的发展而非否定，排除B项；追求现世幸福与“艺术家应该自由地发挥想象力”等不符，排除C项；材料没有特别强调“平等”观念的信息，排除D项。故选A项。9.传统观点认为，王党和议会两个阵营分别代表封建贵族和资产阶级的利益；近年来有学者研究发现，17世纪英国革命时期，这两个阵营在社会结构方面没有太大区别，即双方队伍中都有贵族、乡绅、富商、手工工匠、佃农等，甚至各社会集团在两个阵营中所占的比例也大体相当。这一发现有助于（）A.研究英国社会阶级结构的变化 B.理解英国开展工业革命的原因C.丰富史学界对英国革命的认识 D.认识资本主义制度确立的条件【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪的英国。根据“17世纪英国革命时期，这两个阵营在社会结构方面没有太大区别，即双方队伍中都有贵族、乡绅、富商、手工工匠、佃农等，甚至各社会集团在两个阵营中所占的比例也大体相当。”可得出，材料反映出在英国资产阶级革命时期不同阵营的阶级成分是差不多的，这说明这些阶层有着共同的利益诉求，有利于丰富史学界对英国革命的认识，C项正确；虽然材料中的不同的阶层出现，但并不能反映社会各阶层的变化情况，排除A项；材料中所涉及的是政治革命，不是工业革命，因此与工业革命的原因无关，排除B项；材料强调的是对革命的认识，不是对资本主义制度的认识，排除D项。故选C项。10.1848年，美国第一届女性权利大会在纽约召开，通过了仿照《独立宣言》改写的《意见宣言》，宣布“所有的男人和女人是生而平等的”，要求给予女性选举权、被选举权、财产权、就业权和受教育权。这反映出当时的美国（）A.封建思想受到猛烈冲击 B.实现了启蒙运动的政治理念C.女权观念得到广泛认同 D.资产阶级人权具有局限性【答案】D【解析】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪的美国。根据“要求给予女性选举权、被选举权、财产权、就业权和受教育权”可得出当时美国的女性并不享有与男人同等的民主权利，说明资产阶级的人权有局限性，D项正确；美国当时并不存在封建思想，排除A项；从材料可得出启蒙运动的政治理念并没有实现，存在着局限，排除B项；材料只提出了主张，并不能证明得到广泛认同，排除C项。故选D项。11.恩格斯指出：不成熟的理论，是和不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。解决社会问题的办法还隐藏在不发达的经济关系中，所以只有从头脑中产生出来。……这种新的社会制度愈是制定得详尽周密，就愈是要陷入纯粹的幻想。恩格斯意在强调（）A.无产阶级尚未完全觉醒 B.工人运动缺乏科学理论指导C.欧洲的生产力水平较低 D.空想社会主义思想无法实现【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（世界）。据本题材料信息得出主要结论：恩格斯认为，空想社会主义是在经济基础和阶级力量不成熟的条件下，提出的不成熟的理论，是纯粹的幻想等，意在强调空想社会主义思想无法实现,D项正确；材料分析的是空想社会主义并非无产阶级的觉悟，排除A项；材料强调的并非工人运动的不足和教训，排除B项；据所学，19世纪欧洲的生产力水平在当时是较高而非较低的，排除C项。故选D项。12.巴黎公社建立工厂管理委员会与工人监督委员会，委员会由工人代表组成，每两周更换一次，每周轮换其中的一半。这样，工厂中全部工人均有机会参与工厂的管理与监察工作，使工人真正成为工厂和企业的主人。这一制度（）A.突出人民的主体地位 B.基于生产资料公有制C.强调工农之间的联盟 D.建立社会主义的政权【答案】A【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1871年（法国）。据本题材料信息得出主要结论：巴黎公社争取让全部工人均有机会参与工厂的管理与监察工作的做法，使工人真正成为工厂和企业的主人，突出了人民的主体地位，A项正确；据所学可知，巴黎公社并未真正地进行社会主义改造和普遍地实行社会主义公有制，没有建立社会主义的经济基础，尚不能看成是社会主义政权，排除BD项；材料并未体现巴黎公社与农民的结盟，排除C项。故选A项。13.16世纪，早期拉美大陆的混血人就在他们的作品中表现出美洲人对本土文化的热爱。17世纪，土生白人明确提出了“美洲人”的概念。很多土生白人作家把美洲称为自己的祖国。这一现象反映了（）A.拉丁美洲民族独立运动已开始 B.殖民地的民族认同加强C.美洲国家之间的逐步走向统一 D.宗主国的军事实力下降【答案】B【解析】本题是单类型单选择题。据本题设问词是本质题。据本题时间信息可知准确时空：16-17世纪拉丁美洲。据题干材料可知主要结论：16世纪殖民地拉美混血人出现对美洲文化的认同，17世纪土生白人出现对民族的认同，B项正确；19世纪拉丁美洲民族独立运动爆发，排除A项；这一时期美洲是欧洲国家的殖民地，没有统一，排除C项；法国大革命以来削弱了宗主国在拉丁美洲的殖民统治，排除D项。故选B项。

14.《国联盟约》规定：“凡任何战争或战争之威胁，不论其直接影响联盟任何一会员国与否，皆为有关联盟全体之事。联盟应采取适当有效之措施以保持各国间之和平。”“联盟会员国如有不顾……所定之规约而从事战争者……应即视为对于所有联盟其他会员国有战争行为。”上述规定意在（）A.建立集体安全机制 B.消除国家间的矛盾C.协调美日间的矛盾 D.有效维护世界和平【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：一战后（世界）。据本题材料信息得出主要结论：《国联盟约》强调所有成员国都须关注战争和战争威胁，应采取适当有效措施保持各国间和平，意在有效维护世界和平，D项正确；建立集体安全机制是手段而非目的，排除A项；消除国家间矛盾的说法太绝对，排除B项；材料并没有体现要协调美日矛盾的信息，没有涉及美日关系，排除C项。故选D项。15.如表所示为1928年和1940年苏联部分产品产量对比变化情况。这一变化（）产品钢（万吨）煤炭（万吨）石油（万吨）棉织品（亿米）谷物（万吨）产量1928年4257873301940年1831.716592.3311039549564增幅326%368%168%48%31%A.有利于国民经济比例的协调 B.反映了苏联模式的体制优势C.源于“农业集体化”的推行 D.标志着社会主义公有制建立【答案】B【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：两战期间（苏联）。据本题材料信息得出主要结论：与1928年相比，1940年苏联工农业特别是重工业产量有了显著增长，反映了苏联模式在当时与其生产力相适应，促进了经济的快速发展，具有体制优势，B项正确；“有利于国民经济比例的协调”与重工业产量的增幅远远高于农业和轻工业不符，排除A项；据所学，20世纪三十年代苏联经济快速增长源于苏联模式的实行，并非“农业集体化”，排除C项；仅从苏联工农业生产的增长不能得出其建立了社会主义公有制的结论，且苏联1936年通过新宪法，标志着苏联以公有制为基础的社会主义制度确立，排除D项。故选B项。二、非选择题16.阅读材料，回答问题。材料一阿拉伯文化发轫于8世纪的阿拉伯半岛，在阿拉伯的前文化时期，完全处于古巴比伦世界的范围以内，而在它的鼎盛时期，古典文化影响的印记随处可见；阿拔斯朝（750年—1258年）早期，阿拉伯文化臻于鼎盛。以哈里发麦蒙（813年—833年在位）为代表的统治者非常重视发展教育和知识普及，在巴格达设立了著名的智慧馆，将从君士坦丁堡和塞浦路斯搜求到的古籍运到巴格达的智慧馆中；教育大门向全民敞开，朝野上下，求知若渴。传递和保留知识的书本被视为巨大财富，私人藏书成为时尚；通过翻译活动了解和掌握外来文化是阿拉伯文化繁荣进程中富有特色的学术活动。这场历时百余年的翻译运动促使阿拉伯文化不断从古代东西方的文化中吸收营养，推动了阿拉伯文化的繁荣。——摘编自陈宇《阿拉伯文化繁荣的历史条件及其对欧洲的影响》材料二美洲诸印第安文明与其他大陆诸文明相隔绝，而且诸印第安文明彼此之间基本上也相隔绝。在2500年中，没有任何可靠的证据可证明中美洲和秘鲁文明之间存在着相互影响。最终结果是，美洲印第安人远远落后于欧亚人。到公元1500年时，美洲大陆刚进入埃及和美索不达米亚早在约公元前25000年便已达到的文明阶段。……在1520—1820年的300年间，西班牙人从美洲运回黄金250万千克、白银100万千克。而惨遭杀害的印第安人则有1000余万。……天花比所有的枪炮消灭更多的印第安人。四下流行的鼠疫正在使这些地区荒芜。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）根据材料一并结合所学知识，分析阿拉伯文化繁荣的原因。（2）根据材料二，概括印第安文明的特点，并结合所学知识分析其衰落的主要原因。（3）综合上述材料，谈谈你对文化交流的认识。【答案】（1）原因：统治者的重视和提倡；民众好学精神及知识创造；地处东西方的传统商路中心；阿拉伯帝国的扩张及疆域的扩大。（2）特点：长期处于孤立发展状态；文化发展相对缓慢。原因：与外界文明缺乏交流；印第安文明内部之间孤立封闭，语言和社会发展水平等差异较大。（3）认识：在开放、交流，相互学习与借鉴的基础上创造新的文化是古代文化发展进步的必由之路；文明只有在交流中才能得到长足的发展；文明交流促进人类社会整体发展。【解析】【小问1详解】本题是背景类材料分析题。时空是中古时期的亚洲。据材料一“统治者非常重视发展教育和知识普及，在巴格达设立了著名的智慧馆，将从君士坦丁堡和塞浦路斯搜求到的古籍运到巴格达的智慧馆中”可知，统治者的重视和提倡；据材料一“朝野上下，求知若渴。传递和保留知识的书本被视为巨大财富，私人藏书成为时尚”可知，民众好学精神及知识创造；结合所学，从政治、地理等角度思考可知，阿拉伯文化繁荣的原因还包括，地处东西方的传统商路中心，阿拉伯帝国的扩张及疆域的扩大。【小问2详解】本题是特点类、背景类材料分析题。时空是中古时期的美洲。第一小问特点，由材料二“没有任何可靠的证据可证明中美洲和秘鲁文明之间存在着相互影响”可知，长期处于孤立发展状态；据材料二“到公元1500年时，美洲大陆刚进入埃及和美索不达米亚早在约公元前25000年便已达到的文明阶段”可知，文化发展相对缓慢。第二小问原因，由材料二“美洲诸印第安文明与其他大陆诸文明相隔绝，而且诸印第安文明彼此之间基本上也相隔绝”，结合所学可知印第安文明与外界文明缺乏交流，印第安文明内部之间孤立封闭，语言和社会发展水平等差异较大。【小问3详解】本题是认识类材料分析题。根据上述两则材料并结合所学知识，从文化交流的意义和经验教训等角度思考作答即可。文化交流指的是发生于两个或者多个具有文化源差异显著的关系之间的交流。文化交流促进人们互通有无，增进文化发展与丰富。在开放、交流，相互学习与借鉴的基础上创造新的文化是古代文化发展进步的必由之路，文明只有在交流中才能得到长足的发展，文明交流促进了人类社会整体发展。17.阅读材料，回答问题。材料哥伦布年表时间主要事迹1451年出生于意大利热那亚一个纺织工人家庭1466——1474年地中海做过几次短途航行，读过《马可·波罗游记》1476年在里斯本办起了一个编制海图的企业，坚信地圆学说1484年向葡萄牙国王首次提出向西航行的建议遭到拒绝1486年受到西班牙伊莎贝尔王后的召见，王后决定成立一个特别委员会研究哥伦布的计划1492年10月12日国王与哥伦布签订了协议。到达圣萨尔瓦多1493年9月25日率船队第二次西航1495年他们在伊莎贝拉城掠获1500名印第安人为奴隶，遭到印第安人反抗1497年5月30日第三次驶向西印度，船队途中发生内讧1502年4月3日第四次航行，发现现在中美洲地区，建立殖民点1505年5月应召拜见国王，拒绝放弃在西印度的利益1506年5月20日殁于巴利亚多利德，终年55岁，至死都认为他到达了印度地区——摘编自孙家堃译《哥伦布航海日记》有人说“哥伦布是历史时代的产物”，根据材料并结合所学知识谈谈你的认识。【答案】哥伦布的一生顺应了历史发展的潮流。14、15世纪，西欧随着商品经济和资本主义的发展，社会上对金银财富的追求及开拓市场的意愿日益迫切；人文主义鼓励冒险精神；造船技术、航海经验及科学知识的积累；中央集权国家的出现。哥伦布的一生，恰恰是这个时代一个缩影，也顺应了时代的潮流。哥伦布同样也做出了个人努力。他少年时代就在地中海做过几次短途航行，读过《马可·波罗游记》，十分向往中国和印度。坚信地圆学说，相信向西航行可以到达东方。其次他对航海事业持之以恒，坚持不懈。为了实现自己理想，先后向葡萄牙、西班牙申请向西航行；为了黄金梦，先后四次西行。哥伦布的一生既顺应了历史发展的潮流，同时也做出了个人的努力。任何时代，个人的命运都跟社会与时代紧密相连。【解析】根据题目“哥伦布是历史时代的产物”并结合“哥伦布年表”可知哥伦布的一生顺应了历史发展的潮流。根据材料“地中海做过几次短途航行，读过《马可·波罗游记》”“在里斯本办起了一个编制海图的企业，坚信地圆学说”“受到西班牙伊莎贝尔王后的召见，王后决定成立一个特别委员会研究哥伦布的计划”“第四次航行，发现现在中美洲地区，建立殖民点”并结合所学知识，从新航路开辟的原因、条件和他个人的努力等方面进行分析即可。最后进行总结升华。18.阅读材料，回答问题。某历史兴趣小组以“工业革命的影响”为课题开展研究性学习，在研究过程中搜集了以下材料材料一——宪章运动的纲领《人民宪章》（1838年）材料二下图为19世纪初英国的一幅漫画：科学家法拉第捏住鼻息，神情无奈地递给“泰晤士老爹”一张白纸，用来检测河水的不透明度，河水中漂浮着各种牲畜的尸体。（1）根据材料一，该兴趣小组会得出什么结论，并加以说明。（2）材料二从什么角度拓展了我们对工业革命认识？这类材料在使用时应该注意什么问题。（3）如果要全面探究工业革命的影响，还需要补充哪一方面的材料？请举例说明。（4）分析历史上某个事件的影响，应坚持什么原则？说说你的看法。【答案】（1）结论：工业革命推动了人口结构的变化；工业革命推动了民主政治的完善。说明：随着工业革命的开展，城市工人数量增多，农业人口转移到城市，服务行业人口也相应增加。同时随着工业革命的开展，工业资产阶级力量的发展，要求获得更多的政治权利，因此失去了议会改革，促进了英国民主政治的发展。（2）角度：对环境污染的角度；问题：漫画一定程度上是对当时事物的描绘，一定程度上能够反映当时的社会状况。但漫画是经过作者创作的，带有一定的主观色彩，因此在使用时要注意辨别，与其他史料相印证。（3）补充：①生产力方面，如蒸汽机的使用；蒸气机是第一次工业革命的主要动力，补充这方面的材料可以证明工业革命极大地提高了社会生产力；②新式交通工具，如火车。第一次工业革命促进了新式交通工具的出现，改革了人们的出行方式与生活方式。（4）原则：一分为二，辩证看待。看待某一事件的影响，应该从多角度辩证地分析其影响，既要看到积极的一面，也要看到其存在的局限性，客观公平的评判某一事件。【解析】【小问1详解】本题是分析概括类的题目。结论：从图片中的数据比例可得出工业革命推动了人口结构的变化；从图片乙的内容可得出，工业革命推动了民主政治的完善。说明：结合所学可知，随着工业革命的开展，城市工人数量增多，农业人口转移到城市，服务行业人口也相应增加。结合所学可得出，同时随着工业革命的开展，工业资产阶级力量的发展，要求获得更多的政治权利，因此失去了议会改革，促进了英国民主政治的发展。【小问2详解】本题是观点类的分析题。角度：根据“一张白纸，用来检测河水的不透明度，河水中漂浮着各种牲畜的尸体。”可得出对环境污染的角度；问题：结合所学可得出，漫画一定程度上是对当时事物的描绘，一定程度上能够反映当时的社会状况。但漫画是经过作者创作的，带有一定的主观色彩，因此在使用时要注意辨别，与其他史料相印证。【小问3详解】本题是列举类的分析题。补充：根据工业革命的影响，可从生产力、交通工具的角度补充相应的材料，如①生产力方面，如蒸汽机的使用；结合所学可得出蒸气机是第一次工业革命的主要动力，补充这方面的材料可以证明工业革命极大地提高了社会生产力；再如②新式交通工具，如火车。结合新式交通工具的影响可得出，第一次工业革命促进了新式交通工具的出现，改革了人们的出行方式与生活方式。【小问4详解】本题是认识类的材料分析题。原则：根据所学可得出要一分为二，辩证看待。具体来看，看待某一事件的影响，应该从多角度辩证地分析其影响，既要看到积极的一面，也要看到其存在的局限性，客观公平的评判某一事件。19.阅读材料，回答问题。材料奴隶贸易的发展历程（部分）1482年，葡萄牙人在加纳的埃尔米纳城建立了最早的奴隶贸易据点。1510年，最早的一批非洲黑人（约250人）被带到西印度群岛的伊斯帕尼奥拉岛。16世纪中叶，葡萄牙和西班牙从非洲西海岸每年输出奴隶达1万人。1588年，西班牙“无敌舰队”被英国歼灭，西班牙、葡萄牙的海上优势一落千丈。16世纪末，荷兰夺取了葡萄牙在非洲的重要贸易据点和军事要地，紧接着，又成立了荷属几内亚公司、西印度公司、东印度公司等，夺取了非洲西海岸的贸易垄断权。17世纪