猫 省赛一等奖完整版

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猫郑振铎（duó）第一页，共二十一页。学习(xuéxí)目标

1、理解作者郑振铎及其相关的文学常识；熟读课文，积累字词。2、体会文章(wénzhāng)的思想感情及蕴含的人生哲理。3、揣摩生动的细节描写。4、通过品读探究，懂得宽容仁爱、关爱弱小的道理并努力实践。第二页，共二十一页。一、作者简介

郑振铎（1898—1958）福建长乐人。现代作家、学者、翻译家、新文化运动的倡导者之一。1958年10月率中国文化代表团前往(qiánwǎng)阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。主要著作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。第三页，共二十一页。

污涩怂恿蜷伏惩戒怅然(chàngrán)诅骂

sèsŏngyŏngquánchéngjièchàngzǔ二、积累(jīlěi)生词第四页，共二十一页。三、整体(zhěngtǐ)感知:1、作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征？“我”和家人(jiārén)对这几只猫的态度怎样？

2、这几只猫的结局怎样？对它们的亡失或屈死，“我”的心情有些什么变化？第五页，共二十一页。要来来历外形性情态度结局感情变化第一只猫第二只猫第三只猫要来蜷伏(quánfú)在家门口花白(huābái)

黄色(huángsè)不好看很瘦、毛烧脱很活泼更有趣更活泼忧郁懒惰喜欢喜欢不喜欢死亡丢失屈死难过、酸辛怅然、愤恨、诅骂难过、良心受伤第六页，共二十一页。3、作者(zuòzhě)重点写了第几只猫？为什么？

第三只猫。这只猫最终被冤枉死在邻家的屋脊上。它让我明白自己冤屈了一只不能说话辩诉的小动物，它的亡失让我刻骨铭心。第七页，共二十一页。四、“芙蓉(fúróng)鸟事件”悬案侦破？第八页，共二十一页。

芙蓉(fúróng)鸟被害案案发现场情况：_____________________________________________犯罪嫌疑人：_________________犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案发前的表现(biǎoxiàn)：

_____________________2、案发后的表现：

______________________对犯罪嫌疑人的惩罚方式：

__________________________鸟儿(niǎor)死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。那只丑猫对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。第九页，共二十一页。冤案案件(ànjiàn)定性：案件(ànjiàn)反思：在知道案件(ànjiàn)的真相后，“我”的心情是怎样的？难过、自责、内疚。第十页，共二十一页。1、为什么说“我的良心受伤了”？2、第30段采用了何种人物描写手法？抒发了“我”怎样(zěnyàng)的感情？答：因为我犯下了无法补救(bǔjiù)的过失，它就像针一样，时时刺痛着我的心。答：心理活动(huódòng)描写。抒发了“我”愧疚、自责之情。第十一页，共二十一页。3、为什么“对于它的亡失(wángshī)，比以前两只猫的亡失(wángshī)，更难过得多”？

答：因为(yīnwèi)第三只猫的死责任在“我”。“我”没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它致死，这个过失是无法补救的。第十二页，共二十一页。五、合作(hézuò)探究

(一)文本探究1、第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家(wǒjiā)好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家(wǒjiā)永不养猫。”试着联系课文中的描写，展开想象，体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。“自此，我家好久不养猫。”这一句含的思想感情是：那一种失落感久久萦绕于心，捉走猫的人太气人了，叫人恨难消，气难平。养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，干脆不养了。“自此，我家永不养猫。”这一句包含的思想感情是：这种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命，所以，永不再养猫。第十三页，共二十一页。2、作者通过回忆三次养猫的经历，告诉(ɡàosù)我们一个怎样的人生道理？

这篇课文通过回忆三次养猫的经历，告诉我们要平等的对待生命，其实在我们的生活(shēnghuó)当中，也会有与其他的小生命共同相处的时候。我们只有平等的对待它们，尊重它们，才能感受到生命之美，才能避免看到生命之悲。主题第十四页，共二十一页。（二）、语言(yǔyán)品析

（1）第一(dìyī)只猫是“花白色的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的”。（2）常在廊前太阳光里滚来滚去。“滚来滚去”这一动词有表现力，形象的描写出了猫的活泼(huópo)、可爱。运用比喻的修辞手法，形象的描写出了猫外貌的可爱。第十五页，共二十一页。

（4）它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时(yǒushí)由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。动词传神，形象的写出了猫的轻捷(qīngjié)活泼。（3）扑过来(guò〃lái)抢，又扑过去抢。作者运用动作描写来突出小猫的活泼可爱。第十六页，共二十一页。迁移(qiānyí)拓展（一）、对文中的“我”、猫、妻、周家丫头，你想说点什么，请用句式(jùshì)“对于……，我想说：……”尽情发挥。第十七页，共二十一页。2、对于(duìyú)那只可怜猫，我想说……凡事不能单凭印象，主观臆断，对人对事不存偏见(piānjiàn)私心，要宽容仁爱，同情弱小。1、对于“我”，对于“我”妄下断语打死那只可怜(kělián)猫的事件，我想说……在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的不幸，往往会成为冤案的牺牲品，人的个性需要自我完善，才能避免不幸。

第十八页，共二十一页。迁移(qiānyí)拓展（二）、假如你就是第三只猫，当时你会怎样为自己辩护呢？请用第一人称的口吻写一段话，语言要符合身份和地位。示例：

主人，你没有判断明白，便妄下断语。我真的没有偷吃鸟，我久久(jiǔjiǔ)地凝望着它们，只是出于好奇心，没有一点不轨的图谋。只是你不问青红皂白打了我一通，深深地伤了我的自尊。

我真的是被冤枉的，请你相信我，好吗？第十九页，共二十一页。

同学们，我们读郑振铎的《猫》会有这样的感慨：这篇文章表面是写猫，却分明是一幕世态人情的写真！那渗透在字里行间(zìlǐhángjiān)的一种真情，一种感人肺腑的力量，就是文学作品艺术上的美的体现。通过本课的学习，请关爱我们的动物，更关爱我们生活中的“可怜猫”-----那些弱小的人，让真情真爱流溢人间。第二十页，共二十一页。内容(nèiróng)总结26猫。主要著作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。sŏngyŏng。对它们的亡失(