下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《别饿坏了那匹马》说课稿一、教材分析《别饿坏了那匹马》是人教版六年级上册第三单元的第二篇文章,该单元以“真情”为专题安排教学内容,向我们展示了一个个人物的美好心灵,演绎了一曲曲动人的人间真情。《别饿坏了那匹马》是一篇略读课文,主要写了酷爱读书的“我”再失去看书的机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我的马草,让我得以继续看书的事。赞扬了残疾青年不计个人得失、想方设法让我读书的良苦用心,表达了我得知真相后的感激之情。二、教学目标1.正确、流利、有感情的朗读课文。2.通过对具体语言材料的赏析,体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。三、教学重点和难点教学重点为:抓住人物言语、神态和心理来感受和体会残疾青年乐于助人的美好品质和“我”对青年的深深地感激之情,体会人间处处有真情。教学难点为:继续领会课文通过人物的言行、神态、心理的描写,表现人物品质的写作方法。四、教学方法和学法(一)教法(1)通过朗读感悟的方法,引导学生把握文章的基本内容和主要情节;(2)通过讨论交流的方法,引导学生抓住描写人物言行、神态和心理的句子,把握主人公的主要品质。(3)通过质疑交流的方法,引导学生深入地理解本文的标题这句话反复出现的含义,学会思考问题,从而提高学生的联系上文理解课文的能力;(4)通过情境创设的方法,培养学生的口头表达能力体现语文学科人文性和工具性结合的特点。(二)学法在学生的学法上我贯彻的指导思想是“把学习的主动权交还给学生”,倡导“自主阅读”的学习方式,具体采用了领悟式指导法、点拨式指导法、反馈式指导法。所以我根据课文前导语的提示,让快速地默读课文,了解文章主要内容,对文章有一个整体的印象,并及时总结概括主要内容的方法,不仅授之以鱼,更是授之以渔。(三)研读课文,体会人物。在设计这个环节,我的切入点是:课文三次写到“别饿坏了那匹马”这个句子,进行三次品读课文,并抓住人物的动作、语言、心理、神态等描写进而体会人物的品质。仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenf ürStudien,Forschung,zukommerziellenZwcekenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquement àdesfinspersonnelles;pas àdesfinscommerciales.толькодлялюдейко,торыиеспользуюдтлясоябученияссл,едоваинниейдолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях.использоватьсявкоммерческихцелях.以下无正文
仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenf ürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquement àdesfinspersonnelles;pas àdesfinscommerciales.толькодлялюдейко,торыиеспользуюдтлясоябученияссл,едоваи
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 拖挂式B型房车课程设计
- 微网站建设课程设计
- 托班国学鉴赏课程设计
- 幼儿安全防疫课程设计
- 《DDTs-PAHs复合污染农田土壤微生物修复技术研究》
- 《基于场景金融的开放银行发展模式研究》
- 新娘写真造型课程设计
- 填料塔液体收集课程设计
- 幼儿园声乐合唱课程设计
- 《“以读促写”教学方法在初中英语写作教学中的应用研究》
- 服饰品牌解析智慧树知到期末考试答案章节答案2024年上海工程技术大学
- 电信工程合同审计
- 经营异常授权委托书范本
- 2022-2023学年广东省广州市天河区教科版(广州)六年级上册期末测试英语试卷(含听力音频) 【带答案】
- 国家开放大学-工程力学(本)(闭卷)
- SY-T 5333-2023 钻井工程设计规范
- 咽部异物课件
- 九年级化学上册期末考试卷加答案
- 2024年个人承包美缝合同正规范本
- TB 10010-2008 铁路给水排水设计规范
- 中医培训课件:《中药热奄包技术》
评论
0/150
提交评论