2023-2024学年 人教版 必修二 协同进化与生物多样性的形成- 课件（63张）

第3节种群基因组成的变化与物种的形成第2课时隔离在物种形成中的作用第4节协同进化与生物多样性的形成第6章生物的进化1.说明隔离在物种形成中的作用2.举例说明协同进化3.概述生物多样性及其形成过程1.生命观念：协同进化让学生加深了对生命的进化与适应观的理解，逐渐形成生物和谐生存的发展观2.科学思维：通过一系列的资料证据，总结出协同进化与生物多样性形成的关系学习目标核心素养目录CONTENTS01知识梳理归纳总结ZHISHISHULIGUINAZONGJIE02学习目标

自主检测XUEXIMUBIAOZIZHUJIANCE03重难突破易错攻克ZHONGNANTUPOYICUOGONGKE04课后课时作业KEHOUKESHIZUOYE01知识梳理归纳总结ZHISHISHULIGUINAZONGJIE交配可育不同自由交流隔离不同可育生殖同种地理障碍基因交流地理1．二倍体西瓜和四倍体西瓜是不是同一物种？为什么？三倍体西瓜是不是一个物种？为什么？四倍体西瓜是一个新物种吗？6月份开花的雏菊和8月份开花的雏菊是同一物种吗？提示：不是。因为二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交产生的三倍体西瓜不可育，存在生殖隔离，所以不是同一物种。三倍体西瓜不是一个物种，因为自然状态下不能相互交配产生可育后代。四倍体西瓜是一个新物种，因为与二倍体相比已产生生殖隔离，且自身可育，所以是一个新物种。两种雏菊不能自由交配存在生殖隔离，不是同一物种。提示3．隔离在物种形成中的作用(1)新物种的形成过程(以通过地理隔离形成新物种为例)突变基因重组没有影响不同的变化食物栖息条件基因频率有差别基因库隔离2．新物种的形成一定要经过地理隔离吗？提示：不一定，但一定要经过生殖隔离，如低温造成某植株染色体加倍形成新物种，没有经过地理隔离。提示不同物种生物无机环境促进厌氧边角知识“收割理论”：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。协同进化物种生态系统遗传多样性生态系统多样性生产者和分解者基因重组多样性加快增多消费者蕨类不适应环境哺乳类特别提醒生物多样性三个层次之间的联系适应种群突变和基因重组自然选择定向隔离生物与生物生物与无机环境生物多样性中性的中性突变自然选择短时间内渐变长期稳定迅速形成新种(1)生物进化一定会形成新物种。()(2)新物种形成了，标志着一定发生了进化。()(3)种群基因频率定向改变一定会形成新物种。()(4)协同进化的结果是形成了生物多样性。()×√×√课堂小结学习目标自主检测02XUEXIMUBIAOZIZHUJIANCE1．(目标1)下列关于物种的说法不正确的是(

)A．不同种群的生物可能属于同一个物种B．突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新物种的形成C．自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新物种的形成D．同一物种在自然状态下，能通过有性生殖繁殖后代，且后代也有繁殖能力答案2．(目标2)昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势，这说明(

)A．自然选择不起作用B．生物为生存而进化C．双方在斗争中不分胜负D．双方相互选择，协同进化答案3．(目标1、2)下图为太平洋岛屿鸟类的分布情况，甲岛分布着S、L两种鸟，乙岛的鸟类是S鸟的迁移后代，下列相关叙述错误的是(

)A．甲岛所有的鸟类称为一个种群B．可遗传的变异为乙岛鸟类进化提供了可能C．乙岛的鸟类与S鸟可能具有生殖隔离D．甲、乙岛的自然条件决定了鸟类的进化方向解析种群是生活在一定区域的同种生物的全部个体的集合，甲岛分布着S、L两种鸟，甲岛所有的鸟类不能称为一个种群，A错误。答案解析4．(不定项)(目标2、3)下列有关生物的进化和生物多样性的叙述，正确的是(

)A．人类的生存和发展始终受益于生物多样性，保护生物多样性就是保护人类自己B．狼和鹿通过捕食和被捕食进行着相互选择，实现协同进化C．从分子水平上看，生物的性状具有多样性的根本原因是基因的多样性D．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性答案5．(目标1)如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型：图中上半部分为甲岛的物种演化模型，下半部分为乙岛的物种演化模型，A、B、C、D为四个物种及其演化关系。请看图回答问题：(1)由A物种进化为B、C两个物种的内因是_______________，外因是__________________________________________，进化的实质是___________________。(2)甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种发生基因交流，其原因是____________________。(3)假设达到遗传平衡的某种群中有一对等位基因A、a，A的基因频率为0.1，a的基因频率为0.9，那么AA、Aa、aa三种基因型的频率分别为________________；若环境的选择作用使a的频率逐渐下降，A的频率逐渐上升，则后代中aa基因型个体数量的变化趋势是________________。答案遗传变异甲、乙两岛环境不同且有地理隔离种群基因频率的改变已形成生殖隔离1%、18%、81%逐渐下降解析(1)渐变式物种形成的内因是遗传变异，外因是地理隔离和自然选择，即甲、乙两岛环境不同且有地理隔离，进化的实质是种群基因频率的改变。(2)当两个种群不能发生基因交流时，说明二者之间存在生殖隔离。(3)A的基因频率为0.1，a的基因频率为0.9，所以AA的基因型频率为0.01，aa的基因型频率为0.81，Aa的基因型频率＝1－0.01－0.81＝0.18。若a的频率逐渐下降，A的频率逐渐上升，则后代中aa基因型个体数量的变化趋势是逐渐下降。解析学习目标自主检测02XUEXIMUBIAOZIZHUJIANCE重难突破易错攻克03ZHONGDANTUPOYICUOGONGKE题型一新物种形成过程考查[例1]如图为某哺乳动物种群因河道改变而发生的变化，下列与之相关的说法正确的是(

)A．河道的改变使同一种群的生物变成了不同的物种B．河道的改变使两个种群失去了基因交流的机会C．B种群和C种群基因频率的不同仅与环境的变化有关D．地理隔离必然导致生殖隔离，生殖隔离必然源于地理隔离答案解题分析河道的改变使一个种群被分割成两部分，从而形成两个种群，这两个种群因河流的阻隔，形成地理隔离，失去了基因交流的机会，但是并没有证据说明B、C两种群的生物成为了两个物种，A错误，B正确；种群基因频率的差异与环境的选择作用有关，还与突变和基因重组等有关，C错误；长期的地理隔离有可能导致生殖隔离，生殖隔离未必就一定源自地理隔离，例如多倍体的形成过程，D错误。解题分析[例2]下图所示为种群与物种的关系图解，关于它们的叙述不正确的是(

)A．图中可以看出，一个物种可以有很多种群，这些种群间只是因为地理隔离阻碍了基因交流B．若物种2是由物种1形成的，则这个过程中一定发生了基因频率的改变C．物种1形成物种2的必要条件是隔离D．若种群1与种群2的基因频率发生了非常大的改变，则这两个种群变成了两个物种答案判断是否形成新物种类试题的解法(1)判断依据：是否产生生殖隔离。(2)判断方法：杂交后不能产生可育后代，或就不能杂交，则说明出现了新物种。(3)生物进化的实质是基因频率的改变，这种改变可大可小，不一定会导致新物种的形成。题型二协同进化与生物多样性的形成[例3]下列有关生物进化和生物多样性的叙述，正确的是(

)A．一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化B．物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的C．生物多样性的形成是指新物种不断形成的过程D．地球上的生态系统从古到今都是由生产者、消费者和分解者组成的答案答案解题分析课后课时作业04KEHOUKESHIZUOYE知识点一隔离在物种形成中的作用1．下列能形成新物种的是(

)A．二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜B．桦尺蛾体色的基因频率由S(黑色)95%变为s(浅色)95%C．马与驴交配产生了骡D．抗虫棉答案[单项选择题]解析判断是否形成新物种的标准是新形成的物种与原来物种间是否存在生殖隔离，若存在生殖隔离，说明已形成了新物种，否则还没有形成新物种。四倍体西瓜自交能产生可育后代，说明四倍体西瓜属于一个物种，四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交产生的三倍体西瓜高度不育，说明二者存在生殖隔离，则四倍体西瓜是一个新物种，A符合题意；基因频率发生了改变，说明生物进化了，但未突破种的界限，不同颜色的桦尺蛾仍属于同一物种，B不符合题意；骡子不育，不是一个物种，C不符合题意；抗虫棉只是具有抗虫性状的棉花，与不抗虫的棉花不存在生殖隔离，仍是一个物种，D不符合题意。解析2．根据隔离发生在受精前或受精后，可将隔离分成受精前的生殖隔离与受精后的生殖隔离。下列关于隔离的叙述，错误的是(

)A．在自然条件下基因不能自由交流的现象叫作隔离B．两座孤岛上的同种动物不能交配的现象属于地理隔离C．老虎和狮子产生的虎狮兽不可育属于受精后的生殖隔离D．物种形成过程需要经过受精前的生殖隔离和受精后的生殖隔离答案解析物种形成过程需要经过受精前的生殖隔离或者受精后的生殖隔离，D错误。解析3．如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是(

)A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种答案解析区分物种的关键是看是否存在生殖隔离，存在地理隔离的不同种群，可能属于不同物种，也可能属于同一物种。b和d存在地理隔离，不一定达到生殖隔离，A错误；由于a1和a2经过漫长的地理隔离，d和c有可能存在生殖隔离，B正确；a1的外迁群体和当时留居群体的基因频率相同，但是两群体之间存在地理隔离，前者向d方向进化，后者向b方向进化，则b和d可能不是同一物种，C错误；虽然a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，但只要c和d不存在生殖隔离，它们仍为同一物种，D错误。解析4．如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析不正确的是(

)A．a表示基因突变和基因重组，为生物进化提供原材料B．b表示生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志C．c表示新物种形成，与原物种不能进行基因交流D．d表示地理隔离，新物种形成不一定需要地理隔离答案解析a表示突变(基因突变和染色体变异)和基因重组，为生物进化提供原材料，A错误；b表示生殖隔离，是新物种形成的标志，B正确；c表示新物种形成，因与原物种存在生殖隔离而不能与原物种进行基因交流，C正确；d表示地理隔离，物种形成的常见方式是经过长期的地理隔离并逐步形成生殖隔离，但有的物种的形成不经过地理隔离，D正确。解析知识点二协同进化与生物多样性的形成、现代进化论5．下列有关生物进化的表述，不正确的是(

)A．捕食者的存在可促进被捕食者的进化B．生物之间的相互关系影响生物的进化C．生物的进化只受非生物环境的影响D．地球生物多样性的形成经历了漫长的进化过程答案解析不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展，C错误。解析6．山茶象甲用喙在山茶果皮上钻孔后将卵注入孔洞，只有在打通果皮的孔洞中孵出的幼虫才能取食到种子而成活。图1为日本南、北部地区的象甲，图2为日本不同纬度多个地区的象甲平均喙长和山茶平均果皮厚度。以下叙述不正确的是(

)A．南部地区的山茶果皮厚度大于北部B．图2中M区象甲繁殖后代成功率最高C．图2中P区数据可能采集自北部地区D．山茶象甲与山茶相互影响、协同进化答案解析由图2可知，山茶象甲的喙长度与山茶果皮厚度成正相关，再结合图1中日本南部地区象甲的喙比北部地区象甲的喙长，说明南部地区的山茶果皮厚度大于北部，A正确；由图2可知，M区山茶象甲的平均喙长度小于山茶平均果皮厚度，P区山茶象甲的平均喙长度大于山茶平均果皮厚度，P区象甲繁殖后代成功率应该高于M区，B错误；图2中P区的果实果皮厚度较小，因此数据应是采集自北部地区，C正确。解析7．下列关于生物进化历程的叙述，错误的是(

)A．从目前来看，最早的生物化石是古细菌化石B．先出现原核生物，然后出现真核生物C．先出现单细胞生物，然后出现多细胞生物D．先出现生产者、消费者，然后出现分解者答案解析地球上先出现分解者和生产者，然后出现消费者，D错误。解析8．下图为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是(

)A．①是突变和基因重组B．②是自然选择C．③是自然选择学说D．④是物种多样性答案解析图中①是基因频率的改变，②是突变、基因重组和自然选择，③是自然选择学说，④是遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。解析9．近年来，我国生态文明建设卓有成效，粤港澳大湾区的生态环境也持续改善。研究人员对该地区的水鸟进行研究，记录到146种水鸟，隶属9目21科，其中有国家级保护鸟类14种，近海与海岸湿地、城市水域都是水鸟的主要栖息地。该调查结果直接体现了生物多样性中的(

)A．基因多样性和物种多样性B．种群多样性和物种多样性C．物种多样性和生态系统多样性D．基因多样性和生态系统多样性答案解析146种水鸟，隶属9目21科，其中有国家级保护鸟类14种，说明水鸟的种类很多，体现水鸟的物种多样性，近海、海岸湿地、城市水域是多种生态系统，体现了生态系统的多样性，C正确。解析10．长瓣兜兰的花瓣基部长有形似蚜虫的小突起能吸引某种雌性食蚜蝇前来产卵并助其传粉，食蚜蝇幼虫以蚜虫为食，但长瓣兜兰不能为食蚜蝇幼虫提供营养。下列说法正确的是(

)A．突变和基因重组为长瓣兜兰进化出产生小突起性状提供原材料B．食蚜蝇在长瓣兜兰花瓣基部产卵后，幼虫将寄生在花瓣基部内C．生物进化的实质是种群基因频率的改变，长瓣兜兰不会与食蚜蝇协同进化D．经过长期选择，花瓣基部有突起的长瓣兜兰对环境适应性更强答案[不定项选择题]解析虽然食蚜蝇能在长瓣兜兰花瓣基部产卵，但长瓣兜兰不能为食蚜蝇幼虫提供营养，所以幼虫不能寄生在花瓣基部内，B错误；生物进化的实质是种群基因频率的改变，生物之间是协同进化的，食蚜蝇可以帮助长瓣兜兰传粉，两者会协同进化，C错误；经过长期选择，花瓣基部有突起的长瓣兜兰能吸引食蚜蝇前来助其传粉，对环境适应性更强，D正确。解析11．下列关于生物进化的叙述，不正确的是(

)A．用皮康霜治疗皮肤病，使用一段时间后，药效下降，这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后，产生了对皮康霜药物有效成分的抗药性变异B．海南热带野生动植物园的公狮和母虎交配，产下不育的“狮虎兽”，说明狮子和老虎存在生殖隔离C．华南虎和东北虎的形成，是由于地理隔离导致生殖隔离的结果D．19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蛾变成新物种——黑色桦尺蛾答案解析由于突变是不定向的，在使用皮康霜之前，有的病原体就会因突变而对皮康霜有抗性，皮康霜对病原体进行了选择，保留了有抗药性的个体，从而使药效下降，A错误；华南虎和东北虎为同一物种，不存在生殖隔离，C错误；黑色和灰色桦尺蛾之间只是一个性状的差异，两者仍为同一物种，D错误。解析12．斑马、驴和马都为马属动物。化石证据发现，马属动物起源于5800万年前北美洲的始马。大约在200万年前，非马的祖先，首先穿过白令海峡来到欧亚大陆，再先后两次从欧亚大陆抵达非洲，分别进化成斑马和驴。马在北美持续进化，直到70万年前才扩散到欧亚大陆。(1)要确定斑马、驴和马亲缘关系的远近，除了化石证据，还可以通过比较解剖学证据、胚胎学证据以及________________证据进行分析比对。答案[非选择题]细胞和分子水平(2)马的染色体有32对，驴有31对，二者可产生后代骡，但骡不可育，请结合减数分裂的过程解释其原因：____________________________________________________________________。(3)请结合现代生物进化理论，解释马和驴两个物种产生的主要过程：①驴的祖先离开北美洲，与马的祖先产生地理隔离后，不能再进行________；②由于________________________的不定向，且不同生存环境导致