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文档简介

第页共页幼儿园大班音乐活动教案《小货郎》活动目标：1.学习唱歌并表演《小货郎》；2.提高幼儿的音乐表现能力；3.培养幼儿的集体合作意识。活动准备：1.音乐《小货郎》的录音；2.幼儿的常规坐位。活动步骤：引入：（5分钟）1.教师先问幼儿对唐诗有没有了解，有的幼儿可以分享一下；2.教师用整首《小货郎》的歌词来带动幼儿对这首诗的了解，通过问答的方式，让幼儿逐渐了解《小货郎》这首诗的大致内容。示范与学唱：（10分钟）1.教师使用录音开始演唱《小货郎》。2.教师边唱边示范，鼓励幼儿随着节奏跟着唱；3.教师反复演唱几次，直到幼儿熟练掌握歌曲的曲调和歌词。角色分配：（5分钟）1.教师从幼儿中选出一个小货郎的角色，并告诉幼儿扮演小货郎；2.教师分发其他物品的角色给其余幼儿，如布匹、绸缎、纸扇等。歌曲表演：（20分钟）1.教师与幼儿分配的角色一起排列成队伍，准备表演；2.教师播放录音，幼儿们跟着音乐的节奏进行表演，小货郎负责带动节奏；3.教师也可以边播放录音，边引导幼儿展示动作；4.演出结束后，教师与幼儿一起回顾表演过程，对幼儿进行表演的评价，夸奖他们的努力和表现。舞蹈创编：（10分钟）1.教师先带领全班幼儿进行简单的舞蹈热身；2.教师提议让幼儿们创编一个与《小货郎》相关的舞蹈，可以多角度发挥，如小货郎在山上，小货郎卖东西等等；3.教师给幼儿们一些简单的舞蹈动作引导他们创编舞蹈；4.幼儿们一起动手创编舞蹈，并进行排练。舞蹈展示：（10分钟）1.幼儿们排成队伍，按照刚才排练好的舞蹈动作进行演出；2.教师可以在后面带着音乐鼓励幼儿，带动节奏；3.演出结束后，教师与幼儿们回顾舞蹈的过程，夸奖他们的努力和表现。结尾：（5分钟）1.教师与幼儿进行讨论，询问他们对活动有什么感想；2.教师总结活动的主要内容以及幼儿的收获；3.幼儿们可以自由发挥，自愿上台与大家分享自己的表演。活动评价：通过这个音乐活动，《小货郎》不仅给幼儿们带来了欢乐，还培养了他们的音乐节奏感和表演能力。同时，通过角色分配和舞蹈的

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