培训部半年工作计划

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页培训部半年工作计划一年之计在于春，一日之计在于晨，来看看培训部下半年的工作方案是怎样的吧!下面是我收集整理的培训部半年工作方案，欢迎阅读。

培训部半年工作方案篇一新的一学期即将来临，面临新的一学期我们就应当有一个新的气象，新的面貌。为了在20xx年的新学期的工作更有目标和方向，让工作更有效率，做如下方案：

一、加强学习

面对新的学期和新的同学，对老师提出更高的要求，我要不断的提升自己的专业水平。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能在教学过程中得心应手。

为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在做好本职工作的基础上，要利用业余时间进一步学习专业理论学问和新的教育理念，乐观参加听课、讲课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

还为做一个全面的人才学习关于招生、管理等方面的学问，做一个全能型的人才。

二、加强教学

正对现阶段同学的状况，在新的学期在语文教学上做出如下：

1.识字、学词和练句

使同学自主识字学词练句，在运用中连续体会。进行查缺补漏让同学多把握并把握的更加坚固。

2.阅读

(1)学会阅读的方法、养成阅读的好习惯。

(2)培育每天阅读、读书动笔等好习惯。

3.写作

(1)教会同学养成爱观看四周事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，积累写作素材。

(2)低班级同学把握看图写话和故事类作文的写作。

(3)高班级同学把握话题类作文、叙事文等问题的写作。

三、学期支配

1.三月份重点关注学习成果差的同学，通过各方面的加强补习把学习成果提高。

2.四月份重点放在学习成果好的同学身上，应对5月份的期中考试。

3.五月份经过了期中考试，看出了各同学的优缺点，有针对性的进行重点补习。

4.六月份重点突破，优生差生分开重点补习，应对期末考试。

培训部半年工作方案篇二一、指导思想：

以科学进展观为指导，以基础教育课程改革为中心，以教育科研为引领，切实落实《学校—20xx年校本研训方案》，以师德师风建设为核心，以提高教育教学实践力量为重点，以老师参加校本研修为主要形式，以培育老师可持续进展力量为根本方向，促进学校可持续进展。

二、培训目标

通过校本培训，能使老师更新观念，树立现代教育理念，优化学问结构，培育创新精神和实践力量，建立一支师德高尚，素养良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的老师队伍。

三、培训形式——集中组织培训与自学相结合。

1、举办专题讲座形式

聘请校内、外专家进行各类专题讲座，如：科学讨论方法、新课程中的教与学、信息技术与课程整合、老师教育力量讨论等讲座。

2、自学反思形式

在学校的规划和指导下，老师依据科组支配及自己的需求系统学习教育专著(每学年一本)并做好读书笔记(1000字)，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高。

3、实践与沟通形式

(1)教研组内利用业务学习时间开展集体备课、听课、评课、案例分析与讨论。通过同伴互助、合作沟通提升业务力量。

(2)开展青年老师培训、校级骨干老师培育活动;论文、教学设计、教学案例、课件制作评比等活动。

(3)开展校内教学竞赛，提高老师的教学技能。

(4)以课题讨论为载体，以课堂教学中消失的问题为内容，开展教学实践讨论。按时召开“十五”课题结题大会和表彰大会，举办“”教育科研课题国家级、市级课题的开题工作，连续发动、组织课题的申报工作。形成教研组有课题、人人都参加的良好局面。

四、培训内容

1、师德培训

以邓小平理论为指导，以《老师法》、《未成年人爱护法》、《中学校老师职业道德规范》为依据，理论联系实际，在校内广泛开展老师的思想政治教育和职业道德教育，强化老师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观。

2、班主任队伍建设培训，老师心理健康培训

3、老师现代教育理论及专业学问更新的培训

依据学科教学的特点和要求，加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科进展前沿理论的学习，使老师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科学问。

(1)培训的内容：重点是现代课程理论和现代教学理论。学科课程标准、学科学问的拓宽、应用与其他学科联系综合。

(2)培训的方法：听讲座、组织集体备课、听课、自学等。每位老师必需完成一份集体备课主讲稿。

4、课堂教学力量的培训

根据老师职业基本功和专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训，尤其是现代教育技术培训，关心老师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，改革课堂教学方法，提高课堂教学效益。同时，留意引导老师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，对教育教学信息进行收集、整理、共享，促使老师的教育行为具有明确性、示范性、参加性和效能性的特点。

(1)培训的内容：重点对课堂教学模式、课堂教学方法等方面进行培训，特殊是现代教育技术与学科整合的培训。

(2)培训的方法：教案设计评比，课件制作评比，课堂教学评优活动。通过讨论课、说课、评课及各类评比活动，仔细研讨课堂教学模式与方法，以点带面推动课堂教学改革。每位上讨论课的老师完成一篇优质教案。

五、培训的考核与管理

(1)加强过程管理，建立老师校本培训个人档案资料，为考核供应依据，为学校的进展供应历史材料。

(2)仔细记载老师参与校本培训的出勤状况，并放入个人培训档案，作为考核依据之一。

(3)依据“省连续教育学分认定细则”规定的各种培训的学时学分，登记培训的学时和学分。

(4)将老师的学习笔记、听课记录、课例或案例、课件、学习体会、阅历总结、讨论论文等文字材料和参与培训或讨论活动的考勤状况作为校本培训检查、考核的重要依据。

培训部半年工作方案篇三今年是学校执行三年规划的其次个年头，是关键之年。本学期的工作需要细心谋划，仔细落实，争取迈上新台阶。

一、指导思想

立足学校实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以平安工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升学校各项工作的水平。

二、工作目标

1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。

2、抓实学校的各项管理，让同学的行为规范、学业成果等方面有整体性的提高。

三、重点工作

1、牢牢抓住学校的平安工作，进一步落实平安责任制和日常平安管理。

2、加强学校行政干部的队伍建设，提高干部的工作责任感和管理水平。

3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进老师的专业进展。

4、加强班主任队伍建设，强化同学的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。

四、详细措施

(一)学校管理

1、重新调整学校三年进展规划，明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增加规划的执行意识。

2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期方案的制定要有针对性、可执行性;方案通过后就要照此执行;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。

3、建立行政干部的学习制度和工作沟通制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思索力和解决实际问题的力量。建立干部管理工作评价机制。

4、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、平安管理制度，建立制度执行状况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。

5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责，期末对比岗位职责进行履责沟通，进行履责评价。

(二)师资队伍

1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训方案，方案要明确培训目标、培训内容、培训时间、对老师参与培训的评价等。本学期主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教学、班主任管理、集体教研)入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题争论、教研活动等形式进行。

2、建立青年老师、骨干老师培育机制，做好新老师的拜师结对工作，建立以骨干老师为主体的“老师专业进展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，形成关注自身专业进展的氛围，达到各类层次老师专业水平的提高。

3、进行第一届“华武杯”教学大赛，供应老师专业进展的展现、沟通、实践、讨论和观摩的平台。本次大赛涉及老师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等内容，力求做到全员参加。分管领导要做好详细的实施方案，包括评价的标准等，体现对此项大赛的全程管理。

(三)德育工作

1、建设好德育队伍

(1)强化全员育人意识，通过师德培训提高老师的育人意识、榜样意识，关注老师在教学中的学科渗透，与教育处加强合作，留意对老师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德力量的评价。

(2)开好“三个会”，“三个会”即：期初的班主任、中队辅导员方案会，期中的班主任、中队辅导员工作阅历沟通会，期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会支配培训环节，每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。

(3)以提高班主任、中队辅导员业务素养为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参与培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的乐观性。

2、加强行为规范教育

(1)围绕学校既定的同学培育目标(让同学成为拥有“仁、智、义、强”品质的华武好同学)，制定分班级的培育目标，细化为行为规范的分班级要求，形成适合本校的办学理念、办学目标、培育目标的同学行为规范的教育、训练、实践和评价体系。

(2)乐观探究“生活德育”的目标、方法和实施途径，要把“仁、智、义、强”的要求融入同学的学校生活、家庭生活、社会生活，留意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出同学的道德实践。

(3)落实学校德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗预备充分，规范到位，同学受教育。抓好班队课、午会课，推行非常钟队会，开展“健康教育、禁毒教育、法制教育、平安教育、环境教育”，对这些专题教育要依据班级的特点做出统筹的支配。

(4)结合同学行为规范表现出的突出问题加强教育训练，本学期的前半阶段，重点强化同学的文明行为，转变乱扔垃圾、纪律性差的陋俗。

(5)以橱窗、板报、温馨教室创建、校内广播为阵地，重视主流价值观的宣扬，弘扬同学中的优秀事例，引导同学过有道德的生活，做有道德的人。本学期学校橱窗更换两次，板报更换四次，力求主题鲜亮，内容充实，版面活泼、新奇，有吸引力，有欣赏性和教育性