中考生物二轮复习实验突破课件：观察蚯蚓（含答案）

观察蚯蚓实验目的观察蚯蚓的外部形态及运动，培养学生观察事物的能力。实验目的蚯蚓属于环节动物，刚毛与肌肉配合运动，用湿润的体壁呼吸。实验原理活蚯蚓、棉球、放大镜、糙纸、镊子。材料用具1、观察蚯蚓的外部形态。（1）取一条活蚯蚓，观察它的体形，想一想，怎样区别它的前端和后端，被面和腹面，左侧和右侧？注意观察它的身体是否分节。辨认蚯蚓的前端，数数从蚯蚓的头部到环带共有多少节？实验步骤蚯蚓身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成。前段稍尖，仔细观察可以看到一张一合的口，后端稍圆；成熟的蚯蚓靠近前端有一个分节不明显、较粗、颜色稍浅的环带。蚯蚓身体背面颜色深，腹面颜色浅；将蚯蚓放在桌上，让其前端朝前、背部朝上，观察者的左右，就是蚯蚓的左右；身体由许多相似的环形体节构成；前端离环带大约13个体节。（2）用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面，你有什么感觉？用放大镜观察，你会发现蚯蚓的大多数体节都有一圈或几圈小突起，这些小突起就是刚毛，刚毛朝向身体的后方。用手来回触摸蚯蚓的身体背腹面，可感觉蚯蚓体表湿润，有黏液，腹面会有粗糙不平的感觉，这是刚毛。刚毛朝向身体的后方，有协助运动的作用。2．观察蚯蚓的运动将蚯蚓放在粗糙纸上，观察它的运动，注意其身体粗细及长短的变化。想想这些变化是怎样发生的？蚯蚓运动时前端先向前移动，身体伸长变细，前端固定后，身体缩短变粗，拉动后端向前，逐渐向前移动。蚯蚓的运动是体壁肌肉与刚毛配合完成的。

3、用手触摸蚯蚓体壁，感觉体表是否有黏液？蚯蚓体表湿润，有黏液。蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。1、在实验过程中，教师要提示学生经常用浸水的棉球轻轻擦拭蚯蚓体表，保持其体表湿润。2、实验完毕，将蚯蚓放回自然环境之中，爱护我们人类的好朋友。注意事项1、身体结构:由许多相似的环状体节构成，所以叫做环节动物;身体分节可以使动物躯体运动更加灵活。2、运动方式:通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。3、蚯蚓的呼吸:湿润的体壁来完成。实验结果蚯蚓的身体成两侧对称，可以分出前后、背腹、左右。实验问题探究1、蚯蚓的身体是否两侧对称？2、身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中起什么作用？蚯蚓身体分节，可使运动灵活、自如、转向方便。蚯蚓运动时，一部分体节的刚毛固定在糙纸上，在体壁肌肉的作用下，将其它体节拉过来，完成运动。3、体表黏液有什么意义？在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？蚯蚓没有专门的呼吸器官，环境中的氧气先溶解在体壁的粘液里，然后进入体壁内的血管中，体内的二氧化碳也通过体壁排出体外。如果蚯蚓体表干燥，蚯蚓将窒息死亡。1.蚯蚓生活环境是温暖、湿润、富含有机物的疏松土壤中。（）2.蚯蚓的环带生长在身体的前端。（）3.蚯蚓只是靠刚毛完成运动的。（）4.蚯蚓在玻璃上运动比在硬纸板上运动的速度要快。()√××实验知能提升√5.雨后，蚯蚓往往会看到地面上来，这是为什么？如果农田中的蚯蚓消失了，农作物的生长会不会受到影响？为什么？下雨后，土壤缝隙中充满水，蚯蚓