一着惊海天（用）完整版

新课导入第一页，共十六页。4一着惊海天

——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰R·八年级上册第二页，共十六页。学习目标1.默读课文，把握我国航母舰载战斗机首次成功着舰的过程及意义。2.品读细节，感受我国航母舰载战斗机首次成功着舰惊心动魄的气势。3.寻读课文，找出叙述我国航母舰载战斗机首次成功着舰中穿插的其他内容，体会其作用。第三页，共十六页。文体知识----通讯1、定义：通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。。第四页，共十六页。2、通讯的种类：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯、3、通讯的特点

（1）严格的真实性。（2）报道的客观性。(3）较弱的时间性。（相对新闻而言）（4）描写的形象性。（5）议论色彩较浓。第五页，共十六页。4、通讯的特征：

（1）报道详细深入。这是区别于消息的一个显著特点，要对事件的来龙去脉、重要环境，背景做具体描写。

（2）注重思想意义。报道那些人们普遍关心的。有现实意义的题材，还讲究主题的开掘。

（3）强调形象说话。不仅用事实说话，还要有情节、有联想，用形象说话。

（4）突出评论性。思想观点，一目了然，对就是对，错就是错。第六页，共十六页。自主学习

朗读课文并概括本则通讯报道了一个什么样的重大题材的新闻事件？依次记叙了哪些内容？主要叙写的是什么环节？第七页，共十六页。

本则通讯报道了一个什么样的重大题材的新闻事件？依次记叙了哪些内容？主要叙写的是什么环节？

新闻事件：本文抓住歼－15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现举世瞩目的我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻。

依次记叙了工作人员就位、安全观察员检查阻拦索、塔台广播、着舰指挥员引导、战斗机稳稳着舰。

主要叙写了塔台指挥和着舰动作环节，将着舰的前后过程完整展现在读者面前。第八页，共十六页。合作探究1、课文第三、四段在文中有何作用？请简要分析。2、这篇通讯在描写战斗机着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情，简要分析作者这样写的用意。第九页，共十六页。1、课文第三、四段在文中有何作用？请简要分析。

揭示我国航母舰载机首次着舰的意义――它承载着国人和海军官兵强军的梦想，交代舰载机战斗机着舰是全世界公认最具风险的难题;渲染出紧张气氛，引发读者的关注和继续阅读的兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。第十页，共十六页。2、这篇通讯在描写战斗机着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情，简要分析作者这样写的用意。

（1）表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。（2）烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦。（3）增强新闻的现场感，增强感染力。（4）侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。第十一页，共十六页。品味语言

赏析文章十九段“声如千骑疾，气卷万山来。……稳稳地停了下来”第十二页，共十六页。1、运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。

第十三页，共十六页。2、运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度，“牢牢地”“稳稳地”表现了战斗机着舰的安全和平衡。第十四页，共十六页。板书设计第十五页，共十六页。内容总结新课导入。4一着惊海天

——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。有现实意义的题材，还讲究主题的开掘。朗读课文并概括本则通讯报道了一个什么样的重大题材的新闻事件。本则通讯报道了一个什么样的重大题材的新闻事件。