2023学年完整公开课版《诗人》完整版

1语文的乐趣第一页，共三十八页。小狗亲了我妈妈也亲了我。小狗亲了我，妈妈也亲了我。小狗亲了我妈妈，也亲了我。2歧义之趣发生在周总理身上的一件事。有外国记者讥讽到:“真是对牛谈琴！”周总理礼貌的回敬：“对，牛弹琴！”一字未改，标点一变，面目全非。第二页，共三十八页。3句读之趣发生在周总理身上的一件事。有外国记者讥讽到:“真是对牛谈琴！”周总理礼貌的回敬：“对，牛弹琴！”一字未改，标点一变，面目全非。第三页，共三十八页。

张老师在办公室备课，李老师递给他一张纸，并诡异地说“读一读吧！我为你写的诗，不看会后悔的。”张老师连忙接过纸，内容是：“暗湿竹，暗湿绿，暗湿透春竹，暗湿达春绿。卧梅有闻花，卧枝伤痕低。”4读音之趣

张老师先是莫名其妙，再认真地读一遍，总感觉很怪，当他读到“卧枝伤痕低”时，才恍然大悟，原来李老师在忽悠自己。张老师又认真地琢磨了前面几段，原来李老师在利用谐音让自己上当。整首诗翻译为：“俺是猪，俺是驴，俺是头蠢猪，俺是大蠢驴，我没有文化，我智商很低。”明白意思之后的张老师呵呵地笑了起来，自己虽然被捉弄了，但依然很开心，原来语言这么奇妙有趣。第四页，共三十八页。5语文的趣味无处不在！第五页，共三十八页。6如何学好语文第六页，共三十八页。7

一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。”你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么呢？第七页，共三十八页。

其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。

所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂、解题，而是从根本上掌握它的学习方法。这样，才能达到一个事半功倍的效果。8第八页，共三十八页。注意预习首先要扫清字词障碍，正确、流利、有感情朗读课文。对于预习内容组长都要于第二天早自习前进行检查,并认真记录。老师也会适当进行抽查。具体要求：扫清课文生字词，不认识的字词查字典，并认读注音课文后的词语需要注明（声母大写、部首、组词至少两个）词语盘点（难读、难写、多音、形近、不理解词语查阅）课文标段，理解主要内容，并分段分层，然后画出文章思维导图或文章结构图勾画标注（不理解的，需要提问的）9第九页，共三十八页。10预习四读法一读：读通，画出生字和不理解的词语，结合生字表及词语盘点正确认读生字词语。二读：读懂，理清课文的写作思路，归纳概括课文的主要内容。三读：读顺，联系文后思考题有目的地读文，写下自己的感受，提出自己的问题。四读：读熟，联系自己读书的感受，能有感情地朗读。

第十页，共三十八页。早

读

让

书

声

朗

朗

晨读，放声而有感情。按学习进程以单元为模块：生字表（1）（2）——课文朗读——有感情朗读——背诵当然，早自习也可以读自己所摘抄的优美的语句，以及耐人寻味的哲理语句等，为同学们的写作积累素材。

11第十一页，共三十八页。字

要

规

规

矩

矩

地

写

每个同学准备一本四年级的司马彦的钢笔字帖，每天临摹一篇，并在临摹纸的右下角标注上日期，养成练字的良好习惯！12第十二页，共三十八页。准备

一个摘录本“书读百遍，其义自见。”要多读书，读好书。每天阅读半小时。当然，不动笔墨不看书，好记忆不如烂笔头。所以我们在看书的时候要学会取精华，去糟粕，将他人的优点摘录在自己的本子上。你可以为此准备一个精美的本子，可以发挥你的绘画能力来装扮你的摘录本，并给它取上一个相应的名字。每周会选出优秀的作品在班里进行展示。13第十三页，共三十八页。准

备

一

个

练

笔

本

把思想记载下来，把回忆保存下来，让小处见精神，光凭自己丰富的情感是不够的，必要的语文素养少不了。所以才有“读书破万卷，下笔如有神。”我们主要写的是所思所想所感。要求较松，写的范围较广（日记、读后感、作文……），形式自由，但一定要注意书写的工整，字不能出格，得一笔一划，不要出现墨团。字数不限，但一定要质量。严格杜绝抄袭。

每周至少2篇14第十四页，共三十八页。拥有良好精神状态我们的坐姿一定要正确，拥有良好的坐姿，才会有一份好心情，一种健康向上的精神状态。读书时左手翻书右手执笔，身坐正。15第十五页，共三十八页。纪律

要求发言讨论时积极、有序、声音响亮、不说与话题无关的话、认真倾听同学发言、尊重每一位同学发言。其他时间：安静、认真、听从老师的安排。16第十六页，共三十八页。《幸福的约定》

老师保证：一、尊重每一个同学，每位同学一视同仁，给每位同学平等的机会。二、保持微笑，不发火。如果发火，提醒老师。三、说到做到，有错就改。17第十七页，共三十八页。《幸福的约定》

希望你能做到：一、

积极地、大胆地在发表你的意见。二、

遵守课堂纪律。三、无论如何都要诚实，做一个好的自己，让别人因为我的存在而感到幸福。四、如果老师布置的作业多，告诉老师；如果不多，请认真完成，以下情况（做了忘记带、忘了做、没做完等），统一视为没有完成作业。18第十八页，共三十八页。19我们和语文相约！我们和快乐相约！我们和幸福相约！第十九页，共三十八页。诗人第二十页，共三十八页。21缤（色彩缤纷）（五彩缤纷）（落英缤纷）纷（缤纷）（纷纷）（精彩纷呈）碧（碧绿）（碧玉）（碧色）衬（衬托）（衬衣）（陪衬）荷（荷叶）（荷花）（荷兰）斜（倾斜）（歪斜）（斜风细雨）醉（陶醉）（沉醉）（迷醉不已）哲（哲学）（哲理）（先哲）绘（绘画）（绘图）（描绘蓝图）第二十一页，共三十八页。22齿（牙齿）（伶牙俐齿）（唇亡齿寒）幅（一幅）（横幅）（幅度）绚（绚丽）（绚烂）（炫目）呈（呈现）（纷呈）（辞呈）悟（领悟）（醒悟）（感悟）察（观察）（检察）（警察）具（具体）（文具）（玩具）肯（肯定）（不肯）（首肯）第二十二页，共三十八页。诗人是什么？23是画家？音乐家？魔术师？哲学家？文学家？第二十三页，共三十八页。

蔚蓝的天幕，点缀着朵朵银花，片片白絮。24一池碧绿，映衬着白里透红的荷花。你仿佛看到了什么？想到了什么？第二十四页，共三十八页。知识小拓展2.描写颜色多的成语：

五光十色、五颜六色、五彩缤纷、万紫千红、色彩斑斓…………25

1）江南可采莲，荷叶何田田。

——《江南》汉乐府民歌

2）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

——《采莲曲》王昌龄(唐)

3）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

——《晓出净慈寺送林子方》杨万里(南宋)

1.描写荷花的诗句：第二十五页，共三十八页。

公鸡的歌真了不起，喔喔喔——把黑夜拖走，喔喔喔——把太阳吊起！26

哗啦哗啦的雨声，吱吱喳喳的虫鸣，大自然的组曲响起来了。

大自然中有着各种各样的声音，有的是雄壮之声，有的则是细碎活泼之声，它们都富有强大的生命力，都是大自然中得天独厚的音乐家。

第二十六页，共三十八页。小知识——关于叠词

同学们，叠词可以增加句子的韵律感，还可以起到渲染、强调等作用哦！用心积累吧，你也可以写出像文中一样优美的好句子！27AAA式：喔喔喔铃铃铃咚咚咚哒哒哒……ABB式：咕噜噜轰隆隆羞答答红彤彤……ABAB式：恭喜恭喜彼此彼此雪白雪白……AABC式：津津有味欣欣向荣落落大方……AABB式：和和美美甜甜蜜蜜干干净净……

第二十七页，共三十八页。28第二十八页，共三十八页。

29斜阳醉倒了，摔了个跟头，跌在西山后。↓

斜阳慢慢地下沉，最后终于落下了西山。比拟：拟人（把事物拟成人）第二十九页，共三十八页。30第三十页，共三十八页。我张开心灵的翅膀，飞进云端逐彩霞。↓

我的心灵很受触动，好像进入了云端。31比拟：拟物（把人拟成事物）第三十一页，共三十八页。32例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。这个句子中把（）比作（）。写句子：蜜蜂飞舞在花丛中，……

例：她跑得可快了，就像离弦的箭一般射了出去！这个句子中把（）比作（）。写句子：她跑得可快了，……把事物变成人，把人变成事物的写法真有意思！你敢挑战这种写法么？第三十二页，共三十八页。拓展写话诗人“能用文字把事物变成人，把人化成事物”，请你也尝试一下，写几句话。33第三十三页，共三十八页。34什么东西最具破坏力？是自满！自满破坏的是什么？是前途。自满的危害设问第三十四页，共三十八页。35新奇的想象

无穷的创意

丰富的情感让平凡的语言文字变得不平凡文学家第三十五页，共三十八页。诗，不是难学的东西。只要肯吸收，肯观察，肯思考，肯尝试，肯锻炼你也可以成为诗人。36人人可以写诗第三十六页，共三十八页。37

有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。有一回，我病了，妈妈抱我去医院，摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊！妈妈的爱是滴落的泪。

有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校来接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊！妈妈的爱是遮雨的伞。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊！妈妈的爱是责备的目光。妈妈的爱

1.作者分别把母爱比作了什么？2.四幅真挚的