《绿色植物的呼吸作用》1完整版

第二节植物的呼吸作用第一页，共二十六页。有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？为什么？第二页，共二十六页。实验1

萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？方法步骤：甲瓶里装有萌发的黄豆种子，乙瓶装有等量的煮熟的黄豆种子，把甲、乙两瓶放到温暖的地方。几个小时后，观察蜡烛在甲、乙两瓶中的温度变化。实验现象：甲瓶温度高，乙瓶温度不变。实验结论：萌发的种子放出了热量。第三页，共二十六页。实验2

种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳方法步骤：

1.把甲、乙两装置导管的另一端分别插到澄清石灰水中；

2.打开夹子，同时向甲、乙装置的漏斗里倒入等量的清水，将气体进导入石灰水中。3.观察试管中石灰水的变化情况。萌发的黄豆种子漏斗橡皮塞澄清的石灰水注意事项：

小心操作，不要让石灰水溅到皮肤上。导管第四页，共二十六页。实验结论：实验现象：萌发的种子放出了二氧化碳。

瓶里的气体使澄清石灰水变浑浊。第五页，共二十六页。实验3

探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气

方法步骤：萌发的种子消耗了氧气。甲瓶蜡烛熄灭，乙瓶蜡烛继续燃烧。实验结论：甲乙萌发的种子煮熟的种子实验现象：甲瓶里装有萌发的黄豆种子，乙瓶装有等量的煮熟的黄豆种子，把甲、乙两瓶放到温暖的地方。24小时以后，观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况。第六页，共二十六页。实验小结:

通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？1.释放能量。2.放出二氧化碳和水。3.需要氧气。第七页，共二十六页。呼吸作用的概念是什么呢？呼吸作用的公式该如何表达？有什么意义呢？第八页，共二十六页。一绿色植物的呼吸作用有机物+氧（储存着能量）二氧化碳+水+能量

3.意义：为植物的生命活动提供能量。

1.概念：

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动所需的过程。

2.公式：产物原料第九页，共二十六页。注意：1.不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸作用。2.呼吸作用主要是在线粒体内进行的。第十页，共二十六页。麦田排涝田间松土想一想：为什么农业生产中要进行田间松土、及时排涝？让土壤中有充足的空气，以促进根的呼吸作用。拓展应用：第十一页，共二十六页。

1.刚收获的小麦、水稻种子为什么要尽快晒干？晾晒小麦主要是为了抑制呼吸作用，降低有机物消耗。低温储存水果

2.为什么在低温下储存的水果、蔬菜保存时间长？第十二页，共二十六页。二呼吸作用是生物的共同特征请同学们自学相关内容,思考:为什么说呼吸作用是生物的共同特征？第十三页，共二十六页。呼吸作用是生物的共同特征植物（生产者）

动物（消费者）有机物植物和动物生命活动所需的能量都来源于有机物的分解，即都是通过细胞的呼吸作用实现。呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。第十四页，共二十六页。绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用请同学们自学相关内容，了解绿色植物是如何参与生物圈中的碳—氧平衡的？第十五页，共二十六页。资料：1公顷树林的叶片的总面积为

50000～70000平方米,每天能吸收150～500千克的二氧化碳,放出60～400千克的氧气。三绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳—氧平衡）起了重要作用。第十六页，共二十六页。如何维持生物圈中的碳—氧平衡？一方面应当保护现有森林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能；另一方面，要开展国际合作，减少二氧化碳的排放。想一想：作为生物圈中的一员，为了人类的明天更美好，面对护绿、低碳上，你该怎么做？浮冰上的北极熊第十七页，共二十六页。这节课你学到了什么？收获第十八页，共二十六页。绿色植物的呼吸作用绿色植物呼吸作用的过程呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用原料：有机物、氧呼吸作用产物：二氧化碳、水呼吸作用概念绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用有机物+氧（储存着能量）二氧化碳+水+能量线粒体呼吸作用的公式：课堂小结：第十九页，共二十六页。推理甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地和乙地的光照条件和栽培措施基本相同，只有温度条件差别大，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。平均温度℃甲地乙地白天3333夜间1222讨论：

环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？技能训练第二十页，共二十六页。1.两地甜瓜通过光合作用制造的有机物的量基本相同。2.甲地甜瓜消耗有机物的量比乙地少，甲地甜瓜呼吸作用比乙地弱。3.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。答案：第二十一页，共二十六页。我国北方农村里常将马铃薯储藏在地窖中，进入地窖取物前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，你知道这一做法的目的是什么吗？想一想第二十二页，共二十六页。1.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（）A.光合作用产生了热量B.蒸腾作用产生了热量C.呼吸作用产生了热量D.都有可能2.在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措施是（）A.大量使用有机肥料B.大量使用无机肥料C.大量浇水D.中耕松土DC考考你第二十三页，共二十六页。3.植物进行呼吸作用的部位是（）A.绿色部分B.叶片C.种子D.植物体有生命的部分4.农田和花盆要经常松土的最主要意义是什么？常松土可以为根提供充足的氧。保持土壤中有足够的空气，从而促进根系的呼吸。D第二十四页，共二十六页。课本练习1区别和联系光合作用呼吸作用区别部位条件原料产物能量转变联系含有叶绿体的细胞所有的活细胞光有光无光均可二氧化碳，水有机物，氧气有机物，氧气二氧化碳，水制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。第二十五页，共二十六页。内容总结第二节植物的呼吸作用。甲瓶温度高，乙瓶温度不变。甲瓶蜡烛熄灭，乙瓶蜡烛继续燃烧。瓶装有等量的煮熟的黄豆种子，把甲、。实验小