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文档简介
水的压力第一页，共七页。实验目标
根据《科学课程标准》要求，结合学生实际情况，我制定了以下实验目标。1、培养学生积极的实验兴趣，让他们学会仔细观察现象、收集实验信息。2、学会进行猜想、认真分析实验信息、归纳结论。3、让学生感知水的压力的存在，了解水的压力方向、水的压力大小跟深度的关系。第二页，共七页。实验装置及原理实验装置：由一个塑料量杯、一个用塑料薄膜蒙住的塑料盒组成。原理：向塑料量杯中注入一定量的水，让塑料盒的一部分进入水中，观察薄膜的凹陷情况来探索、总结水的压力情况。第三页，共七页。实验步骤1、学生4人一组，使用实验材料进行实验，收集实验信息。2、小组交流、分析实验收集的信息，总结实验结果。3、认真填写实验报告单。第四页，共七页。数据的处理1、组内可能会有看法不一致的，多讨论、多分析，找出最合理的。2、有些数据偏差过大，这时要鼓励学生认真多做几次，引导学生寻找原因，改进方法，得出比较精确的数据。第五页，共七页。感谢聆听！第六页，共七页。内容总结水的压力。根据《科学课程标准》要求，结合学生实际情况，我制定了以下实验目标。1、培养学生积极的实验兴趣，让他们学会仔细观察现象、收集实验信息。2、学会进行猜想、认真分析实验信息、归纳结论。3、让学生感知水的压力的存在，了解水的压力方向、水的压力大小跟深度的关系。1、学生4人一组，使用实验材料进行实验，收集实验信息。2、小组交
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