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文档简介

幼儿园新时代思政课程方案

幼儿园新时代思政课程方案

一、方案背景

随着新时代的到来，幼儿园教育逐渐受到社会的关注，人们对于幼儿园教育的要求也越来越高。思政课程是幼儿园教育中非常重要的一部分，其主要目的是为了培养学生健康成长、建立正确世界观、价值观和人生观。在新时代背景下，我们需要更加注重思政课程的创新与发展。

二、方案目标

1.培养学生正确的世界观、价值观和人生观；

2.培养学生社会责任感和公民意识；

3.提高学生自我认知与自我管理能力；

4.促进学生成为具有良好行为素质和道德修养的公民。

三、方案内容

1.世界观教育

通过多种形式（如讲座、游戏等）介绍各种文化背景下不同国家和地区的传统风俗习惯，培养学生对于不同文化形态和内容的认知。

2.价值观教育

通过故事、课件、图片等多种手段让学生了解和感受不同的价值观，引导学生自己思考，树立正确的价值观。如：关爱他人、尊重他人、勤俭节约等。

3.人生观教育

通过多种形式让学生了解人生的意义和目的，认识到自己在人生中的位置和作用。例如：通过看图说话、绘画表现等方式，让幼儿认识到自己的家庭成员、亲友之间的相互关系及其重要性。

4.社会责任感与公民意识教育

介绍社会公德、职业道德等方面知识，让幼儿认识到个体与社会的相互关系及其责任，并引导幼儿用言行来落实该责任。如：组织与开展社区环境卫生整治活动。

5.自我认知与自我管理能力培养

通过多种形式（如角色扮演）让学生了解自己，并帮助幼儿建立良好的自我形象和自信心。同时引导幼儿养成良好习惯，并培养他们理性思考问题和积极解决问题的能力。

6.行为素质和道德修养教育

通过游戏、实地参观、讲故事等多种方式，让学生了解自己身边的世界，提高他们的交际能力，并培养正确的行为习惯和良好的道德修养。例如：组织幼儿参观公共机构，如医院、图书馆等，引导他们学习遵守纪律和秩序。

四、方案实施

1.制定思政课程计划，明确各个环节的教学目标、内容、方法等；

2.选择合适的教材和辅助材料；

3.培训思政课程教师，并持续进行教师培训；

4.学校领导加强对思政课程的关注并加强管理。

五、方案评价

1.学生在思想上有了较大进步，世界观、价值观和人生观得到初步塑造；

2.学生有了更深刻的社会责任感和公民意识；

3.学生自我认知与自我管理能力得到提高；

4.学生行为素质和道德修养得到提升，成为有良好行为素质和道德修养的公民。

六、总结

幼儿园新时代思政课程方案的制定和实施，是一个系统性、科学性的

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