备考2023高中语文高考二轮复习 文言文专项练习 《后汉书》合集（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/1备考2023高中语文高考二轮复习文言文专项练习《后汉书》合集（解析）语文高考复习《后汉书》文言文阅读专项练习

阅读下面的文言文，完成下面小题，

张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。

衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。

顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。

阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。

时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事曰：“伏惟陛下宣哲克明，继体承天，中遭倾覆，龙德泥蟠。今乘云高跻磐桓天位诚所谓将隆大位必先倥偬之也亲履艰难者知下情备经险易者达物伪。故能一贯万机，靡所疑惑，百揆允当，庶绩咸熙……”

后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。乃作《思玄赋》，以宣寄情志。

永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。

——《节选自《后汉书·张衡传》》

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．今乘云/高跻磐桓/天位诚所谓/将隆大位必先倥偬之/也亲履艰难者知下情/备经险易者达物伪

B．今乘云高跻磐桓/天位诚所谓/将隆大位必先倥偬之也/亲履艰难者/知下情备经/险易者达物伪

C．今乘云高跻/磐桓天位/诚所谓将隆大位必先倥偬之也/亲履艰难者知下情/备经险易者达物伪

D．今乘云高跻/磐桓天位诚所谓/将隆大位必先倥偬之也/亲履艰难者知/下情备经/险易者达物伪

2．下列对文中加点词语的解说，有误一项是（）

A．“三辅”，汉朝称京兆尹、左冯翊、右扶风所管辖的长安附近的三个地区为三辅。

B．“五经”，指《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》五部儒家经书。

C．“六艺”、指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。

D．“公府”，三公的官署。东汉以太尉、司徒、司空为三公。

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．本文虽为节选，但仍然颇为完整地介绍了张衡一生的主要经历、科技方面的历史性贡献以及文学成就、政治表现等，反映出他的卓越才能和高尚品质。

B．张衡创造的候风地动仪是用精铜铸成的，直径有八尺，由上下两部分相合盖住，中央凸起，形状像个酒樽，外面用篆字和山龟鸟兽的图形装饰。

C．顺帝曾经询问张衡天下所痛恨的人，宦官们害怕他说自己的坏话，个个紧张，都给他递眼色，张衡便没对皇帝说实话。

D．河间王骄横奢侈，不遵守法令制度；还有很多豪门大户，和他一道胡作非为，张衡一到任就威风凛凛，整顿法制。暗中探知奸党分子的姓名，一下子全都抓了起来。

4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。

（2）自书典所记，未之有也。

5．根据文本，概括张衡科学技术方面才能的主要体现。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

桓谭字君山，沛国相人也。父成帝时为太乐令。谭以父任为郎，因好音律，善鼓琴。博学多通，遍习《五经》，能文章，尤好古学，数从刘歆、扬雄辩析疑异。性嗜倡乐，简易不修威仪，而喜非毁俗儒，由是多见排抵。

哀、平间，位不过郎。世祖即位，征待诏，上书言事失旨，不用。后大司空宋弘荐谭，拜议郎给事中，因上疏陈时政所宜，曰：臣闻国之废兴，在于政事；政事得失，由乎辅佐。辅佐贤明，则俊士充朝，而理合世务；辅佐不明，则论失时宜，而举多过事。夫有国之君，俱欲兴化建善，然而政道未理者，其所谓贤者异也。昔楚庄王问孙叔敖曰；“寡人未得所以为国是也。”叔敖曰：“国之有是，众所恶也，恐王不能定也。”王曰：“不定独在君，亦在臣乎？”对曰：“君骄士曰士非我无从富贵士骄君曰君非士无从安存人君惑至失国而不悟士或至饥赛而不进君臣不合则国是无从定矣。”庄王曰：“善。愿相国与诸大夫共定国是也。”盖善政者，视俗而施教，察失而立防，威德更兴，文武迭用，然后政调于时，而躁人可定。昔董仲舒言“理国譬若琴瑟，其不调者则解而更张”。夫更张难行，而拂众者亡，是故贾谊以才逐，而晁错以智死。世虽有殊能而终莫敢谈者，惧于前事也。又见法令决事，轻重不齐，或一事殊法，同罪异论，奸吏得因缘为市，所欲活则出生议，所欲陷则与死比，是为刑开二门也。今可令通义理明习法律者，校定科比，一其法度，班下郡国，蠲除故条。如此，天下知方，而狱无怨滥矣。

书奏，不省。

是时，帝方信谶，多以决定嫌疑。有诏会议灵台所处，帝谓谭曰：“吾欲以谶决之，何如？”谭默然良久，曰：“臣不读谶。”帝问其故，谭复极言谶之非经。帝大怒曰；“桓谭非圣无法，将下斩之！”谭叩头流血，良久乃得解。出为六安郡丞，意忽忽不乐，道病卒，时年七十余。

（节选自《后汉书·桓谭传》）

6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．君骄士曰/士非我无从富贵士/骄君曰/君非士无从安存人/君或至失国而不悟/士或至饥寒而不进/君臣不合/则国是无从定矣

B．君骄士曰/士非我无从富贵土/骄君曰/君非士无从安存/人君或至失国/而不悟士/或至饥寒/而不进君/臣不合则/国是无从定矣

C．君骄士/曰/士非我无从富贵/士骄君/曰/君非士无从安存/人君或至失国/而不悟士/或至饥寒/而不进君/臣不合则/国是无从定矣

D．君骄士/曰/士非我无从富贵/士骄君/曰/君非士无从安存/人君或至失国而不悟/士或至饥寒而不进/君臣不合/则国是无从定矣

7．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“五经”指儒家经典《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，常与“四书”并称。

B．“国之有是”与“觉今是而昨非”（《归去来兮辞》）两句中的“是”字含义不同。

C．“所欲活则出生议”与“项伯杀人，臣活之”（《鸿门宴》）两句中的“活”字用法不同。

D．“谶”是巫师或方士预示吉凶的隐语或预言。“一语成谶”中的“谶”则指不吉利的预言。

8．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A．桓谭因为父亲的关系做了郎官，爱好音乐，善于弹琴；同时又博学多才，擅长写文章。

B．世祖登上帝位后，桓谭被征为待诏，但因为上书议事不符合世祖的心意，没有被任用。

C．桓谭认为贾谊因为才高而被放逐，晁错因为智多而被处死，所以时政改革难以推行下去。

D．桓谭反对谶语，引来杀身之祸，后虽被免除死刑，但被贬为地方官，在赴任途中病死。

9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）性嗜倡乐，简易不修威仪，而喜非毁俗儒，由是多见排抵。

（2）帝大怒曰：“桓谭非圣无法，将下斩之！”谭叩头流血，良久乃得解。

10．桓谭忧心国事，他从哪些方面向世祖提出了建议？请结合材料简要概述。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

张衡传

范晔

张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈，衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。

衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。

顺帝初，再转复为太史令，衡不慕当世，所居之官辄积年不徒。自去史职，五载复还。

阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之，其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之，振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动京师学者咸怪其无征后数日驿至果地震陇西于是皆服其妙自此以后乃令史官记地动所从方起。

永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。

（选自《后汉书》）

11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．尝一龙机发而地不觉动/京师学者咸怪其无征/后数日驿至/果地震陇西/于是皆服其妙/自此以后/乃令史官记地动所从方起

B．尝一龙机发/而地不觉动京师学者/咸怪其无征/后数日驿至/果地震陇西/于是皆服其妙/自此以后/乃令史官记地动所从方起

C．尝一龙机发/而地不觉动京师学者/咸怪其无征后/数日驿至/果地震陇西/于是皆服其妙/自此以后/乃令史官记地动所从方起

D．尝一龙机发而地不觉动/京师学者咸怪其无征/后数日驿至/果地震陇西于是/皆服其妙/自此以后/乃令史官记地动所从方起

12．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．三辅，汉朝称京兆尹、左冯翊、右扶风所管辖的长安附近的三个地区。

B．孝廉，汉朝由地方官向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐之人称为“孝廉”。

C．两都，班固《两都赋》中“两都”指长安和洛阳，而张衡的《二京赋》中的“二京”则不然。

D．乞骸骨，大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。

13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．张衡擅长术学，精通天文，懂得历法推算，设计制作了浑天仪、候风地动仪，他的著作也都是科学方面的论著。

B．张衡年轻时就很有才能，通五经，贯六艺，但他并不恃才傲物，而是稳重淡泊，不喜欢结交俗人，也不愿意做官。

C．候风地动仪精巧灵敏，能在人察知不到的情况下指示发生地震的方向，陇西地震一事使人们都信服了它的精妙。

D．张衡多次出任太史令，后来外放担任河间王的相，他一上任就树立威严，整顿法度、逮捕奸党，赢得了称赞。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

孔僖字仲和，鲁国人。曾祖父子健，少游长安，与崔篆友善。及篆仕王莽，尝劝子健仕，对曰：“吾有布衣之心，子有衮冕之志，各从所好，不亦善乎！道既乖矣，请从此辞。”僖与崔篆孙骃相友善，同游太学，习《春秋》，因读吴王夫差时事，僖废书叹曰：“若是，所谓画虎不成反为狗者。”骃曰：“然。昔孝武皇帝始为天子，年方十八，崇信圣道，师则先王，五六年间，号胜文、景，及后恣己，忘其前之为善。”僖曰：“书传若此多矣！”邻房生梁郁和之曰：“如此，武帝亦是狗邪？”二者默然不对郁怒恨之阴上书告诽谤先帝讽讥当世事下有司，骃诣吏受讯。僖以吏捕方至，恐诛，乃上书肃宗自讼曰：“孝武皇帝，政之美恶，显在汉史，坦如日月。是为直说书传实事，非虚谤也。且陛下即位以来，政教未过，而德泽有加，天下所具也，臣等独何讥刺哉？臣之所以不爱其死，犹敢极言者，诚为陛下深惜此大业。昔齐桓公亲扬其先君之恶，以唱管仲，然后群臣得尽其心。今陛下乃欲以十世之武帝，远讳实事，岂不与桓公异哉？臣恐有司卒然见构，衔恨蒙枉，不得自叙，使后世论者，擅以陛下有所方比，宁可复使子孙追掩之乎？”帝始亦无罪僖等意，立诏勿问，拜僖兰台令史。

元和二年春，帝东巡狩，还过鲁，幸阙里，以太牢祠孔子及七十二弟子，作六代之乐，大会孔氏男子二十以上者六十三人，命儒者讲《论语》。僖因自陈谢。帝曰：“今日之会，宁于卿宗有光荣乎？”对曰：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。今陛下亲屈万乘，辱临敝里，此乃崇礼先师，增辉圣德。至于光荣，非所敢承。”帝大笑曰：“非圣者子孙，焉有斯言乎！”遂拜僖郎中，赐褒成侯并孔氏男女钱帛，诏僖从还京师，使校书东观。冬，拜临晋令，崔骃以《家林》筮之，谓为不吉，止僖曰：“子盍辞乎？”僖曰：“学不为人，仕不择官，凶吉由己，而由卜乎？”在县三年，卒官，遗令即葬。

（节选自《后汉书》）

14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．二者默然不对/郁怒恨之阴上/书告诽谤先帝/讽讥当世/

B．二者默然不对/郁怒恨之/阴上书告诽谤先帝/讽讥当世/

C．二者默然不对郁怒/恨之阴上/书告诽谤先帝/讽讥当世/

D．二者默然不对郁怒/恨之/阴上书告诽谤先帝/讽讥当世/

15．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．《春秋》，“四书”之一，据说鲁国史官分春、夏、秋、冬四季记录各国重大事件，故名。

B．有司，古代设官分职，各有专司，故称主管某部门的官吏为有司，后泛指官吏、衙门。

C．巡狩，天子出行，视察诸侯为天子所守的疆土，文中“东巡狩”是向东巡行视察邦国州郡。

D．太牢，古代帝王祭祀用的牺牲先饲养于牢，故称祭品为牢。牛、羊、豕三牲全备为“太牢”。

16．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A．孔僖的曾祖父面对朋友的劝仕，道不同不相交，决然分手，而两人的后辈却成了同学和朋友。

B．孔僖、崔骃在太学对孝武帝进行评论，太学生梁郁告发他们诽谤，于是他俩上书自辩。

C．在皇帝祭孔后，孔僖回答问题，得到了皇上的赞许，被授为郎中，还赏赐了孔家人许多钱帛。

D．孔僖被任命为临晋令，好友认为不吉利，劝他辞官，但他有做官的原则，不听劝告，后卒于官。

17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语

①且陛下即位以来，政教未过，而德泽有加，天下所具也，臣等独何讥刺哉？

②学不为人，仕不择官，凶吉由己，而由卜乎？

18．面对“讽讥当世”的诬告，孔僖在上书中是如何自辩的？请简要概括。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（班）固字孟坚。年九岁，能属文诵诗赋，及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。所学无常师，不为章句，居大义而已。性宽和容众，不以才能高人，诸儒以此慕之。

父彪卒，归乡里。固以彪所续前史未详，乃潜精研思，欲就其业。既而有人上书显宗，告固私改作国史者，有诏下郡，收固系京兆狱，尽取其家书。固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书，得召见，具言固所著述意，而郡亦上其书。显宗甚奇之，召诣校书部，除兰台令史，与前睢阳令陈宗、长陵令尹敏、司隶从事孟异共成《世祖本纪》。迁为郎，典校秘书。帝乃复使终成前所著书。固自永平中始受诏，潜精积思二十余年，至建初中乃成。当世甚重其书，学者莫不讽诵焉。

时京师修起宫室，浚缮城隍，而关中耆老犹望朝廷西顾。乃上《两都赋》，盛称洛邑制度之美，以折西宾淫侈之论。肃宗雅好文章，固愈得幸，数入读书禁中，或连日继夜。每行巡狩，辄献上赋颂，朝廷有大议，使难问公卿，辩论于前，赏赐恩宠甚渥。固以自二世才术，位不过郎，作《宾戏》以自通焉。

时北单于遣使贡献，求欲和亲，诏问群僚。议者或以为：“匈奴变诈之国，无内向之心，徒以畏汉威灵，逼惮南虏，故希望报命，以安其离叛。今若遣使，恐失南虏亲附之欢，而成北狄猜诈之计，不可。”固议曰：“不若因今施惠，为策近长。”

永元初，大将军窦宪出征匈奴，以固为中护军，与参议。及窦宪败，固先坐免官。初洛阳令种兢尝行固奴干其车骑吏椎呼之奴醉骂兢大怒畏宪不敢发心衔之及窦氏宾客皆逮考，兢因此捕系固，遂死狱中。时年六十一。

（选自《后汉书·班固传》，有删改）

19．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．初/洛阳令种兢尝行/固奴干其车骑/吏椎呼之奴/醉骂兢/大怒/畏窦宪不敢发/心衔之/

B．初/洛阳令种兢尝行/固奴干其车骑/吏椎呼之/奴醉骂/兢大怒/畏窦宪不敢发/心衔之/

C．初/洛阳令种兢尝行/固奴干其车骑/吏椎呼之奴/醉骂/兢大怒/畏窦宪/不敢发心衔之/

D．初/洛阳令种兢尝行/固奴干其车骑/吏椎呼之/奴醉骂兢/大怒/畏窦宪/不敢发心衔之/

20．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．百家，原指春秋战国时期的各种思想流派，这里指当时学术上的各种学说。

B．兰台，汉代宫中藏书处，由御史中丞掌管，东汉设兰台令史，负责管理书籍。

C．单于，是匈奴人对他们最高首领的专称，此称号始创于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。

D．颂，原指各地采集献给周天子的本地民间歌谣，这里指以颂扬为主的文章。

21．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．班固年少有才，博学多识。他九岁能诵诗作文，长大之后博贯群书，深入钻研各家各派的思想言论，把握要旨，不拘泥于字句。

B．班固欲成父业，私编前史。班固的父亲生前编辑前史，内容不够详细，班固潜心钻研，二十多年后终于私下完成了父亲未竟的事业。

C．班固能文善辩，倍受恩宠。他以一篇《两都赋》反驳西宾的言论；朝堂议事时，他受命向公卿们提出疑问，深得皇帝赏识。

D．班固审时度势，思虑长远。北匈奴派使者前来进贡，求和亲，有人提出反对意见，班固从现实与长远考虑，主张以施恩方式对待。

22．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）肃宗雅好文章，固愈得幸，数入读书禁中，或连日继夜。

（2）何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？（《五石之瓠》）

23．班固因私修国史下狱，为什么最终反被任命为兰台令史？请简要说明。

阅读下文，完成下列小题。

①虞延字子大，陈留东昏人也。及长，长八尺六寸，要带十围，力能扛鼎。性敦朴，不拘小节，又无乡曲之誉。建武初，仕执金吾府，除细阳令。每至岁时伏腊，辄休遣徒系，各使归家，并感其恩德，应期而还。有囚于家被病，自载诣狱，既至而死，延率掾史，殡于门外，百姓感悦之。

②后去官还乡里，太守富宗闻延名，召署功曹。宗性奢靡，车服器物，多不中节。延谏曰：“昔季文子相鲁，妾不衣帛，以约失之者鲜矣。”宗不悦，延即辞退。居有顷，宗果以侈从被诛，临当伏刑，揽涕而叹曰：“恨不用功曹虞延之谏！”光武闻而奇之。二十年东巡，路过小黄，高帝母昭灵后园陵在焉，时延为部督邮，诏呼引见，问园陵之事，延进止从容，占拜可观，其陵树株蘖，皆谙其数，俎豆牺牲，颇晓其礼。帝善之，于是声名遂振。

③二十三年，司徒玉况辟焉。明年，迁洛阳令。是时阴氏有客马成者，常为奸盗，延收考之。阴氏屡请，获一书辄加笞二百。信阳侯阴就诉帝，谮延多所冤枉。帝乃临御道之馆，亲录囚徒。延陈其狱状可论者在东，无理者居西。成乃回欲趋东，延前执之，谓曰：“尔人之巨蠹，久依城社，不畏熏烧。今考实未竟，宜当尽法！”成大呼称枉，陛戟郎以戟刺延，叱使置之。帝知延不私，谓成曰：“汝犯王法，身自取之！”呵使速去。后数日伏诛，于是外戚敛手，莫敢干法。

④永平初，有新野功曹邓衍，以外戚小侯每豫朝会，而容姿趋步，有出于众，显宗目之，顾左右曰：“朕之仪貌，岂若此人！”特赐舆马衣服。延以衍虽有容仪而无实行，未尝加礼。帝既异之，乃诏衍令自称南阳功曹诣阙。既到，拜郎中，迁玄武司马。衍在职不服父丧，帝闻之，乃叹曰：“‘知人则哲，惟帝难之。’信哉斯言！”衍惭而退，由是以延为明。

（节选自《后汉书·虞延传》，有删改）

24．写出下列加点词在句中的意思。

（1）除细阳令()（2）谮延多所冤枉()

25．为下列句子中的加点词选择正确的义项。

（1）自载诣狱（）

A．前往B．造访C．符合D．所达到的境地

（2）恨不用功曹虞延之谏（）

A．怨恨B．后悔C．违逆D．仇视

26．把第④段画线的句子翻译成现代汉语。

是时阴氏有客马成者，常为奸盗，延收考之。

27．综观全文，分条概括显宗评价虞延的“明”表现在哪些方面。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。

衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。

顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。

阳嘉元年复造候风地动仪以精铜铸成员径八尺合盖隆起形似酒尊饰以篆文山龟鸟兽之形中有都柱傍行八道施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。

时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。

永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。

（《后汉书·张衡传》）

28．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．阳嘉元年/复造候风地动仪/以精铜铸成/员径八尺/合盖隆起/形似酒尊/饰以篆文山龟/鸟兽之形中有都柱/傍行八道/施关发机

B．阳嘉元年/复造候风地动仪/以精铜铸成/员径八尺/合盖隆起/形似酒尊/饰以篆文山龟鸟兽之形/中有都柱/傍行八道/施关发机

C．阳嘉元年/复造候风地动仪/以精铜铸成员/径八尺/合盖隆起/形似酒尊/饰以篆文山龟鸟兽之形/中有都柱/傍行八道/施关发机

D．阳嘉元年/复造候风地动仪/以精铜铸成员/径八尺/合盖隆起/形似酒尊/饰以篆文山龟/鸟兽之形中有都柱/傍行八道/施关发机

29．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“衡少善属文”中的“属”与《岳阳楼记》中的“属予作文以记之”中的“属”意相同。

B．五经，我国古代儒家的主要经典，一般是指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》的合称。

C．“帝引在帷幄，讽议左右”中的“讽”与《邹忌讽齐王纳谏》中的“讽”意思相同。

D．乞骸骨，封建社会，大臣年老了请求辞职，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。

30．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．张衡擅长术学，精通天文，懂得历法推算，设计制作了浑天仪、侯风地动仪，他的著作也都是科学方面的论著。

B．张衡年轻时就很有才能，通五经，贯六艺，但他并不恃才傲物，而是稳重淡泊，不喜欢结交俗人，也不愿意做官。

C．候风地动仪精巧灵敏，能在人察知不到的情况下指示发生地震的方向，陇西地震一事使人们都信服了它的精妙。

D．张衡多次出任太史令，后来外放担任河间王的相，他一就任就树立威严，整顿法度，逮捕奸党，赢得了称赞。

31．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。

（2）尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。

32．这篇文章以翔实的文笔全面记述了张衡的一生，请简要概括文章是从哪几个方面来写张衡的？

阅读下面的文言文，完成下面小题。

应劭字仲远。少笃学，博览多闻。灵帝时举孝廉，辟车骑将军何苗掾。中平二年，汉阳贼边章、韩遂与羌胡为寇，东侵三辅，时遣车骑将军皇甫嵩西讨之。嵩请发乌桓三千人。大将军掾韩卓议，以为“乌桓兵寡，而与鲜卑世为仇敌，若乌桓被发，则鲜卑必袭其家。乌桓闻之，当复弃军还救。非唯无益于实，乃更沮三军之情。若令靖募鲜卑轻骑五千，必有破敌之效。”劭驳之曰：“鲜卑隔在漠北犬羊为群无君长之帅庐落之居而天性贪暴不拘信义故数犯障塞且无宁岁唯至互市，乃来靡服。苟欲中国珍货非为畏威怀德。臣愚以为可募陇西羌胡守善不叛者，简其精勇，多其牢赏。太守李参沉静有谋，必能奖厉得其死力。当思渐消之略，不可仓卒望也。”韩卓复与劭相难反复。于是诏百官大会朝堂，皆从劭议。兴平元年，前太尉曹嵩及子德从琅邪入太山，劭遣兵迎之，未到，而徐州牧陶谦素怨嵩子操数击之，乃使轻骑追嵩、德，并杀之于郡界。劭畏操诛，弃郡奔冀州牧袁绍。初，安帝时河间尹次、颍川人史玉皆坐杀人当死，次兄初及玉母军并诣官曹求代其命，因缢而物故。尚书陈忠以罪疑从轻，议活次、玉，劭后追驳之。其议曰：“夫刑罚威狱，以类天之震耀杀戮也；温慈和惠，以仿天之生殖长育也。是故春一草枯则灾，秋一木华亦为异。今杀无罪之初、军、而活当死之次、玉，其为枯华，不亦然乎？败法乱政，悔其可追。”劭凡为驳议三十篇，皆此类也，后卒于邺。

（自《后汉书·应劭传》，有删改）

33．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．鲜卑隔在漠北/犬羊为群/无君长之/帅庐落之居/而天性贪暴/不拘信义/故数犯障塞/且无宁岁/

B．鲜卑隔在漠北/犬羊为群/无君长之帅/庐落之居/而天性贪暴/不拘信义/故数犯障塞/且无宁岁/

C．鲜卑隔在漠北/犬羊为群/无君长之帅/庐落之居/而天性贪暴/不拘信义/故数犯/障塞且无宁岁/

D．鲜卑隔在漠北/犬羊为群/无君长之/帅庐落之居/而天性贪暴/不拘信义/故数犯/障塞且无宁岁/

34．下列对文中加点词语的相关内容的解说。不正确的一项是（）

A．西汉京畿地区的三个地方行政长官合称三辅，即京兆尹、左冯翊、右扶风，有时也用来指他们所管理的京畿地区。

B．中平，东汉皇帝汉灵帝刘宏的年号。年号是中国古代封建王朝用来纪年的一种名号，一般由帝王制定。年号由汉武帝首创，一个帝王在位时可以有多个年号，比如“康熙”也是年号。

C．互市，又称“茶马互市”，中央政府与外国或异族之间贸易的通称，始于东汉与乌桓、鲜卑、匈奴等族的贸易。

D．州牧，古代以九州之长为“牧”，有管理人民之意。东汉灵帝时可掌一州军政，割据政权。袁绍曾任冀州牧。

35．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．应劭博学多闻，受到时人重视。他被推举为孝廉，担任车骑将军何苗的掾吏；与韩卓反复辩论，最终在朝堂上说服百官同意了自己的看法。

B．应劭洞察形势，认清鲜卑本质。他认为鲜卑人天性贪婪残暴，且不守信义；他们暂时臣服，也只是觊觎中原地区的财宝，而非感怀朝廷的恩德。

C．应劭能言善辩，反驳有理有据。韩卓主张招募鲜卑士兵消除边患、他据理力争；陈忠要放过当判死罪的尹次、史玉，他进行条理清晰的驳斥。

D．应劭忧国忧民，不断上疏朝廷。外族入侵，朝内庸人目光短浅，他上疏陈说见解；官员判罚不公，国家法治受到挑战时，他再次上疏朝廷。

36．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）臣愚以为可募陇西羌胡守善不叛者，简其精勇，多其牢赏。

（2）尚书陈忠以罪疑从轻，议活次、玉，劭后追驳之。

37．在征兵对付三辅贼寇的问题上，朝廷百官为什么都同意应劭的建议？请简要概括。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

樊英字季齐，南阳鲁阳人也。少受业三辅，兼明五经。隐于壶山之阳，受业者四方而至。州郡前后礼请不应；公卿举其贤良方正、有道，皆不行。安帝初，征为博士。至建光元年，复诏公车赐策书，征英及同郡六人，英等四人并不至。永建二年，顺帝策书备礼，玄纁①征之，复固辞疾笃。乃诏切责郡县驾载上道英不得已到京称病不肯起乃强舆入殿犹不以礼屈帝怒，谓英曰：“朕能生君，能杀君；能贵君，能贱君；能富君，能贫君。君何以慢朕命？”英回：“臣受命于天，生尽其命，天也；死不得其命，亦天也。陛下焉能生臣，焉能杀臣！臣见暴君如见仇雠，立其朝犹不肯，可得而贵乎？虽在布衣之列，环堵之中，晏然自得，不易万乘之尊，又可得而贱乎？陛下焉能贵臣，焉能贱臣！臣非礼之禄，虽万钟不受；若申其志，虽箪食不厌也。陛下焉能富臣，焉能贫臣！”帝不能屈，而敬其名，使出就太医养疾，月致羊酒。至四年三月，天子乃为英设坛席，待以师傅之礼，延问得失。英不敢辞，拜五官中郎将。数月，英称疾笃，诏以为光禄大夫，赐告归。英初被诏命，佥以为必不降志，及后应对，又无奇谋深策，谈者以为失望。初，河南张楷与英俱征，既而谓英曰：“天下有二道，出与处也。吾前以子之出，能辅是君也，济斯人也。而子始以不訾②之身，怒万乘之主；及其享受爵禄，又不闻匡救之术，进退无所据矣。”颖川陈寔少从英学。尝有疾，妻遣婢拜问，英下床答拜。寔怪而问之。英曰：“妻，齐也，共奉祭祀，礼无不答。”其恭谨若是。年七十余，卒于家。

（节选自《后汉书·樊英传》）

①玄纁：指帝王用作延聘贤士的礼品。②不訾：不可比量，指非常贵重。

38．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．乃诏切责郡县/驾载上道/英不得已/到京/称病不肯起/乃强舆入殿/犹不以礼屈/

B．乃诏切责/郡县驾载上道/英不得已/到京/称病不肯/起乃强舆入殿/犹不以礼屈/

C．乃诏切责郡县/驾载上道/英不得已/到京/称病不肯/起乃强舆入殿/犹不以礼屈/

D．乃诏切责/郡县驾载上道/英不得已/到京/称病不肯起/乃强舆入殿/犹不以礼屈/

39．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．三辅，汉代时指治理京畿地区的三个职官，后亦指京师附近之地，文中意是后者。

B．博士，职官名，秦、汉时设置。因其掌通古今，以备咨诣，具有学术顾问的性质。

C．公车，汉代官署名。为卫尉的下属机构。设公车令，掌管宫殿司马门的警卫。臣民上书、征召都由“公车”接待。

D．告归，指告老回乡或请假回家。古代表示告老退休的说法有“致仕”、“乞骸骨”、“释褐”等。

40．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．樊英虽隐居治学，学者仍慕名前往拜师。州郡和公卿推荐他做官，他都不应。

B．樊英面对皇帝的威慑，针锋相对。皇帝虽折服不了他，但依然很敬他。

C．河南张楷说樊英为了不做官不惜激怒君王，后来却又接受任职，不能坚守气节。

D．樊英身体不适，妻子派侍女探望问候，樊英起身回拜，陈寔感到奇怪。

41．请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）虽在布衣之列，环堵之中，晏然自得，不易万乘之尊。

（2）臣非礼之禄，虽万钟不受；若申其志，虽箪食不厌也。

42．请结合文本简要概括樊英的形象特点。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

杜诗字君公，河内汲人也。少有才能，仕郡功曹，有公平称。更始时，辟大司马府。建武元年，岁中三迁为侍御史，安集洛阳。时将军萧广放纵兵士，暴横民间，百姓惶扰，诗敕晓不改，遂格杀广，还以状闻。世祖召见，赐以綮戟，复使之河东，诛降逆贼杨异等。诗到大阳，闻贼规欲北度，乃与长史急焚其船，部勒郡兵，将突骑趁击，斩异等，贼遂翦灭。拜成皋令，视事三岁，举政尤异。

七年，迁南阳太守。性节俭而政治清平，以诛暴立威，善于计略，省爱民役。造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。又修治陂池，广拓土田，郡内比室般足。时人方于召信臣[注]，故南阳为之语曰：“前有召父，后有杜母。”

诗自以无劳，不安久居大郡求欲降避功臣，乃上疏曰：

陛下亮成天工，克济大业，天下幸甚。唯匈奴未譬圣德，威侮二垂，陵虐中国，臣恐武猛之将虽勤，亦未得解甲囊弓也。夫勤而不息亦怨。劳而不休亦怨，怨恨之师，难复责功。臣伏睹将帅之情，功臣之望，冀一休足于内郡，然后即成出命，不敢有恨。臣愚以为“师克在和不在众”，陛下虽垂念北边，亦当颇泄用之。圣王之政，必因人心。

臣诗伏自惟忖，本以史吏一介之才，遭陛下创制大业，贤俊在外，空乏之间，超受大恩，牧养不称，奉职无效，久窃禄位，令功臣怀愠，诚惶诚恐。八年，上书乞避功德，陛下殊恩，未许放退。臣诗蒙恩尤深，义不敢苟冒虚请诚不胜至愿愿退大郡受小职及臣齿壮力能经营剧事如使臣诗必有补益复受大位虽析珪授爵所不辞也惟陛下哀矜！

帝惜其能，遂不许之。

（节选自《后汉书·杜诗传》）

[注]召信臣：西汉时曾任南阳太守，做了许多为百姓谋福利的事。

43．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．义不敢苟冒/虚请诚不胜至愿/愿退大郡/受小职/及臣齿壮力/能经营剧事/如使臣诗必有补益/复受大位/虽析珪授爵/所不辞也/

B．义不敢苟冒虚请/诚不胜至愿/愿退大郡/受小职/及臣齿壮力/能经营剧事/如使臣诗必有补益/复受大位/虽析珪授爵所不辞也/

C．义不敢苟冒/虚请诚不胜至愿/愿退大郡/受小职/及臣齿壮/力能经营剧事/如使臣诗必有补益/复受大位/虽析珪授爵所不辞也/

D．义不敢苟冒虚请/诚不胜至愿/愿退大郡/受小职/及臣齿壮/力能经营剧事/如使臣诗必有补益/复受大位/虽析珪授爵/所不辞也/

44．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．敕，意为帝王的诏书、命令，“敕晓”在文中的意思是皇帝告诫晓谕。

B．视事，旧时指官吏到职办公，“视事三年”在文中的意思是到任治理三年

C．比，意为挨着，与《项脊轩志》中“比去，以手阖门”中的“比”含义不同。

D．恨，意为怨恨，与《报任安书》中“恨私心有所不尽”中的“恨”含义不同。

45．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A．杜诗在担任侍御史期间，杀掉了放纵士兵在百姓中横行霸道的萧广，受到皇帝的赏赐，后又受皇帝派遣去讨伐贼人杨异。

B．杜诗任南阳太守时，设计制作水排，铸造农具，使百姓过上了较为富足的生活，深得百姓爱戴，被人们比作召信臣。

C．杜诗认为将领们辛勤劳累无休止地坚守边疆将会有怨言和不满，很难再要求他们为国立功，应当轮换调用将帅。

D．杜诗认为自己在治理、教化百姓的过程中确实有不称职的地方，再长期担任要职，功臣难免怀恨在心，于是上疏请求降职。

46．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）唯匈奴未譬圣德，陵虐中国，臣恐武猛之将虽勤，亦未得解甲囊弓也。

（2）八年，上书乞避功德，陛下殊恩，未许放退。

47．请简要概括杜诗的优秀品质。

阅读下面文言文，完成下列小题。

东平宪王刘苍，建武十五年封东平公，十七年进爵为王。苍少好经书，有智思，显宗甚爱重之。是时中兴三十余年，四方无虞，苍以天下化平，宜修礼乐，乃与公卿共议定南北郊冠冕、车服制度及光武庙登歌、八佾舞数，语在《礼乐》《舆服志》。

四年春，车驾近出，观览城第，寻闻当遂校猎河内，苍即上书谏曰：“臣闻时令，盛春农事，不聚众兴功。动不以礼，非所以示四方也。”帝览奏，即还宫。

苍在朝数载，多所隆益，而自以至亲辅政，声望日重，意不自安。上疏归职，帝不听。其后数陈乞，辞甚恳切。五年，乃许还国。

肃宗即位，尊重恩礼逾于前世，诸王莫与为比。后帝欲为原陵起县邑，苍闻之，遽上疏谏，帝从而止。自是朝廷每有疑政，辄驿使咨问。苍悉心以对，皆见纳用。

六年冬，苍上疏求朝。帝以苍冒涉寒露，遣谒者赐貂裘，使大鸿胪窦固持节郊迎。帝乃亲自循行邸第，豫设帷床。苍以受恩过礼，上疏辞曰：“臣闻卑高列序，上下以理。陛下亲屈至尊，降礼下臣，每赐宴见，中宫注亲拜，事过典故，臣惶怖战栗，诚不自安。此非所以示群下、安臣子也。”帝省奏叹息，愈褒贵焉。

苍还国，疾病，帝驰遣名医，使者冠盖不绝于道。明年正月薨。元和三年，幸东平宫，帝追感念苍，谓其诸子曰：“思其人，至其乡；其处在，其人亡。”因泣下沾襟。初，苍归国，骠骑时吏丁牧、周栩以苍敬贤下士，不忍去之，遂为王家大夫，数十年事祖及孙。帝闻，皆引见于前，既愍其淹滞，且欲扬苍德美，即皆擢拜议郎。

论曰：孔子称“贫而无谄，富而无骄，未若贫而乐，富而好礼者也”。若东平宪王，可谓好礼者也。若其辞至戚，去母后，岂欲苟立名行而忘亲遗义哉！盖位疑则隙生，累近则丧大，斯盖明哲之所为叹息。呜呼！远隙以全忠，释累以成孝，夫岂宪王之志！

（取材于《后汉书·光武十王列传》）

中宫：皇后居住之处，借指皇后。

48．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（）

A．苍以天下化平以：认为

B．寻闻当遂校猎河内寻：不久

C．上疏归职，帝不听听：允许

D．帝省奏叹息，愈褒贵焉省：反省

49．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（）

A．动不以礼，非所以示四方也

不依据礼法而采取的行动，不是用来昭示四方的做法

B．尊重恩礼逾于前世，诸王莫与为比

（肃宗）尊奉恩礼超过前代，历代帝王中没有人能够与他相比

C．自是朝廷每有疑政，辄驿使咨问

从这以后，朝廷每有疑而难决的政事，总派人（前往）征求（刘苍的）意见

D．中宫亲拜，事过典故

皇后亲自（向臣）行拜礼，（臣所接受的）礼遇超越了常例的规定

50．下列理解和分析，不符合文意的一项是（）

A．刘苍作为皇亲被封王，但其影响大、有声望靠的是自身才智。

B．刘苍多次向帝王提意见，非但没有触怒帝王，反而很受器重。

C．刘苍经历艰辛朝见君王，肃宗到郊外迎接以示对刘苍的尊重。

D．丁、周二位辅佐刘家几代人的事实，侧面显示出刘苍的魅力。

51．文中说：“若东平宪王，可谓好礼者也。”结合文意，概括东平宪王的“好礼”表现在哪些方面，并作简要说明。

阅读下面的文言文，完成各题。

范滂传

范晔

范滂字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服，举孝廉。时冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使，使案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。

迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，投版弃官而去。郭林宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之？今成其去就之名，得无自取不优之议也？”蕃乃谢焉。

复为太尉黄琼所辟。后诏三府掾属举谣言①，滂奏刺吏、二千石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾猥多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举，深为民害，岂以污简札哉！间以会日②迫促，故先举所急，其未审者，方更参实。臣闻农夫去草，嘉谷必茂；忠臣除奸，王道以清。若臣言有贰，甘受显戮。”吏不能诘。滂睹时方艰，知意不行，因投劾去。

太守宗资闻其名，请署功曹，委任政事。滂在职，严整疾恶。其有行违孝悌、不轨仁义者，皆扫迹斥逐，不与共朝。显荐异节，抽拔幽陋。滂外甥西平李颂，公族子孙，而为乡曲所弃，中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人，寝而不召。资迁怒，捶书佐朱零。零仰曰：“范滂清裁，犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死，而滂不可违。”资乃止。郡中中人以下，莫不归怨，乃指滂之所用，以为“范党”。

建宁二年，遂大诛党人，诏下急捕滂等。督邮吴导至县，抱诏书，闭传舍，伏床而泣。滂闻之，曰：“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊，出解印绶，引与俱亡，曰：“天下大矣，子何为在此？”滂曰：“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离乎！”其母就与之诀。滂白母曰：“弟仲博孝敬，足以供养，滂从家父归黄泉，存亡各得其所。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”母曰：“汝今得与李、杜③齐名，死亦何恨！既有令名，复求寿考，可兼得乎？”滂跪受教，再拜而辞。顾谓其子曰：“吾欲使汝为恶，则恶不可为；使汝为善，则我不为恶。”行路闻之，莫不流涕。时年三十三。

论曰：李膺振拔污险之中蕴义生风以鼓动流俗激素行以耻威权立廉尚以振贵势使天下之士奋迅感慨波荡而从之。幽深牢、破室族而不顾，至于子伏其死母欢其义。壮矣哉！子曰：“道之将废也与，命也！”

（选自《后汉书》，有删改）

①谣言：群众反映官吏好坏的歌谣。②会日：指三公会议的日子。三公，即大司徒、大司马、大司空。③李、杜：指当时的贤臣李膺、杜密。

52．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．李膺振拔/污险之中/蕴义生风/以鼓动流俗/激素行以耻威权/立廉尚以振贵势/使天下之士奋迅感慨/波荡而从之

B．李膺振拔/污险之中/蕴义生风/以鼓动流俗/激素行以耻/威权立廉尚以振贵势/使天下之士奋迅/感慨波荡而从之

C．李膺振拔污险之中/蕴义生风/以鼓动流俗/激素行以耻威权/立廉尚以振贵势/使天下之士奋迅感慨/波荡而从之

D．李膺振拔污险之中/蕴义生风/以鼓动流俗/激素行以耻威权/立廉尚以振贵势/使天下之士奋迅/感慨波荡而从之

53．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“公仪”，古代指官家的礼仪，这里指属下官员拜见上司的礼节。

B．“辟”，聘请，任用，这里指的是用为掾属。此处用法与“辟邪说”的“辟”不同。

C．“中常侍”，汉代宦官的一种官职，举行典礼时引导宫中事务，掌有实权。

D．“督邮”，郡守的重要属官，职务是督察属县邮政，兼司狱讼、捕亡等事。

54．下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．范滂立志除恶，能够震慑不法官员。冀州出现饥荒，动荡不宁，范滂被委任为清诏使巡行查办，刚到州境，贪官污吏就弃官而逃。

B．范滂节操高洁，有着强烈的自尊心。范滂虽按下属常规的礼仪参拜陈蕃，但内心渴望陈藩阻止自己行礼；未获优礼后范滂愤而弃官。

C．范滂嫉恶如仇，对亲故亦不徇私情。范滂担任功曹时，唐衡请托太守宗资任用名声不佳的李颂为吏，范滂却极力阻止对外甥的任命。

D．范滂大义凛然，坦然接受灭顶之灾。面对奸党的迫害，范滂不愿牵累吴导，主动到监狱投案，也拒绝了县令郭揖一起逃亡的建议。

55．把文言文中画横线的句子和课文中的句子翻译成现代汉语。

①臣闻农夫去草，嘉谷必茂；忠臣除奸，王道以清。若臣言有贰，甘受显戮。

②譬之如医之攻人之疾者然，必知疾之所自起，焉能攻之；不知疾之所自起，则弗能攻。（《兼爱》）

56．文章如何体现传主的忠直与时势的恶浊之间的尖锐矛盾？试分点概括。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服，举孝廉，光禄四行。时冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使，案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。其所举奏，莫不厌塞众议。

迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，投版弃官而去。郭林宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之！今成其去就之名，得无自取不优之议邪？”蕃乃谢焉。复为太尉黄琼所辟，后诏三府掾属举谣言，滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾猥多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举，自非叨秽奸暴，深为民害，岂以污简札哉！间以会日迫促，故先举所急，其未审者，方更参实。臣闻农夫去草，嘉谷必茂；忠臣除奸，王道以清。若臣言有贰，甘受显戮。”吏不能诘。滂睹时方艰，知意不行，因投劾去。

太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。滂在职，严整疾恶，其有行违孝悌，不轨仁义者，皆扫迹斥逐，不与共朝。显荐异节，抽拔幽陋。滂外甥西平李颂，公族子孙，而为乡曲所弃，中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人寝而不召资迁怒捶书佐朱零零仰曰范滂清裁犹以利刃齿腐朽今日宁受笞死而滂不可违。资乃止。郡中中人以下，莫不归怨，乃指滂之所用，以为范党。

后牢修诬言钩党，滂坐系黄门北寺狱。滂后事释，遂还乡里。

建宁二年，遂大诛党人。诏下，急捕滂等。督邮吴导至县，抱诏书，闭传舍，伏床而泣。滂闻之曰：“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊，出，解印绶，引与俱亡，曰：“天下大矣，子何为在此？”滂曰：“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离乎！”其母就与之诀，滂白母曰：“仲博孝敬，足以供养；滂从龙舒君归黄泉，存亡各得其所。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”母曰：“汝今得与李、杜齐名，死亦何恨。既有令名，复求寿考，可兼得乎？”滂跪受教，再拜而辞，顾谓其子曰：“吾欲使汝为恶，则恶不可为；使汝为善，则我不为恶！”行路闻之，莫不流涕。时年三十三。

（《后汉书·党锢列传》）

57．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．滂以非其人寝/而不召资/迁怒捶书佐朱零/零仰曰/范滂清裁犹以利刃齿/腐朽今日宁受笞死/而滂不可违

B．滂以非其人/寝而不召/资迁怒捶书佐朱零/零仰曰/范滂清裁/犹以利刃齿腐朽/今日宁受笞死/而滂不可违

C．滂以非其人寝/而不召资/迁怒捶书佐朱零/零仰曰/范滂清裁/犹以利刃齿腐朽/今日宁受笞死/而滂不可违

D．滂以非其人/寝而不召/资迁怒捶书佐朱零/零仰曰/范滂清裁犹以利刃/齿腐朽/今日宁受笞死/而滂不可违

58．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．光禄四行：测试从官，以敦厚、质朴、逊让、节俭四项品行作为选拔任用的标准。

B．辟：指征召布衣出仕，朝廷召之称征，三公以下召之称辟，是一种选拔官吏的制度。

C．举谣言：指朝臣向朝廷列举民间诋毁官员的流言，以此来判别官员好坏的一种制度。

D．北寺狱：东汉黄门署属下的监狱。主要用来拘禁将相大臣。因官署在宫省北，故名。

59．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．范滂品行高洁，志向远大。从小就磨砺出高洁的节操，被推荐为孝廉和光禄四行，冀州赴任时，慷慨激昂，有澄清天下污秽之志。

B．范滂为人清高，不媚上司。升迁为光禄勋主事时，去参见陈蕃，陈蕃接受了跪拜之礼。范滂心中觉得很生气，打算弃官而去。

C．范滂不畏权贵，敢做敢当。劾奏刺史，尽管备受尚书的怀疑，也不屈从，甘愿以死谢罪。

D．范滂做事公正，立场坚定，认为外甥不适合作官，宗资虽然生气，也只能无奈作罢。

60．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①若范孟博者，岂宜以公礼格之！今成其去就之名，得无自取不优之议邪？

②臣之所举，自非叨秽奸暴，深为民害，岂以污简札哉。

阅读下面文言文，完成下面小题。

刘宠，字祖荣，东莱牟平人，齐悼惠王之后也。悼惠王子孝王将闾，将闾少子封牟平侯，子孙家焉。父丕，博学，号为通儒。

宠少受父业，以明经举孝廉，除东平陵令，以仁惠为吏民所爱。母疾，弃官去。百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归。

后四迁为豫章太守，又三年，迁拜会稽太守。山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰。宠简除烦苛，禁察非法，郡中大化。征为将作大匠。山阴县有五六老叟，龙眉皓发，自若邪山谷间出，人赍百钱以送宠。宠劳之曰：“父老何自苦？”对曰：“山谷鄙生，未尝识郡朝。他守时吏发求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。自明府下车以来，狗不夜吠，民不见吏。年老遭值圣明，今闻当见弃去。故自扶奉送。”宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”为人选一大钱受之。

转为宗正、大鸿胪。延熹四年，代黄琼为司空，以阴雾愆阳免。顷之，拜将作大匠，复为宗正。建宁元年，代王畅为司空，频迁司徒、太尉。二年，以日食策①免，归乡里。宠前后历宰二郡，累登卿相，而清约省素，家无货积。尝出京师，欲息亭舍，亭吏止之，曰：“整顿洒扫，以待刘公，不可得止。”宠无言而去。时人称其长者。以老病卒于家。

（《后汉书刘宠传》）

注：①策，古时用于计算的小筹，常用于卜卦。

61．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．乃轻服遁归遁：悄悄地走B．而清约省素省：检查

C．除东平陵令除：授予官职D．年老遭值圣明值：遇到

62．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（）

A．子孙家焉朝济而夕设版焉

B．整顿洒扫，以待刘公还军霸上，以待大王来

C．齐悼惠王之后也项王则受璧，置之坐上

D．以老病卒于家苏子与客泛舟游于赤壁之下

63．以下六句话分别编为四组，全都说明刘宠受民拥戴、严于自律的一组是（）

①百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归②乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰

③宠简除烦苛，禁察非法④年老遭值圣明，今闻当见弃去，故自扶奉送

⑤顷之，拜将作大匠，复为宗正⑥而准约省素，家无货积

A．①④⑥B．②③④C．④⑤⑥D．①②⑤

64．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．刘宠是齐悼惠王的后代，父亲刘丕是一个很有学问的大儒。刘宠年轻时跟随父亲学习，精通经学被举为孝廉，后授东平陵县令，因仁爱惠民受吏民爱戴。

B．刘宠任会稽太守时，去除烦琐的规章制度，禁官扰民，郡中秩序井然，深受老百姓欢迎爱戴。为表述感激之情，山阴县有五六个眉毛头发都花白了的老翁送钱给他，盛情难却，刘宠在各人的钱中挑了一枚大的接受了。

C．刘宠前后连任二郡太守，多次任卿相要官，但清廉朴素，家里没有多少资财。他曾经从京师外出，想在亭舍休息，亭吏不认识他而把他拒之门外，刘宠没有说话就走了，时人称他为长者。

D．刘宠治吏有道，爱民有方，政绩突出，百姓拥护。却因天气阴气超过了阳气和测算日食有误先后两次被免官，回到家乡后，因郁郁不得志而病逝家中。

65．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

郭太字林宗，太原介休人也。家世贫贱。早孤，母欲使给事县廷。林宗曰：“大丈夫焉能处斗筲之役乎？”遂辞。就成皋屈伯彦学，三年业毕，博通坟籍。善谈论，美音制。乃游于洛阳。始见河南尹李膺，膺大奇之，遂相友善，于是名震京师。后归乡里，衣冠诸儒送至河上，车数千两。林宗唯与李膺同舟而济，众宾望之，以为神仙焉。司徒黄琼辟，太常赵典举有道。或劝林宗仕进者，对曰：“吾夜观乾象，昼察人事，天之所废，不可支也。”遂并不应。性明知人，好奖训士类。身长八尺，容貌魁伟，褒衣博带，周游郡国。尝于陈梁闲行遇雨，巾一角垫，时人乃故折巾一角，以为“林宗巾”。其见慕皆如此。或问汝南范滂曰郭林宗何如人滂曰隐不违亲贞不绝俗天子不得臣诸侯不得友吾不知其它后遭母忧，有至孝称。林宗虽善人伦，而不为危言核论，故宦官擅政而不能伤也。及党事起，知名之士多被其害，唯林宗及汝南袁闳得免焉。遂闭门教授，弟子以千数。

建宁元年，太傅陈蕃、大将军窦武为阉人所害，林宗哭之于野，恸。既而叹曰：“‘人之云亡，邦国殄瘁’。‘瞻乌爰止，不知于谁之屋’耳。”

明年春，卒于家，时年四十二。四方之士千馀人，皆来会葬。同志者乃共刻石立碑，蔡邕为其文，既而谓涿郡卢植曰：“吾为碑铭多矣，皆有惭德，唯郭有道无愧色耳。”其奖拔士人，皆如所鉴。后之好事，或附益增张，故多华辞不经，又类卜相之书。今录其章章效于事者，著之篇末。

（节选自《后汉书·郭太传》）

66．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．或问汝南范滂曰/郭林宗何如人/滂曰/隐不违亲贞/不绝俗天子/不得臣诸侯/不得友吾/不知其它/

B．或问汝南范滂曰/郭林宗何如人/滂曰/隐不违亲/贞不绝俗/天子不得臣诸侯/不得友吾/不知其它/

C．或问汝南范滂曰/郭林宗何如人/滂曰/隐不违亲/贞不绝俗/天子不得臣/诸侯不得友/吾不知其它/

D．或问汝南范滂曰/郭林宗何如人/滂曰/隐不违亲/贞不绝俗天子/不得臣诸侯/不得友吾/不知其它/

67．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．母忧，又叫丁母忧、丁内忧，是指母亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。

B．宦官，是中国古代专供君主及其家族役使的官员。宦官在先秦和西汉时期并非全是阉人，自东汉开始，宦官则全由阉人担任。

C．元年，帝王即位的第一年或帝王改元的第一年，如汉武帝刘彻即位在建元元年，建元七年改换年号为元光，这一年就是元光元年。

D．太傅，官名，春秋时晋国设置，为辅佐国君的高官。战国后废，汉又设置，位次高于太师和太保。历代沿置，多为大官加衔，并无实职。

68．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．郭林宗素有大志。父亲去世后，母亲让他在县衙里做事。他嫌工作低贱，就辞掉不去。跟成皋的屈伯彦学习，学了三年，博通经典书籍，后名闻京师。

B．郭林宗被人敬慕。他曾经在陈、梁间闲行，遇雨，把头巾一角折叠起来戴在头上，当时人们也学着他故意折巾一角，叫作“林宗巾”。

C．郭林宗善于识人。他所奖励选拔的士人，都如他所鉴定的。林宗不会附会增加夸张之，不会运用华而不实和怪诞不稽之辞来夸奖人。

D．郭林宗为人至孝。他隐居不违反母亲的意旨，出仕贞忠而不矫情绝俗。后来母亲去世，郭林宗在野外号哭，极为悲痛。

69．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）始见河南尹李膺，膺大奇之，遂相友善，于是名震京师。

（2）明年春，卒于家，时年四十二。四方之士千馀人，皆来会葬。

70．碑文的主要内容是介绍死者主要生平经历和其主要的成就业绩及其社会价值。蔡邕为郭林宗写好碑文后说，自己写了许多碑文，都有些惭愧，只有写郭林宗的碑文无愧色。这说明了文符其名。请结合郭林宗的生平事迹，概括其主要品质。

解析解答：

1．C2．B3．D4．（1）张衡不趋附当时的达官显贵，他所担任的官职，总是多年得不到提升。

（2）从有典籍记载以来，还没有过这种事/机器。5．制作浑天仪；著作《灵宪》《算罔论》；制作地动仪（预测地震准）。

1．本题考查学生文言文断句的能力。

句意：现如今驾云升天登上至顶，回环旋绕于天帝之位。确实如人们所说的，将要登上崇高大位的人，必定先要经历一番困苦窘迫。亲历艰难困苦的人才知道天下民众的真实状况，受尽艰难困厄的人才明白万事万物的虚假之处。

“乘云”为“高跻”的状语，中间不可分开；“磐桓天位”为“磐桓（于）天位”，状语后置，中间不断开，排除AB；

“将隆大位必先倥偬之也”为“谓”的内容，中间不断开，排除D。

故选C。

2．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

B.“《乐》”错误，“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

故选B。

3．本题考查学生理解文章内容的能力。

D.“张衡一到任就威风凛凛”错误，根据“衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理”可知，张衡到任后，不是威风凛凛，而是治理严厉。

故选D。

4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“慕”，趋附；“当世”，当时的达官显贵；“辄”，总是；“徙”，提升。

（2）“验之以事”，状语后置，应为“以事验之”；“合契”，完全相符；“书典”，典籍；“未之有也”，宾语前置，应为“未有之也”。

5．本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。

①由原文“遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪”可知，制作浑天仪；

②由原文“著《灵宪》《算罔论》，言甚详明”可知，著作《灵宪》《算罔论》；

③由原文“阳嘉元年，复造候风地动仪……验之以事，合契若神”可知，制作地动仪（预测地震准）。

参考译文：

张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写文章，曾到“三辅”一带游学，趁机进了洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺，虽然才华比一般的人高，但并不因此而骄傲自大。（他）总是举止稳重，神态淡泊、宁静，不喜欢与世俗之人交往。永元年间，他被推举为孝廉，却不应荐；屡次被公府征召，都没有就任。此时社会长期太平无事，从王公贵族到一般官吏，没有不过度奢侈的。张衡于是摹仿班固的《两都赋》写了《二京赋》，用它来（向朝廷）讽喻规劝。（这篇赋，他）精心构思润色，用了十年才完成。大将军邓骘认为他的才能出众，屡次征召他，他也不去应召。

张衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文气象和历法的推算等方面很用心。汉安帝常听说他擅长术数方面的学问，命公车特地征召他，任命他为郎中。两次迁升为太史令。于是，张衡就精心研究考核阴阳之学（包括天文气象历法诸种学问），精辟地研究出测天文仪器的正确道理，制作浑天仪，著成《灵宪》《算罔论》等书籍，论述极其详尽。

（汉）顺帝初年，（张衡）又两次转任，又做了太史令之职。张衡不趋附当时的那些达官显贵，他所担任的官职，总是多年得不到提升。自他从太史令上离任后，过了五年，又回到这里。

顺帝阳嘉元年，张衡又制造了候风地动仪。这个地动仪是用纯铜铸造的，直径有8尺，上下两部分相合盖住，中央凸起，样子像个大酒樽。外面用篆体文字和山龟鸟兽的图案装饰。内部中央有根粗大的铜柱，铜柱的周围伸出八条滑道，还装置着枢纽，用来拨动机件。外面有八条龙。龙口各含一枚铜丸，龙头下面各有一个蛤蟆，张着嘴巴，准备接住龙口吐出的铜丸。仪器的枢纽和机件制造得很精巧，都隐藏在酒樽形的仪器中，覆盖严密得没有一点缝隙。如果发生地震，仪器外面的龙就震动起来，机关发动，龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接住。铜丸震击的声音清脆响亮，守候机器的人因此得知发生地震的消息。地震发生时只有一条龙的机关发动，另外七个龙头丝毫不动。按照震动的龙头所指的方向去寻找，就能知道地震的方位。用实际发生的地震来检验仪器，彼此相符，灵验如神。从有典籍记载以来，还没有过这种事/机器。有一次，一条龙的机关发动了，可是洛阳并没有感到地震，京城的学者都奇怪它这次没有应验。几天后，驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生地震，大家这才都叹服地动仪的绝妙。从此以后，朝廷就责成史官根据地动仪记载每次地震发生的方位。

当时政事日渐败坏，权柄下落到权臣的手中。张衡于是向皇帝呈上奏折发表政见说：“（为臣）俯伏思量陛下明智通达而能尽为君之道，继承大位、承奉天道，却中途遭到倾轧陷害，使仁厚的美德被蟠曲在泥污之中。现如今驾云升天登上至顶，回环旋绕于天帝之位，确实如人们所说的，将要登上崇高大位的人，必定先要经历一番困苦窘迫。亲历艰难困苦的人才知道天下民众的真实状况，受尽艰难困厄的人才明白万事万物的虚假之处。所以能够用始终如一的正道贯穿于处理种种事务之中，没有任何的疑惑，各种政务都处理得恰如其分，各种事业都兴盛发达……”

张衡后来升任侍中，皇帝选用他商议机要，他伴随左右而婉转地发表议论。皇帝曾经问起张衡天下有什么憎恨的坏人坏事。宦官们惧怕他说他们的坏话，都用眼睛盯着他，张衡于是未用真话对答皇帝后便离开了宫中。卑贱宦官们担心最终会被他所祸害，竟然一起在皇帝身边谗害他。张衡常常考虑自身的安危之事，认为吉凶之间互相依存互相转化，微妙的关系是难以看清的，于是就创作《思玄赋》，来表白和寄托他的感情和志趣。

（汉顺帝）永和初年，张衡调离京城，担任河间王的相。当时河间王骄横奢侈，不遵守典章制度；又有很多豪族大户，与河间王一起胡作非为。张衡上任之后治理严厉，整饬法令制度，暗中查知奸党的姓名，一下子同时逮捕，拘押起来，于是上下敬畏恭顺，称赞政治清明。（张衡）在河间相位上任职三年，给朝廷上书，请求辞职回家，朝廷任命他为尚书。张衡活了六十二岁，于永和四年去世。

6．D7．C8．C9．（1）桓谭爱好杂戏，为人简单平易不在意服饰仪表，而喜欢诽谤诋毁世俗儒生，由此常被排斥和攻击。

（2）皇帝大怒说：“桓谭诋毁圣人，无视法纪，带下去斩首。”桓谭头以致流血，过了好久，（皇帝的怒气）才得以缓解。10．①君臣共定国是；②统一法度；③拒绝谶言。

6．本题考查学生文言断句的能力。

句意：君主对臣子骄傲，说臣子们离了我就无从富贵；臣子对君主骄傲，说君主离了臣子就无从安身。君主有的到了失国的地步还不醒悟，臣子有的到了无衣无食的境地还不能进身朝廷。君臣不合，国家大政方针就无从定了。

这段是讨论君臣不合国是难定的道理，根据“君臣不合”中“君臣”不应断开，排除BC。

再根据对称法判断，“君骄士”与“士骄君”是对称结构，故排除A。

故选D。

7．本题考查学生理解文言实词含义及了解把握古代文化常识的能力。

A.正确。

B.是：方针，政策；句意：国家的大政方针。

是：正确。句意：觉悟到如今的选择是正确的，从前的选择是错误的。

两个“是”含义不同，选项正确。

C.两个“活”都是使动用法，使……活下来。用法相同。句意：想让罪犯活下来就搬出能活的依据/项伯杀了人，我让他活了下来。

D.“谶”本意指迷信的人认为要应验的预言预兆。一语成谶：指一些凶事，不吉利的预言，也可指戏言成真。选项正确。

故选C。

8．本题考查学生概述原文内容的能力。

C.“贾谊因为才高而被放逐，晁错因为智多而被处死，所以时政改革难以推行下去”因果倒置。根据原文“夫更张难行，而拂众者亡，是故贾谊以才逐，而晁错以智死”，意思是：改弦更张难行，而违反众人要求就必亡，所以贾谊因才高而被逐，晁错因智多而被处死。

故选C。

9．本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。

（1）“嗜”，爱好；“倡乐”，指倡优的歌舞杂戏表演；“非毁”，诽谤诋毁；“见”，被；“排抵”，排斥攻击。

（2）“非”，诋毁；“无法”，无视法纪；“将下”，带下去；“得解”，得以缓解。

10．本题考查学生筛选并整合信息的能力。

根据“君臣不合则国是无从定矣”“庄王曰：‘善。愿相国与诸大夫共定国是也’”可知，①君臣共定国是。

根据“今可令通义理明习法律者，校定科比，一其法度，班下郡国，蠲除故条。如此，天下知方，而狱无怨滥矣”可知，②统一法度。

根据“帝谓谭曰：‘吾欲以谶决之，何如？’谭默然良久，曰：‘臣不读谶。’帝问其故，谭复极言谶之非经”可见，③拒绝谶言。

参考译文：

桓谭字君山，沛国郡相县人。他父亲在成帝时是太乐令。桓谭因父亲的关系任为郎，因而爱音律，善鼓琴。博学多通，把《五经》读遍了，擅长写文章，尤其喜爱古学，多次跟随刘歆、扬雄辩论分析疑难异义。桓谭爱好杂戏，为人简单平易不在意服饰仪表，而喜欢诽谤诋毁世俗儒生，由此常被排斥和攻击。

哀帝、平帝年间，地位只是一个郎。世祖登上帝位，征召为待诏，桓谭上书陈述政事时不合世祖旨意，没有被任用。后来大司空宋弘推荐桓谭，拜议郎给事中，因而上书陈述当时政事应注意的事宜，说：我听说国家的废兴，在于政事；而政事的得失，在于辅佐的人。辅佐的人贤明，那么贤俊之士充满朝廷，而他们的治理能力与世务能吻合；辅佐之人不贤明，那么议论的事不合时宜，举措就多失误。作为国家的君主，都想兴教化建善政，然而政事不能治理好，这就是所说的贤者不同的道理。以前楚庄王问孙叔敖说：“我还不懂得用来治理国家的原则。”叔敖说：“国家的大政方针，如果是大家都厌恶的，恐怕大王也不能独自定夺吧。”楚王说：“不能定只是由于君主呢，还是也在于臣子呢？”叔敖说：“君主对臣子骄傲，说臣子们离了我就无从富贵；臣子对君主骄傲，说君主离了臣子就无从安身。君主有的到了失国的地步还不醒悟，臣子有的到了无衣无食的境地还不能进身朝廷。君臣不合，国家大政方针就无从定了。”庄王说：“好。愿相国与诸大夫共定国家大政方针。”那些善于治理国家政事的人，是根据风俗施教，发现哪里有失误就设法防止，威德兼施，文武交错使用，然后政事调节得切合时宜，而那些焦躁不定的人就可使之定了。以前董仲舒说“治理国家好比琴瑟一样，如调节不过来就应改弦更张”。改弦更张难行，而违反众人要求就必亡，所以贾谊因才高而被逐，晁错因智多而被处死。世上虽有特殊才能的人却最终不敢谈论国是，就是怕蹈前人的覆辙。又看到现在用法令来决定事情，轻重各不相同，或一件事几种法，罪相同而论处各异，这就让奸吏能够借机贩卖权力，收受贿赂，想让罪犯活下来就搬出能活的依据，想陷罪犯于死地就以死罪相比较，这样就为刑法开了两扇门。现在可以让一批通义理熟习法律的人，对法律条文逐条进行分析比较，统一法度，颁发到州、郡，把旧条文统统废除。这样，天下人都知朝廷的政策，刑狱就无滥施怨恨了。

书奏了上去，没有被采纳。

这时，光武帝正迷信谶纬之说，用谶纬决定嫌疑。后来皇帝召集群臣讨论灵台的地址，皇帝对桓谭说：“我想用谶来决定，怎么样？”桓谭沉默了很久，说：“我不读谶书。”皇帝问原因，桓谭再次极力申辩谶怪诞不合常理。皇帝大怒说：“桓谭诋毁圣人，无视法纪，带下去斩首。”桓谭叩头以致流血，过了好久，（皇帝的怒气）才得以缓解。外调为六安郡丞，桓谭心情忽忽不乐，在路上病逝，时年七十多岁。

11．A12．C13．A

11．本题考查学生文言文断句的能力。

句意：曾经一条龙的机关发动了可是洛阳并没有感到地震，京城的学者都奇怪它这次没有应验。几天后驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生地震，大家这才都叹服地动仪的绝妙。从此朝廷就责成史官根据地动仪记载每次地震发生的方位。

“京师学者”为“咸怪”的主语，二者联系紧密，不能断开，排除BC；

“陇西”是“地震”的后置状语，应在“陇西”后断开，排除D。

故选A。

12．本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。

C.“张衡的《二京赋》中的‘二京’则不然”错误，“两都和“二京”都指长安和洛阳。

故选C。

13．本题考查学生理解文章内容的能力。

A.“他的著作也都是科学方面的论著”错误，由原文“衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏”可知，张衡写的《二京赋》为文学作品。

故选A。

参考译文：

张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写文章，曾到“三辅”一带游学，趁机进了洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺，虽然才华比一般的人高，但并不因此而骄傲自大。（他）平时举止从容，态度平静，不喜欢与世俗之人交往。永元年间，他被推举为孝廉，却不应荐，屡次被公府征召，都没有就任。此时社会长期太平无事，从王公贵族到一般官吏