社会工作实务（初级）题目及答案

2/2社会工作实务（初级）题目一、单项选择题（共50题，每小题2分，共100分）1、(2019年)某社会工作机构了解到当地小学下午放学较早，许多学生家长因工作原因无法照看孩子，于是，该机构与社区居委会合作开办了“四点半课堂”，开展学生临时托管.课后学习辅导等服务。该机构的上述工作属于（）儿童福利服务。 A、支持性 B、保护性 C、补充性 D、替代性2、小雅是一位单亲妈妈，去年下岗，家庭经济遭遇危机，女儿又生病需要手术，几乎亲戚朋友都借遍了钱，还是不够高昂的医疗费用，于是到社区求助。社会工作者郭飞帮助申请了医疗救助，解了燃眉之急。但是，以后的日子怎么办郭飞查找资料，了解到西方国家很多都有专门帮扶单亲母亲的福利政策，但是目前我国没有，郭飞接下来的工作可以进行（）。 A、社区动员 B、政策倡导 C、连接非正式支持资源 D、连接专业机构的帮助3、(2019年)社会工作者小杨发现，社区内有一群辍学在家的青少年，他们经常聚在一起抽烟喝酒，夜不归宿。小杨计划通过开展一系列服务引导这些青少年进行自我探索.增进自我认知.改变不良行为.改善他们与父母的关系，预防这些青少年出现“不正常社会化倾向”问题。小杨的上述服务计划属于（） A、危机干预 B、临界预防 C、社区矫正 D、社会观护4、(2017年)小红向社会工作者小李反映，最近常与妈妈发生冲突，小红觉得自己已经长大，但妈妈还是像对小孩那样管自己，认为她很幼稚，容易上当受骗，根据家庭处境化原则，小李在评估小红的需求时，应该关注（） A、小红与妈妈日常的沟通状况 B、小红拥有的能力 C、小红家庭特定发展阶段的要求 D、小红自己的想法5、(2017年)社会工作者小王来到贫困山村参加精准扶贫工作，小王发现，建档立卡的贫困户中，有一部分是妇女，她们大多50岁左右，文化程度低，也没有一技之长，小王计划链接资源帮助这些妇女脱贫。为达此目的，应采取的措施是（）。 A、协助妇女姐妹树立脱贫信心 B、与妇女姐妹一道分析贫困原因 C、让妇女姐妹利用空闲时间学习技能 D、邀请农技专家为妇女姐妹提供培训6、职工因工作和生活引起的无助、想家问题属于（）。 A、人际交往问题 B、情感问题 C、适应问题 D、情绪问题7、以下不属于外来务工的流动妇女所扮演的身份的是（）。 A、农村人 B、女性 C、被雇佣者 D、雇佣者8、残疾人社区康复的主要内容不包括（）。 A、开展残疾的捐款活动 B、开展残疾的预防工作 C、开展具体的康复服务 D、开展康复评定和建档工作9、企业社会工作者在对刚入职的职工进行职业生涯规划的指导过程中，由于每个人反映的情况各不相同，为此设计了小组辅导，在开展小组工作时第一步需要做（）。 A、确定目标 B、招募组员 C、需求评估 D、制订小组计划10、（2020年真题）随着新冠肺炎疫情得到控制，某工业园区与地方政府联动采取包机、包车接送等全程“点对点”方式招聘新员工，以缓解企业复工复产面临的招工难困境。社会工作者协助企业做好新员工心理支持、新环境适应、子女就近上学等服务，提升职工的心理满足感,从而吸引外来务工人员来园区就业。社会工作者的这种做法，属于职工（）。 A、福利服务 B、休闲生活服务 C、情绪管理 D、工作与家庭生活平衡服务11、(2018年)某老旧社区的卫生环境和交通状况都很差，该社区的社会工作服务站拟通过“共同行动”方式激发居民参与“重塑社区环境”活动。在开展这项活动时，社会工作者适宜的做法是（）。 A、告知居民重塑社区环境的目标 B、请居民共同设计和决定重塑计划 C、告知居民重塑社区计划的实施方案 D、请居民自己决定是否需要重塑社区环境12、在制订老年人工作计划阶段要充分（），即便是身体孱弱的老年人，也希望能尽量掌控自己的事情。 A、让老年人的家人参与 B、让老年人的好朋友参与 C、吸收老年人参与 D、让老人子女参与13、下列关于社工信箱工作程序的描述，不正确的是（）。 A、根据学生的年龄特点，精心设计和动手制作信箱，并放置在显眼的地方 B、学校社会工作者每天固定时间打开信箱取信 C、对收到的信件社会工作者应认真阅读，并进行分类整理，根据信件的轻重缓急决定回信顺序 D、将学生投递的信件和社会工作者及志愿者的回信，通过拍照等方式分门别类归档封存14、养老机构的类型通常按照（）来区分，从不需要任何协助的老年人的养老服务机构直到需要24小时监护的老年人的服务机构。 A、老年人生活需要协助的程度 B、老年人的经济条件 C、老年人的健康状况 D、老年人的社会地位15、在家庭社会工作的（），社会工作者需要阅读受助家庭的有关资料，以了解受助家庭的基本情况。 A、介入阶段 B、开始阶段 C、接触阶段 D、结束阶段16、(2018年)社会工作者小张依据“回归社会理论”为社区脑瘫儿童提供服务，小张的下列做法中，符合该理论观点的是（）。 A、为脑瘫儿童家庭捐赠康复器材 B、邀请脑瘫儿童参加社区融合夏令营 C、协助贫困脑瘫儿童家庭申请经济救助 D、向经济困难家庭的脑瘫儿童送节日礼物17、小陈是一名医务社会工作者，在工作过程中，一方面他要将急诊室的工作状况、工作需要向医院管理层反映，提升急诊室的服务质量，另一方面还要通过构建医患关系沟通良性渠道，获得社会大众的理解与支持，此时小陈在急诊服务中所担当的角色是（）。 A、充当病患及其家属的支持者 B、充当急诊管理的协调者 C、充当医护人员协助者 D、充当医护人员的支持者18、军转复退军人安置社会工作，在开展小组辅导时，在介入小组中期的步骤是（）。 A、心态调适 B、环境探知 C、职业规划 D、职业准备19、（2020年真题）针对某村妇女参政议政意愿和能力较低的问题，社会工作者配合村委会换届工作，推动妇女参与村“两委”选举。社会工作者最适宜开展的工作是（）。 A、举办妇女参政议政能力培训活动 B、对农村妇女参选活动效果进行评估 C、分析农村妇女参政议政能力低的原因 D、评选社区“好媳妇”扩大妇女影响力20、丰富残疾人的精神文化生活是残疾人权益保障的重要内容。属于残疾人的（）。 A、康复权 B、教育权 C、文化生活权 D、社会福利权21、社区安全、社区环境整治等问题的解决，主要依靠（），相信居民有能力处理与他们日常生活密切相关的问题。 A、社区居民 B、社会工作者 C、业主委员会 D、物业公司22、接案面谈后的社会工作记录的形式中，比较常用的是（）。 A、记叙性记录 B、口头性记录 C、通讯设备记录 D、通告性记录23、为青少年提供职业规划、就业见习基地建设、面试技巧训练、就业讯息咨询、网络创业公益培训、就业资源联动等，属于服务青少年成长发展的（）方面。 A、习惯养成 B、思想引导 C、职业指导 D、社交指导24、（）是针对在社区或机构中的婴幼儿、学龄前儿童和学龄期的青少年以及部分成年人，其重点是从出生到学龄前的残疾婴幼儿和少年儿童的早期干预，以及义务教育阶段后的与职业康复和就业安置等相关的教育工作。 A、职业康复 B、社区康复 C、社会康复 D、教育康复25、在网络成瘾青少年小组的最后一期，通过视频，和组员一起回顾整个小组活动过程，让小组成员回顾他们曾经的问题，以及解决这些问题所采取的行动和步骤，这种做法是（）。 A、给服务对象提供积极支持 B、回顾工作过程 C、识别服务对象的积极因素 D、解除专业关系26、(2017年)张老伯经常对儿子说：“我过得桥比你走的路还多。”张老伯的话语隐喻的是老年人的（）优于年轻人。 A、液态智力 B、结晶智力 C、长期记忆 D、短期记忆27、在制订服务计划阶段“关注对象”是指（）。 A、社会工作服务机构 B、案主 C、服务对象 D、服务过程中需要改变的部分28、不同优抚安置社会工作服务对象的问题的侧重点不同，待安置的退役士兵有着较高的（）。 A、政治诉求 B、工作诉求 C、康复诉求 D、社会需求29、(2015年)张某因诈骗罪在监狱服刑15年，获假释出狱后在社区接受3年矫正服务。社会工作者小秦接受任务后，认真查阅张某的相关档案材料，做了充分准备。与张某第一次见面时，小秦以尊重、平等、接纳、关怀的价值理念与张某进行交谈。

下列问话中最恰当的是：（） A、“请您告诉我您的姓名、年龄和犯罪事实，好吗?” B、“您了解社区的纪律和规定吗?” C、“刚才我握您的手觉得很凉．您的身体有什么不舒服吗?” D、“我看到您一个人很孤独，您的太太和孩子为什么离开您?”30、（）的益处是通过从事公益劳动和服务培养罪犯的劳动习惯和社会责任感，使其在服务过程中学会生产、生活技能以增强就业能力，在社会交往中学会处理人际关系的本领以增强社会适应能力。 A、院舍训练 B、教育帮扶 C、监外执行 D、社会服务计划31、(2019年)随着移动支付的普及,某社区的一些老年人希望学习使用手机购物,但缺少相关知识和技能,也担心会遭遇网络诈骗。针对这一需求,社会工作者小王为他们举办了以手机购物.安全消费等为主题的讲座。从社区教育的基本目标看,小王所做的这些工作属于（）教育 A、控制式 B、补偿式 C、发展式 D、融合式32、赫胥提出的（）认为个人与社会的联系可以阻止个人进行违反社会准则的越轨与犯罪行为。 A、社会连接理论 B、沟通分析理论 C、3R理论 D、道德发展理论33、社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是（）。 A、要达到的目标 B、要改变的问题 C、要改变的人和系统 D、要寻求的方法34、协助父母了解孩子成长过程，身心发展的特征以及发展中的阶段任务与危机。属于（）的主要目标。 A、亲职教育辅导服务 B、亲职教育 C、亲职辅导 D、构建和睦亲子关系35、出生后第一年，这之后生长速度会减慢；青春期阶段的生长速度又会加快，到18周岁时骨髓的发育基本定型。体现在迅速生长发育的过程中，儿童身体各系统的发育具有（）。 A、个体差异性 B、分化与互补性 C、不均衡性 D、差异性36、（）是运用社会工作个案、小组、社会等直接服务方法与社会行政、研究、督导等间接服务方法，去推行与孤老优抚对象生理或心理健康有关的社会政策或措施的一种工作过程。 A、烈士褒扬社会工作 B、光荣院社会工作 C、军休社会工作 D、复员退伍军人安置社会工作37、从本质上讲，矫正社会工作就是司法体系中的（）。 A、社会行政 B、社区矫正 C、社会福利服务 D、监督管理38、关于军休干部的需要，下列说法错误的是（）。 A、具有鲜明的政治倾向性和特殊的荣誉自豪感，军队情结深 B、离退休后更渴望得到社会的尊重 C、多数军休干部患有不同程度的疾病，对医疗保障需求高 D、一般都愿意去社会福利机构，对社会养老的需求不断减弱39、开展儿童支持服务是促进儿童健康成长的一项内容，而儿童的社会化引导服务又是开展儿童支持服务的一项重要内容，以下选项中关于儿童的社会化引导服务的描述不正确的是（）。 A、包括自我认同、技能学习、团队精神和社会责任 B、辅导方式要多以儿童为中心，以一对一的方式进行 C、需要更多的聚焦社会边缘群体儿童，即困境儿童和困境家庭儿童 D、儿童社会工作需要根据儿童的年龄，联合父母和教师，采用体验式的方法40、（）是成就一个快乐、健康、积极向上儿童群体的前提，也是一个社会发展和进步的基本保障。 A、童年的健康成长 B、儿童社会工作 C、儿童福利 D、儿童教育41、小丽自从上初中后，就再也不像小时候一样愿意和父母一起出行，而是整天和同学在一起，父母很伤心、失落，这是因为他们不了解孩子到了青少年阶段产生了（）的需要。 A、接纳自己的身体与容貌 B、对未来的生涯做准备 C、个体与同伴发展适当的人际关系 D、发展符合社会期望的认知技能和概念42、关于社会工作者与案主在结案阶段解除专业服务关系，下列描述正确的是（）。 A、社会工作者与案主解除先前确定的专业服务关系后，不能存在其他关系 B、社会工作者与案主下次见面时，社会工作者应主动询问案主的近况 C、如果案主需要其他服务，社会工作者可以提供转介服务 D、社会工作者与案主不能再有接触43、社工老李与案主小张即将结束专业关系，以下哪件事是在这个阶段社工老李需要做的工作（）。 A、识别服务对象问题的客观因素 B、识别服务对象问题的主观因素 C、审慎处理服务对象因结案带来的与分离有关的感受和情绪、做结案记录并写成结案报告 D、识别服务对象及环境的积极因素44、(2016年)王女士觉得儿子小强总是跟自己对着干，母子经常争吵。王女士找到社会工作者小秦，希望小秦帮她改善与儿子的关系。此时，小强属于（）。 A、现有服务对象 B、潜在服务对象 C、非自愿型服务对象 D、转介的服务对象45、(2019年)大李因盗窃罪处拘役5个月缓期5个月执行。大李对判决不服，认为自己犯罪是受人教唆，一时好奇，冲动而为，不应承担全部责任。针对大李的这些想法，社会工作者在帮助大李时，主要工作任务应是对其进行（） A、监管 B、矫正 C、帮困 D、执法46、运用专业知识去思考、辨认情境中需要改变及可以成为改变资源的部分，将着眼点放到服务对象的能力和优势上，这是属于识别服务对象（）。 A、问题的客观因素 B、问题的成因及使问题延续的因素 C、问题的主观因素 D、个人及环境的积极因素47、（），十三届全国人大常委会第十五次会议表决通过了《中华人民共和国社区矫正法》，这是我国首次就社区矫正工作进行专门立法。 A、2019年12月28月 B、1998年12月28日 C、2014年11月20日 D、2012年1月10日48、(2018年)刘女士发现，上初中的儿子最近变得越来越难管，经常逃课，不想读书了，刘女士为此很苦恼，遂向社会工作者老赵求助。老赵认真询问了刘女士的来访原因和求助过程，并对她的问题做了初步评估。老赵的上述工作属于通用过程中的（）环节。 A、接案 B、预估 C、介入 D、评估49、下列措施，不属于协助开展有关禁毒管理事务的是（）。 A、协助开展吸毒人员排查摸底工作 B、协助建立相关档案资料，做好工作台账，对工作对象的戒毒康复情况进行定期评估 C、协助做好强制隔离戒毒人员出所衔接，督促、帮助社区戒毒、社区康复人员和戒毒药物维持治疗人员履行协议，努力减少现实危害 D、为戒毒康复人员链接生活、就学、就业、医疗和戒毒药物维持治疗等方面的政府资源与社会资源50、(2018年)张某因寻衅滋事被判处有期徒刑三年，缓期三年执行，成为矫正社会工作者小温的服务对象。为了与张某建立专业关系，更好地帮助他顺利度过社区矫正期，小温应该（）。 A、关心张某的生活。了解其需求 B、按规定安排张某参与公益劳动 C、收集张某的法律文书，为其建档 D、参与向张某宣告社区矫正制度的过程

参考答案一、单项选择题1、C【解析】本题考的是儿童社会工作类型，补充性儿童福利服务包括为时间和精力不足的父母提供托育服务。2、B【解析】倡导指的是为了确保社会公正，站在服务对象或者受助团体的立场上，直接从事代表、捍卫、支持受助个人或者团体的利益的活动过程。倡导的前提是妇女个人存在着困难和社会保障制度的缺乏以及政策和法律保障不力等：因此，倡导的目的就是改变政策、法律和制度。从微观上而言，倡导是为了要满足服务对象的需求；从宏观上来说，倡导就是采取游说、政策建议和运用媒体等方式进行政策建议。3、B【解析】考察的是临界预防的含义。临界预防，关注普通青少年向有不良行为青少年转化的边界，重视偷拿财物.逃学.抽烟喝酒.夜不归宿等早期典型行为，及时采取有针对性预防工作；防止青少年与家庭.学校关系紧张.关系断裂，避免青少年受外界不良行为影响产生不正常的社会化倾向。4、A【解析】因“问题”而导致的家庭功能失调能够得到有效解决如果家庭出现了“问题”，通常这些“问题”会被理解成由某个或者某些家庭成员导致的，其他家庭成员就会花费很多时间和精力责备那些有“问题”的家庭成员。这样整个家庭的沟通交流方式就会转向相互指责、相互抱怨的不良循环中。如果社会工作者能够让整个家庭成员看到“问题”与家庭成员沟通交流方式之间的关联，并且设法改变这样的沟通交流方式，让家庭成员从相互责备的恶性循环方式中摆脱出来，就能有效解决家庭功能的失调。5、D【解析】很多时候，妇女的问题不是妇女个人的问题，涉及社会方方面面力量的联动，社会政策的改变、民众观念的转变等，因此，广泛进行宣传教育、政策倡导、多部门合作等方法是非常重要的解决问题的方法。本题主要强调的是链接资源帮助她们，只有选项D符合链接资源。6、D【解析】考点：企业社会工作中的个案工作分类。情绪问题：因工作和生活引起的焦虑、紧张问题；因工作和生活引起的无助、想家问题;因工作和生活引起的沮丧、忧郁问题；因处理失当的感情、较高的工作强度等引起的恐惧、害怕问题；因恋爱、家庭压力及工作压力导致的情绪和心理问题等。7、D【解析】流动妇女群体集农村人、女性、被雇用者三种身份于一身，使得她们在流动打工生活中面临包括来自性别、阶层等的歧视和压迫。8、A【解析】残疾人社区康复的主要内容如下:（1）开展残疾的预防工作（2）开展康复评定和建档工作（3）开展具体的康复服务9、C【解析】社会工作者首先依据工会的调查发现，进一步对企业工会、人力资源部门及职工进行了较深入的调查和了解，找出职工生涯规划的难点、当前的迷茫状况和原因以及需求。根据这些资料进行了综合分析后，社会工作者决定在相关职工群体中开展职业生涯规划小组活动。10、A【解析】P312—314

职工福利服务：职工福利是指工资以外的各种福利，是职工基于企业组织一员的身份而得到的奖励，与职工个人的工作绩效并无直接关系。社会工作介入职工福利的目的是通过职工福利来弥补职工工资的不足，以达到对职工基本生活的保障与改善，同时提升职工的心理满足度，以激励职工士气，提升职工生产力，从而吸引人才，留住人才，增加企业的竞争力。11、B【解析】本题考查社区社会工作的方法。社区参与的层次和形式有：(1)告知；(2)咨询；(3)协商；(4)共同行动；(5)社区自治。其中，共同行动是指在决策过程中，社区建设或改造的规划由大家共同决策，并在决策过程中分配任务，让大家共同分担执行责任，形成分工与合作。12、C【解析】老年个案工作的第三个特点：在制订计划阶段要充分吸收老人参与。在制订计划阶段要充分吸收老人参与，即便是身体孱弱的老人，也希望能尽量掌控自己的事情，如果能参与到制订计划中，这样老人就会更有动力配合工作，也有助于形成自我效能感。社会工作者要注意，除非老人失去了行为能力，否则不应让他人代为决定老人的事宜。请老人的家人、邻居、朋友等非正式社会支持系统的人参与制订计划也很重要，因为在执行计划阶段常常需要这些人的贡献。13、A【解析】A项：制作信箱。根据学生的年龄特点，精心设计和动手制作信箱，信箱要大小合适，【并放置在比较隐蔽的地方】，便于学生投递时不会被更多的同学及老师关注到而产生投信的顾虑。14、A【解析】考点：养老机构的类型区分。养老机构的类型通常按照老年人生活需要协助的程度来区分，从不需要任何协助的老年人的养老服务机构，直到需要24小时监护的老年人的服务机构。老年公寓属于不需要任何生活协助的老年人的服务机构，而临终关怀机构则大部分都是需要深度护理的老人的服务机构。在所有老年人服务中，机构照顾往往是老年人最后选择的服务方式。15、C【解析】接触阶段是社会工作者与受助家庭成员初次见面，在初次家庭会谈之前，社会工作者需要做一些准备工作，例如阅读受助家庭的有关资料，或者查阅与受助家庭类似的其他家庭的一些文献研究，以了解受助家庭的基本情况。16、B【解析】本题考查残疾人社会工作的发展。回归社会理论是“去机构化”运动的代表性理论，强调专业工作者和残疾人服务对象的互动，强调服务对象社会关系的重建和增加服务对象的“能力”。回归社会理论和增能赋权理论在理论层面是相通的。17、B【解析】考点：急诊室社会工作服务内容。协调急诊管理。社会工作者一方面将急诊室的工作状况、工作需要向医院管理层反映，提升急诊的服务质量，促进整个医院的沟通与协调；另一方面，社会工作者通过构建医患沟通良性渠道，获得社会大众的理解与支持，及时发现并预防急诊医疗纠纷，防患于未然。小陈需充当急诊管理的协调者，主要是协调医院与患者之间的关系。18、B【解析】小组介入旨在帮助面对同类问题或共同需求的组员，建立同辈群体支援网络，推进社会再适应。介入步骤包括：(1)小组初期：心态调适。(2)小组中期：环境探知。这一阶段主要是让军转复退军人增加对个体和所处环境的了解，从而有针对性地进行改善提升，在此基础上，帮助组员更好地进行职业选择和准备。(3)小组末期：职业准备。19、A【解析】P128—129

题干针对某村妇女参政议政意愿和能力较低的问题，A答案最符合题意。20、C【解析】残疾人的文化生活权是残疾人拥有平等参与各种文化、体育和娱乐的权利。一方面丰富残疾人的精神文化生活是残疾人权益保障的重要内容；另一方面通过残疾人文化生活权的确认来展现残疾人积极向上的生活状态，构建残疾人和健全人之间共融共享的文化。21、A【解析】社会工作认为社区问题的解决主要应依靠社区居民，相信居民有能力处理与他们日常生活密切相关的问题，例如社区安全、社区环境整治等，居民暂时缺乏的是解决问题的知识和技巧。22、A【解析】进行接案会谈后，社会工作者要将会谈的内容和结果记录下来。接案会谈记录有很多不同的形式，其中记叙性记录比较常用。23、C【解析】职业指导帮助青少年培养正确的就业意识，提供就业信息服务，组织开展就业技能培训。就目前我国青少年社会工作服务现状来看，开展青少年就业辅导服务是非常普遍和有成效的，主要包括职业规划、就业见习基地建设、面试技巧训练、就业讯息咨询、网络创业公益培训、就业资源联动等。24、D【解析】教育康复是针对在社区或机构中的婴幼儿、学龄前儿童和学龄期的青少年以及部分成年人，其重点是从出生到学龄前的残疾婴幼儿和少年儿童的早期干预，以及义务教育阶段后的与职业康复和就业安置等相关的教育工作。25、B【解析】考点：结案阶段的主要任务。1.回顾工作过程帮助服务对象回顾服务对象的问题、解决问题所采取的行动和步骤。2.强化服务对象已有的改变社会工作者的工作重点是让服务对象认识到他们自己所拥有的力量，他们在使问题得到解决的过程中所发挥的作用。3.给服务对象积极支持社会工作者要努力使服务对象相信他们有能够将学习到的东西用于应对其他问题的能力，并通过表达这种信息来支持服务对象的努力，以强化他们的信心。26、B【解析】实际上，老年人的结晶智力比年轻还要多，是日常学习和生活积累的结果。然而，个人处理复杂问题的速度的确会随着年老而有所下降。有关老年人智力功能的一个最重要的发现是，老年人所处的运用认知技能的环境十分重要。27、D【解析】考点：服务计划构成。关注的对象是指介入行动要改变的人和系统，包括家庭、群体、组织和社区，它是整个介入工作的核心焦点。28、B【解析】不同优抚安置社会工作服务对象的问题的侧重点不同，比如，伤病残军人有着较高的康复诉求、待安置的退役士兵有着较高的工作诉求、孤老优抚对象有着较高的情感诉求、在乡老复员退伍军人有着较强的生活保障诉求、生活基本无忧的军休干部有着较强的参与诉求，等等，同时，具体到服务对象，有些问题常常相互交织在一起，在具体工作时需要具体分析。29、C【解析】A、B、D项的问话容易让服务对象产生反感、出现排斥现象，C项则令人感到比较亲切，产生信任感。故C项为最佳选项。30、D【解析】社会服务计划的益处是通过从事公益劳动和服务培养罪犯的劳动习惯和社会责任感，使其在服务过程中学会生产、生活技能以增强就业能力，在社会交往中学会处理人际关系的本领以增强社会适应能力。31、B【解析】本题考的是社区教育根据基本目标的分类，由题中描述可知，社工提供的是生活中必须的知识和技能等指导，故为补偿式教育。A是控制不遵守公德行为，C是帮助居民达到思想解放，形成批判性思考。32、A【解析】赫胥的社会连接理论认为个人与社会的联系可以阻止个人进行违反社会准则的越轨与犯罪行为，而当此种联系弱化时，个人就会无约束地随即进行犯罪行为。33、C【解析】服务计划是一个理性思考及做决定的过程。社会工作者服务计划关注的对象是指介入行动要改变的人和系统，包括家庭、群体、组织和社区，它是整个介入工作的核心焦点。34、A【解析】亲职教育辅导服务的主要目标：

（1）协助父母如何有效地扮演好父母的角色。

（2）协助父母了解孩子成长过程身心发展的特征以及发展中的阶段与危机。

（3）强化父母与子女之间的沟通技巧与沟通渠道。

（4）改善父母对子女的管教态度。

（5）了解家庭气氛对子女成长的影响。

（6）如何及早发现与辅导子女的异常行为表现。35、C【解析】在迅速生长发育的过程中，儿童身体各系统的发育是不均衡的。从出生到年满18岁，儿童会经历两个相对来说更加快速生长发育的阶段：一是出生后第一年，这之后生长速度会减慢；二是青春期，这个阶段的生长速度又会加快，到18周岁时骨髓的发育基本定型。36、B【解析】光荣院社会工作属于优抚安置社会工作的范畴，是指社会工作者运用社会工作的专业知识，以孤老和生活不能自理的优抚对象及其相关人员和系统为工作对象，帮助孤老和生活不能自理的优抚对象，改善社会功能，增进社会福祉、提高生活质量。本题考查的是光荣院社会工作的定义。37、C【解析】矫正社会工作从本质上讲是司法体系中的社会福利服务，其服务对象是特殊社会弱势群体——罪犯或违法人员。38、D【解析】D项，军休干部群体中，空巢老人多，独居老人不少，对家庭养老、居家社区养老和机构养老的需求不断增强。39、B【解析】考点：儿童的社会化。为处于不同年龄段的儿童提供与其社会化发展需要相符合的社会化引导服务，主要内容包括：（1）自我认同。儿童随着年龄的增长，在自我认同方面产生危机的影响因素变得复杂起来，因此，青春期的自我认同出现问题的可能性更大，处于青春期儿童的自我认同是儿童社会工作者需要重点关注的对象；同样，儿童社会工作也需要更多地聚焦社会边缘群体儿童，即困境儿童和困境家庭儿童。（2）技能学习。儿童社会工作需要根据儿童的年龄，联合父母和教师，采用体验式方法，培养儿童处理自己日常生活事务的能力。（3）团队精神。儿童社会工作的一个重要内容就是培养青少年的团队精神，采用的形式多为团体游戏和集体活动的形式。（4）社会责任。具有社会责任感是儿童社会化的重要标志，也是儿童成为合格社会公民必须具备的品质。而上述社会责任感所需的品质很难通过学校的科学知识学习和书本阅读来获得，它需要通过社会的体验来了解和学习。40、A【解析】童年的健康成长是成就一个快乐、健康、积极向上儿童群体的前提，也是一个社会发展和进步的基本保障。41、C【解析】考点：青少年需要。（1）接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所规范之性别角色需求。

（2）个体与同伴发展适当的人际关系。

（3）追求个体之情绪独立自主，少依附父母及其他人。

（4）自食其力寻求经济独立。

（5）对未来的生涯做准备。

（6）发展符合社