培智学校家校工作总结共3篇(培智学校生活老师工作总结)

培智学校家校工作总结共3篇(培智学校生活老师工作总结)河北传媒学院红十字爱心协会成员走进培智学校活动总结

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气作我自己……”，11月24日上午，位于石家庄市大郭村的一所培智学校内一片欢声笑语，河北传媒学院红十字爱心协会志愿者到此进展“红旗飘扬，关爱智障儿童”为主题的献爱心活动。

本次活动本着“团结、有爱、奉献”的精神，为培智学校的孩子们送去关心和暖和，让他们感受到人家温情。与此同时，让本协会的青年志愿者们感受到为人民效劳的欢乐和满意，学会关怀弱势群体，培育顽强的心灵、坚韧的意志、担当社会责任的信念。

活动完毕后，志愿者们与孩子们合影，为孩子们清扫教室，一孩子们互动沟通，并给孩子们送上细心预备的小礼品。

这是我们又一次爱心对外活动，我们盼望通过这一活动，让我们的智障孩子得到社会上更多爱心人士的关注，让他们能在全社会的关爱下安康健壮的成长。

培智学校家校工作总结共2

培智学校活动总结

我乘车来到培智学校，正值他们午睡的时间，我们和培智学校的负责人联系后，我们在外面先稍等片刻，现在外面的阳光是那么炙热，我们只好躲到阴凉处，在楼下等着他们午休的完毕，面对这群较“特别”（我并不喜爱这个词，但是没能找到一个能替代它的）的孩子，我们并不觉得在外面等他们有什么不妥，不一会听到了楼上面的嘈杂声，但并没有听到上次来时的起床音乐，开头还就的惊奇，由于孩子们起床了但是其次个门并没有开，随着一声轻音乐打破了这里的安静，其次道门翻开了，这是我才明白刚刚那一阵嘈杂声的含义，孩子们为了我们提前起床了，此时心里有一种莫名的感动，我们彼此敬重着、期盼着，期盼着见面。

由于我从前来过所以我是走在最前面的，他们的教室是在三楼，在楼道的两侧贴着孩子们的照片和简介，当我拐过最终一个拐角的时候便看到孩子们的教室早已排放成联欢会的形式，当孩子们看到我的时候便大声喊了起来阿姨好（我上次来也是这句话，或许他们只记得这句话是和生疏人打招呼话在他们心中这是一句让别人承受我并爱我的话）不过在教师的提示下他们叫我们哥哥和姐姐，我能感觉到这一句是教师们最近教会他们的（只是不知道他们能及多久）我们固然有和他们热忱的打招呼，和负责的教师简洁的沟通后我们开头了细心预备的节目。

节目的一开头，是我们的主持人代表我们还孩子们打招呼，问他们六一儿童节过得快不快了，我们的到来，他们高不快乐，依旧是在

教师的带着下答复我们的问题，他们答复的是快乐，欢乐，但是当我和他们目光交视的时候看到的是一种在做冥想状的样子，似乎是刚登记来的还不是那么娴熟，接下来是我们的节目，有唱歌有舞蹈，我们并没有由于这些节目和孩子们拉近距离，接下来是和孩子们合作叠纸鹤，一开头的我们还有一丝的生涩，但孩子们是那么得意，“我会叠飞机”不知是那个孩子大声喊的，但是却得到了广泛的照应，但可以确定是个男孩子，叠飞机这个是我最早会叠的。不一会屋子里满是“飘舞”的飞机了。

其中有一个小孩是最活泼的，他叠好飞机后还要和我们的主持人一起唱一首老鼠爱大米，还要拉上我这真是让我意想不到的由于我在这之前什么也没做，固然我是不行能决绝他的，他牵着我们的手走到正中心，让主持人严肃的宣布他要和我们一起给大家唱首歌。在唱歌到一半中断的时候他把脸贴到我耳边说了一句我爱你们，你们也爱我，怪不得他要唱这首歌了其中有一句歌词是这样唱的：我会轻轻在你耳边对你说对你说。。。我爱你爱着你就象老鼠爱大米不管有多少风雨我都会依旧陪着你我想你想着你不管有多么刻苦只要能让你快乐我什么都情愿这样爱你。他还和我们一起跳舞。

苦痛和欢乐对他们来说都是短暂的，由于他们记不住太多的事，可能会有孤独的时候，他们又会很快遗忘。上天对他们是残忍的也是疼爱的，由于他们记不得苦痛。他们是上帝宠爱的苹果所以在他们来之前多咬了一口。

最终总结一下这次发觉的问题和感悟。首先从和他们的接触可以

得知六一他们过得并不欢乐（我们是6月2号去的），让他们真正欢乐的事今日而不是昨天，由于他们在刚和我们见面时的对话是教师为迎接我们刚交给他们的，他们需要我们的关注和关爱。从你们爱我，我也爱你们可以得知他们需要爱也懂得怎么去爱，用他们最喜爱的语言还有歌声。在这之前的和负责的教师沟通的时候可以得知他们也是特别盼望我们能来和孩子们一起过六一儿童节的，由于我们从前想过要放弃这个活动（是由于时间有冲突），从电话的沟通中可以听出时间不是问题，所以我们在6月2号来到了这里，这真是一件让大家都快乐的事，我们感动了孩子们，孩子们也感动了我们。

这也引发了一个问题那就是我们或许会记一辈子但是孩子们呢！他们又能记多长时间呢？我无从得知。这让我知道我们爱的行动没有完毕，而是刚刚开头，孩子们需要我们，或许应当说我们更需要他们，假如没有他们我也不会体会到，我得付出是那么有价值（而且只是举手之劳），现在还不是我们停下脚步看风景的时候，我们还要行动起来，影响他人，共同努力，体会爱的欢乐，志愿的魅力。

信息工程系

青年志愿者协会

2023年6月2日星期三

培智学校家校工作总结共3

2023年春季数学教学工作总结

石狮市仁爱学校钟雄飞

石狮市仁爱学校是一所新办校，今年春季才开头招生，目前有培智学生9名。我也是刚来到这个新学校任教，担当这9名学生的数学教学工作。由于是春季招生，所以生源比拟简单，现有的9名学生个体差异比拟大，有的从普小四、五年级转过来，有的从幼儿园转过来，有的适龄但还未曾入学。我结合本校的条件和学生的实际状况，为使培智数学教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。现对本学期的工作总结如下：

一、因材施教，拟定教学方法。在备课时，不但要备学生而且备教材教法。有的学生不会握笔、不懂跟读；普小四五年级转过来的口算速度也过慢，还要借助数手指关节才能正确计算；有的学生对数字找不到感觉，难以形成抽象意识等，就要依据他们的实际状况，设计课型，拟定适宜的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排做到胸有成竹，每一课做到有备而来，并充分利用学校现有的蒙氏教具和数学磁性教具，还为每个学生预备了一个学具盒帮忙他们学习。课后准时作出总结，写好课后记，并仔细收集各单元的学问要点，归纳成集作为每个单元的主要复习内容。

二、教学技能多样化，提高教学质量。为使讲解做到清楚有条理，精确而富有情感，做到分层教学层次明晰、言简意赅、由浅入深，我在课堂上特别注意调动学生的积极性，充分表达学生学习的主动性。要让学生易学易懂，又要学得轻松开心，在课堂上教师就要尽量少讲多做，让学生多动口动手，同时照看各个层次的学习力量，让各层次的学生得到提高。时刻牢记这句话“说给我听，我会遗忘；做给我看，我会记得；让我去做，我才会懂。”

三、仔细批改作业，分类总结指导。针对学生的智力差异状况，仔细布题、讲题、解题，改作不是简洁的打勾打叉，要分析并记录学生的作业状况，将他们消失的问题进展分类总结，进展透彻讲评和指导，必要的时候进展大工作量的个别辅导。并针对学生学习中的弱项准时改良教学方法，做到有的放矢。

四、加强课后辅导，优化分层教学。每周的夜值班时间，是为学生作个别辅导的最正确时机，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生要求。对学习力量较弱的学生，辅导并不仅限于文化学问的浇灌，还有动手力量等技能技巧方面的训练，更重要的是呵护、关心和急躁，一视同仁，让这些学生感到暖和，并激发他们的学习兴趣，让他们在欢乐中学习，并通过各种方式激发他们的求知欲和上进心。尽量避开简洁粗暴、强制学习的方式方法。要推广和转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识的一局部。仔细细致地补缺补漏，真正做到补偿缺陷，进展共性。

五、矫正不良的学习行为，提高学习成绩。现在全校就一个班，9个学生。上课时，大局部学生都能做到用心听讲，课后也能仔细完成作业，但有个别学生，学习上遇到困难不敢问教师，或者作业请成绩好的同学代写，这就影响了个人成绩的提高。对此，要狠抓学习风气，在班级提倡互教互学并且奖优罚劣，让每位同学都能做到自觉自主完成各项学习任务。

我对于这学期的数学教学工作，总体上还是比拟满足，大局部学生都学有所得、学有所长。但也还存在一些细节方面的缺乏，比方与其