《穷人》优教（时） 市赛一等奖完整版

穷人[俄]列夫·托尔斯泰第一页，共二十三页。汹涌澎湃顾惜抱怨倾听自言自语（）梧（）（）不安忧虑眼（）（）起

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自作自受心惊肉跳缝缝补补学习课文穷人魁忐忑帘溅帐第二页，共二十三页。快速浏览课文，想一想课文是按什么顺序来写的？课文中的“穷人”指的是谁？学习课文穷人第三页，共二十三页。课文中的“穷人”指的是谁？他们的“穷”体现在哪些地方？学习课文穷人第四页，共二十三页。从“屋内装饰”看出“穷”。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……学习课文穷人第五页，共二十三页。从“吃、穿”看出“穷”。

孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。学习课文穷人第六页，共二十三页。从“桑娜和渔夫的忙碌”看出“穷”。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。学习课文穷人第七页，共二十三页。从“天气的恶劣”看出“穷”。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷。

渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出海打鱼，这里以环境描写写出了桑娜和渔夫的“穷”。学习课文穷人第八页，共二十三页。01学习目标02学习课文03拓展延伸04布置作业第九页，共二十三页。1、理解课文内容，体会课文的思想感情，能比较正确地评价人物。2、了解沙俄时期渔民的悲惨生活，认识穷人的高尚品质。学习目标穷人第十页，共二十三页。guǎ寡妇kuí魁梧tǎntè忐忑学习课文穷人第十一页，共二十三页。jiàn溅起kuí魁梧tǎntè忐忑zhàng帐子lián眼帘学习课文穷人第十二页，共二十三页。桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想，一边敲了敲门。她侧着耳朵听，没有人答应。重点品读这几句话说明了桑娜是一个什么样的人？学习课文穷人第十三页，共二十三页。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“这样做”指的是什么？从这里可以看出桑娜具有什么样的品质？学习课文穷人第十四页，共二十三页。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”这段话属于什么描写？文中的省略号有什么作用？学习课文穷人第十五页，共二十三页。

两个人沉默了一阵。为什么两个人会沉默？学习课文穷人第十六页，共二十三页。

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。这次桑娜为什么又沉默了呢？学习课文穷人第十七页，共二十三页。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”从这段话中，你能看出渔夫是一个什么样的人？学习课文穷人第十八页，共二十三页。

《穷人》这篇课文通过记叙渔夫和他的妻子桑娜收养邻居西蒙的两个孩子的故事，反映了穷人的悲惨生活和他们在困苦中宁可自己吃苦，也要帮助别人的高尚品质。学习课文穷人第十九页，共二十三页。学习课文穷人第二十页，共二十三页。

有人说这篇课文中的“穷人”桑娜和渔夫其实并不“穷”，其实他们很“富有”。你如何看待这种观点？谈谈你的理解和感受。拓展延伸穷人第二十一页，共二十三页。日复一日，年复一年，你仿佛看到渔夫一家的生活是怎样的？朦胧的早晨，你看到……漆黑的夜晚，你看到……以《桑娜收养西蒙的孩子后……》为题，展开合理的想象，写一段二三百字的短文。布置作业穷人第二十二页，共二十三页。内容总结穷人。汹涌澎湃顾惜抱怨。倾听自言自语（）梧。眼（）（）起。（）子自作自受。穷人。丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还