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文档简介

汉语拼音6jqx石涧完小宋希祥第一页，共十四页。一、导入1、我们学习过的韵母有哪几个？2、我们学习过的声母有哪几个？第二页，共十四页。活动一：学习声母j活动任务：交流学习声母j活动流程：1、自主学习:把公鸡的“鸡”读的轻轻短短的，就跟这个声母的读音相同。2、小组讨论:在小组长组织下跟读——指名读。3、展示分享：一个小组展示其他小组分享。二、导学第三页，共十四页。jjī——

jiā第四页，共十四页。活动二：学习拼音q

活动任务：交流学习声母q活动流程：1、自主学习:很高兴自己认识了一个声母朋友，推开了拼音王国的大门。一只只彩色的气球从门内挤了出来。2、小组讨论:在小组长组织下齐读，轮读。气球的“气”去掉声调，读得短一些轻一些，就是这个声母的读音。3、小组内拼读。

4，展示分享:一个小组展示其他小组分享。第五页，共十四页。qqì——

qià第六页，共十四页。活动三：学习拼音x

活动任务：交流学习声母x活动流程：1、自主学习:学生自己试拼声母2、小组讨论:组长出示拼音卡片x，西瓜的“西”可以帮助我们记住这个声母。3、展示分享:指名读——小组开火车读第七页，共十四页。xxī——

xiā第八页，共十四页。活动四：书写jqx活动任务：书写jqx1、自主学习:请小朋友们打开课本18页，看看每个声母占在什么格，先写什么，后写什么。2、生边说边描红3、谁来说，老师写，看老师听懂了没有。4、师范写，学生评议。第九页，共十四页。第十页，共十四页。活动五：jqx和i、iɑ、ü的拼读

活动任务：探究学习jqx和i、iɑ、ü的拼读

活动流程：1、自主学习：自己尝试拼读jqx和i、iɑ、ü的音节拼读

2、小组交流：在小组长的组织下拼读jqx和i、iɑ、ü的音节拼读

3、展示分享：最先完成的小组展示，并组织其他小组分享4、教师正音归纳小结第二课时第十一页，共十四页。小ü遇到ｊ、ｑ、ｘ，去掉两点（ｕ）还读üｊ、ｑ、ｘ不和ｕ相拼，n——ü——nül——ü——lüj——ü——juq——ü——qux——ü——xu第十二页，共十四页。三、导结今天的学习，你学会了什么？第十三页，共十四页。内容总结汉语拼音6。活动任务：交流学习声母j。2、小组讨论:在小组长组织下跟读——指名读。1、自主学习:很高兴自己认识了一个声母朋友，推开了拼音王国的大门。3、展示分享:指名读——小组开火车读。活动任务：书写jqx。活动任务：探究学习jqx和i、iɑ、ü的拼读。1、自主学习：

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