身边信息多又多 省赛一等奖_第1页
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文档简介

身边信息多又多

——认识什么是信息第一页，共十八页。了解身边信息北京时间2011年3月11日13时46分，在日本本州东海岸附近海域发生9级地震，震源深度约20公里。那么，在与我们万里之隔的国度所发生的事情，我们是如何在第一时间就知道的呢？第二页，共十八页。

我们生活在信息世界里，每天都要接触大量的信息。什么是信息呢？信息与我们的学习和生活有什么关系呢？第三页，共十八页。看图填空：根据右侧的图片，说一说人们是通过哪些方式来获取信息的呢？了解身边信息第四页，共十八页。听闹钟信息父母叮嘱吃早饭根据红绿灯信息过马路听铃声信息进教室老师告诉我们新的知识看电视了解新的新闻信息父母催促认识标志符号入口认识公共信息标志出口医疗点卫生间电话停车场了解身边信息早晨起床上学准备上学路上学习生活课堂上回到家中上床睡觉当心爆炸当心火灾当心剧毒第五页，共十八页。一

认识标志符号

1.认识标志符号

我们在日常生活中经常会见到一些标志符号，这些符号在指引、警告或禁止等方面发挥着不同的作用。第六页，共十八页。第七页，共十八页。第八页，共十八页。

2.说一说

把你知道的标志符号画出来，说说它们的作用。第九页，共十八页。

3.读一读

标志不仅用图形、符号、文字来表达信息，而且用不同的颜色表示信息的性质，引起人们的注意。通常来说，红色表示禁止、停止、危险及消防设备等信息;黄色表示注意、警告等信息;绿色表示允许、安全等信息;蓝色表示指令、要求人们必须遵守的规定等信息。第十页，共十八页。二找找动物园的标志符号

动物园里有很多公共信息标志。找找下面这张园区导游图里的公共信息标志，说说它们所表达的信息,并将其填入表中。第十一页，共十八页。标示表达信息标示表达信息第十二页，共十八页。三召开信息获取交流会

观察学校的环境、教室中的设施、同学的衣着打扮等，看看能够获取哪些信息。将这些信息整理并记录在下表中，然后与同学交流。第十三页，共十八页。观察的对象获取的信息第十四页，共十八页。四互动评

通过本课的学习，我们认识了身边的很多信息。请大家对照下表进评价。第十五页，共十八页。内容标准结果知道信息无时无处不在并且影响着我们的学习与生活

知道[1朵]

在“试一试”中，整理了多条信息整理了1~4条[1朵]

整理了5条以上[2朵]

在“试一试”中，整理了多条信息整理了1~4条[1朵]

整理了5条以上[2朵]

能够说出至少10个标志符号所表达的信息能够[1朵]

能够积极地参加信息获取交流会观察仔细，获取多条信息[1朵]

在本课的学习活动中，我共得了朵第十六页，共十八页。我还想探究今天通过学习与讨论，我们知道了很多种信息搜集方式

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