细节让文章更精彩-人物动作细节描写

部编版小学语文六年级上册细节，让文章更精彩

——人物动作的细节描写茂名信宜市教育城小学成燕凤第三届茂名微课大赛第一页，共二十一页。精彩片段：忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

——选自《小英雄雨来》露抖抹吹望第二页，共二十一页。

肢体语言

头、颈、眼、耳、嘴巴、手、肩、腰身、腿脚等发出的动作。第三页，共二十一页。人物细节描写之一：动作细节描写第四页，共二十一页。学习目标：

1、掌握动作细节描写的基本要领。

2、能够运用动作细节描写刻画人物。3、通过学习，能够理解动作细节描写的作用。第五页，共二十一页。

她喝了一口茶......

（你能把这个动作情景写下来吗？）

想一想第六页，共二十一页。动作描写

有妙招

第七页，共二十一页。

她喝了一口茶……

喝方法一：细心观察肢体动作?第八页，共二十一页。

她喝了一口茶……

喝（端起）（拧开）（撅着）嘴（吹了吹）（抿了）一口茶（咂了咂）嘴（盖）上盖子把杯子（放）在桌子上……

方法二：将一个大动作分解开来写,写清每一个细小的动作。第九页，共二十一页。动作之神韵如何把喝茶的动作写生动形象呢？第十页，共二十一页。咋写呀？咋写呀？第十一页，共二十一页。方法三：回忆画面精选动词也可在动词前后添加恰当的修饰语我来了她轻轻地端起茶杯，小心翼翼地拧开盖子，杯中朦胧的雾气升腾起来，只见她用盖子轻轻地刮了刮杯沿，发出叮叮的声音，接着她把杯子凑近鼻端一嗅，微眯着眼，嘴角露出微微一笑，轻呷一口，慢慢咽下，她这哪是喝茶呀，她分明是在品味人生。修饰更生动第十二页，共二十一页。京东快递

通过人物的动作描写，体现人物的性格特征和精神面貌。方法四：

添加修饰活用修辞

她刚劳动回来，满头大汗顾不上擦一擦，便一屁股坐在椅子上，那样子就像甩在椅子上的一坨泥巴，她把手伸到桌子上好一阵摸索，终于够到了自己的杯子，一把掀开盖子，头一仰，张开嘴咕噜咕噜一阵猛喝，一大杯水便见底了，她用手往嘴上一抹，又闭上眼睛瘫坐在椅子上。修饰、修辞栩栩如生第十三页，共二十一页。

“同样是喝茶，为什么动作会截然不同呢？”情境不一样，动作不一样。第十四页，共二十一页。最后一次

天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳下来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子，几步蹿进卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里胡乱地戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了两把，飞快地钻出屋子。方法五：

抓住特点

凸显人物第十五页，共二十一页。哎呦，这点子不错哦！第十六页，共二十一页。动作描写的步骤动作描写有妙招抓住特点凸显人物添加修饰活用修辞分解动作展现过程抓住特征选准动词动作描写5步走回忆画面精选动词分解动作展现过程添加修饰活用修辞抓住特点凸显人物细心观察肢体语言第十七页，共二十一页。“5步走”讲完了,你学会了吗？1

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45第十八页，共二十一页。橙子我们一起做游戏吧！请你邀请5个同学进行剥橙子比赛，并认真观察他们的肢体动作，然后共同讨论一下：写谁？写什么特点？怎么写？然后用一段话写下来。第十九页，共二十一页。动作描写的步骤动作描写有妙招抓住特点凸显人物添加修饰活用修辞分解动作展现过程抓住特征选准动词动作描写5步走回忆画面精选