一年级下册道德与法治《我想和你们一起玩》教学设计

统编版《道德与法治》一年级下册第四单元13.我想和你们一起玩本课教学目标：1.培养学生的乐群意识，引导学生喜欢和同龄人一起玩，并在与同伴相处时大胆尝试、相互协商、彼此尊重与理解。2.在游戏活动中养成大胆试一试、主动说出来、大方有礼貌、友好相处的良好习惯,乐于参与有意义的游戏活动。3.帮助学生在游戏活动中学会思考，学会协商，并掌握一些表达与交往的技巧，玩得开心、玩出乐趣，使之初步具备观察生活、获取信息、表达情感的能力。课时安排：2课时第一课时课时教学目标：1.激发学生的乐群情感,培养初步的乐群意识,积极主动参与集体活动。2.让学生学会与小伙伴交往的基本原则与方法，能够正确处理与小伙伴交往中遇到的问题。课前准备：课件、彩纸、报纸教学过程：一、

游戏导入1.师：孩子们，你们愿意和谢老师成为好朋友吗？想和谢老师一起玩吗？下面，我们就来玩一个开心的游戏“粘泡泡糖”。（“泡泡糖，粘粘粘，粘什么？”“粘小手”“粘后背”“粘膝盖”“黏手臂”“粘座椅”。）2.师：和你们在一起，刚刚谢老师玩的特别开心，你们开心吗？还想和小伙伴们一起玩吗？让我们大声说出自己的想法：我想和你们一起玩！（板书：我想和你们一起玩）二、活动一：欢乐故事汇1.播放视频，唤起生活体验师：谢老师知道咱们班的同学都有自己的好朋友，相信你们和小伙伴在一起一定发生了许多开心的故事。谁愿意告诉老师，你们都玩过什么游戏？师：你们玩过的游戏可真不少。瞧！老师也收集了一些你们的开心瞬间。（播放好朋友开心瞬间视频）师：回想一下，你和小伙伴在一起，有没有视频中这样令你印象深刻、感到快乐的事情呢？快和你们的小组伙伴说一说吧。2.生讨论。3.师：老师看你们刚刚讨论的非常热烈，谁愿意和大家分享一下自己和好朋友一起开心玩的故事？4.师：你们看，无论是在学校还是在家庭，只要和小伙伴们一起玩，就会发生许多快乐的故事，大家一起欢乐多！（板书：大家一起欢乐多）5.师：就如这句话所说，读，“独乐乐，不如众乐乐”。既然大家一起玩更开心，那我们就玩起来吧，一起进入“欢乐游戏场”。三、活动二：欢乐游戏场（一）互相合作1.转动宝箱，玩游戏“贴鼻子”师：同学们，我们都和小伙伴们一起生活、一起游戏，有了他们，我们就会找到快乐的自己，还会有意想不到的收获呢。你们瞧，大转盘上有四个宝箱，我们倒数三秒，看看先开哪一个宝箱？师：第一个宝箱里藏了一个游戏“贴鼻子”。这个游戏，一个人很难完成，但是大家一起合作，就可以完成的又快又好。你们可以运用自己的好方法去帮助小伙伴，大家一起合作贴鼻子。师：第一轮，我想请两位同学合作来贴，谁想来？第二轮，咱们全班一起玩，谁想来？师：和好朋友在一起玩的时候，经常需要合作，它能帮助我们完成许多一个人无法完成的事，还能帮助我们收获友谊。互相合作就是我们今天收获的第一个宝藏！（板书：互相合作）（二）互相学习1.转动宝箱，玩游戏“我们一起来折纸”师：再次回到大转盘，这个宝箱里藏了什么呢？这是一只纸飞机，这只折纸飞机啊，是谢老师的好朋友教我折的，你们会折吗？那除了纸飞机，你们还会折其它东西吗？你会折什么?下面，我们就来一起玩一个游戏，名字叫“我们一起来折纸”。我们来听听游戏规则。(游戏规则：折纸游戏共分为两步，下面，我们将进行的是第一步：用黄色的彩纸，折一个自己喜欢的东西。)2.生折纸交流。3.折纸游戏第二关。师：谢老师刚刚在下面巡视的时候发现咱们班的孩子都是小巧手，折出了各式各样的小玩意儿。下面，我们就要进入折纸游戏的第二步咯，请听游戏规则。(游戏规则：下面将进行的是折纸游戏第二步：拿出蓝色的彩纸，向小组伙伴学学你喜欢的作品。)4.师：谁愿意和大家分享？说一说，你折的是什么？又向小伙伴学习折了什么？5．师：你们瞧，在玩游戏的过程中你们收获了快乐，还互相学习，学会了折各种各样的小玩意儿呢，真厉害！互相学习就是我们今天得到的第二个宝藏。（板书：互相学习）（三）互相关心1.转动宝箱，观看插图师：再次回到大转盘，我们一起，倒数三秒。同学们，你们听，好像是操场那边传来了声音。我们一起去操场上看看吧。（出示图片）2.师：设想一下，如果你是小明，刚来到操场上就看见小伙伴们这样热情的迎接自己，你心里会有什么感受呢？。3.师：你们在生活中，有没有这样被他人关心的经历？4.师：孩子们，关心是相互的。如果下次你的好朋友遇到困难，需要你的帮助，你会怎么做？你们呢？你们也会这么做吗？师：听到你们的回答，相信好朋友一定会非常开心！师：你看，在游戏中，我们互相关心，大家一起才会更快乐。互相关心就是我们获得的第三个宝藏。（板书：互相关心）（四）互相帮助1.转动宝箱，玩游戏“站报纸”师：还剩最后一个宝箱了，这个宝箱里藏着什么呢？我请一位同学帮我们打开，请你。这次的宝箱中藏了一个游戏“站报纸”。站报纸游戏共分为3关，请听游戏规则。（出示游戏规则：站报纸游戏共分为3关，要求所有人站在报纸上，双脚不能着地。每一关，你将有5秒钟的准备时间。第一关，音乐开始，所有人互相配合站在报纸上。第二关：将报纸对折。第三关：将报纸再次对折，所有人脚不着地的小组挑战成功！）2.师：孩子们，今天这个游戏，谢老师和下面所有的老师都是你们的裁判哦。如果你感觉小脚着地了，就只能请你暂时退出游戏咯。3.师：我先请两组同学来示范一下，看看这个游戏该怎么玩？4.师：孩子们，会玩儿了吗？想不想和大家一起玩？全体起立，请6个小朋友分别站在6张报纸的外面，我们大家一起玩！准备，音乐一响游戏开始。5.师：老师想采访一下你们，刚刚和大家一起玩，开心吗？玩第三关的时候，报纸都变得那么小了，你们还能站稳，你们有什么秘诀吗？玩到现在，你们猜到第四个宝箱是什么了吗？是的，互相帮助就是我们获得的第四个宝藏。（板书：互相帮助）师：你们瞧，和大家在一起玩我们可以互相合作、互相学习、互相关心、互相帮助。除了这些，和大家一起玩还有许多其它的快乐呢，需要你们用心去感受。（板书：……）四、活动三：欢乐大本营1.师：欢乐的时光总是过得很快。在课的最后，老师想和你们一起开心的跳一跳，你们愿意吗？全体起立，让我们一起跳《幸福拍手歌》（出示视频《幸福拍手歌》）2.师：你和我，我和你，和快乐在一起。同学们，其实，想要和小伙伴快乐的玩也是一种智慧哦，有许多小妙招，你们想知道吗?让我们一起期待下一节课吧。这节课就上到这里，同学们，下课！板书设计13.我想和你们一起玩互相合作互相学习互相关心互相帮助……第二课时课时教学目标：1.培养学生的乐群意识，引导学生喜欢和同龄人一起玩，并在与同伴相处时大胆尝试、相互协商、彼此尊重与理解。2.帮助学生在游戏活动中学会思考，学会协商，并掌握一些表达与交往的技巧，玩得开心、玩出乐趣，使之初步具备观察生活、获取信息、表达情感的能力。课前准备：课件教学过程：一、视频导入1.师：上课前，老师想邀请你们看一段视频。（出示视频）2.师：短暂的课间休息，你们在一起有踢毽子的，有跳绳的，有玩捉迷藏的，真是丰富多彩，有趣极了。今天这节课，谢老师将带你们继续学习第13课《我想和你们一起玩》。二、妙招一：想玩游戏大胆说1.出示课本插图师：同学们，想要和他人一起玩，其实是有许多小妙招的哦。你们想知道吗？前不久，谢老师的悄悄话信箱收到了一封同学的来信，他在信中诉说了自己的苦恼，让我们一起来听听吧。（出示录音）2.师：同学们，小布丁和小蝴蝶遇到了什么困难？请你给他们出出点子。3.师：小蝴蝶听了我们的话，它飞出去后发生了什么呢？我们一起来看看。（出示录音）4.联系生活体验师：同学们，你们有过小布丁和小蝴蝶这样的经历吗？5.学生分享6.师小结：想玩游戏要大胆说，主动伸出友谊之手，相信你一定能玩得开开心心的。想玩游戏大胆说就是我们今天要学习的第一个小妙招。（板书：想玩游戏大胆说）三、妙招二：找寻玩伴有礼貌1.视频导入师：同学们，想要和别人一起玩是不是只要大胆说出口就可以了呢？我们一起来看一段视频。（出示小马视频）2.生思考：想一想，为什么大家都不愿意和小马玩呢？3.师总结：想要和别人一起玩，文明礼貌可不能少。可爱的小马知错就改，我们一起去看看吧。（出示视频）师：有礼貌的小马大家都愿意和它成为朋友，都愿意和它一起玩。4.创设情境师：同学们，你们看，几个高年级的哥哥正在打乒乓球，小明走了过去，发生了什么呢？我们一起来看看这个视频。（出示视频）5.师：请你们结合我们刚刚所学的知识想一想，哥哥为什么愿意带着这个小男孩一起玩呢?6.生分享7.师：我们在玩游戏的时候也可以用上礼貌用语，例如“你好”“认识你很高兴”“谢谢”。相信大家肯定会愿意和有礼貌的你在一起玩。找寻玩伴有礼貌就是我们今天学习的第二个小妙招。(板书：找寻玩伴有礼貌)四、妙招三：参加游戏守规则1.创设情境师：同学们，和大家一起应该是很开心的，可是有时候为什么玩着玩着又玩不下去了呢？我们一起来看一段视频。（出示松鼠视频）2.生思考：同学们，你认为小松鼠罗米的行为对不对,为什么？3.生分享。4.师：是啊，同学们，小松鼠想要玩滑滑梯，却又不愿意大家排队轮流玩。不遵守游戏规则，这让本来开开心心的小伙伴们都不开心了。而且同学们，你们想一想，如果我们在玩滑滑梯的时候都不遵守游戏规则，大家都挤在一起抢着上前，会发生什么呢？大家挤来挤去，谁也玩不到滑梯，而且还容易受伤呢。遵守规则玩游戏就是我们今天要学习的第三个小妙招。（板书：遵守规则玩游戏）五、妙招四：学会理解共协商（一）一起玩要相互理解1.创设情境师：可是同学们，说到这里，嘟嘟同学却有疑惑了，我们来听听他是怎么说的。（出示画外音：我知道想要和大家一起玩要有礼貌，守规则。可是有时候，我即使有礼貌的找他们一起玩，还是被伙伴拒绝了，你们遇到过这样的情况吗?）2.师：同学们，你们遇到过这样的情况吗?被人拒绝可真不好受。那他们为什么要拒绝我们呢？3.师：我们被拒绝是有原因的。不想游戏被打断，玩游戏人数太多，玩游戏时间太少。可能还有许多其它原因。所以，下次被小伙伴拒绝了，我们千万不要难过，我们要相互理解，我们可以换个伙伴、换个时间或者等待下次机会再一起玩。这样玩，大家都能开开心心的。（二）一起玩要相互协商1.出示插图师：同学们，老是输不好玩，可如果少了一个人也不好玩，游戏可能会进行不下去了，遇到了这样的情况，我们可以怎样做呢?2.生分享。3.师：同学们，你们说的真好。当玩不下去的时候，我们可以和同伴互相商量。在游戏中，输赢都是很正常的，有输才会有赢呀。学会理解共协商就是我们今天要学习的第四个小妙招。（板书：学会理解共协商）六、快快乐乐一起玩1.师：同学们，请看黑板，原来和大家一起玩有这么多学问呢。“想玩游戏大胆说”“找寻玩伴有礼貌”“遵守规则玩游戏”“学会理解共协商”。其实想要