2023-2024学年部编版六年级语文上册1-2单元测试（原卷+答案）

六年级语文上册1-2单元测试题

班级：姓名：得分：.

第一部分：积累与运用（41分）

1.读拼音，写词语。（9分）

身处南京大屠杀死难者国家公祭日的活动现场，我想到几十年前的景象：那时ak6u（）穿着统一

的zhifd（）,驾驶着彷nkG（）进犯南京城，将zidAn（）无情地shGxiAng（）手无寸铁

的百姓……现在，中华儿女继承了革命先烈ji&nqiAngbfiqW）的精神，高举新时代中国特色

社会主义伟大qizhi（）,huiji（）所有力量，让中国yili（）在世界的东方。

2.［易错］下面加点字的读音和字形完全正确的一项是（）（2分）

A.豆鹰(fu)磅礴（pAng）偿师（lu）绳索(sud)

B.浅厚(b6)敌瘴(kou)委.(qu)外宾(bing)

C.浑浊(hiin)副手（fu）弹丸(tan)阻离（ju）

D.丑胳膊（1面）旗怛(zhi)轰.(long)千期一发（jun）

3.［易错］下列词语中，没有错别字的一项是（）。（1分）

A.日寇热血拂腾B.迷蒙斩钉截铁C.衣襟千均一发D.日幕昂首挺胸

4.“碧”的读音可能与下列哪个字的读音相近或相同？（）（1分）

A.聋B.碧C.磨D.岩

5.“囿（y6u）”的意思最有可能与下列哪一项有关？（）（1分）

A.肉B.有C.围墙D.大嘴巴

6.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A.用尽全身气力把手榴弹扔向敌人。

B.五个战士虽然痛击追上来的敌人，但是有计划地把大批敌人引上了狼牙山。

C.五位壮士居高临下，陆续向紧跟在身后的敌人射击。

D.她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚。

7.下列是对“梅花山”地名的拼写，正确的一项是（）。（1分）

A.MEIHUASHANB.MEIHUASHANC.MeiHuaShanD.MeiHuaShan

8.下列句子中，画线成语使用不恰当的一项是（）o（2分）

A.他一生对国家忠心耿耿，鞠躬尽瘁，死而后已。

B.他全神贯注地看着课本,没有听到外面的敲门声。

C.我们可以把整个地球想象成一块硕大无朋的磁石。

D.选手们表演了娓娓动听的琵琶演奏、感人肺腑的诗歌朗诵。

9.［疑难］下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）。（2分）

A.想，要靠做来证明；做，要靠想来指导。

B.虎啸深山，鱼游潭底；驼走大漠，雁排长空，这就是它们的极致。

C.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

D.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

1

10.下列句子中，关联词语使用有误的一项是（）。（2分）

A.与其这样坐以待毙，还不如想办法摆脱困境。

B.尽管敌军气势汹汹，但我军的气势仍锐不可当。

C.既然大家事先做好了准备，所以讨论时发言很热烈。

D.后续部队之所以能在黑暗中找到突破口，是因为郝副营长点燃了那本书。

11.下列诗句没有运用对偶的修辞手法的一项是（）。（2分）

A.野旷天低树，江清月近人。B.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

C.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。D.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

12.对句子主要意思的概括，下列正确的一项是（）。（2分）

全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。

A.人民赢得了胜利。B.反法西斯战争胜利。

C.生命和鲜血赢得了胜利。D.全世界赢得了胜利。

13.下列对课文的理解不正确的一项是（）。（2分）

A.《狼牙山五壮士》一文用点面结合的方法为我们塑造了抗日英雄的形象。

B.《丁香结》一文采用虚实结合的手法，实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的志趣和人生态度。

C.《开国大典》一文记叙了1949年10月1日在北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民自豪、

激动的感情。

D.《花之歌》是一首散文诗，作者运用奇特的想象，为花描绘了一个个深沉凝重的形象，抒发了其

对人生的独特感悟。

14.对下面这段话主要意思的概括最恰当的一项是（）

骆驼的驼峰是用来储存脂肪的，最多时能盛50公斤脂肪，约占体重的1/5。骆驼的胃和肌肉能贮存

一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。因而，在一时找不到水和食物的情况下，它可以动用贮存的

脂肪和水来维持生命。另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能在1500米内觉察到远处的水源。在茫茫的沙漠

里，这个本领可谓至关重要。

A.骆驼的驼峰储存着大量脂肪，约占体重的1/5。

B.骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水。

C.骆驼的嗅觉特别灵敏，能在1500米内觉察到远处的水源。

D.骆驼可以很好地适应沙漠生活。

15.根据所学知识填空。（10分）

（1）唐代诗人孟浩然写的《过故人庄》是一首（从诗的内容来看），诗句“,

”写出了山村风光的清新恬静。

（2）《宿建德江》一诗中的前两句诗是：,o

（3）这种境界，既，又，既愿,又想坐下

（4）“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。”读了这个句子，我

体会到了o

2

第二部分阅读与欣赏（29分）

（一）用岁月在莲上写诗（14分）

那天路过白河镇，就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜。

白河镇是一个让人吃惊的地方，它是本地最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转

折处看到一片片又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似天然生成，在大地的好风好景里毫无愧

色，夏日里格外有一种欣悦的气息。

“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。你打桨，我撑篙，喊一声

过小桥。船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境，因为种莲

人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生活的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步

一步踩在莲田的烂泥里。

采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，

涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。采回来的莲蓬先茗出里面的莲子，莲

蓬外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒刷开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。

莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以

全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许

多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。

采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖泥里的莲藕了。莲田其实是

一片污泥，采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛭，莲花的梗则长满了刺。我看到每一位采莲人的裤子

都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。

谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的

辛劳？我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶荷花的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶

上写诗吧！（节选自林清玄的《人生最美是清欢》，有删改）

16.阅读全文，填写种莲人收获时节的忙碌过程。（3分）

摘莲蓬f（）—（）-*（）

17.读第4自然段，结合加点的部分，体会作者表达的思想感情，完成填空。（4分）

（1）句中详细描写了采莲的时间，这样写的用意是：

（2）句中加点的“挖”和“剥”两个动词，细致地写出了一

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

18.读了本文，联系生活，我们发现莲这种植物浑身都是宝：莲花可以,莲蓬可以,莲

子可以,莲心可以煮茶，莲藕可以做菜。（2分）

19.下列对文章内容的赏析，正确的一项是（）（2分）

A.“那些经过细心栽培的莲花竟好似天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦

的气息。”这句话运用比喻的修辞手法，写出了白河镇的莲花美景。

B.作者引用《采莲谣》这首童谣，表达了采莲过程的轻松和快乐。

C.“谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久

3

的辛劳？”这句话作者连用两个反问句，突出了农民采莲的辛劳。

D.文章的最后一句话呼应题目，升华主题，告诉我们不需要通过诗歌来赞美莲。

20.读了短文，说说你由“莲”或“采莲人”联想到了什么。（3分）

（二）最后的时刻（15分）

那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向

渣滓洞开来，特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。

这时，江姐正伏在桌子上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完

的讨论提纲藏在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上的那面破镜子，像平常一样

梳着她的黑发。

同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到她那样平静和不慌不

忙的表情顿时产生了一种不祥的预感。有些同志连忙给江姐收拾行李。

江姐梳好了头发，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍。她

换上旗袍并在旗袍外面套了一件短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折

痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什

么隆重的典礼似的。

特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。

“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江

姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。

“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”

这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，

一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。

江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考

验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停

了下来，回头向室内看了一眼。

熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……

“同志们，永别了！”

“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向牢房门。

江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看,

他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢■着圣洁的光辉……（有删改）

21.用简洁的语言概括短文的主要内容。（2分）

22.当同牢房的同志听说江姐要转移时，她们的做法是

,而江姐则o（2分）

23.文中运用点面结合的手法描写了监狱中的场面，其中，“点”是对的描写。“面”

4

是对的描写。这样写的好处是：o（3分）

24.以批注的形式写写你对画线句子的感受。（3分）

25.对题目的理解不恰当的一项是（）（2分）

A.江姐生命中最后的时光。B.黎明到来前最黑暗的时刻。

C.反动派最疯狂的时刻。D.即将获救的江姐在狱中最后的时刻。

26.读完短文，我们认识了一个怎样的江姐？（3分）

第三部分表达与交流（30分）

27.习作天地。（30分）

丢沙包、抢椅子、跳绳……这些游戏你玩过吗？请选择你最感兴趣的一个游戏写一写。

要求：1.题目自拟。2.写游戏场面时，既要关注整个场景，也要注意同学们的表现，写一写他们的神

态、动作、语言。3.注意语句要通顺，不少于500字。

5

500字

6

六年级语文上册1-2单元测试题

班级：姓名：得分：.

第一部分：积累与运用（41分）

1.读拼音，写词语。（9分）

身处南京大屠杀死难者国家公祭日的活动现场，我想到几十年前的景象：那时日k6u（）穿着统一

的zhifd（）,驾驶着彷nk6（）进犯南京城，将zidAn（）无情地shGxiAng（）手无寸铁

的百姓……现在，中华儿女继承了革命先烈jiMqiAngbfiqW）的精神，高举新时代中国特色

社会主义伟大qizhi（）,huiji（）所有力量，让中国yili（）在世界的东方。

【答案】日寇制服坦克子弹射向坚强不屈旗帜汇集屹立

2.［易错］下面加点字的读音和字形完全正确的一项是（）（2分）

A.豆腐(fu)磅礴(pang)售师（1U）绳索(sud)

B.浅博(b6)敌隼(kou)委.(qu)外寡(bing)

C.浑浊(hdn)副手（fu）弹丸(tan)阻离（ju）

D.验胳膊（1而）旗帜(zhl)轰.(long)千单一发（jM）

【答案】A

3.［易错］下列词语中，没有错别字的一项是（）。（1分）

A.日寇热血拂腾B.迷蒙斩钉截铁C.衣襟千均一发D.日幕昂首挺胸

【答案】B

4.“碧”的读音可能与下列哪个字的读音相近或相同？（）（1分）

A.聋B.碧C.磨D.岩

【答案】A

5.“囿（y6u）”的意思最有可能与下列哪一项有关？（）（1分）

A.肉B.有C.围墙D.大嘴巴

【答案】C

6.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A.用尽全身气力把手榴弹扔向敌人。

B.五个战士虽然痛击追上来的敌人，但是有计划地把大批敌人引上了狼牙山。

C.五位壮士居高临下，陆续向紧跟在身后的敌人射击。

D.她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚。

【答案】D

7.下列是对“梅花山”地名的拼写，正确的一项是（）。（1分）

A.MEIHUASHANB.MEIHUASHANC.MeiHuaShanD.MeiHuaShan

【答案】A

8.下列句子中，画线成语使用不恰当的一项是（）。（2分）

A.他一生对国家忠心耿耿，鞠躬尽瘁，死而后已。

7

B.他全神贯注地看着课本,没有听到外面的敲门声。

C.我们可以把整个地球想象成一块顼大无明的磁石。

D.选手们表演了娓娓动听的琵琶演奏、感人肺腑的诗歌朗诵。

【答案】D

9.［疑难］下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）。（2分）

A.想，要靠做来证明；做，要靠想来指导。

B.虎啸深山，鱼游潭底；驼走大漠，雁排长空，这就是它们的极致。

C.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

D.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

【答案】B

10.下列句子中，关联词语使用有误的一项是（）o（2分）

A.与其这样坐以待毙，还不如想办法摆脱困境。

B.尽管敌军气势汹汹，但我军的气势仍锐不可当。

C.既然大家事先做好了准备，所以讨论时发言很热烈。

D.后续部队之所以能在黑暗中找到突破口，是因为郝副营长点燃了那本书。

【答案】C

11.下列诗句没有运用对偶的修辞手法的一项是（）。（2分）

A.野旷天低树，江清月近人。B.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

C.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。D.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

【答案】B

12.对句子主要意思的概括，下列正确的一项是（）«（2分）

全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。

A.人民赢得了胜利。B.反法西斯战争胜利。

C.生命和鲜血赢得了胜利。D.全世界赢得了胜利。

【答案】A

13.下列对课文的理解不正确的一项是（）。（2分）

A.《狼牙山五壮士》一文用点面结合的方法为我们塑造了抗日英雄的形象。

B.《丁香结》一文采用虚实结合的手法，实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的志趣和人生态度。

C.《开国大典》一文记叙了1949年10月1日在北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民自豪、

激动的感情。

D.《花之歌》是一首散文诗，作者运用奇特的想象，为花描绘了一个个深沉凝重的形象，抒发了其

对人生的独特感悟。

【答案】D

14.对下面这段话主要意思的概括最恰当的一项是（）

骆驼的驼峰是用来储存脂肪的，最多时能盛50公斤脂肪，约占体重的1/5。骆驼的胃和肌肉能贮存

一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。因而，在一时找不到水和食物的情况下，它可以动用贮存的

8

脂肪和水来维持生命。另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能在1500米内觉察到远处的水源。在茫茫的沙漠

里，这个本领可谓至关重要。

A.骆驼的驼峰储存着大量脂肪，约占体重的1/5。

B.骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水。

C.骆驼的嗅觉特别灵敏，能在1500米内觉察到远处的水源。

D.骆驼可以很好地适应沙漠生活。

【答案】D

15.根据所学知识填空。(10分)

(1)唐代诗人孟浩然写的《过故人庄》是一首(从诗的内容来看)，诗句“,

“写出了山村风光的清新恬静。

(2)《宿建德江》一诗中的前两句诗是：,o

(3)这种境界，既，又，既愿,又想坐下

(4)“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。”读了这个句子，我

体会到了o

【答案】(1)田园诗绿树村边合青山郭外斜

(2)移舟泊烟渚日暮客愁新

(3)使人惊叹叫人舒服久立四望低吟一首奇丽的小诗

(4)花对人类的无私奉献精神

第二部分阅读与欣赏(29分)

(一)用岁月在莲上写诗(14分)

那天路过白河镇，就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜。

白河镇是一个让人吃惊的地方，它是本地最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转

折处看到一片片又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似天然生成，在大地的好风好景里毫无愧

色，夏日里格外有一种欣悦的气息。

“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。你打桨，我撑篙，喊一声

过小桥。船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境，因为种莲

人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生活的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步

一步踩在莲田的烂泥里。

采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，

涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。采回来的莲蓬先茗出里面的莲子，莲

蓬外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒刷开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。

莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以

全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许

多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。

9

采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖泥里的莲藕了。莲田其实是

一片污泥，采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛭，莲花的梗则长满了刺。我看到每一位采莲人的裤子

都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。

谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的

辛劳？我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶荷花的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶

上写诗吧！（节选自林清玄的《人生最美是清欢》，有删改）

16.阅读全文，填写种莲人收获时节的忙碌过程。（3分）

摘莲蓬一（）一（）一（）

17.读第4自然段，结合加点的部分，体会作者表达的思想感情，完成填空。（4分）

（1）句中详细描写了采莲的时间，这样写的用意是：一

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

（2）句中加点的“挖”和“剥”两个动词，细致地写出了一

18.读了本文，联系生活，我们发现莲这种植物浑身都是宝：莲花可以,莲蓬可以,莲

子可以,莲心可以煮茶，莲藕可以做菜。（2分）

19.下列对文章内容的赏析，正确的一项是（）（2分）

A.“那些经过细心栽培的莲花竟好似天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦

的气息。”这句话运用比喻的修辞手法，写出了白河镇的莲花美景。

B.作者引用《采莲谣》这首童谣，表达了采莲过程的轻松和快乐。

C.“谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久

的辛劳？”这句话作者连用两个反问句，突出了农民采莲的辛劳。

D.文章的最后一句话呼应题目，升华主题，告诉我们不需要通过诗歌来赞美莲。

20.读了短文，说说你由“莲”或“采莲人”联想到了什么。（3分）

【答案】16.剥莲子挑莲心挖莲藕

17.（1）用采莲时间太早或太晚，来突显采莲人的辛苦

（2）采莲人的心灵手巧和剥莲子的辛苦

18.观赏入药煮汤煮茶

19.C

20.示例：我由“莲”联想到了“接天莲叶无穷碧”的绝美景象，由“采莲人”联想到了生活中无数像他们

一样辛苦而快乐工作着的平凡人。

（二）最后的时刻（15分）

那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向

10

渣滓洞开来，特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。

这时，江姐正伏在桌子上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完

的讨论提纲藏在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上的那面破镜子，像平常一样

梳着她的黑发。

同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到她那样平静和不慌不

忙的表情顿时产生了一种不祥的预感。有些同志连忙给江姐收拾行李。

江姐梳好了头发，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍。她

换上旗袍并在旗袍外面套了一件短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折

痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什

么隆重的典礼似的。

特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。

“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江

姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。

“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”

这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，

一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。

江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考

验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停

了下来，回头向室内看了一眼。

熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……

“同志们，永别了！”

“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向牢房门。