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六年级-上册-第五章参赛教师：新疆库尔勒市第八中学莫秀英时间：2020.8.17课题：圆的认识难点名称：在同圆或等圆中直径与半径的特征

及理解圆是轴对称图形第一页，共二十一页。说出下列图形的名称，哪个图形与其它图形都不同？前面5个图形都是由几条线段所围成的封闭平面图形。圆是由曲线所围成的封闭平面图形。导入第二页，共二十一页。你能说一说在生活中我们见到的圆吗？导入第三页，共二十一页。为什么车轮都要做成圆的？车轴要装在哪里？导入第四页，共二十一页。想一想

你能想办法在纸上画一个圆吗？

上面这两种方法都是借助实物画圆，缺点是只能画出形状，尺寸不好把握。这把三角尺上正好有个圆。我用茶杯盖画。知识讲解第五页，共二十一页。0123467852厘米1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（以2厘米为例）。2.把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。知识讲解第六页，共二十一页。圆心o知识讲解第七页，共二十一页。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。o半径r直径d知识讲解第八页，共二十一页。012346785o圆心到圆上任意一点的距离都相等。同一个圆内，有无数条半径且都相等。012346785同一个圆内，有无数条直径且都相等。难点突破第九页，共二十一页。折过若干次后，可以发现什么？圆是轴对称图形，它有无数条对称轴，任意一条直径所在的直线都是它的对称轴。难点突破第十页，共二十一页。新发现o半径r直径d在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？d＝2rr＝d2或第十一页，共二十一页。填一填123（1）（）号线段表示直径。（2）（）号线段表示半径。（3）两端都在圆上的线段中，（）最长。23直径课堂练习第十二页，共二十一页。（1）半径是射线，直径是直线。()对的打“√”错的打“×”×（2）圆的直径都相等。()×（3）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。()√课堂练习第十三页，共二十一页。在边长为2厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圆心和半径？快试一试吧！课堂练习第十四页，共二十一页。你能用圆的知识解释下列现象吗？人们在围观时，为什么会自然地围成圆形呢？课堂练习第十五页，共二十一页。分别用硬纸板做成下面的图形。AAA第十六页，共二十一页。描出流动过程中A点留下的痕迹。A第十七页，共二十一页。描出流动过程中A点留下的痕迹。AAAAAA第十八页，共二十一页。描出流动过程中A点留下的痕迹。AAAA第十九页，共二十一页。我的收获（1）今天我学习了圆的知识。我知道用o表示（），用r表示（），用d表示（）。（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（），针尖一脚固定

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