2023学年完整公开课版书戴嵩画牛

22.书戴嵩画牛授课教师：王斐斐部编版小学语文六年级上册第七单元第一页，共二十五页。第二页，共二十五页。苏轼，字子瞻，号东坡居士，世人称其为“苏东坡”，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。本文选自《东坡志林》。第三页，共二十五页。体裁诗词文章提拔数量2700余首305首4800余篇近600篇代表作《饮湖上初晴后雨》《望湖楼醉书》《题西林壁》……《水调歌头·明月几时有》《念奴娇·赤壁怀古》《定风波·莫听穿林打叶声》……《前赤壁赋》《后赤壁赋》《石钟山记》……《书<书戴嵩画牛>》《王齐翰勘书图跋》……苏轼作品分类统计表苏轼的题跋竟然是词的近一倍……第四页，共二十五页。题跋（bá）：写在书籍、碑帖、字画上面的文字。写在前面的叫做题，写在后面的叫做跋。总称

。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。题跋第五页，共二十五页。戴嵩，唐代著名画家。擅画田家、川原之景，画水牛尤为著名。传世作品有《斗牛图》。《斗牛图》作者：戴嵩第六页，共二十五页。读准字音：蜀中锦囊玉轴

拊掌

搐入

谬矣奴婢（shǔ）（chù）（zhóu）（

náng）（miù）（nú）（fǔ）（bì）（jǐn）第七页，共二十五页。多音字：杜处（chǔ）士好(hào)书画所宝以百数(shǔ)

曝(pù)书画斗(dòu)牛第八页，共二十五页。曝pù朗读课文扫清障碍我会写第九页，共二十五页。互动课堂

试着读一读课文，注意停顿，读出文言文的节奏和韵味来。第十页，共二十五页。书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。第十一页，共二十五页。小组学习要求：（1）小组内合作，结合注释理解课文每一句话的意思。（2）不动笔墨不读书，边自由读边在难懂的字词旁边做注释。（3）小组内将不能解决的问题记录下来。第十二页，共二十五页。我是翻译小能手：好书画，所宝以百数。

尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

曝书画

耕当问奴，织当问婢

第十三页，共二十五页。自读课文：借助课文注释翻译全文。

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。第十四页，共二十五页。小组汇报：小组推举代表，试着翻译全文。四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画数以百计。其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》，(杜处士)尤其珍爱。他用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身携带。有一天，杜处士晒字画，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了!错了！”处士笑笑，认为牧童说得对。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问织工。”这个道理是不会改变的呀！第十五页，共二十五页。默读课文第二自然段，思考：1、牧童是怎样评价这幅画？他的理由是什么？

由此可见牧童的什么精神？2、杜处士面对牧童的话有什么表现？

由此可见杜处士是一个什么样的人？第十六页，共二十五页。斗牛图牧童杜处士评价：理由：精神：反应：为人：第十七页，共二十五页。默读课文第二自然段，思考：1、牧童是怎样评价这幅画？他的理由是什么？由此可见牧童的什么精神？观点：理由：精神：此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！牧童善于观察，敢于向权威挑战的精神。缪矣！第十八页，共二十五页。默读课文第二自然段，思考：2、杜处士面对牧童的话有什么表现？由此可见杜处士是一个什么样的人？表现：处士笑而然之。处士是一个敢于应战，乐于接受别人意见的人。第十九页，共二十五页。

牧童“拊掌大笑”是什么样子的？试着表演读一下他的神态和他说的话。

一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”第二十页，共二十五页。研读课文：哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。第二十一页，共二十五页。研读课文：说说这篇课文告诉了我们什么道理？艺术创作离不开对生活的细心观察,艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。第二十二页，共二十五页。读注释，会思考：请学生读一读课文下方第⑪个注释。思考：这个注释告诉我们什么？对课文你是否有了新的认识？

第二十三页，共二十五页。巩固提升：“我”是杜处士：我姓杜，人称杜处士。我最大的爱好就是收藏书画......

试着用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事，也可以试着从不同角度来讲这个故事。“我”是牧童：我是牧童，今天放牛