宇宙里有些什么导学案-苏教版

《宇宙里有些什么》导学案年级七年级学科语文主备教师授课教师备课组长课题二十、宇宙里有些什么课型新授课第课时第周学习目标.归纳说明要点，了解宇宙的物质组成及特征。.了解列数字、作比较、分类别、打比方等说明方法，并能初步辨析作用。.理解说明事物要抓住事物特征的特点；体会说明文语言的准确生动的特点。重点难点、了解列数字、作比较、分类别、打比方等说明方法，并能初步辨析作用。、体会说明文语言的准确生动的特点。学法指导、倡导自主合作的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

、引导学生探究以下三个问题：宇宙到底由什么组成；如何来说明宇宙的特点；采用怎样的语言来说明宇宙的特点。

教学媒体图片教学活动及语言一、【自主学习】（课前预习案）、给下列加点字注音，并将你认为重要的字词写在下面的横线上：茫无涯际（）恒星（）灼热（）汹涌（）稀薄（）炫目（）广漠（）、找出下列词语中的错别字，并加以改正。金属溶解摄氏绚耀广漠闪砾崖际、找出本文依次说明的对象，请列举在下面，并写出说明顺序：、请你将不懂的地方写在下面。二、【合作探究】（课堂导学案）（一）、谈话导入、同学们，今天我们一起学习一篇科普说明文《宇宙里有些什么》（板书课题）先向大家提一个小问题：在学习这篇课文之前，我们同学对宇宙有怎样的认识？、看来，我们同学对宇宙的认识不多，千百年来，科学家们一直在探寻宇宙是什么时候、如何形成的，直到今天，科学家们才确信，宇宙是由大约亿年前发生的一次大爆炸形成的。（出示图片）相信不少同学已经急着想知道宇宙里有些什么了吧，好，请大家打开书本，让我们从书中找答案。（二）、介绍说明文的相关文体知识、说明文就是说明事物的情况或原理的文章。写好说明文的关键是抓住事物的特征。所谓“特征”，就是这一事物区别于其他事物的标志。事物的特征往往不止一个，必须有条理地、按一定的顺序说出他的各个特征，并突出其主要特征。、常用的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。、说明方法主要有以下几种：列数字、分类别、作比较、举例子、打比方、作诠释下定义、引资料、画图表、摹状貌。（三）、小组活动，讨论交流活动：用自己喜欢的方式读课文，解决以下问题：你知道宇宙里有些什么吗？宇宙有哪些特征呢？（自主思考→组内交流→与其他小组交流，互相指点，补充纠正。）活动：作者在介绍宇宙里有什么时，先从肉眼看到的恒星说起，再说到行星和星云；在介绍恒星系时，从人们熟悉的、肉眼能看到的银河系说起，再说到银河系外的星系。由此可见，本文的说明顺序是怎样的?这样安排有什么好处?（组内讨论→全班交流）活动：课文中运用了多种说明方法，请大家默读课文，各举一例句，并说一说说明方法在句中的表达作用。（用圈点的方法在文中找句子并在书旁标注→向全班展示→互相订正补充）友情提醒：有时，为了更好的说明事物的特征，在运用一种说明方法说明时，往往和另一种说明方法结合使用。活动：结合加点词语，体会说明文语言的准确性、生动性。（）、想来会有不少不发光的行星绕着它们转的吧。（表示推测，去掉便成肯

定，不符合认识规律，体现说明文语言的准确性）（）、表面温度至少有三千摄氏度。（表明最小限度，体现说明文语言的准确性）（）、大约一千万万颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系，太阳也在其中。（表约数，去掉变确数，不科学，体现说明文语言的准确性）（）、让我们把目光投向无尽的宇宙。当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小

星星的时候，说不定还会把它们当作萤火虫呢。

哪里知道，这条天河淹没了……得数一千多年！（用打比方的说明方法，体现说明文语言的生动性）（自主思考→组内交流→全班交流）活动：这篇文章是年发表的，离现在有很多年了，随着科技的飞速发展，人们对于宇宙的了解已越来越多，请同学们谈谈对宇宙有哪些新的了解？（组内交流讨论→全班交流）【链接阅读】【你知道吗？】Δ一个人一天平均走两万步，一年要走七百万步。人活七十岁的话，加起来要走五亿步，即三十八万四千公里。这个数字，正好是地球到月球的距离。Δ意大利西西里岛埃特纳火山每日朝天喷出大量气体，其中含银克、金克。Δ据测定，地球上昼夜平均温差不超过20℃；而月亮对着太阳一面温度为110℃，背着的那一面为－170℃，二者相差280℃。Δ北半球海洋中的水都是顺时针流动，南半球则都是逆时针流动。Δ世界上所有河水沉积物的重量加在一起，每年要超过万亿吨。Δ宇宙的年龄大约在亿年——亿年之间。Δ龙卷风的方向总是朝向东北面。Δ在宇外空间还能探测到酒精的分子。Δ地球的旋转速度正在变慢；古代的潮汐比现在高；一昼夜比现在短；一年的日数比现在多。Δ亿年以前，一年有天。Δ地球在冬天转得慢，夏天转得快。【百科名片】黑洞，天文学名词。所谓“黑洞”，是引力场很强的一种天体，就连光也不能逃脱出来。等恒星的半径小到一特定值（天文学上叫“史瓦西半径”）时，就连垂直表面发射的光都被捕获了。到这时，恒星就变成了黑洞。说它“黑”，是指它就像宇宙中的无底洞，任何物质一旦掉进去，“似乎”就再不能逃出。由于黑洞中的光无法逃逸，所以我们无法直接观测到黑洞。然而，可以通过测量它对周围天体的作用和影响来间接观测或推测到它的存在。黑洞引申义为无法摆脱的境遇。（四）、小结宇宙是无穷无尽的，让我们努力学习，去探索更多的宇宙奥秘。三、【巩固测评】（课堂巩固案）阅读下面的课文片段，回答问题。大约一千万万颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系，太阳也在其中。从地球上望出去，银河就像一个环，套在地球周围。这是一个美丽的环，当它一半没在地平线下，另一半横过天空的时候，人们就说，这是一条天河，它把多情的织女和牛郎隔开了。哪里知道，这条天河淹没了一千万万颗以上的星星啊！一千万万，你一口气数下去，得数一千多年！这就是整个宇宙吗？不，这还只是构成宇宙的一个微不足道的小点点。、文中把“银河”比作“一个美丽的环”，又由“天河”引出牛郎织女的传说，文中的，比喻和传说是为了突出。、作者先说银河系像铁饼形状，后又说“像一个环”，“铁饼”和“环”的样子并不一样，但作者为什么又说像一个“环”呢？是不是自相矛盾了？、请根据课文内容，说说文中加粗的“淹没”是指。、作者说明银河系时，先列出数字“一千万万”，后又说“一个微不足道的小点点”，这样写有什么好处？（、宇宙的美、.“铁饼”是说银河系的整体情况，而“环”是谈从地球看到的银河的形状，观察角度不同，看到的形状就不同；二者并不矛盾。、含有、拥有、用“一千万万”和“一个微不足道的小点点”进行对比，说明宇宙的无穷无尽，自然地引出了下文。）、今天学习了《宇宙里有些什么》，看来，面对无穷无尽的宇宙，我们的知识真是有限的，请用一句话拟一条广告语，向别人宣传辽阔的宇宙空间，激励人们探索宇宙，希望你的广告语让人读后有向往之感。教学反思她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺