中华大地的远古人类教学设计5-北师大版

《中华大地的远古人类》教学设计【学习目标】目标通过多媒体课件出示，课代表给大家作介绍、了解远古人类分布的情况和远古人类从低级到高级的演进过程。、能力目标：初步掌握识别历史地图的基本技能，培养丰富的想象力。、情感目标：认识到中华民族有着悠久的历史，增强民族自豪感。【单元重、难点】

重点难点、了解元谋人和北京人等早期原始人类生活情况、了解农耕文化在生产和生活方面的具体成就和贡献、理解炎黄子孙被成为华夏祖先的原因、了解新石器时代的生活和文化、理解“劳动创造的世界和人类本身”这一抽象观念、农耕文化的出现、区别传说和史实、如何通过彩陶上的图案来认识原始社会文明、破解彩陶之谜

一：【导入新课】：（分钟）我国是人类发源地之一，是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家，这也是作为一个中国人应该引以为荣的。关于人类的起源问题说法有很多种，大家知道的有：女娲造人、亚当和夏娃、印度的梵天造人等，这些都是神话故事，缺少科学依据，今天我们就来学习中华大地的远古人类。二：【了解概况】（分钟）同学们看一下原始人类遗址分布图，说一说我国原始人类遗址分布的特点是什么？原始人类遗址主要分布在大江、大河流域、土地肥沃、水源充足的地区。﹙今天我们学习的是长江黄河流域远古人类的代表：元谋人、北京人和山顶洞人﹚三：【教学流程】：（分钟）§学法指导：同学们先自己浏览课本五分钟，熟悉课本知识。然后全班分成三个大组：一组二组为第一大组，主要研究元谋人；三四组为第二大组，主要研究北京人；五六组为第三大组，主要研究山顶洞人。要求学习要全面，相互之间要交流合作。【元谋人】、元谋人遗址被发现的地点和元谋人生活得历史时期分别是什么？（云南元谋、距今约万年）、发现元谋人的意义是什么？（我国境内已知最早的人类）、在元谋人遗址有哪些他们遗留下来的东西？（人类牙齿的化石、石器、烧骨）※易错点：元谋人是中国境内最早的人类，但世界人类最早的是南方古猿，在非洲南部。【北京人】、北京人遗址被发现的地点和北京人生活得历史时期分别是什么？距今约万年前，北京周口店。、北京人有什么样的体质特征？①有猿的特征，但能直立行走。②手发展较快。③脑缓慢进化。、从猿到人的进化过程中起重要作用的是什么？劳动、北京人会制造和使用什么工具？石器工具。、北京人会使用火吗？已经能够使用天然火※知识拓展：⑴大自然中有哪些自然起火的情况？▲知识挖掘⑵使用火的意义有哪些呢？①照明②御寒③熟食，有利于摄取营养，促进人类体质，尤其是大脑的发展和健康。④驱逐野兽，增强人类的自卫和狩猎能力。【山顶洞人】、

山顶洞人遗址被发现的地点和山顶洞人生活得历史时期分别是什么？距今约万年，北京房山周口店、

山顶洞人有什么样的体质特征？和现代人已没什么区别。、

山顶洞人的用火情况有什么新的变化？已经能够人工取火。§【成果展示】（分钟）三大组，分别代表元谋人、北京人和山顶洞人，结合预习提纲，老师通过多媒体出示图片，充分发挥学生的个人想象力，从某一个或几个方面做自我介绍，最后展示板面上的问题。三个组做好评比，谁的家庭最接近文明？※教师追问：山顶洞人的面貌和现代人已没有多大区别，请同学们根据观察两种远古人的图片和刚才二三大组的展示，比较一下北京人和山顶洞人的面部区别，可以结合老师的表格加以叙述（分钟）名称额部眉骨颧骨鼻子嘴巴北京人

山顶洞人

四：【收获盘点】（分钟）通过以上的学习和交流，检测知识的掌握情况。老师出示本表格，两分钟交流，然后对桌互相提问。要求不能看书，流利的说出。远古居民发现地点距今时间体质特征使用工具用火情况元谋人

——

——北京人

山顶洞人

观察以下图片说出：远古人类的进化规律规律总结：远古人类进化的过程是由低级到高级。五：【众说纷纭、放飞思维】：（分钟）通过对本课的学习，同学们对原始社会有了一定的了解，那么生活在现代社会的你们，通过学习本课有何感想呢？通过以下两个问题的交流发表你的见解，六个小组做好评比。辩论：通过对原始社会的学习，你认为原始社会好还是现代社会好？原始社会好：人们相互之间很和睦、没有勾心斗角、人们都很单纯无私。不好：物质生活的困乏、人性的野蛮、争夺食物甚至出现人吃人的现象。（社会主义国家全国人民大团结，人民地位高。可以根据《社会主义好》这首歌来加以说明现代社会的优越性。）回归原始：让你回到原始社会当部落联盟首领，你会怎样领导？领导人们不断的用自己的双手采集食物，让他们学会穿衣，学会用装饰品，学会用手搭建房子。六：【达标测评】：（分钟）课件的方式出示给学生，组长批改，课代表给各组做好评比。考查学生的理解能力，让学生学会学以致用。

※人人过关：、某同学准备利用暑假实地考察我国境内已知的最早人类的遗址，他应该去（

）、山西省

、北京市

、云南省

、浙江省、世界上发现远古人类遗址最多的国家是（

）、德国

、英国

、法国

、中国、韩非子描述远古社会自然环境时，写到：“上古之时。人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是（

）、学会制造工具

、住在山洞里

、懂得用火

、过群居生活※能力升级：山顶洞人较之北京人在生活方式上有了人一定的进步，这表现在哪些地方？（提示：捕猎的范围扩大、使用打制工具，包括石器和骨针，能够人工取火。）※超越自我：根据所学知识合理想象“北京人一天的生活”，设计北京人一天的生活片段，看谁说得最好。她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，