我要的飞翔作文共九篇

我要的飞翔我要的飞翔（一）我要的飞翔是什么，是那带着淡淡的忧伤和坚定的理想吗？还是一种对坚强飞翔的诉说呢？在这首歌里，许飞的音色一如既往的简单轻盈，但细细听来，又仿佛带着一种颗粒感，不经意触碰你的心扉。这似乎也让《一起来看流星雨》一剧添上了浓墨重彩的一笔。这首歌还是许飞比较擅长的城市民谣风格，清柔、雅致、宁静，并在这种氛围中，带出歌曲想要表达的温暖氛围。总体说，这首歌曲中速，个个音符的划过像是海上涌起的波浪，平缓间带着迂回，迂回间又逐渐平静，“不确定”却又“都没痕迹”。《我要的飞翔》是《一起来看流星雨》的片尾曲，这首歌就好像是在述说一个女孩从孤寂与悲伤，走向坚强与倔强的故事。她告诉都市的人们“用所有的寂寞时光给自己鼓掌”，她告诉成长的孩子“用旅途的孤单，来收获成长”，她告诉哭泣的朋友“让泪水流回心里，去灌溉梦想，开出奇迹”。也的确，它确实将剧中楚雨荨进入埃利斯顿这所贵族学校之后所受的，所感的都渗入了歌曲里。我们似乎能看到，楚雨荨将所受过的伤都珍藏在心底，将伤害化成前进的动力，比其他人更加倍地努力，奔跑，永不后退。因为她懂得“怀抱是个不能停留的地方”，因为她知道“自由是个不能代替的远方”。也许我们会在“冷暖不确定”的“天气”里，遇到千百次“没道理”的“相遇”。但是“没关系”，不论在其中“失去了什么”，“都没痕迹”。所以请相信，虽然这个世界很拥挤，很匆忙，但总有你容身的地方。“给自己鼓掌”，告诉自己，不要只想靠住别人的肩膀，或是向谁“借双翅膀”，都不会是真正的成长。《我要的飞翔》要的是坚强，不是失望和悲伤。就在这首歌中，充满着翱翔的力量；就在这每个音符的舞蹈中，飞跃着坚定的梦想；就在这旋律中各个音符的间隙里，我想，我们已经慢慢成长。我要的飞翔（二）同样的时间，同样的飘雪，漫天的白色似在哭诉你的不舍。“我要的飞翔/不是借双翅膀/未来是个不能代替的远方/用旅途的孤单来束缚成长/直到遇见了你一起飞翔……”许飞的歌声回荡在耳畔，拨动了我的心弦。我要的飞翔，与你同在的，飞翔。姐，是你，在我倔强地不肯告诉父母我的伤心时，在因特网的那一端，电波传来你的真挚关怀。是你的话，划破整个世纪的阴霾，温暖我心。姐，也许你不知道，没有你，就不会有现在的我。你仿佛坠入人间的天使，是你的出现，让我爱上学习，也是因为你的出现，让我明白不应枉费青春。记得你和我说过的你曾经的梦想，你曾经幻想的未来。你说你喜欢看孩子们望着你那充满对知识的渴望的双眸；你说你喜欢看孩子们吸取知识后满足的表情；你说你喜欢听孩子们用稚嫩的口音叫着你“老师”。我可以感受到，你话与话间透露出的留恋与无奈。你多次提醒我要确定一个目标，于是，在我的深思熟虑后，我建好决定告诉了你——一个“老师”的梦。我清晰的感受到电波那端你的惊讶。记得两年前我患了“神经性头痛症”，那钻心的疼痛让我想到了放弃，让我想到只要有一个好身体，什么都不重要。我打电话告诉你，那边的你的沉默，你的哽咽，你的哭泣，以及你带着哭腔的责备，让我醒悟：身体好固然重要，可我还要有梦想啊！对不起是我伤了你的心，辜负了你的期望。那以后，我更加卖力，想得到你的原谅，虽然我知道你并未真生我的气。我至今仍记得你对我说的最后一句话：恋儿，不要放弃，要不停的飞，飞翔属于你的蓝天。你一直未让我目睹你的芳颜，你说与其让我看见病态的你，不如让我保留着对你的美丽幻想。我不怪你抛下我，因为我知道，那是对你的解脱。姐，我会听话的不会放弃，用你给予我的力量，扇动我自己的翅膀，带着我们共同的梦，飞向未来……花儿的翅膀凋落时飞翔，鸟儿的翅膀丰满时飞翔，我有一双翅膀，因为爱和梦想才飞翔……哈尔滨市萧红中学初三:泷羽雅金我要的飞翔（三）我也许只是一个作文稍微好一点点的学生，我也许是个数学上的大笨蛋。我以后也许没有什么本事，我以后也许会成为一位作家。未来没有谁能预知，但是你们为什么就这样说呢？记得我以前有一个老师，她姓刘，当时她是我们的数学老师。我的数学从一年级开始可以说就是一塌糊涂，刘老师每天都盯着我，盯着我完成作业，这样我难免感觉很尴尬，我很不自在。这不是我想要的，刘老师站在我身边我不是觉得安心，我是觉得紧张，因为我有时一写错性子急很暴躁的刘老师就会重重的打我的后脑勺，当时我很伤心，我想哭，但是我觉得会很丢脸就一忍再忍了。可是有一件事我怎能忍呢？那天确实是由于我的粗心大意，看黑板抄家庭作业时遗漏了一点作业没抄。第二天你就让我站在讲台上，站在你身旁当着全班四十多位同学的面骂我是个没出息的丫头，你居然还说在我上幼儿园时你就看出我长大没什么本事。因为那时你正好是我们幼儿园的老师，然后才调到附近的学校里来教书的。当时我真得忍不住了，那对于谁来说都是一种天大的屈辱！我哭了，在你面前哭了，在全班同学面前哭了。我知道，这很丢脸可是本来就爱哭的我忍到这一刻已经是极限了。每当我错一道题你就会批评我甚至骂我，让全班同学都来取笑我吗？你是老师，不是杀人魔，你这是在破坏杀伤我的心灵呀！我的心灵真得受到了很大的创伤，这都是你赐给我的啊！还有我的家人。我的奶奶。你为什么总是说我表妹好呢？我表妹现在只不过才一年级不是吗？一年级考个一百分九十多分这不是很简单吗？这不是很平常吗？难道你忘记我小时候数学也考过高分吗？我也考过一百分呀！你拿我跟一个一年级的孩子比，这让我很伤心。这会让我觉得我连一年级的孩子都不如！我真得那么没用吗？你让我天天呆在家里写作业，我不要！那不是我想要的，我想要的是让我自己去寻找我的梦想，我长大了我会自己飞翔的。你们放心吧！不要用这种方式来让我好好学习，这是没用的！那样会伤害我的心灵！请你们想想，好好的想想。每个人都是有优点的不是吗？我们班有一个男生他虽然门门功课不及格，但是他画画不过很好吗？我呢？虽然数学是一塌糊涂英语也不算好，但是我作文还是算好的呀。虽然很多人认为我作文也不好，但是我会努力的！因为我的梦想是主持人、记者、作家和播音员，这些我想都要靠作文都要靠写吧。所以我要自由，让我自由发展。现在我要插上梦想的翅膀，自由的飞翔去，寻找我想要的那个梦想。这就是我要的飞翔。我要的飞翔（四）《我要的飞翔》是一首歌，这首歌使我突发了很多感想。歌中有一句歌词“我要的坚强，不是谁的肩膀。怀抱是个不能停留的地方。”我的理解是，每个人都会学会坚强，不能总是依靠别人，包括自己的父母。应在适当的时候去闯。举个例子，教我们数学的王老师，是个很年轻的人。20才刚出头。但却很努力的在这个社会上站住脚跟。王老师大学毕业后，曾经当过家教，当过服务员，等等。后来才到我们学校来。王老师在岳阳有个很有钱的舅舅，但王老师从来不找他要钱，我们问他为什么？他说：“要凭自己努力来赚钱，别人是不能养你一辈子的”虽然王老师是数学老师，但是他总是背一些很有名的书，他说：“书是人进步的阶梯，自己一天不看书就白活一天。”毕业之前，王老师说：“这个社会只有，有实力的人才能生存得下去，希望你们能在未来更加努力的读书，有个美好的未来。”希望未来的我，能够找到我要的飞翔，希望能够靠自己闯一片天。我要的飞翔（五）我要的飞翔，不是借的翅膀，也不是一句空话；我要的飞翔，不是谁的束缚，也不是细心呵护；我要的飞翔，只是挣脱可恶的束缚，褪去伪装的翅膀，朝着梦想的天空，自由飞翔。蓝天下，有一只五彩斑斓的风筝，我看着它，心里不禁生出一丝怜爱，原来它和我一样，都是想要飞翔却又被束缚的生灵，被人类所操纵着，没有丝毫的自由可言，可它并没有放弃心中想要的飞翔。它努力着，挣脱着，向着心仪的天空飞去。即使牵着它的那根绳索断了，片刻后它落到大地上。可是它也实现自己的梦想——在蓝天中遨翔。飞翔，一个多么美妙的字眼。梦想就是远远飞翔，在蔚蓝的天际，带着自己的左半边翅膀，天空再大再远，也要勇敢去闯，走过人生最难忘的旅行。我要的飞翔，遗忘过去的所有，追逐着梦想。无论失去了什么，都没痕迹，哪怕翅膀折断，我也会执著飞翔，把所有的微笑洒向人间，用所有寂寞时光给自己鼓掌，做一个快乐的断翼天使。我要的飞翔，哪怕很短暂，就已足够。我愿付出所有，实现我的梦想，永不放弃我的追求，哪怕我很渺小，我仍会一次一次努力飞翔，直到有一天，实现自己的梦想。一次一次地跌倒，一次一次地爬起，即使遍体鳞伤也不在乎。一次一次失败，一次一次彷徨，一次一次挣扎，一次一次重新飞翔。我要的飞翔，我要的坚强，我要的梦想，我要的追求，都在拼搏的那一刻见证美丽。飞翔，飞翔，带着心中的梦想飞翔……我要的飞翔（六）不知不觉新学期开始了，让我进入了高中的轮回中。一切都在不言中。或许是我太轻视时间了。以为2个月的时间是那么长，那么不容易过。是我错了，而且错得很厉害。它像流水般逝去，永远都不会回来了。我走在时间的长河里，河水太急，让我只能往前走。又是一个三年。初中三年也就这么过了，望着清澈的月光，回首往事，让人打心里地寒冷。一年365天，说短也不短，说长也不长。是什么在羁绊着我？我不知道，我只知道自己输得很彻底，在中考的战场上。有一段时间曾不敢面对。望着别人的笑脸，笑了很不是滋味。比吃了黄连还要苦。把自己关在房间里，不想理会现实的社会，是那么残忍，把我甩在沙漠中，不在理睬。心中丝丝忧愁被吹散开来。消了它的颜色，散了它的芬芳，甚至它的惆怅。全身好像少了沉重的枷锁，轻松了许多。就像给了我一双翅膀，在浩瀚的天空翱翔。我少了苦闷与彷徨。曾经的我很迷茫，不知处在何方，不知目标在哪？不知向哪儿迈进？一切都显得那无助。只有一个声音在我心中呐喊：救救我，救救我。但走进了新洲1中的门槛，我顿悟了。在这里，我的理想不在渺茫。我应该不去理会过去的失误。现在的我应该抓住机遇，擦去泪水，不屑别人质疑的目光。自己奋斗，自己努力给自己看。自己就是奇迹，是最美的奇迹！只要自己要做的事情没什么做不到的！“世上无难事，只要肯攀登”。这句话给我的感受非常深，我肯定他会给我带来力量。我会马上飞翔。我要的飞翔，不是别人的帮忙。只是自己努力的结果就好！自己的帮助才是永恒的。我要为自己的历史书写崭新的一章。我要想雄鹰一样张翅飞翔。一切皆有可能！趁着风，飞翔吧!我要的飞翔（七）其实人的一生就想石头一样，最初的开始和最终的结局都是一样的，但同生为石，有的石头，胸怀成珠的梦；同生为人，有人怀有凌云之志。---------题记为什么我们不能像石头一样，拥有一个属于我们的梦？一个属于我们的飞翔之志？一个人的目标定的高，他就必须付出辛劳和汗水，即使经过自己全力打拼不能实现自己的目标，但总比那些目标定的低的人走得远，实现的多。古人云：“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下；取法乎下，一无所得。”志存高远吧！壮志凌云吧！让我们拥有一个值得一生为之拼搏的志向吧！不要在蓬蒿间低低飞舞，要与敢上青天的雄鹰比翼，摈弃屋檐下燕雀那廉价的嬉戏，带着我们的梦，我们的双翼，接受风雨雷电的洗礼！为理想而拼搏，挟梦飞翔！我喜欢彩蝶树，他不是名花，却开得出色。生命灿烂与繁盛，就是给人们的启示。活着，就要绽放，求之绚丽，求之繁盛，求之绝美！人，不应如此？如果心怀壮志，让拼搏奋进的心注入心房，一个人即使一无所有也会心纳天下，即使挫败也能毅然举步而行！当命运迈着嘈杂的脚步向你走来，我们仍能叫醒意志，唤醒双翼，与那不幸的命运相搏！既然我们选择的目标在远方，就把自己的背影留给世界！在春天里拔节的不只是小草，也有我们的梦；在梦里滋长的不只是美好，也包括我要的飞翔！我要像鹰一样飞翔，不管飞翔在怎样平坦无奇的山丘上，高处都是它的欲望，天空就是它的梦想！我要像鹰一样思想，无休止的飞翔，无休止的冲天，无数次奋力冲天的永恒！我要的飞翔（八）同样的时间，同样的飘雪，漫天的白色似在哭诉你的不舍。“我要的飞翔/不是借双翅膀/未来是个不能代替的远方/用旅途的孤单来束缚成长/直到遇见了你一起飞翔……”许飞的歌声回荡在耳畔，拨动了我的心弦。我要的飞翔，与你同在的，飞翔。姐，是你，在我倔强地不肯告诉父母我的伤心时，在因特网的那一端，电波传来你的真挚关怀。是你的话，划破整个世纪的阴霾，温暖我心。姐，也许你不知道，没有你，就不会有现在的我。你仿佛坠入人间的天使，是你的出现，让我爱上学习，也是因为你的出现，让我明白不应枉费青春。记得你和我说过的你曾经的梦想，你曾经幻想的未来。你说你喜欢看孩子们望着你那充满对知识的渴望的双眸；你说你喜欢看孩子们吸取知识后满足的表情；你说你喜欢听孩子们用稚嫩的口音叫着你“老师”。我可以感受到，你话与话间透露出的留恋与无奈。你多次提醒我要确定一个目标，于是，在我的深思熟虑后，我建好决定告诉了你——一个“老师”的梦。我清晰的感受到电波那端你的惊讶。记得两年前我患了“神经性头痛症”，那钻心的疼痛让我想到了放弃，让我想到只要有一个好身体，什么都不重要。我打电话告诉你，那边的你的沉默，你的哽咽，你的哭泣，以及你带着哭腔的责备，让我醒悟：身体好固然重要，可我还要有梦想啊！对不起是我伤了你的心，辜负了你的期望。那以后，我更加卖力，想得到你的原谅，虽然我知道你并未真生我的气。我至今仍记得你对我说的最后一句话：恋儿，不要放弃，要不停的飞，飞翔属于你的蓝天。你一直未让我目睹你的芳颜，你说与其让我看见病态的你，不如让我保留着对你的美丽幻想。我不怪你抛下我，因为我知道，那是对你的解脱。姐，我会听话的不会放弃，用你给予我的力量，扇动我自己的翅膀，带着我们共同的梦，飞向未来……花儿的翅膀凋落时飞翔，鸟儿的翅膀丰满时飞翔，我有一双翅膀，因为爱和梦想才飞翔……我要的飞翔（九