第8课 池子与河流（习题）-三年级语文下册同步备课系列（部编）

三年级下册语文第8课池子与河流课时练一、把下列加点字的拼音补充完整。生涯（）妇女（）应验（）循环（）尊重（）劳碌（）遵循（）滔滔不绝（）二、依据意思写出课文中的词语。1.指(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延长的样子。()2.(预言、预感)和后来发生的事实相符。()3.没有一点忧愁和顾虑。()4.形容接连不断的样子。()三、在括号中填入搭配恰当的词语。沉重的()长串的()清闲的()()的泥土()的姐姐()的水四、按要求写句子。1.这个自然规律,莫非你已经忘掉?(改为陈述句)_____________________________________________________________________你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏。(用加点词语仿写句子)_____________________________________________________________________五、初读课文,从文中摘取词语把下面表格补充完整。人物生活方式志向结局池子安逸清闲淤塞河流给人们带来利益六、依次填入下列各横线处的词语,最恰当的一组是()1.________,我并不出名,我没有消灭在地图上。2.可是,我________地躺在松软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。3.这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够________?A.当然闲暇代替B.仍旧安闲代理C.当然安闲代替七、回忆课文内容,选一选,填一填。1.池子认为(),河流认为()。A.人世间忙劳碌碌太辛苦,不值得

B.人生就应当奔流不息,保持清洁,给人们带来利益我更赞同________的观点,因为____________________________________________________________________。2.下列说法错误的一项是()A.“池子”比方那些贪图安逸、不思进取的人。B.“河流”比方那些永不满意、负重前进、永久制造欢乐和幸福的人。C.池子认为水要流淌才能保持鲜活,抛弃自身的安逸,带给人们幸福,那才是光荣、幸福的。D.要利用才能为人们做有意义的事,才能一旦让懒惰支配,就会一无所为。3.李明头脑机敏,遇到问题爱动脑筋,但他沉溺嬉戏和玩耍,不爱学习。作为他的好朋友,学习了本课以后,你会对他说:“________________________________________________________________。”八、下面对寓言故事的理解,不恰当的一项是()车子上运着两只桶:一只盛着酒﹐另一只里面空空的。前者清静,不慌不忙;后者却蹦蹦跳跳，一路上咚咚地磕碰,响声震耳。路人老远就能听到他的声音,赶忙躲闪在一旁。然而,后者无论怎样吵吵嚷嚷﹐可是他的用处跟前者比起来,总是及不上。A.第一只桶比方切切实实苦干的人。B.第二只桶比方喜欢炫耀的人。C.我们要做埋头苦干.博学虚心的人。D.路人赶忙躲闪在一旁是因为尊敬这只桶。

【参考答案】一、yáfùyànxúnzūnlùzūntāo二、蜿蜒应验无忧无虑源源不断三、货船木筏生活松软亲爱清洁四、1.这个自然规律,你不应当忘掉。2.示例:弟弟太淘气了,一会儿爬树,一会儿摸鱼,忙个不停。五、奔流不息在睡梦中推究哲理长流不断六、C七、1.A