资源环境工程学院资源环境科学专业毕业实习总结

资源环境工程学院资源环境科学专业毕业实习总结201*年12月10日中午1230~1355分，资源环境工程学院资源环境科学专业毕业实习总结大会在磨家2教304召开。这次会议主要成员为资环学院教学院长刘昊，环境教研室屈波、李华和马丽老师，参加实习总结大会的主要学生有201*届资源环境科学专业实习学生，资源环境科学专业07级、08级、09级部分学生。实习总结会由实习带队教师屈波老师主持，大会内容主要包括负责人发言、刘昊副院长讲话、学生代表对各实习点的总结、学生感恩行动和颁奖仪式五部分。首先，刘昊副院长作了简短而意味深长的讲话，主要内容有本次实习工作的总体情况是，同学们经过四个月的努力圆满完成了实习任务，实习基地处于建设初期，还需要不断稳固和进一步深入工作，实习地点分散，带队工作相对辛苦；其次，要求06级2班毕业班同学清楚当前的学习任务，完成剩余课程的学习，拿到学分，要认真准备毕业论文的开题工作。实习总结第二部分为由国土单位和环境保护单位实习的各个实习点的学生代表发言，学生代表有吴荣红、白波、金代强、邱光花、高晓卉、赵梅、刘艳等7名同学。通过听取她们的总结和汇报，我们能够更深入的了解同学们的实习状况和她们的心里真实的实习感受。实习总结第三部分学生感恩行动，我们准备了62张明信片，每个同学写下了自己的感谢之词，寄给自己的实习指导老师。实习总结最后评出了11名毕业实习优秀学生，他们是金代强、刘艳、董琴、胡名、赵方勇、陈杰、高晓卉、黄懿川、白波、雷金全、伍茂春。扩展阅读资源与环境工程学院实习报告资源与环境工程学院环境科学专业实习报告姓名__________程建华_________________________________学号_________D40814007_______________________________年级___________08级__________________________________实习时间_______201*年6月30号7月5号_____________实习地点_______岳西县鹞落坪国家自然保护区___________________合肥市望塘污水处理厂__________________实习成绩_____________________________________________实习目的专业实习是本科教学中不可缺的重要组成部分，是理论与实践相结合的重要途径。它一方面可以强化课堂教学和实验的收获；另一方面还可以加强学生专业技能训练，培养学生独立思考、发现和解决问题的能力，促进学生知识、能力和素质协调发展。通过实习，还可有助于学生深入实际，了解社会，适应社会，为以后走上工作岗位做准备。实习计划及安排1、赴安徽省岳西县鹞落坪国家级自然保护区进，在指导老师的带领下行野外专业实习。2、分小组开展实习，认识当地的动植物，并熟练掌握200种以上的植物名录。掌握动植物标本技术和水质监测的技术，如水温、pH、DO、浊度、色度及COD的测定。3、对当地居民进行走访调查，完成鹞落坪农村环境现状调查报告。4、参观合肥市望塘污水处理厂，听取技术人员的讲解。5、在该厂有关工作人员的带领下参观污水处理的具体环节。6、整理搜集资料，完成专业实习报告。具体安排6月30号上午乘车赴鹞落坪，下午分小组7月1号植物部分的专业实习7月2号动物部分的专业实习7月3号水质监测的专业实习7月4号返回合肥7月5号参观望塘污水处理厂实习记录时间201*年6月30号地点鹞落坪国家自然保护区内容植物挂牌。201*年6月30日早上7点钟，我们乘坐的大巴车从学校出发。经历了将近5个小时的跋涉，我们终于到达了这次实习的终点鹞落坪国家级自然保护区。再次来到这钟灵毓秀的地方，不禁让我回忆起去年的两进大别山。山青水秀，宛如一幅画。红土情客栈一如当初的热情，看着大家新奇又兴奋的表情，我知道这次的实习肯定会有不同寻常的收获。鹞落坪位于岳西县城以西50公里处的包家乡境内，是旨在保护大别山区生物多样性、涵养淮河水源，实施可持续发展战略的示范性国家级自然保护区。这里地处大别山主峰位置，生态环境十分丰富，堪称“天然物种基因库”；自然环境极为优美，区内有海拔1000米以上的高峰60余座，其中驮尖、多枝尖海拔达1750米，分别为大别山的第二、第三高峰。气象万千、林海、云海、雾海、美丽壮观。真的非常庆幸此次的实习。下午，我们按照学号分成了三组，我们学号排在前20的同学被分在了第一组。每人拿着一部分植物牌，我们第一组开始跟着周忠泽老师和许仁鑫老师，先从红土情客栈周围开始，给植物挂牌。随后就沿着去保护区的路，边走边认植物，边听老师讲解这种植物的特点及它所在的科的总体特征，还要边在笔记本上记下重要的知识点。同行的还有周老师的三名研究生。这一路上，师兄师姐也给我们提供了很多帮助。整个下午我们不仅给部分植物挂了牌，还留心采集了一些植物。晚饭过后，我们来到了标本制作室，在师兄师姐的指导下，开始把下午采集的植物制作成标本。有些植物当时印象深刻但是却想不起名字，我们就在师姐记录的本子上查找。整个过程大家合作的非常愉快。大别山的第一天就是这样的，忙碌而充实。实习记录时间201*年7月1号地点鹞落坪国家自然保护区内容植物挂牌及标本制作。早早的起床，推开窗，迎面扑来的是山的秀气，这样的早晨在合肥市不可望更不可及的。听着涓涓的流水声，呼吸着澄净的空气，我忽然觉得这次实习胜似度假，让人心旷神怡。早饭是那么的贫乏，除了鸡蛋就是两小蝶咸菜。但是一想到上午的实习任务，大家还是狠狠的吃了好几个馒头。大概是昨天太累了，周老师今天拄了一根拐杖。由于附近的植物都挂过牌了，我们前半段路边走边复习，看看植物，翻翻自己的笔记，有时问问老师。植物分类学真的没有想象的那么简单，看似很有趣但是实际上却没那么容易把握准确。很多植物长得非常接近，这就给我们分类鉴定带来了很大的麻烦，尤其是我们这些初次在野外实习的同学来说。经历了一天的植物实习，走了一天的山路，认了一天的植物，大家的疲惫渐渐地额显露出来。吃过午饭后，没有休息的时间，或许认植物就是这么辛苦，抑或其他类似的活动都是这样。老师能认识这么多植物，将它们的外形及特征烂熟于心，这就是坚持学习不怕吃苦的成果。一分辛苦，一分甜。想到老师也同我们一起，时刻跟我们保持一致，年轻人的热血就涌上了心头。再累也要坚持下去！终于，晚上可以伴着虫鸣，跟同学们再次制作标本。我们还学习了如何检索植物文献，真的要谢谢师兄师姐的帮助。这一天半的时间算是填鸭式突击教育，我们并没有真的将植物全部记住。但是这至少给我们了一种思路，在以后的学习中，植物会离我们越来越近。实习记录时间201*年7月2号地点鹞落坪国家自然保护区内容水质监测。昨天的我们还十分羡慕着另外两个组，因为他们不用那么辛苦。今天的我们却怀念着跟周老师和许老师挂牌。看着他们拿着我们剩下未挂的牌早早离开，说不上来的滋味涌上心头。今天我们的任务是水质监测实习。在学校里，尽管实验很多，但是每次的实验课由于是大家一起动手，老师未必能指导全面。即便最简单的水质监测，还有同学不很熟悉。这学期刚刚上过《环境监测》，很多知识还弥留在脑海中，正好趁着这次实习的机会实际操作锻炼一下。野外实验跟室内有很大的不同，很多仪器设备是无法带出实验室的。我们20号人，只带了几个盛水样的矿泉水瓶和一个看似酷酷的便携式溶解氧测定仪。还是那条路，还是那些人。不同的是，这次我们要深入取水，不再只是在路边跟植物打交道。实际总是有别于理论，我们学习的采样布点原则总在实际采样中遇到各种各样的问题，不过这些都被指导我们的石院长一一解决了。我们第一组又分了三小组，每组于不同的地点采样并编号记录。下午，我们下听取了石院长关于哈希多参数水质分析仪的讲解，随后便动手消解测定了上午采集的水样。实验结果令我们大吃一惊。看似清澈透明的山水，COD竟是如此的高。今天真是轻松的一天，尤其是下午。看到另外两组都完成了昆虫的实习，我也有些迫不及待。晚上吃过饭后，我们就在三楼的简易教室里，听方老师讲昆虫分类学知识和标本制作的一般步骤和注意事项。真的很期待明天的到来。实习记录时间201*年7月3号地点鹞落坪国家自然保护区内容昆虫采集及标本制作；征服多枝尖。今天带队的时陈众老师和昨晚为我们讲理论知识的方杰老师。从大一的环境学导论开始，每学期只要有陈老师的课我都会选，感觉老师特别和蔼平易近人。首先陈老师按照昆虫的目给我们分组，我和伍孟雄负责双翅目，比较常见的双翅目有蚊子、蝇、。分组分工明确后，我们就开始行动了。白天的蚊子真的不多，苍蝇还是到处可见的。但是可悲的是这里的苍蝇都好大个，有时跟蜜蜂很难区分。正因为这样，小小的悲剧一个接一个的发生。走到保护区门口时，看到其他小组的同学都抓了满满的一管，再瞅瞅我们手里那仅有的几只苍蝇，真是恨死双翅目了。但是也没有那么的着急，心里想着下午有时间抓，晚上还可以边做标本边抓蚊子。中午，实习计划有了不大不小的改动。因为鹞落坪保护区内有海拔1000米以上的高峰60余座，其中驮尖、多枝尖海拔达1750米，分别为大别山的第二、第三高峰。多枝尖就是我们住宿的客栈后面，所以倘若此行未能一登此山，怎能不算是一大遗憾？！准备。出发。吃过饭没有休息，自愿登山的四十几个人就聚集在了楼下，整装出发。大家手持木棍，头顶草帽，肩披长袖，满满的就是一支昂扬的队伍。登山真的好累，一路上还要时时刻刻的提防蚂蝗。大家有说有笑，在历经一个小时后终于到达了山顶。真的有“一览众山小”的感觉。站在山顶，可以看得很远很远，心情无限舒畅。晚上不得不应付头疼的考试。先是植物，写出名子跟所属的科。动物有陈老师提问。大家辛苦的准备着，在黑暗中互相提问着回忆者复习着。当一切都结束的时候，已临近半夜。明天就要启程回合肥，美好的回忆永远留在了这里。实习记录时间201*年7月5号地点合肥望塘内容参观望塘污水处理厂。同学们都后悔下山了，比起鹞落坪，合肥真的热死了。不过革命尚未成功，实习还未结束，今天是最后一站望塘污水处理厂。望塘污水处理厂位于蜀山区五里岗村境内，占地236亩，设计规模日处理污水16万立方米，总投资86亿元，其中一期工程日处理污水8万立方米。工程采用改良氧化沟工艺，主要设备利用荷兰政府贷款采购。近日，工程的土建项目和机电设备安装调试等全部完工，各项技术指标均达到国家标准。一期工程收水范围包括肥西路，环城路，蒙城路以西，黄山路以北及高新技术开发区，总面积174平方公里，服务人口达30.4万人。目前，合肥市生活污水处理能力已达36万立方米，占全市日排污量60%以上。望塘污水处理厂一期工程于201*年投入运行，规模8万吨/日，氧化沟工艺，厂区投资12亿元。目前，出水执行GB18918-201*一级B标准。二期工程规模10万吨/日，总投资223236万元，其中厂区投资165115万元，网管系统投资58021万元，污水处理厂出水执行GB18918-201*一级A标准。厂区投资中包括对现有污水处理实施改造费用，以使二期建成后，一、二期出水均能达到GB18918-201*一级A标准。我们首先在总工的带领下参观了总控室，然后他又带我们按照污水处理的步骤从格栅一步一步带我们参观并讲解一直到到最后的出水。天气很热，这位校友的额头沁出了密密的汗珠，他依然那么耐心热情，敬佩之感油然而升。参观过程中，大家都把自己的问题提了出来，总工都一一给出了解答。望塘作为合肥市重要的污水处理厂，其作用不言而喻。临走时总工说到，他们要提高要求，争取将水处理的更加彻底，将厂建设的更加完善。是的，我们都很期待。实习收获与体会一、植物标本的采集与制作1．植物标本的采集野外采集标本时要求具有代表性和典型性。草本植物一般要求具根、茎、叶、花（或果实）完全，因此，需用小锹将植物连根挖出；木本植物需选用无病虫害、具花或果的枝条剪下，其长度在25－30cm左右。采集同时要在标本上挂上标签；并同时做好记录．2．整理将采集的标本放在吸水纸上，加以整理，使其枝叶舒展，保持自然状态，叶要有反有正，植株超过用30cm时，可将其弯成V、N或W形。3．压平、干燥这是压制蜡叶标本的关键环节，通常在标本夹上每铺放几层吸水纸，放一份标本，然后将标本用绳子捆紧，放置通风处，为加速标本干燥，每天应及时换纸，使其彻底干燥。二、部分植物的鉴定特征1、木兰科落叶或常绿的乔木或灌木。树皮、叶、花有香气。单叶互生，托叶大，脱落后留存枝上有环状托叶痕，花大，单生枝顶或叶腋，两性，萼片和花瓣很相似分化不明显（统称花被），排列成数轮，分离，花托柱状；雄蕊、雌蕊均为多数，分离，螺旋状排列。果实为聚合果，背缝开裂，稀为翅果或浆果。种子胚小，胚乳丰富。2、蔷薇科草本、灌木或小乔木，有刺或无刺，有时攀援状；叶互生，常有托叶；花两性，辐射对称，颜色各种；花托多少中空，花被即着生于其周缘；萼片4－5，有时具副萼；花瓣4－5或有时缺；雄蕊多数，周位，稀5或10；子房由1至多个、分离或合生的心皮所成，上位或下位；花柱分离或合生，顶生、侧生或基生；胚珠每室1至多颗；果为核果或聚合果。3、樟科常绿或落叶木本植物，具有芳香油的油细胞。单叶全缘，叶互生，三出脉或羽状脉无托叶。花被同形，两轮。核果。4、芸香科常为木本，全体含挥发油，有香气。单身复叶或复叶，具透明油腺点。雌蕊是花瓣的2倍，着生在花盘周围。柑果或为其他类型的果。三、常见的昆虫1、蜉蝣目通称蜉蝣或蜉。2、蜚蠊目通称蜚蠊。3、蟑螂目通称蟑螂。4、等翅目通称白蚁。5、直翅目通称蝗虫、蟋蟀、蝼蚁。6、竹节虫目通称竹节虫。7、革翅目通称蠼螋。8、半翅目通称椿象或蝽。9、同翅目通称蝉、叶蝉、蚜虫、介壳虫等。10、鞘翅目通称甲虫。11、鳞翅目通称蛾或蝶。12、双翅目通称蚊、虻、蝇。13、膜翅目通称蜂、蚁。四、昆虫的采集及标本制作1、采集通常由采集者携带各种采集工具，如捕虫网虫竿，就所到之处随手采集，所以，采集工具必须具有激动性，基本装备包括网具吸虫管或吸虫瓶毒瓶采集箱等。采集方法依工具又可分为下列几种方法对于善跳会飞的昆虫，一般都要用捕虫网捕捉。空中的飞虫除非受到惊吓，否则飞翔中的蝴蝶都有一定的飞行方向。仔细观察蝴蝶飞行的高度路径速度，耐心的等待，一定可以逮个正着；如果飞的很快，或者会转向，网子就要迎向虫子挥去；如果蝴蝶飞的很慢，则网子就要从背后挥网。捕捉停在地面的虫子，捕虫网要由上往下套；最好用一只手握住网杆，另一只手捏住底纹，缓慢的接近虫子，轻轻的套下，虫子会往上冲，等虫子冲到底纹，将网转个折，就可封住网袋，防止虫子逃走。无论如何，昆虫入网后，要继续挥动捕虫网使虫子掉至底纹，并要迅速转动网杆或甩网袋，其目的都是要使虫子无法逃逸。采集杂草或灌木丛间的昆虫，方法是在草丛或树丛间来回挥动虫网。2、制作标本昆虫采后的处理与保存主要分为取虫毒杀包装储存四个步骤（1）当虫子入网或掉入陷阱后，大型的虫子可用手直接取出，小型的虫子可以用吸虫管或吸虫瓶取出。吸虫管可以自制，常见的吸虫管是一种两端都有开口的玻璃管或塑料管；而在开口上，则各具一插有细玻璃管的橡皮塞或软木塞，其中的一端并套上橡皮管，以便以口吸取小虫，但用于口吸的一端玻管内侧管口敷以纱布，以免虫子吸入口中。蝴蝶蛾蜻蜓及其它大型翅易破损的昆虫，取出时要用拇指和中指或食指先捏住虫子胸部，使翅折在背后。对于一些具有危险性或攻击性的昆虫可用大型镊子或戴上较厚橡皮手套取出。（2）捕获昆虫，如欲将其制成标本，则必先予以毒毙，以免因虫子的挣扎而断脚断翅；而毒杀虫子的最常应用的方法，也就是利用毒瓶毒管或一些挥发性毒剂将虫子毒杀。（3）包装。毒毙后的昆虫要小心的包装，以免标本破损。包装材料常用有三角纸糖果纸小型的塑料封口袋塑料瓶等。三角纸三角纸的功用，在于捕获蝶蛾蜻蜓等类昆虫为防止虫体的鳞粉脱落或翅损坏，所必备的纸袋，纸质以光面的腊纸或玻璃纸为佳；将纸裁成长方形，然后对折成三角型，再折成三角状，一张全开的纸约可制作32张大型三角纸，中型约64张，小型128张。同时准备大中小不同的三角纸，则使用起来就非常方便。塑料瓶采到一些微小的昆虫，最好毒杀完后立刻放入塑料瓶内，以70%酒精暂时保存，瓶外一定要贴上卷标以免弄混了。（4）储存在野外采集时要特别已包装的标本，以免因挤压碰撞使标本毁坏，以致前功尽弃。三角纸可装在三角箱内，和其它用糖果纸或塑料袋包装的标本装在饼干盒也可以。总之，必须用一各坚固的箱子存放，才不致于挤坏标本。如果不立刻作成标本，也要将虫子干燥以免发霉。五、体会建议1、专业实习的内容可以再丰富一些，时间更长一些。短短三五天并不能充分将在学校里学习的理论知识运用完美。2、关于动植物的相关理论知识有必要在实习前补充讲解几次。有关生物的课程是大一时学习，专业实习一般安排在大三暑假。这就造成了很多基础知识未能记忆很深。3、参观污水处理厂可以再深入一些，比如安排每周末实习。可能这次实习以鹞落坪为主要战场，但我觉得污水处理厂的实习也不要忽视，这或许跟我们的的生活及以后的工作更为密切。指导老师评价实习成绩_______________指导老师签名日期友情提示本文中关于《资源环境工程学院资源环境科学专业毕业实习总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，资源环境工程学院资源环境科学专业毕业实习总结该篇文章建议您自主创作。201*-201*生物工程学院重点学科建设年度总结201*-201*生物工程学院重点学科建设年度总结生物工程学院重点学科始创建于201*年，201*年改为环境毒理学方向。环境毒理学是一门新兴的生物学学科，环境毒理学是环境科学和毒理学的交叉学科，具有广阔的发展前景。过去一年度中生物工程学院以院长负责制为核心，以学科带头人为总领纽带，组织、实施了重点学科全方位建设一、工作总结1、凝练、拓展学科方向建设为了进一步拓展研究领域，凝练学科方向，在以往以硕士点建设为目标，以学科带头人为核心，以科研课题研究为纽带，整合利用现有的博士、硕士师资队伍的基础上，将环境毒理学拓展为（1）植物逆境生理与细胞生物学研究（由保护地环境毒理学拓展）；（2）生态与环境毒理学研究（由黄曲霉毒素研究拓展；（3）并根据毒理学发展特点和新引进动物学科博士的专业特点，拓展动物生殖毒理学研究方向。植物逆境生理与细胞生物学研究方向，主要研究内容有（1）果树逆境生理。（2）果蔬衰老基因的克隆。（3）果蔬无公害生产技术。（4）盐碱植物的筛选及抗性基因的克隆。（5）蔬菜逆境相关基因的克隆。（6）蔬菜无公害关键技术研究。其中果树逆境生理研究是本研究方向的主要研究领域，承担国家、省、市、院级科研项目。同时保护地环境毒理学研究，注重理论与实践相结合，进行了葡萄名优品种的筛选推广、红梨引种及区域化示范推广等项目的研究，使科研、教学、实践相结合，经过近3年研究取得了明显的经济和社会效益，极大的促进了区域经济的发展，科研鉴定成果1项，达国内领先水平；获省级教学成果奖、实验技术奖各1项。动物生殖毒理学研究方向正在研究之中。2、科研项目申请和争取的科研项目紧紧围绕学科发展方向，组织联合攻关，有目的地组织教师，拟定课题，重点攻坚，通过“前期研究”等手段，加大对国家级课题和省部级课题的命中率，申报国家自然科学基金2项，其中与化学系合作申报的国家自然科学基金项目已经入围；申报山东省中青年发展基金1项，同时还积极申报了潍坊市科技攻关项目、国家发改委项目、中国-罗马尼亚蔬菜栽培国际合作项目一项。获得山东省博士基金1项，院级科研项目2项。在研课题项目有国家自然科学基金1项；博士后流动基金1项；省级博士基金1项；合作主持省级自然基金1项；市级基金2项；校级立项6项。3、科研工作及科研成果一年来学科梯队组成员围绕省市校级科研项目开展了大量的科研工作，结合硕士研究生、青年教师的培养，主要进行了果树早衰机理的研究、细胞程序性死亡、低温弱光生理的研究、植物重金属毒理研究、蔬菜无公害研究、耐寒长春花扩繁的研究、香烟毒理、植物基因克隆和组织培养的研究。一年来发表核心期刊6篇，总计论文14篇，参编硕士研究生教材一部，鉴定科研成果2项，均为国内领先水平。获得潍坊学院科研成果二等奖2项。4、学术交流进行了中国罗马尼亚葡萄栽培与引种学术交流（接待罗马尼亚学术访问团，去罗马尼亚访问），成功举办山东省生命科学院院长论坛1次，举办动物生殖系列学术报告5场，在山西农大进行果树水分胁迫方面学术报告1场，举办系级学术报告2次。参加国际学术会议2次（世界生殖生物学会议1次（美国）、植物分子育种国际会议（三亚）），参加国内学术会议3次（甘肃、昆明、潍坊），参加科技宣传、展览2次（潍坊百名博士行、济南高校科研展览）。4、重点实验室和科研基地建设积极加快科研仪器、设备、实验室建设步伐，申报申请急需科研仪器设备，多次反复申报重点实验室仪器，以尽快提高科研装备水平，为科研工作顺利开展提供必要条件。（仪器购置计划由于种种因素，招标工作直到现在还未进行，心急如焚啊！）。通过科研课题的在研研究，积极鼓励教师到实验室工作，营造良好的科研环境与氛围，增强了整体科研团队的凝聚力潍城区巾帼葡萄示范基地，合作项目主要有“有机”鲜食葡萄标准化生产技术及示范、葡萄名优品种的筛选与推广，201*年8月通过潍城区财政局向山东省财政厅合作申请项目《“有机”鲜食葡萄标准化生产技术及示范基地建设》，经费支助20万元；临朐柳山镇流芳园科技园，合作项目红梨引种及区域化示范推广、第三代果树引种开发及推广；正在合作建设中寒厅萝卜研发中心。校内实验日光温室现在已经建成，正准备投入使用。5、硕士点准备工作利用已有招收硕士研究生导师资格教师的优势和指导硕士生工作的经验，积极与其他院校、科研院所结合，共同联合培养硕士研究生，联合培养硕士研究生5名。同时在教学课程方面调整也作了准备，重点学科的课程原来教学大纲上没有，现在已经开设了环境毒理学选修课，将来再逐步增设相关课程，为硕士生的培养作准备。争取5年内实现硕士点的审批工作，使研究生学位点的工作走在全院的前列。6、加强对外交流与合作，拓宽科研之路经过努力横向联合科研项目中国-罗马尼亚政府科技合作项目1项（中罗葡萄栽培与加工技术交流学术研讨会）正在实施。与山东农业大学（博士后）、山东葡萄研究所、开展了合作研究项目。与潍坊金苑牧业有限公司、潍坊巾帼科技示范园等四家企业进行了横向合作项目，积极探索出了一条科研与企业合作的新思路、新方法。7、加强学科人才梯队建设打破常规，优化组合，充分调动科研教师的工作积极性和创造性，支持鼓励中青年教师学术研究水平的提高，近年又新招收同一研究方向博士3名，在读硕士13名，另外，去年1年内共有5名教师到中科院国家重点实验室进修学习，毕业硕士生3名，博士生2名。通过逐步调整、整体提高形成了较为优秀的科研合作团队。积极支持鼓励编写论文、论著、参加各种学术交流、申报科研成果和专利。重点学科人员梯队方向1学科带头人曹慧，方向2学科带头人刘春香，方向3学科带头人王庆忠，成员赵光强、张宝仁、赵月玲、赵升，顾问周仁清。二、存在的问题与不足第一，拿高水平课题的力度不够，科研资金紧张。第二，重点实验室建设速度比较缓慢。第三，部分教师教学任务重，科研时间紧张。第四，由于学科特点，出成果缓慢，高水平论文比较难。总之，本学科将以学科建设和发展为核心，科研项目研究为纽带，逐步凝练学科研究方向，结合指导硕士研究生、辅助指导博士研究生，通过承担省、市级科研项目及合作科研项目、博士后流动基金项目进行深入的研究，以尽快早出科研成果，提高整体科研水平和能力，使生物工程学院重点学科突飞猛进。扩展阅读国家重点学科建设总结报告国家重点学科建设总结报告（201*-201*）高等学校名称中国美术学院国家重点学科名称美术学一、美术学学科建设基本概况中国美术学院美术学重点学科的历史最早可追溯到1928年蔡元培、林风眠创建的我院前身“国立艺术院”，这所综合性国立高等艺术学府，正是以今天意义上的美术学作为核心学科，在中国最早实施本科和研究生学历教育，形成了从学士、硕士到博士的完整的教育培养体系，培养了一大批中外闻名的艺术家和艺术教育家。本学科承续历史，强调中国文化精神的传承与拓展，强调当代东方艺术创造的“和而不同”的学术脉络和宗旨，在中国的美术学建设中具有代表性和示范性。201*年被国家教育部评为国家级重点学科。鉴于我国艺术学科的特殊原因，我院当初申报重点学科时，是以中国画系为主体的，因而其学科建设陈述和目标设定也主要围绕这个主体而展开。此后，中国高等教育进入了一个迅速发展的新时期，促使美术学学科内部发生重大变革。为适应新发展的要求，根据自身专业优势与特色，本学科点自201*年就提出美术学人形链状学科结构（见P15附图）的思想以美术史论研究方向为心脏，以中国画学、书学研究方向为头脑，以绘画艺术研究方向为臂膀，以雕塑与公共艺术研究方向、新媒体和综合艺术研究方向为迈动的双腿。中国美术学院为了加强对美术学重点学科的支持，一方面围绕美术学学科正式组建造型艺术学院，以确保对美术学高点学科的全面支持；另一方面在美术学科内全面实施人形链状结构的建设思想，推进学术和教学的发展。本学科点的全面建设和发展，已完全实现了201*年美术学学科申报时预期的建设目标。本次美术学重点学科建设总结将围绕人形链状结构，分五个研究方向来加以阐述。本学科点的“中国画学与书学研究”方向从学术高点出发，致力于传承和发展我国博大精深的书画艺术，它奠基于传统国学，从史、论、形式语言、材料特点等多层面入手，构建新的中国画学与书学体系。“美术史论研究”方向是国内第一批具有博士学位授予权的教学单位，该方向始终从国际视野出发，重视美术史学史和方法论研究，形成独特的教学和研究模式，业已搭建起一座适应未来发展的国际学术交流的尖端平台。“绘画艺术研究”和“雕塑与公共艺术研究”方向系统梳理造型艺术在中西不同语境中的创作方法与表达系统，建立起创作、研究与教学互动共生的良性发展模式。“新媒体与综合艺术研究”方向以高科技、数字化的媒介为创作手段，打破画种和材料分界，涉入艺术与生活新的实验关系，开创了一个新的艺术领域，堪称中国新媒体和综合艺术教育的摇篮。“十五”期间，本学科树立“多元互动，和而不同”的学术思想，既重视建院以来重点学术脉络的梳理和继承，突出民族精神的高峰意识，保证学科的深化和发展，又针对当代艺术的多元化趋向，涵融和吸纳新的艺术媒材和语言，塑造与时俱进的发展格局。在这一富于特色性和包融性的结构平台上，我院美术学学科活跃着一支高水平的国家级的教师队伍，学科梯队布局合理，人才培养成效显著，在五年一届、代表国家最高创作水平的第九、第十届全国美展上，成绩优异，单位作品入选数和获奖牌数在全国稳居第一。我院美术学学科还提出诸如传统艺术跨语境研究、中国艺术现代性研究、亚洲文化研究等重大研究课题，代表中国当代艺术研究的力量，策划和举办了众多具有国际影响的学术活动。201*年，在国家和浙江省的支持下，我院南山校园整体改造工程竣工，西子湖畔的优美校园完整交给本学科教学和研究之用，教学条件达到国内外领先。“十五”期间，本学科作为中国美术学院核心学科，以所有指标全A的成绩通过教育部本科教学水平评估，这是原文化部部属院校中的第一所。201*年本学科被评为浙江省首批人文社会科学重点研究基地。由于这些深厚的积淀，突出的成果，以及优良的条件，我院的美术学学科已经成为世界当代艺坛中令人关注的创作和研究平台，担当起国际一流美术学学科应负的责任。二、建设规划完成情况1、建设目标完成情况本节根据201*年制订的“十五”建设规划的主要内容和具体措施，着重总结中国画学与书学研究方向建设的完成情况。学科结构调整与发展规划中国画学与书学研究是美术学人形链状学科结构中的头脑和中枢，该课题的提出是中国传统艺术学科化建设的重要步骤，是振兴民族文化的重大学术工程。在“十五”期间，本研究方向招生和基础教学单列，各方面条件给予优先保证。本研究方向着重加强人物、山水、花鸟和书法工作室、实验室的建设，并对教学大纲和课程设置进行了全面而系统的修订。同时，率先开创该方向的实践类理论博士层次的培养，加强中国画学、中国书学的史论教研的高点结构，发挥中国艺术精神对美术学整体建设的引领作用。学科带头人的培养与作用“十五”期间中国画学与书学研究方向培养省级中青年学科带头人1名，院级学科带头人3名；博士生导师占全体教师比例从原有的4提高到30，硕士生导师占全体教师比例从原有的18提高到76。“十五”期间，共有18人在职攻读博士学位，其中有6人已毕业并获得博士学位，已取得博士学位和博士在读的教师占该方向45岁以下中青年教师的62％。刘国辉、吴山明、卓鹤君、王冬龄等著名书画家组成的博导小组，充分发挥传统艺术继承和开拓的引领作用，培养的博士生已经在教学、科研与创作各方面起到了带头作用。课题研究创新能力与现实意义“十五”期间，中国画学与书学研究方向取得优异发展，荣获全国美展金牌等成绩，确立了书画继承拓展的高点影响。本方向在“十五”期间主要完成课题研究36项（不含创作实践类项目），每位教师完成学术课题和创作实践均达1项以上。本方向一方面以博士研究课题为平台，涉入中国书画当代发展的前沿，有序地实施其研究计划，目前，获省级课题6项，省级精品课程3项，出版论著15部，并在“十一五”规划中制定实施计划。另一方面，在完成中国画和书法本科教学水平评估的基础上，对中国书画教学的课程和科目进行了拓宽和补充，充实和完成了“中国山水画设色”、“中国画材料技法实践”、“实验水墨”、“文献学与文字学研究”、“书法篆刻美学”、“文字学与书法创作”、“书法史论与诗词题跋”等新课程，由此构建了将史、论、材料、形式语言融为一体的新的中国画学与书学研究框架。数字化图库与网络交流该方向重视实验室建设，完善并丰富其教学与科研艺术图库。该图库包括中国历代名家书画原作1309件，潘天寿、黄宾虹等名师课徒画稿原作896件，高清晰历代名画复制品348件（套），大型画册492本（套）。数字化检索和创作性白描写生、篆刻临摹、传统书法临摹等精品课程的网络化教学也在不断完善中。学术交流与文化策略在保持自身学科建设处于国内外领先地位的同时，重视学术交流与互补，开展一系列具有全国影响的学术交流活动发起并组织了全国高等院校中国画专业学科带头人参加的“全国中国画教学精英峰会”；率先举办由全国政协组织、全国各省市倾力参加、持续数年的“当代中国画优秀作品展”和学术研讨会；组织“传神得意浙派人物画的开创与发展”展览和学术研讨会；举办“中国美术学院书法系四十周年展览及国际高等书法教育论坛”、“潘天寿与二十世纪书法研讨会”、“书非书开放的书法时空”及相关国际研讨会。本研究方向长期以来还在推动国际交流方面取得佳绩，积极参加有关中国书画的国际学术研讨会，广招世界各国的学生，扩大中国书画的传播。2、美术学学科研究方向的进展情况“中国画学与书学研究”构成了本学科五个研究方向的龙头，以下根据我院创立的美术学学科的学术格局，对其他四个研究方向进行总结。“十五”期间，“美术史论研究”方向不断强化美术学人形链状结构的心脏作用，它站在国际学术前沿的高度，注重艺术史学理论与方法论的建设，以此促进中国美术史、西方美术史、艺术批评、视觉文化与当代艺术机制五个模块的教学与研究，力图将美术史建设成人文学科中的有机部分，充分揭示艺术在人类历史、思想和科学创造中的知识作用。该方向所提出的“图像证史”、“亚洲当代文化策略”和中西视觉对话中的“隐形之链”理论为国内外学术界所重视与引用，产生重要的学术影响。该方向组织、策划和主持了“地之缘亚洲当代艺术考察”、历届上海国际双年展、“中国画跨语境国际研讨会”、“全国综合性大学学科建设和自主性评估体系研讨会”、“《中国美术通史》的写作与教学研讨会”等重要学术活动。同时，注重高层次学科队伍的建设，自主培养和人才引进相结合，业已形成一支基本具备博士学位和在读博士的高学历教师梯队，并获得全国优秀博士论文等重要成果。该研究方向不但为其他方向提供了理论资源，而且已成为我国公认的艺术史学史和方法论研究重镇。“绘画艺术研究”方向继承兼融并蓄的学科传统，以工作室制教学来组成传统写实、民族研究、具象表现、多元表现的不同探究，形成从本科到硕博的纵向深化、研究与教学一体的结构特点。该研究方向包括油画与版画两系，强调以绘画基础方法研究为核心，针对图像时代绘画艺术所面临的问题，提出具象表现方法论。具象表现方法论强调对当代哲学新论的系统研究，强调中国传统绘画精神，举办了“现象学与艺术”等一系列跨学科的国际研讨活动，出版了《断桥艺术哲学文丛》多种，指导的学生作品获得多次全国美展奖项。具象表现方法已经形成全国性的学术影响。版画教学继承浙派版画的优良传统，在写实性版画、表现性版画尤其是民族性版画研究课题上均有学术突破，师生作品屡获奖项。版画实验室也已获得良好的建设。“十五”期间，“绘画艺术研究”方向已形成优秀的学术梯队。“雕塑与公共艺术研究”方向是城市化进程中文化建设的重要课题。“十五”期间，雕塑艺术秉承传统优势，一方面强调基本技艺能力的培养，另一方面重视工作室的特色方向的研究，着力培养自主创新型人才，在具象塑造和材料研究两个方面形成特色高点，并主持多届西湖国际雕塑邀请展，获得由建设部、文化部联合颁发的全国城市雕塑特别奖，取得“宁波高教园区院士群雕”、湖南湘潭“乡情”群雕等一系列创作成果。公共艺术是本学科根据和谐社会建设需要，率先提出的新的专业方向，着力研究公共空间中的艺术创作，积极涉入艺术个性与公共需求、人文关怀与人居环境、传统样式与新材料开发等一系列新的课题，来回应和谐社会的建设需要。公共艺术已建立起从城市雕塑、景观装置到壁画、漆画的工作室方向，并形成一支活跃的人才队伍。以公共艺术为核心，结合城市建设实际，展开一系列城市视觉的研究课题，是本方向研究与教学的重要特色。近年来取得“上海紫竹苑高科技园区公共艺术规划”、“杭州市城市雕塑及公共艺术的总体规划”等一系列成果。“新媒体与综合艺术研究”方向是本学科面对技术文化浪潮开拓的新的创作和教学平台。“十五”期间，我院引进一批最早进行技术文化艺术创作的、在国内外有影响的先锋艺术家，组成一支国际型的教学队伍，并形成锐意出新的教学氛围，开设了机械装置、互动装置、声音、虚拟现实等课程。该专业方向组织的一系列学术活动代表了中国当代艺术创作的先锋方向，备受国际同行的关注。综合艺术是在综合绘画实验教学基础之上，率先提出的新专业方向，突出多元形态的综合研究，重视深入中国文化传统，重视深入当今生活实际，打开艺术门类的樊篱，与中国画学、书学研究相互呼应，形成当代美术学“多元发展、和而不同”的良好局面。3、本学科学术团队建设情况本学科点具有一支专业结构合理、整体素质较高、学术创作丰富、艺术思想活跃、富有人文精神的高层次教师集群。至201*年12月，本学科点有专任教师155人，其中正高53人，占34%，副高46人，占30%，高级职称共占64%；在学历结构上，研究生学历人数101人，占65%，其中硕士学位65人，博士学位20人，形成以高学历为主体的美术学学科专任教师队伍；在年龄结构上，45岁（含）以下教师占66%，形成老中青结合、中青年教师为主体的充满活力的教师集群。该教师集群中有全国中青年德艺双馨文艺工作者1人，国家突出贡献中青年专家1人，享受国务院政府特殊津贴10人，文化部优秀专家1人，全国优秀教师1人，全国百名青年文艺家2人，省新世纪“151”人才17人，省高校中青年学科带头人3人，省高校青年教师资助计划对象9人，浙江省教学名师1人等。本学科还结合工作室制教学格局，遴选出20多位工作室带头人。他们把握各工作室研究方向，全面负责各工作室的教学、科研与创作。学院坚持以学科建设为龙头，以合理配置与有效开发利用师资资源为重点，以全面提高教师队伍素质为中心，以培养中青年学科带头人和骨干教师为关键，先后出台了《关于引进人才和智力的若干意见》、《中国美术学院关于进一步加强学科带头人（学术骨干）培养工作的意见》等一系列政策，并从事业经费中拨出专款设立“人才工程基金”，每年投入100万元用于高水平人才的培养和引进。4、本学科人才培养情况，其中博士生培养情况（包括政治思想教育）本学科点1980年获得硕士学位授予权，1984年获得博士学位授予权，201*201*年，共招收博士生95名，硕士生231名，为社会输送了大量具有民族文化创造的使命精神和较全面的知识素养，具有较专深的文化理论和实践水平，具有融会贯通的创新能力的高层次人才。201*201*年本学科博士生在国内公开出版学术期刊上发表论文149篇，其中入选CSSCI40篇；在国外学术期刊上发表论文4篇；出版专著22部。我院美术史论系范景中教授指导的201*届博士毕业生毕斐的学位论文《〈历代名画记〉校笺与研究》荣膺全国百篇优秀博士学位论文。我院的研究生教学质量在全国艺术院校中依然位居前列。学院重视学生思想品德教育，通过开设人文素养选修课程、讲座和开展下乡采风活动等方式，对研究生加强中国传统教育、历史与文化教育，强化艺术研究的学理深度。一批海内外著名文化学者被聘为我院客座教授，开设了《中国思想史》、《西方思想史》、《中国文学与中国文化》、《周易释读》、《西方诗学》等课程；同时，积极邀请专家学者来院作学术专题讲座，进一步完善学生的知识结构，活跃学术氛围。学院又根据美术教育的特点，组织研究生到井冈山、延安、四明山等革命老区写生、采风，举办“长城赞百名师生画百名将士”等活动，增强学生对中国历史和时代精神的理解和领悟，陶冶爱国主义情怀。5、本学科科学研究情况根据“十五”学科建设发展的战略规划，本学科旨在加强教师深层次的科学研究工作，提出以课题研究为学术之纲，拉动创作、教学的研究思路。通过不断规范管理和推动课题化建设，形成了以课题研究为核心的学术风气。201*201*年间，学院每年组织院级课题的评审工作。为充分发挥跨学科的科研优势，陆续组建了展示文化研究中心、现代书法研究中心、具象表现绘画研究中心、书画鉴研究中心等6个独立学术研究机构。5年来，美术学学科教师共发表论文471篇，出版专著235部；承担国家级项目7项，省部级项目15项；获得省部级以上成果奖励7项。201*年，在第十届全国美展评审中，本学科的师生共获金奖1项、银奖4项、铜奖8项，在全国同类学科中居于领先地位。在全国重大历史题材美术创作工程全国百件入围作品中，本学科师生作品占16件。我院学报《新美术》为全国唯一列入CSSCI检索系统的美术专业刊物。在201*、201*年两届教学成果奖评审中，本学科教师获得了省部级以上教学成果奖5项；涌现出一批代表我院水平的特色教材；5年来，自编教材101部，其中13部教材为高等教育国家级规划教材，8种教材为浙江省重点建设教材，5门课程为浙江省精品课程。6、本学科国内外学术交流情况201*－201*年，美术学学科始终注重加强与扩大国内外学术界的交流与互动，每年均举办重大的国际交流和学术研讨会。如201*年的“现象学与艺术”国际学术研讨会、201*年的“地之缘亚洲文化艺术考察活动”、201*年的“中国画跨语境研究”、201*年的“首届中国国际动漫产业高峰论坛”国际学术研讨会等。本学科还与世界顶尖美术院校如美国罗德岛艺术学院、德国柏林艺术大学、法国巴黎美术学院、俄罗斯苏里柯夫美术学院、列宾美术学院、荷兰鹿特丹德库宁美术学院、日本东京艺术大学等建立实质性的交流关系。在广泛交流的基础上，学院积极开拓与国外合作办学的新思路，目前已连续与德国柏林艺术大学联办了三届“夏季学院”学术交流，被德国DAAD评价为最具价值的中德文化教育交流项目。201*年，在DAAD资助下，我院与柏林艺术大学联合招收首届硕士研究生。本学科教师还积极参加联合国科教文组织的巴黎LivingHeritage论坛、巴黎“教育与艺术创作”国际DV论坛等国际重要学术会议，并作专题发言。多名教师受邀代表中国参加威尼斯双年展、巴西圣保罗国际双年展等最具影响力的重大国际美术展览。受邀参加这类顶级展事即意味着得到国际艺坛的认可，价值等同于学术获奖，本学科在此方面显得十分突出。5年来，美术学学科不断邀请国内外人文学科的专家学者来院作学术专题讲座，先后举办了“人文思想与艺术”、“现代性与中国”、“中国思想论坛”等系列讲座290场。并于201*年将讲座内容选编为《湖畔论坛》文丛《人文中国》等4种，开国内人文讲坛之先河。7、本学科教学科研基础条件建设情况美术学学科教学科研基础条件优良。201*年，学院完成了南山校区的整体改造，极大地改善美术学学科的教学科研基础条件。学院还高度重视实验教学条件建设，将实验室规划与学科建设规划相结合，一次性投入1400万元用于美术学学科实验室建设，建成中国画临摹与修复实验室、书法实验室、雕塑实验室、版画实验室、新媒体实验室、综合艺术实验室等，构建起与美术学学科人形链状教学结构需求相适应的实验室框架（见附表）。近几年来，又先后投入近千万元专项经费，进一步加强实验室建设。附表中国美术学院造型艺术学院实验室群块图学院图书馆拥有藏书43万册，专业类期刊600余种；还拥有丰富的电子资源，如中文美术及文史哲类电子图书35万册、中国优秀硕博论文全文数据库、中国期刊全文数据库、EBSCO外文期刊全文数据库等。同时，各系部也根据本专业特点，建立教师徒手画稿等资料库。这些资源，为师生的教学科研提供了良好的条件。201*年学院投入800万元建设了一套高端网络设备配置和先进网络技术支持的校园网络系统，接入中国电信100M光纤和中国教科网（CERNET）2M光纤两条线路；校园计算机网上设置有OA办公网、研创网、精品课程建设等等，为本学科的教学、科研、创作提供了良好的平台和交流展示的纽带。同时雕塑系、新媒体系、展示文化研究中心的art218、中国公共艺术等各系部建立的分，既直接为教学、科研、创作服务，也是颇具社会影响力的专业。其中雕塑系“雕塑中国”被评为“浙江省高校优秀”，目前全国各大美院雕塑专业纷纷加盟，该正在扩版整合，将成为全国雕塑教学、科研与创作的专业平台。本学科资金投入和使用情况美术学学科是我院的传统优势学科，学院在资金的投入和使用上给予高度的重视和倾斜，5年来，在政府和主管部门的大力支持下，本学科需要的空间、设施、设备、人才和资金迅速投入到位，学科点得到空前的发展，为打造国家一流重点学科提供保障。201*年至201*年期间，投入到本学科点的重大建设项目资金26530万元；投入到本学科点的其他建设资金136374万元，其中主管部门专用专项经费投入2687万元，地方政府专用经费投入1370万元，学院自筹经费投入67836万元，其他社会捐助450.75万元，科研经费23363万元。两项建设资金投入总计401674万元。在资金使用上，学院以优先满足需要作为扶持本学科发展的基本点，同时通过制度建设，逐步规范本学科各项资金的使用，制定各项规章制度，有效提高资金使用效率。5年来，本学科点国家重大建设项目支出27330.17万元，其中用于实验室建设支出3610.93万元，房屋建设支出237124万元；本学科点其他建设资金支出106805万元，其中学术团队支出29406万元，人才培养支出5726万元，购置仪器设备23473万元，学术交流11711万元，其他支出36489万元。两项建设资金支出共计380122万元。我院美术学学科强势优化的人形链状学科结构，高水平的教学、研究、创作队伍，优良的教学条件和充足的经费投入，推动本学科在5年内获得了长足发展，不但保持了原来在全国同类学科中的优势，而且已接近于世界一流美术学学科的水平。三、建设成效分析1、本学科在该建设期内取得的代表性研究成果（1）突出人形学科结构思想，强化学科内部互动合一本学科结构以鲜活的人形结构呈现并强调了学科内部各方向、各画种相互之间环环相扣、整体活化，各研究方向既有形象的定位，又有互为应和的关系，各工作室之间既个性明显，又整体融通。人形结构在学科内部构建了品学通、艺理通、古今通、中外通的“四通”育人之境。在人形学科结构思想的突出作用下，本学科取得了丰硕的研究成果。“地之缘亚洲当代艺术的迁徙与地缘文化”学术考察，正是由美术评论家、画家、人文学者共同组成，赴亚洲五城进行实地考察，取得亚洲当代艺术多重身份和交叠特性等一系列成果，受到亚洲及全球艺术家的关注。“书非书开放的书法时空”直接深入当代书法艺术所面临的主要问题，既根基于对书法传统的深刻理解，又将书法置于世界格局中作为资源来研究，既有书法家、国画家的实践，又有综合艺术、新媒体艺术家和理论家的参与，从理论与实践两个层面研究中国书法文化精神当代活化的问题。201*年“现象学与艺术”国际学术研讨会是哲学界和艺术界颇具深度的对话，充分展示了现象学作为艺术创作思想资源的广阔前景，也为中国现象学界提供了可资借鉴的标本。201*年“中国画跨语境”国际学术研讨会是一次打通学科隔阂，贯通学术理论，从文化语境的根源上思考中国画传承与拓展的现实依据。（2）扩大博士培养平台，孕育艺理兼长高端人才实践类博士培养强调理论与实践相通，其实质是倡扬中国文化传统中蕴涵的道技并进精神，改变造型艺术曾有的重实践轻理论的旧习，建构美术学应有的人文深度、理论深度。这一举措还担当着培养造就时代环境下，肩负继承和创新的一代高端人才的重要任务。为了实施这一方案，本学科在全国率先采取了博导组的方式，让卓有影响的艺术家教授与国内外相关理论专家共同组成高质量的导师队伍。加强人文素质课程板块，聘请国内外一流专家开设选修课和举办讲座，这样的培养平台，一方面提高了实践类博士论文的质量，加强了当代实践课题的学术深度。这一培养平台的建立，催生众多研究成果。“怀文抱质首届中国画实践与理论博士生毕业展览及答辩会”展示了首届中国画实践类理论博士的研究成果，引起全国瞩目。另一方面也大大提升了他们艺术实践的高度，促进了他们的艺术创作。中国画实践类理论博士生刘文洁、何加林、花俊等的作品分获十届全国美展国画类金、银奖，呈现出本学科研究生强劲的创作实力。与此同时，实践类博士的培养，也对美术史论研究生的培养提出了更高的要求，一方面促使艺术史的研究更具有学术深度，从而建立一个具有充实内涵的美术史学史体系和研究方法，另一方面加强艺术哲学、图像研究的当代意识，紧扣当代艺术创作的前沿提出和研究理论问题。（3）坚持工作室制教学模式，有利于艺术个性深度发掘工作室制教学一方面能够充分体现不同专业、不同追求方向的整体布局，为学生个性培养提供有效的平台，另一方面又形成了从学士、硕士到博士的纵向深化的教学结构，为艺术个性的深度开发提供了可能。绘画艺术研究、雕塑艺术研究、综合艺术研究都以不同的艺术方向划分工作室，这些工作室满足了学生不同艺术个性的需求，也奠定了艺术“和而不同”发展的新格局。这样的教学模式，有利于开发学生的个性，形成较有深度的技能培养，避免了对于众多样式模仿的迷惘现象。本学科学生创作屡获佳绩，人才队伍培养成果显著，举行和完成了一系列重大的国内和国际学术活动和艺术创作。油画系三年级本科生陈欣的《事象地平线》与研究生蒋梁的《祈祷》获十届全国美展油画类银奖，雕塑系学生侯杰的《假如是我》与高珊的《201*.4》分别获得浙江省第十一届美展金奖、银奖；国画系戴光莹的《山村图》获得全国高等美术院校毕业生优秀作品展一等奖；版画系李峰的《表层化的融合》与朱安的《浮生》分别获得第十七届全国版画展览银奖、铜奖等。这一平台对于追求不同艺术方向的老师还是一个坚实的结构支持，使得美术学学科的师资梯队建设有了很好的结构依据，也促进了一系列重大的国内外学术活动和艺术创作的开展。（4）担负技术文化使命，创造当代艺术崭新空间随着新世纪以来全球境遇和本土资源交互力量的推动，美术面临民族文化振兴和都市文化、技术文化兴起的多重任务。当代艺术的创造型人才如何在美术学强调品学通、艺理通、中外通、古今通的合理构架中开启个性，勇于创新；在一个新的图像时代来临之时，如何迅速建立起以电子媒介、数字技术为代表的新媒体艺术教学与创作平台，并由此来更新和强化美术学教育体系，这些都促使了美术学学科内部的重大变革。1995年本学科率先进行跨越中西画种的综合绘画试验教学，201*年综合绘画建系，201*年综合绘画系改为综合艺术系，涉入当代艺术创作的前沿，涉入时代的社会现实，探索综合形态的艺术表现新空间。综合艺术系以综合绘画、综合材料、总体艺术三个方向展开教学和研究活动，以课题化的课程教学模式带领学生切入深层体验的层面来思考教学问题，建构了“图像社会学方法”等9项课题式教学方案，初步建立特色化的课程体系，受到各大美术学院的高度重视。201*年陈守义老师负责的《综合绘画基础课程》被评为省级精品课程；201*年的“迁徙者的家园从综合绘画到综合艺术教学十年”学术活动，举办系列展览，出版《迁徙者的家园从综合绘画到综合艺术教学十年》等文献。主持与策划201*年第二届中国当代艺术三年展等国内重要展事，主持和策划上海、南京等地大型社会横向课题。在十年摸索的基础上，综合艺术的教学与创作已经走在全国前列。1990年我院率先引进新媒体艺术，1996年举办中国第一个媒体艺术展影像与现象，201*年我院创建新媒体艺术工作室，组织在中国当代艺术创作中卓有影响的新媒体艺术家，筹建相关的专业方向。201*年，正式建立新媒体艺术系，并于201*年、201*年举办第一、第二届新媒体艺术节，揭开了艺术院校新媒体艺术教学、创作与研究的序幕，出版的《新影像文库非线性叙事新媒体艺术与媒体文化》是新媒体艺术的重要理论与实践文献。我院为该系提供了最好的教学环境与条件，斥资千万倾力打造摄影、视频、音频实验室，新媒体艺术系以工作坊的方式，打破一般的知识论体系的课程构架，带领学生从深层体验的角度来整合技术与艺术、语言与内容的关系，并举办了一系列具有深度的学生作品展。新媒体艺术系聚集了一批全国最活跃的媒体艺术家，他们以积极的姿态带领学生参加中国最新的艺术展览，取得“上海国际双年展学生作品展”金、银、铜奖等突出成绩。2、本学科对国家和区域经济建设、社会发展所作的贡献及效益分析本学科点为国家培养了大批的美术研究和创作人才，许多都已成为高等美术教育、美术出版、文化新闻部门的专业骨干。作为造型艺术的“国家队”，本学科点的师生还是创造文化精品的生力军，为国家奉献了大批优秀的美术作品，在全国美展、国家主旋律创作、重大历史题材创作等重要创作和展览活动中，均有突出的表现。本学科点积极服务区域经济建设，助推社会发展，为浙江文化大省建设提供了强有力的支撑。201*年，本学科提出的选题“动画戏曲百折”、“传神得意浙派人物画开创与发展”等入选浙江省首批文化精品工程；随后，本学科点成功申报的《浙江美术史》丛书也成为浙江省文化研究重点工程。我院始终如一地倡导和呼吁建设浙江美术馆，201*年再次致函浙江省委、省政府，得到高度重视，目前投入3亿元巨资的美术馆正在营建中；同年，我院提议宁波市利用老客运码头营建宁波美术馆，201*年，由我院专家领衔设计的富有特色的宁波美术馆落成，赢得佳誉。本学科点充分发挥人才优势，直接参与杭州市城市建设、城市化及城市品牌的研究与营造。201*年、201*年与杭州市共同举办第一、第二届西湖国际雕塑邀请展，为西湖博览会提供重要的文化支撑，同时还承担了杭州等地的城市雕塑规划，杭州、龙泉、镇海等城市色彩规划等重要项目；201*年，根据文化事业与文化产业的发展态势，本学科率先倡议杭州市打造“动漫之都”，得到省委、省政府的高度重视和杭州市委的积极响应，杭州市和我院分别被定为“中国动漫生产基地”与“研发基地”；本学科点又整合艺术创作的实力，积极参与动漫艺术的创作和教学建设，主持和举办“首届中国国际动漫高峰论坛”等一系列重要活动。本学科点还积极参与建设“环美院创意产业带”。由于美院的带动，学院附近聚集了一大批画廊、拍卖行，形成交易额每年5亿元以上的艺术市场，浙江成为全国最为红火的书画创作与流通基地。正是基于我院的学术地位与对浙江文化、经济的推动作用，201*年，浙江省委决定重点支持浙江大学与我院向世界一流大学挺进，并召开常委会议专题讨论对我院的具体支持措施。四、存在问题1、目前本学科建设中存在的主要问题（1）美术学的学术研究与成果包含两大方面，一方面以美术作品创作作为基本形态，以展览出版为基本呈现方式；另一方面以人文研究为基本形态，以课题文本为基本反映方式。对于前者，美术学院颇具历史积淀，对后者的课题研究却有一个认识和发展的过程，故课题研究起步较晚，“十五”期间本学科很多带有研究性的项目还没能体现研究成果。（2）美术学学科人形结构的心脏、头脑、臂膀具有传统优势，人才济济，而新媒体艺术专业虽聚集了国内最优秀、最具活力的队伍，但要真正具备学科发展所需求的高人文、高技术的双向高级人才，尚有一定的人才缺口。（3）本学科发展进程中，实验室的建设、配备处于基本满足需要的阶段，就发展目标实现需要而言，既要加大持续建设，也迫切需要力争国家重点实验室建设的突破。另外院、系两级实验室教学资源的综合开放与全面共享尚有一定的缺失，实验室教学课程设置系统化不够，技师队伍仍需进一步充实。（4）学院的教学管理建设未有懈怠，尤其是201*年教学水平评估前后有长足进步。但随着本学科教学改革的深入进行，教学管理层面仍有一些改革课题需加以重视和研究。2、以上问题的主要原因和改进措施（1）本学科已高度认识到学术研究中双翼并进的重要性，201*年和201*年以来，集中强调课题建设的重要作用。201*年本学科的课题申报取得突破性进展，获7项国家课题，现正努力作好结题工作。在《中国美术学院教育事业发展第十一个五年规划》与《中国美术学院学科专业建设第十一个五年规划》中，从学院到本学科都对课题问题高度重视，提出解决方案，加强制度化建设。一方面在人才培养、导师遴选，尤其在职称晋升时明确提出课题建设要求；另一方面，落实课题经费，制定学院重要学术活动、课题研究、图书出版等多纬度的支持方法，为课题研究奠定基础。（2）新兴研究方向的高层次人才的匮乏是全世界艺术领域普遍存在的难题。我院新兴研究方向的高层次人才的增强，将立足于自我培养和校际合作培养双管齐下的解决途径。自我培养侧重于我院人文优势，利用国际交流的良好网络，培养年青英才。同时重视与图像技术学科的横向联系，以校际合作的方式，取得技术支撑。（3）在中国的美术院校中，实验室建设起步晚，底子薄。本学科在明确提出建设一流大学的目标任务后给予实验室教学建设以足够的重视，自201*年至今，先后一次性及分项投入资金1400万元。初步形成了一个与本学科人形链状结构相适应，基本满足美术学学科高点需求的实验室群块，在此基础上，针对现今的一些薄弱环节，采取切实可行的措施，保障美术学学科实验室教学系统、规范、优质的全面实现。根据我院现有院、系两级实验室的分布与建设，理顺管理思路，提升管理职能与效能的发挥，独立建置学院实验室教学与建设管理中心，优化管理结构，强化管理制度，围绕院级实验教学为重点建设平台，推进国家级重点实验室的建设的突破。指导、调度好系级实验室教学的基础平台，使之成为全院实验教学的开放、共享的重要依托。全面修订实验室教学大纲，实现实验室教学与课程的全面系统与规范。形成具有艺术教育专业特点的实验室教学质量与评价系统。调整院、系两级实验室系列的技师队伍编制，引进急需人才，打造一支素养全面、技能突出的专门人才队伍。（4）根据美术学学科发展的总体态势，重视对应规模、结构、质量、效益平衡关系的教学管理建设，巩固教学管理体制，纯化教学管理机制，细化教学管理职能分类，重视对现有教学管理队伍的培养，明确相应的该序列科研任务、项目的承担与完成情况的规定与要求。于常规管理平稳运行状态的同时，加强教学建设、教学改革动态过程的调研与管理改革，针对校区的专业格局分布，把握好基础教学与专业教学衔接的教学管理，关注高端层次与本科层次教学的互动关系。合理调控、科学操作好教学质量监控体系，确保本学科建设与教学质量、水平同步发展。附图中国美术学院美术学学科人形链状结构图中国山水画中国花鸟画中国书法具象表现绘画多维表现绘画美术史论复合性版画民族性版画中国人物画新历史绘画新具象绘画表现性版画写实性版画具象雕塑音频公共空间艺术纤维与空间艺术视频材料视觉艺术综合绘画综合造型总体艺术形态与观念艺术摄影动画友情提示本文中关于《201*-201*生物工程学院重点学科建设年度总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*-201*生物工程学院重点学科建设年度总结该篇文章建议您自主创作。201*年信息工程学院团总支工作总结201*年信息工程学院团总支工作总结201*年，信息学院团总支在校团委和系党总支领导的支持、关心下，以围绕“改革开放30周年”、“学校申博、申大”、“校庆50周年”、“青年马克思主义者培养工程”中心；以创良好学风为重点，结合开展团员思想政治教育的工作需要，开展了一系列工作，充分发挥团组织在青年中的引导作用。经过全体团干部和团员们的共同努力，较好地完成了各项工作。现就201*年工作总结如下一、自身建设1、如期、按质完成团籍注册及团费收缴。2、加强团干部队伍的建设。完善了信息学院团总支学生会管理条例，干事虚心学习，认真负责，工作能力也有较大提高。各团支部干部能积极配合团总支工作，以高标准严格要求自己，在支部中发挥带头作用，及时总结不足之处，及时改进。二、思想建设、组织建设团总支多方面、多角度地作好思想教育宣传工作，确保同学们保持思想上的进步。1、今年举办了初级党校、中级党校培训班。其中一年级全体学生参加初级党校，有65名同学参加中级党校培训，并全部通过考试。2、有27名入党积极分子发展为预备党员。3、组织团员学生学习“十七大精神”，通过学习，同学们能够自觉树立起科学的荣辱观、世界观、人生观、价值观。三、各项工作在校团委指导下，团总支圆满地完成了201*年度各项工作，切实做到了“从同学中来、到同学中去”的宗旨；学生会工作坚持正确的政治方向，紧扣时代脉搏，结合社会热点焦点，开展了一系列有意义的活动，为促进广大同学全面成长成才起到了积极作用，同时以务实的工作为广大同学服务，充分发挥了学生会的桥梁纽带作用。1、201*年3月12日，学生会成员清理了人工湖岸的垃圾。本次活动旨在维护校园环境，为学校打造一个美丽的“翠湖”，促进校园各方面文化有力发展。2、从3月14日开始，积极组织学生参加校第三届健美操比赛。团总支认真挑选学生，组织排练，比赛前一个月，选手们每天都拿出了固定时间训练，并邀请了校大学生艺术团做指导，健美操队伍学到了很多并得到了很好锻炼。最终，本系获得大赛三等奖。3、3月20日，本系组织的学生篮球赛在湘湖篮球场举行。此次比赛旨在提升学生会的凝聚力，并通过比赛选拔一支队伍参加学校篮球赛。同学们在比赛和竞技过程中体现出了团结互助、积极进取的顽强精神。4、3月28日，校党委学工部副部长、团委副书记王海波老师、校团委老师王文生莅临本系召开研讨会。本系学生会主席团成员、常青藤青年志愿者协会主席团成员、各班班长团支书、学生会成员代表以及学生代表参加。在和同学们亲切交谈中，同学们各抒己见，王海波老师就同学们对各级队伍建设提出的建议以及工作中碰到的问题指出学生会是一个层次明显、结构紧凑的组织，“团”“学”是不同的两组织，共青团是最基层组织，建在个班班上，团支部主要负责推优入党工作；在活动中，要充分做好活动策划，主动调研，多多交流，引导潮流；在学习中，干部要处理好与普生的关系，有责任心，能适应角色的变化，有自己的工作方法和处事原则。学生干部学习到了许多学习和工作的方法，使大家更加明确了自己的方向和目标，进一步加深了我系学生干部对共青团的认识，为以后的工作奠定了坚实和牢固的基础。5、5月5日，本系在B2栋108会议室召开中级党校理论知识培训。党总支书记彭庶修教授为新一届入党积极分子讲课。此次培训是为了提高学生的思想觉悟，增强对党的认识。在培训课上，彭书记阐述了“十七大”修正的党章和党规，及时的帮助学员了解党内的变化。他为大家介绍了中国共产党的发展历史和未来规划，还要求大家不仅仅是拥护、支持共产党，还需要把自己当作党员来完成党的任务。此次党校培训对象有信息工程学院本批入党积极分子30余名。6、5月14日，本系在B3栋4楼举行了电脑操作大赛，大赛旨在加强大一学生的电脑操作能力，辅助新生通过江西省计算机一级考试。全体新生参加了此次大赛，团总支书记简志宏老师到场监督比赛，学院辅导员、学生会干部作为监考老师出席此次比赛。最后此次大赛取得了圆满的成功，07计科（1）班的季灏敏获得了一等奖，07计科（1）班的黄健、07计科（1）班的陈建军获得了二等奖，07计科（1）班的江敏峰、07计科（2）班的杨美泉以及07信息班的赵辉获得三等奖。7、5月19日晚，孙宏同学在科阶01举行了以“十七大精神与青年大学生责任和使命”为主题的十七大精神宣讲活动。这次宣讲由本系团总支书记简志宏老师主持，校团委王文生老师作为嘉宾出席了此次宣讲。8、为响应校团委的引领和号召，在“红五月”科技文化艺术节之际，本系开展了“首届校园博客大赛”，活动由初赛、复赛到决赛历经半个月，最终圆满结束。此次博客大赛总决赛秉承“公开、公正、公平”的原则，入围总决赛的12名选手均是网络投票中入选的。12位参赛选手分别在限定的５分钟内对自己的博客进行简短的描述，概括自己博客的主题并将自己博客的设计理念向在座的评委及同学进行阐述。在此期间由评委对其博客进行最后的甄选并评选出一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名；最佳人气奖、最佳博文奖、最佳音像奖各一名；优胜奖六名。9、9月4日至6日，本系在学生公寓6栋7栋间设好了工作台，为迎接新生做好准备。期间，团总支学生会成员、各年级入党积极分子不惧辛苦地轮班在６栋门口迎接处接待来自全国各地的心致勃勃的信息学子。10、团总支学生会纳新。9月19日面试由学生会主席姚超斌、团总支副书记邱文清、常委周阳及各部门部长担任评委，团总支最后审核，最终选出本系学生会08级新成员。本次活动给新生们制造了一个锻炼的平台，让同学们对自己的能力得到的认定，认识到了自己的不足，也让本系学生会注入了一股新鲜而有活力的血液，为我系学生工作奠定了良好的基础。11、10月21日，本系在组阶06举行“我与陶院共奋进为校庆五十周年献礼”的新生演讲比赛。此次演讲比赛共有67名选手报名，经过激烈的比赛，共有6人获奖。第一名代表本系参加学校新生演讲比赛。12、“新时期团干标准大讨论”座谈会。10月9日，本系在B2栋108会议室开展了“继续解放思想，推动科学发展——新时期团干部标准大讨论”座谈会。团总支书记简志宏、辅导员耿健以及学生团干、团员代表共50余人参加了此次座谈会。通过这次座谈会，与会的团员、团干代表纷纷表示对“新时期团干标准”有了深入了解，并将在以后的工作、学习、生活中以此标准来要求自己，不断提高自己的思想觉悟和综合素质。13、10月11日，本系在科阶01举行了新生学习经验交流会。本次活动到场人员有08级全体新生，各位嘉宾们分别介绍自己的学习经验，同时，对08新生们提出了一些要求及希望。在他们细心的讲解下，为08新生们指明了以后的学习的道路。14、10月22日，在主教202由学生会生活部主办了一次“寝室文化”交流暨“文明寝室”表彰大会，大会邀请的嘉宾有系学生会主席周阳同学，前任生活部部长谢建军同学以及常青藤负责人柳志鹏同学。到场人员有08级所有寝室长将近70余人。15、本系在“辉煌陶院五十年”为主题的对联创作大赛，10月8日接到通知，宣传部立即通知各班宣传委员。经过筛选、更改，10月13日下午本系共上交对联45副至社科系团总支办公室。取得了优异成绩，其中07级计科（2）班陈振龙同学、08级计科（1）班钟豪同学获得三等奖，07级计科（2）班张瑶瑶同学获得优秀奖。16、参加校“迎陶院校庆，展新生风采”新生辩论赛.在新生辩论赛中本系在服装、人气、态度、形象等方面做的较其他院系更突出，最后学校授予我系“最佳组织奖”。17、11月中旬12月上旬，由学生会主办、学生会体育部承办的本系篮球赛如火如荼的举行。本系共13个班级都参与到了这次比赛中，展开了激烈的比赛。18、本系在今年全校运动会上精心安排组织，成绩比往年明显提高，其中获得校集体跳绳第一名和第三名并打破校纪录，迎新杯排球赛第三名，欢送杯排球赛第四名、迎新杯乒乓球赛第四名的成绩。四、社团活动带领全体团员青年广泛开展青年志愿者活动，力求形式多样，立足校园，服务社会。开学初，制订计划，号召、发动全体团员青年招募和教育，现志愿者活动已形成规模和特色。其中常青藤志愿者协会其主要活动有1、3月学雷锋赴特殊教育学校联谊活动2、3月9日赴珠山大桥保护母亲河活动3、3月我院