小学辅导学生工作总结

第一篇学生辅导工作总结学生辅导工作总结----杨化祥这一学期我担任七(２)班吴阳、杨洪平两位学生的辅导工作，根据学校的工作要求结合学生的特点开展好工作，以培养行学生乐学、好学为目标，结合数学技能的展示、思想教育、开展了一系列的活动。一、以榜样的力量感染学生。自身的素质对创设良好的学习心态，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到;要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱班级，搞好团结;在学习上，要求学生书写认真工整，并加以督促。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。二、重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过家访、家校联系、家长会等形式与家长建立联系，通过交流更能了解学生，从而做好学生的思想工作。结合平时发现的问题在家长会上，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验。比如如何检查学生的作业，发现错误不要直接指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一些必要的锻炼。因为一个孩子缺少了因有的生存能力和应急能力这将影响到孩子的将来。因为我们现在的学生在这方面的能力在逐步的退化。这一学期，我们组织了一次家长会，在会上给家长介绍学生在学校的表现，争取双向管理学生，从而达到更好的效果。三、让学生认识了三种学习能力1．独立探求知识的能力这种能力也可以叫自学能力，在外界条件完全相同的情况下，不同的学生所取得的学习成绩是不同的，这有多方面的原因，但其中自学能力不同是一个重要原因。那些优秀的同学往往具有较强的自学能力，他们不仅仅满足在老师指导下的学习，更注重独立探求知识。他们注重对书本的自学理解，遇到问题，并不急于求教，而是首先通过独立思考来解决，他们总是根据自己的实际情况来安排学习，表现出较强的独立性和自主性。我们认为，在一个人所学到的知识中，独立探求的比例越大，那么知识掌握的就越好，而且能更好地促进他的进一步发展。所以，同学们在学习中应加强自学精神和独立意识。2．与他人合作的能力人类的认识活动总是在一定的社会环境中完成的，所以我们在主张独立探求知识的同时，还需要加强与他人的合作学习，通过合作学习，更加全面、更加深刻地理解知识。老师讲，学生听，只是一种单向传递，知识的掌握需要双向、多向交流，所以，我们不仅要主动与老师多交流，而且要与同学进行积极的讨论。学会认真听取别人的意见，互相协作解决问题，也是善于同别人打交道的一种社交能力。一位哲学家曾说过“我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果。但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。”3．流畅的表达能力一些同学认为，好象只有文科要求有较好的写作表达能力，实际上理科所要求的解答过程也是一种表达能力。我们这里所说的表达能力不仅包括文字表达，还包括口头表达。在很多学习活动中，善于演讲，能够准确、自如地表达自己的思想是一种重要的学习能力。语言是与人交流的工具，也是思维能力的表现，不注意表达能力的训练，不仅影响与他人的交往，而且会影响思维的发展，进而影响学习。所以，同学们应有意识地加强表达能力的自我训练。第二篇辅导学生工作总结辅导学生工作总结〖文字大小大中小〗〖打印〗---辅导学生工作总结长期以来，在学校领导的关心与支持和全年段老师的密切配合下，我们在“培优转差”工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己;学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高;通过开设心理健康咨询课，让学生用科学的眼光来看待自身，看待别人。现将“培优转差”的工作总结如下1、全面调查了解学生。、要做好后进生转化工作，全面了解学生，做到心中有数。必须对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基矗应综合运用观察、调查、谈话等方法，从不同的侧面全方位了解后进生，2、教师根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单，一般利用每天下午第四节课、晚自习前、第二段晚自习时间以及其他空余时间辅导。3、培优辅差要坚持做到“六定”，即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。4、培优要着眼于长远，要侧重于加大学生学习的难度，拓宽知识面，开发求异思维，培养创新能力，要下大力气培养优秀学生参加市、盛国家级奥林匹克比赛。同时还要落实到课堂教学中，以确保优生更优。5、辅导差生要做到“三要三不要”，即要了解后进生，要尊重后进生，要对后进生要有信心。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教育可以采取低起点，小步子，一点点引导，一步步向前，积小胜转载自百分网请保留此标记为大胜，对学生既要看到希望，对学生每一点进步要及时识，提高他们的学习兴趣。要落实好“四清”工作。四清工作基本原则是先学后教、人人过关。“堂堂清”要求教学目标清晰，教学容量适度，教学重点突出，教学设计创新，强调学生学习主体性，参与性，课堂教学氛围的平等性，交际性，不把学生的“为什么”留到课后。“日日清”要落实当天学习内容的及时复习巩固，及时独立完成作业，完成语文、英语背诵内容，做到“今日事今日毕”。“周周清”强调对一周知识的系统复习回顾，引导学生自主建立知识树，归纳知识重点和难点，自主解决疑难问题。“月月清”是对当月主要学科所学知识和能力的验收，强调检测命题的科学性，考试的严肃性和反馈的时效性，注重学生能力的考查，对在四个环节中不能过关的学生要及时采取补救措施，杜绝教学中的盲区和盲点，落实教学的过程管理，有效控制学生学习知识的负积累，确保教学质量的全面提升。6、实行“低、孝多、快”的教法改革摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。教师一次持续性讲课控制在10分钟以内。快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避免课后大面积补课。7、对于一些需要稳定的与我校生源息息相关的学生要进行重点辅导，不断提高他们的学习成绩。在前一段时间里，虽然我们取得了一定的成绩，但我们也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改进。但我们相信只要学校的支持、老师的配合，我们“培优转差”工作一定能越做越好的。本文由百分网提供，原文地址:转载请注明出处，谢谢！第三篇学生辅导工作总结学生辅导工作总结素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生。面向全体，正是面向有差异的每一个个体，根据不同学生的实际，促进他们全体发展。因此，坚持面向全体学生，更应侧重需要帮助的学生，研究需要帮助的学生，转化需要帮助的学生。了总结经验，更好地做好学困生的转化工作，现对本学期工作总结如下:一、尊重需要特殊关爱的学生。帮助他们找回自尊和自信。需要帮助的学生在集体中往往受冷落，不被重视，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤独、烦恼又不便诉说。他们更加渴望得到关怀、同情、理解和尊重。因此如果对他们冷眼相待，甚至讽刺挖苦，只会伤害他们已经脆弱的自尊和自信、损伤他们已经很小的学习积极性，使需要帮助的学生困上加困。因此，我对需要帮助的学生首要的工作是尊重他们。第一，和需要帮助的学生交朋友，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。告诉他们生活中都会遇到困难和挫折，能够战胜他们的人才是生活中的强者，鼓励他们敢于正视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫折，找回自尊和自信，做一个快乐的人，一个自强不息的人。第二，善于发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。让他们也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。第三，多宽容需要帮助的学生，允许他们有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情，需要帮助的学生由于基础差、能力弱等原因，学习好就更不容易。他们对于较浅显的、比较容易掌握的知识，学习兴趣更浓一点，学习效果也搞好一点。反之就会又产生畏难情绪，导致作业错误多，或者停滞不前。这时，最需要老师真诚的关心和体贴，实践证明，谁能在需要帮助的学生心田上种下自尊、自信的种子，谁就能找到开启需要帮助的学生心灵的钥匙，谁就能为他们铺设一条通向成功的道路。二、改进教法，指导学法,提高需要帮助的学生的学习兴趣。当代杰出的教育心理学家布鲁纳回答教师“怎样教”这个问题时提出“一定要培养学生的兴趣，要使学生对一个学科有兴趣的最好办法是使这个学科值得学习”。教师启发引导他们自悟明理，尝试成功，感受乐趣，给他们注入学活知识的灵丹妙药，从而充分发挥脑力功能。在教学中我是这样做的:第一，联系实际，讲述知识在实际生活中的应用，讲课时注意增强趣味性，重视课堂练习的教学。第二，借用有关生活实例，为学生创设与教学内容有关的意境，提出有关的问题，以引起学生的好奇与思考。第三，在教学中引导学生寻找生活中的数学问题，既可积累数学知识，更是培养需要帮助的学生学习数学兴趣的、最佳途径。第四，应用多媒体辅助教学，充分吸引需要帮助的学生的注意力，注意运用艺术性的教学语言，用顺口溜、故事等引导需要帮助的学生进入积极思维状态。第五，教学中贯彻“因材施教”的原则，对需要帮助的学生合理定标，分层分组，加强辅导。平时布置作业、考查区别对待，平时布置作业、考查区别对待。第六，许多需要帮助的学生不愿动脑思考，一遇问题就问老师和同学。通过训练不仅激发了该生的学习兴趣，而且使学生体验到克服困难取胜的喜悦。总之,通过自己的努力,我班的需要帮助的学生都有了很大的进步。虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改进。我坚信只要为师者持之以恒，教学得法需要帮助的学生会越少。我会继续努力，争取把工作做得更出色。七年级数学教学工作总结闫家裴昌明店初级中学第四篇辅导学生工作总结长期以来，在学校领导的关心与支持和全年段老师的密切配合下，我们在“培优转差”工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。学会快速阅读直接从书中获取知识是一条重要的途径，即使是教科书中的知识，也不能纯粹依靠老师的讲解来学习。一个掌握阅读技能的学生，能够更迅速、更顺利地掌握知识，学的更主动，更轻松。在实际学习中，许多同学习惯于上课听讲，下课做作业，即使是教科书也不甚阅读，更不用说大量阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重阻碍，这可能是很多同学在学业上落伍的一个重要原因。我们讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据不同书籍的模式迅速分清主次、把握书中内容的一种技能。这就要求同学必须多读书，注意了解不同书籍的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识地加快阅读速度，逐渐形成快速阅读技能。学会快速书写中学阶段课业负担比较重，如果没有掌握快速书写的技能，这种负担会更加沉重。比如课堂上跟不上老师的速度记录笔记，课后完成作业用时过多，考试因书写太慢而答不完试卷等，这些现象都与书写技能有关。可以说书写技能是我们借以掌握知识的工具，这种工具所处的状态将决定我们能否有效而合理地使用时间。那些书写速度慢的同学对此应引起足够的注意，自觉地加强这方面的训练，尽快掌握这一技能。当然，快速书写的同时还要保证字迹的清楚与规范。学会做笔记做笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。中学生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等，课堂笔记应注意结合教材进行记录，不能全抄全录老师的板书。读书笔记应注意做好圈点勾批，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，理清知识结构和联系。还需要指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。三种学习能力独立探求知识的能力这种能力也可以叫自学能力，在外界条件完全相同的情况下，不同的学生所取得的学习成绩是不同的，这有多方面的原因，但其中自学能力不同是一个重要原因。那些优秀的同学往往具有较强的自学能力，他们不仅仅满足在老师指导下的学习，更注重独立探求知识。他们注重对书本的自学理解，遇到问题，并不急于求教，而是首先通过独立思考来解决，他们总是根据自己的实际情况来安排学习，表现出较强的独立性和自主性。我们认为，在一个人所学到的知识中，独立探求的比例越大，那么知识掌握的就越好，而且能更好地促进他的进一步发展。所以，同学们在学习中应加强自学精神和独立意识。与他人合作的能力人类的认识活动总是在一定的社会环境中完成的，所以我们在主张独立探求知识的同时，还需要加强与他人的合作学习，通过合作学习，更加全面、更加深刻地理解知识。老师讲，学生听，只是一种单向传递，知识的掌握需要双向、多向交流，所以，我们不仅要主动与老师多交流，而且要与同学进行积极的讨论。学会认真听取别人的意见，互相协作解决问题，也是善于同别人打交道的一种社交能力。一位哲学家曾说过“我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果。但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。”流畅的表达能力一些同学认为，好象只有文科要求有较好的写作表达能力，实际上理科所要求的解答过程也是一种表达能力。我们这里所说的表达能力不仅包括文字表达，还包括口头表达。在很多学习活动中，善于演讲，能够准确、自如地表达自己的思想是一种重要的学习能力。语言是与人交流的工具，也是思维能力的表现，不注意表达能力的训练，不仅影响与他人的交往，而且会影响思维的发展，进而影响学习。所以，同学们应有意识地加强表达能力的自我训练。在前一段时间里，虽然我们取得了一定的成绩，但我们也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改进。但我们相信只要学校的支持、老师的配合，我们“培优转差”工作一定能越做越好的。公文素材库【为辅”的心理健康教育工作原则。学校定期召开专门的心理健康工作会议，认真制定工作计划，在学科教学、教育活动、班主任工作中，都注重对学生心理健康的教育，全面渗透在学校教育的全过程中。充分利用国旗下讲话，红领巾广播站、宣传板、黑板报、手抄报橱窗等宣传途径，使更多的人争取认识心理健康教育。使学生的心理、身心健康快乐的成长，使教师愉快地进行工作。二、抓好教师的心理健康学校教育的关键在于教师，教师的心理健康水平直接影响着学生的身心健康和成长,而近几年来，教师的心理健康状况却不容乐观。教师的职业是一种特殊的职业，是一种用生命感动生命,用心灵浇灌心灵的职业，所以教师的心理健康就更为重要了。三、创设良好的校园心理环境为了使学生的心理环境健康素质得以正常进行，在学校日常工作中，我们重视营造良好的校园氛围和宽松心理环境。我校从校容校貌的建设入手，使学校环境实现绿化、美化、净化，营造一个和谐、宽松的氛围，使学生一进校园，就有一种轻松的感觉。并在全校开展创建温馨教室活动，使学生能时时刻刻接受着健康的熏陶，孕育一种健康向上的心理氛围。为了更好的开展个别学生的心理辅导咨询工作，我校已开始筹建立心理咨询室，在这里，学生可以倾诉自己的苦恼、困难、也可以和别人一起他的快乐，他们将会在这些地方可以得到心情的调节、可以获得心灵的安慰。从而架起了师生心灵沟通的桥梁。四、全方位渗透心理教育1、学科中渗透心理健康教育。新课程改革，不仅要求教师传授册知识、技能，还要在课堂上渗透心理教育，针对个性差异，实施因材施教，根据学生的心理特点，让学生都有成功体验，发挥积极作用。从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材，例如，语文、思品课可以陶冶学生的心灵，塑造高贵优雅的品质；数学、科学可以进行科学思维的训练；美术、音乐可利用特有的旋律、线条、色彩培养学生的审美能力；体育课可锻炼学生的坚强意志，培养学生竞争、拼搏、进取的精神。在各科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。2、发挥班主任作用，以班级为单位开展有关活动。本学期我校开展以学生心理健康为主题的主题班队会。全班学生在班主任的带领下积极参与，德育领导小组的成员到每班观摩，并进行评比。在活动中培养了孩子们健全的人格。同时开展了个案征集活动，班主任们积极参与，根据自班孩子的特点，撰写了一份份生动的个案。五、心理健康教育与家庭教育结合我校积极开展与家庭相结合，对学生进行心理健康教育。致家长的一封信，反馈，举办专题讲座，定期召开家长会，学校与家庭互相沟通。由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子长得壮、不生病就是健康，这是不全面的认识，事实上，在一些青少年身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。然而，由于认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至采取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康发展的。在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系，并通过致家长的一封信，定期召开家长会等方式使学校与家庭互相沟通，做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。本网向你推荐更多中心小学心理辅导工作总结学习落后学生辅导工作总结心理和行为偏差学生的辅导工作总结小学二年级辅导特殊生工作总结小学六年级辅导后进生工作总结学生会主席201*级助理辅导员工作总结福建江夏学院经济贸易系学生会团总支经济贸易系201*级助理辅导员工作总结(助导工作总结大会代表讲话稿)王隆春尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的各位同学大家晚上好，今天我很荣幸作为助理辅导员代表进行工作总结。王国维把求学的过程比喻成三重境界，我觉得我们的代班之路也可以比喻成三重境界第一重境界独掌经贸连锁、国商、电商、商管、报关班，独上高楼望断代班路。充分的准备，迫切的等待，让当代班之前的生活充实着。第二重境界体重渐降终不悔，为伊消得人憔悴。从烈日炎炎的军训，各种各样的班级事务，到进一步认识学生，走近学生，指导学生，帮助学生适应大学生活，跟学生成为朋友，这是一件富有挑战而又有意义的事情。第三重境界众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。总结代班生活，忽然发现自己在辛苦与汗水中已经收获了许多。第三重境界是最高境界，走过这三个月，发现自己逐渐成熟，领悟许多，积累许多。此时“蓦然回首”，是总结经验，是收获，也是为对代班路上点点滴滴的回味。以下是我们从代班定位、班级管理和情感交流三个方面对我们的代班工作进行的一个总结和一、代班定位篇（一）我为什么要担任代班？做好代班定位，首先要回答的问题是你为什么要担任代班？是好奇？是虚荣？是迷糊？如果是这些，那你将与机会擦肩而过。这是一个机会，也是一个挑战。锻炼自己，提升自己责任心、沟通能力、协调能力、管理能力、心理调控能力、做事务实……使得自己的能力更加提高，思想更加成熟，在付出和艰辛中体会收获的甜蜜。此外，做一帮新生的良师益友，把他们对你的关注和期望化作自身的动力，可以让你的方向越来越明确，可以让你的步伐越来越快捷。（二）我是谁？和我如何做？代班到底是怎样的一个角色？经过交流，有过思考，加上实践，我觉得代班主要有以下几个重要的用福建江夏学院经济贸易系学生会团总支辅导员的助手代班是协助辅导员做好新生工作的重要力量，是辅导员与新生之间的一架重要桥梁，指导班两委班级自治管理。代班经常主动向辅导员汇报新生动态；发现问题及时与辅导员沟通，寻求帮助；按时按量完成下达的任务，做好反馈工作；协助在新生中塑造、维护好辅导员的形象，充分体现辅导员的重要作用。新生的学姐学长新生的学长、学姐，是学生的服务者，协助新生辅导员处理班级、同学事务，帮助新生尽快适应大学生活，尽可能关注的每一个学生。在班级建设和管理中有一定的目标，摸索出合适的方法；对学生一视同仁、公平对待；主动关心个别特殊学生，加强沟通；在重要问题上严格要求学生，讲求原则。新生的好朋友代班也是新生的师兄师姐，所以在成为学生的知心好朋友方面具有“先天优势”。在帮助一些特殊学生的时候，代班如果能以好朋友的身份出现，能够增进沟通的效果，也能够从心灵上给学生安慰和鼓励。二、班级管理篇（一）怎样的班级才是好的？怎样的班级才是好的？不同的人有不同的看法，所谓仁者见仁智者见智。而我认为，一个好的班级并不是每个学生的都很厉害，班级拿到了很多奖项等等之类的。我觉得一个好的班级是具有凝聚力的，是团结的，是和谐的，是融洽的，是互助的，不一定每一个学生都很厉害，但是这个班集体给了他们温暖和安全感，能够成为他们在全新环境中的新归属，从而让他们更有动力。（二）如何去打造好的班级？1．把握军训好时光军训期间，新生不用上课，无论是训练、军事理论学习还是开学典礼，以及学院的相关见面会、交流会，几乎全部活动都是集体活动，他们相处的时间特别多。另外，他们同是来到一个新的环境，没有依靠和归属，在这个“非常时期”他们同甘共苦，一起欢笑，一起挥汗，是互相接触认识和培养感情的好时期。所以代班打造好的班级要抓住军训好时光。我们经常一有时间就会深入军训一线，到场看我们自己所带班级同学军训情况，偶有突发情况，我们能够及时的去解决，或者自己不能够及时到场是，代班之间会互相支援，相互帮助。在训练、活动时都注意强调班集体的概念，集体行动，互相关照。在军训休息期间，组织他们通过小表演提供休福建江夏学院经济贸易系学生会团总支闲娱乐，一起欢笑，特别是晚上军训的时候；或是有意识促进他们聊天闲谈从而互相了解，增进同学之间交流，更快消除陌生感。多与教官沟通，获得教官的支持，在训练好新生的同时帮助你打造一个具有凝聚力的“排”。2．利用好班会在第一次班会上，我们就开始告诉各班级同学，什么样的班级是好的班级，告诉他们我们对这个班级寄予的希望，让他们拥有共同的目标，在其它的班会中，也要经常跟他们强调班集体凝聚力的重要性。同时借助班会的时间进行大学入学的适应性教育，多指导他们的生活，多了解学生们的需要，我们会尽全力去帮助解决问题。3．利用好活动各种班集体活动是建立班集体向心力、凝聚力的好契机。军训期间第一次远离家乡远离亲人的中秋节、开学后的新老生交流会，平时的宿舍联谊，班级聚会等等，代班们都会多花心思，自行组织或者指导班干开展。这些既是增进学生之间交流，使他们喜欢自己的班级融入自己的班级，也是代班与学生交流，了解学生认识学生的好机会。此外，这也会是他们大学生活里的美好回忆。4．注重班干的选拨和培养军训过后，代班对班级的管理更多的就是一个后台的指导作用，班级的日常管理还是需要班干主持。这也是给学生提供锻炼机会，让学生实现自我管理。所以，组建一支优秀的班干队伍对班级建设起着非常重要的作用。代班可以通过新生的档案和信息资料先了解班级内学生的工作经历，做到心里有底。在军训的时候，多给学生展现自己的机会，善于发现有力有心的后备军。给班干后备军多些锻炼机会，并对他们开展组织活动等进行指导，初步培养。鼓励学生参加班干选举，为班级服务，为同学服务。对班干结构进行协调，做到注意男女搭配，统筹大局者与细心周到者搭配，实干家与创新家搭配，能说会道的与能文会写的搭配等等。班干组建后，我们指导他们的工作，不是接手包办，代班要做的是在工作前给以指示，在工作时提醒细节，在工作后促进反思，虽然这不能保证他们的工作就一定可以成功，但是这是班干锻炼、班级逐步实现自我管理的一个过程。经常找班干了解班级情况，发现影响班级建设的问题，及时解决或帮助解决。三、情感交流篇福建江夏学院经济贸易系学生会团总支（一）打好基础1．厉兵秣马，未雨绸缪暑假期间，新生还没有到来，可是作为代班应该开始做好准备。首先是详细的查阅了一些关于我们我校我系本专业的介绍以及学校周边的交通路线图，学校的导航图等等，打好理论学习的基础。接着，可以试着寻找自己未来班级的新生QQ群，与新生交流，帮助解答疑问和困惑，这是实践练习阶段。当然，在接近开学的时候我系团总支学生会也在紧锣密鼓的准备迎接新生的各项相关事宜，在开学前不久，你们的辅导员高双双老师多次给我们代班召开会议，指示我们各位代班要做好迎新前后的各项准备工作。3．第一印象很重要代班们很重视第一次首因效应告诉我们，在人际交往中，我们要注意给初次见面的人留下一个好的第一印象，在对进一步的交往相当重要。所以，我们很重视第一次，第一次接新生，第一次下宿舍，第一次开班会等等。好的第一次就是成功的一半。4．军训期间加把劲代班们勤跑路军训除了是打造好班级的好机会，也是代班走进学生的好机会。和他们风吹日晒，一有空就去看他们；在休息的时候去唱首歌给他们缓解身体的疲惫，或者找他们聊天，了解他们的爱好和想法；对身体不舒服的学生多加关注和照顾；对想家的学生多加安慰和开导，等等。只要用心，只要真诚，学生总会感受到，反过来，他们也就乐于与你交谈，会把他们的问题和困惑告诉你，这就促进了师生双方的良性沟通。（二）保持交流1．常到宿舍看看开学之后，师生的接触变少了，经常下宿舍可以保持师生联系，及时发现宿舍室友相处中存在的问题等等。另外，可以通过在宿舍的观察和其它室友的评价中更加全面地认识学生。而此时学生关注的问题从军训转变到专业、学习和学生工作等方面，需要帮助和指导，这不失为一个加深沟通的良机。2．参加新生活动尽量参加新生的活动，让他们时时刻刻还记得你这个代班。通过参加活动，可以更好地发现班干工作中的问题，指导班干工作；可以进一步走进学生，发现问题学生，及时帮助他们。福建江夏学院经济贸易系学生会团总支3．QQ、博客保持联系QQ、博客是信息技术发展的产物，也是保持交流的一种方便快捷的方法，通过QQ、博客可以更多甚至更深地了解学生，知道他们的想法，了解他们的动态，或者解答他们的困惑，这是师生在开学后保持联系的一种重要方法。4．个别学生单独交流集体交流和单独交流的效果是不同的，单独交流的时候你能了解到一些平时学生不会告诉你问题。所以，当你发现学生有什么问题的时候，为了维护他的自尊和显示你的真诚，最好是选择用单独交流的方式，这样的交流层次更深。（三）有所侧重有的放矢1．该放手时就放手当新生开始长出自己的羽翼的时候，代班该放手时就放手，让他们自己去飞翔。不需要像军训像刚开学的时候那样认真、无微不至。让他们学着去做决定，去承担责任，给他们承受挫折，接受失败的机会，这样他们才能够成长得较快。2．该关注仍需关注虽然代班工作后期，该放手时就放手，但是该关注的仍需关注。贫困生、有心理问题的学生、性格孤僻的学生、不喜欢专业不学习乃至于还要会高中复读的学生等等，都应该加以关注，定期谈话，帮助他们尽快适应大学的生活。结束语三个月，弹指一挥间，在我们代班卸任之际，我想用一颗感恩的心来跟这个职位说再见。我们非常感谢高双双老师对我们工作一如既往的信任和支持，使我们可以大胆的开展各项工作，我们更感谢可爱的11级的全体同学们，从你们身上我们看到了去年的自己，不断的使我们勾起了我们的代班在和我们谈笑风生，论古道今的一段一段美好的回忆，让我们更加明白了代班责任的重大和工作的不易，我们要感谢他们的对我们大学路上的指引，我们也要感谢你们给我们的大学留下了光辉的一笔，让我们的大学回忆更加绚丽多彩。最后，我们希望各班同学能够珍惜美好的大学时光，努力学习各方面的知识；珍惜身边的每一位同学，建立长青的友谊；搞好班级团结，促进人际和谐。真心的祝福11级的各位朋友们大学生活天天愉快，心想事成！福建江夏学院经济贸易系学生会团总支扩展阅读辅导员学生工作总结金融遇危机，全力战就业201*、201*年级辅导员工作总结二○○九年是我工作的第四年，这一年我送走了我所带的第一届学生201*级毕业生，又迎来了201*级毕业生。如果用一个词来形容这一年的工作重心，非“就业”莫属。在金融危机阴影的笼罩下，大学生就业，牵动了整个社会的关心，成为全社会关注的焦点。我所带的学生所学专业为人力资源管理、市场营销、行政管理，就业单位主要面向公司。受金融危机的影响，许多企业业务量减少，为了减少成本，很少招聘新员工。这对我所带学生的就业产生了较大的影响，学生的就业压力可想而知。现将一年来的工作加以总结一、毕业生思想政治工作毕业生作为学校的特殊群体，在大学四年级以实习和找工作为主，在校时间短，去向不固定，加之社会经验少，很难抵御一些不良诱惑，学生安全存在隐患。对此，为了维护毕业生安全稳定，我采取了如下措施（一）毕业生安全体系的建立1、充分发挥毕业生党员和学生干部作用，做好毕业生安全稳定工作。毕业生课程较少，大部分时间在校外找工作，安全问题不容忽视。为此，在学期初，召集毕业班的学生干部和党员同学，召开毕业班级安全稳定工作会议。提醒学生干部和党员同学，在大学的最后一年，也要充分发挥作用，全力关注本班同学的安全稳定，特别提醒同学在参加面试、实习过程中谨防上当，绝不参与非法组织等。我把毕业生分成若干小组，每个小组均由专门的党员和学生干部同学负责，所在寝室的寝室长协助负责。党员和学生干部定期汇报所负责小组的同学情况，如有特殊情况，限时汇报。通过辅导员党员、学生干部与寝室长每名学生干部所负责的小组，这种网络体系及时反馈本班同学的情况，稳定工作及时有效。2、提高毕业生安全意识,与毕业生签定“君子协定”《毕业生实习与就业安全离校责任书》（以下简称责任书）。责任书中规定了学生在实习过程中的一些注意事项如实习生双重身份如何认识、实习中如何处理好与实习单位同事的关系、实习礼仪等相关内容。此外，责任书中还特别提示了学生在实习与就业过程中仍然要以大学生的身份要求自己，不做与大学生身份不符的事，如绝不参与非法组织等。通过与毕业生签定责任书，引起了毕业生对自身安全的注意，提高了自我防范意识，在一定程度上减少了一些不安全隐患。（二）多渠道关注毕业生中“重点人员”、“特殊人员”毕业生中“重点人员”、“特殊人员”是指那些因为毕业难、找工作难、经济困难、感情问题等引起毕业生不能正常毕业、不能正常就业、影响安全稳定的学生的总称。由于毕业生去向较为分散，关注“重点人员”、“特殊人员”我采取了多渠道的方式。一年以来，通过网络、走访寝室、走进课堂、参与毕业生双选会、毕业业生活动等渠道，对学生中的“重点人员、特殊人员”的情况有所掌握，做到重点人员重点对待，特殊人员特别关注。另外，通过“信息员”及时了解掌握这些学生的动态，如有突发事件，信息员会在第一时间及时通知我，使辅导员工作变得主动，问题被消灭在萌芽中。（三）做好毕业生安全离校工作在广大毕业生在离开生活了四年的校园之前，学院策划了一系列毕业生教育活动，帮助广大毕业生顺利完成学业、奔赴新的征途。同时也为学生安全离校做好保障。所开展的系列活动响应学校的号召，围绕“惜别情、感恩意、风采展、腾飞愿”为主线展开。主要活动为“感恩母校，临别寄语，我为学院建言献策”活动。毕业生在母校生活了四年，对母校的感情深厚，关心母校的发展建设。开展为母校建言献策活动激发学生热爱母校、感恩母校的热情，营造了良好的校园氛围。二、毕业生日常事务管理（一）毕业班班级建设1、以服务学生就业为工作重心，建设班级干部队伍毕业班班级干部队伍直接影响到毕业班就业、毕业生安全稳定等一系列工作。因此，建设好毕业班班级干部队伍对顺利开展毕业生工作意义重大。针对我所带的毕业班，班级干部主要任用那些自愿为班级同学服务，在学生中威信较高、群众基础较好、能有较长时间在学校住的同学担任毕业班的班级干部，这些同学无论在毕业班安全稳定工作、就业信息的传达工作等方面都值得信赖。2、以服务学生就业、方便班级管理为工作重心，搭建班级信息网络由于毕业生大部分时间忙于实习与找工作，加之我所带的学生生源地为省外，大多数同学都不在学校，较为分散。信息能否及时准确传达给毕业生，关系到毕业生切身利益，关系到毕业生能否顺利毕业与就业等方面。为了使毕业生信息传达顺畅，我为我所带的班级建立了班级QQ群、班级飞信、班级公共邮箱，拓宽了毕业班信息传达渠道，使一些信息及时传达给每一位毕业生，方便了毕业生日常管理和就业服务。（二）做好家庭经济困难学生工作1、本学年按照学生处的部署，根据《沈阳师范大学贫困生、特困生认定办法》有关规定，完成了贫困生界定，到目前为止，学院共有贫困生190人,其中特困生100人。2、建立了贫困生求助信息档案，并定期更新信息，为贫困生同学介绍家教、发放调查问卷等工作，为贫困生同学解决了部分生活费，合计1万余元。3、完成了国家奖助学金、辽宁省奖助学金评定与发放工作。4、加强对受资助学生的感恩教育，培养学生良好品德随着国家对家庭经济困难学生资助力度的加大，越来越多的家庭经济困难学生认为，受到资助是理所当然的，缺乏对国家和社会的感恩。对此，每次发放资助奖学金时都强调对学生的感恩教育，教育学生努力学习，保持乐观的心态，毕业后更好的报效国家、回报社会。三、就业指导工作（一）学习就业政策，了解毕业生工作流程就业政策每年都有新的变化，熟悉和了解就业政策对于开展就业工作至关重要。本学期通过参加招生就业指导处组织的对毕业生辅导员的培训以及与工作经验丰富的辅导员交流经验，基本撑握了毕业生相关的就业政策，熟悉了毕业生工作流程。在指导学生就业的过程中，通过班会、走访寝室、网络发布等形式宣传我省的就业政策，使学生对就业政策有了进一步了解，就业方向进一步明确。（二）转变学生就业观念，鼓励学生到基层就业通过对毕业生择业过程的了解，发现有些学生对工作期望过高，对于找工作持观望态度，不愿意到地方基层工作，更多理想的工作地点集中在大城市。针对这种情况，在日常工作中，有意识引导学生树立“先就业，后择业”业的观念，通过对学生宣传优惠的就业政策，有针对性的鼓励的学生到基层就业，找到更适合学生自身发展的空间。我积极为贫困生和农村生源地学生毕业生推荐工作，同贫困毕业生谈话，鼓励学生回生源地进行工作，避开城市就业竞争。同时，积极宣传项目就业的多种优惠政策（如国家帮助偿还助学贷款、返还学费等），鼓励学生积极参加“一村一名大学生”、“大西北计划”、“辽西北计划”等就业项目。（三）搭建信息网络，服务学生就业针对我所带的学生外省学生较多，通过建立毕业班QQ群，班级飞信，班级公共邮箱等，使就业工作信息化，保证了就业信息及时传递给学生，特别是方便了生源地是省外和打算到外省工作的毕业生。（四）开展简历制做和面试技巧培训，提高学生自我推销能力在毕业生小学期期间，学院聘请就业指导方面的专家，为学生讲解如何制做简历和面试技巧，并通过模拟面试大赛和简历制做大赛让毕业生在实践中体会面试和简历制做过程，提高学生就业能力，向用人单位做全面展示。（五）积极培养学生干部作为就业榜样，以榜样的影响力促进就业学生干部不仅在日常工作中起到桥梁骨干作用，在就业工作中，往往走在普通同学的前面，率先找到较好的工作。以率先找到较好工作的学生干部作为就业的榜样，进行大力宣传，在学生中树立就业光荣的理念，用榜样的力量影响和带动他周边的同学，最终使更多的学生加入到尽早为理想的工作而积极奋斗的队伍中，尽早实现就业。201*级毕业生市场营销（传媒经营）专业某同学在校期间是一名学生干部，平时学习刻苦，遇事多思考，语言表达能力强，事事都走在同学前面。参加青岛啤酒公司的面试时，在小组讨论这一环节占领了小组发言的主动权，击败了同一组的更高一层次学校的学生，给青岛啤酒公司前来招聘的人留下了深刻的印象。最终，这名同学留在了青岛啤酒公司，成为班级中就业走在前面的学生。该班同学均受到了极大的鼓舞，找工作的积极性提高了。（六）回访已就业的毕业生，征求已毕业学生和用人单位意见为使就业工作更具有针对性，我院分别走访了不同专业具有代表性的毕业生。征求了已就业的毕业生代表和用人单位在人才培养、规划和提升学生就业能力等方面的意见和建议，为今后指导学生就业明确了方向。201*年10月，在学院主管学生工作的领导刘亚军书记的部署下，我院分别走访了各个专业具有代表性的毕业生，如选调成功的毕业生、自主创业的毕业生、通过努力、闯过重重难关成功在公司工作的毕业生等。用人单位和毕业生分别对学生自我推销能力培养、学生适应能力培养、耐挫折教育等方面谈了一些看法，并提出了宝贵意见。这些意见对学生就业工作均有借鉴作用。（七）就业工作的后续工作毕业后未就业学生的就业工作对于毕业后仍然没有就业的学生，作为辅导员仍然有责任促进这些学生就业。对此，我采取了如下方法一方面，为做好未就业学生的就业工作，在毕业前认真统计学生有效联系方式，包括学生的家庭电话，网络联系方式（如QQ号，互加校内网等学生在毕业后常用到的网络联系方式）以备有用人单位来时方便找到适合的毕业生。另一方面，加强与毕业的学生经常联系，增进毕业后与学生的感情，把适合学生的用人信息及时传达给学生，使学生在离校后仍然感到学校的温暖，对收集就业证明材料也起到了良好的促进作用。四、关于工作的思考和感悟总的来说，辅导员工作就好比春种秋收。没有付出就没有收获，只有真心的付出，才能体会的收获的喜悦。特别是当看到自己的学生走向了适合的工作岗位，考研的学生考上了理想的学校，继续深造，一种成就感油然而生，才知道四年来，付出的辛苦总算没白费，也许这就是辅导员最幸福的时刻。对于我本人而言，下一步会迎接新一批学生的到来。学生工作无固定模式可言，只有不断学习才能适应新形势。因此在今后的工作中，我会不断总结以往工作的宝贵经验，也会通过进一步研究和学习来迎接学生工作中新的挑战。友情提示本文中关于《学生会主席201*级助理辅导员工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，学生会主席201*级助理辅导员工作总结该篇文章建议您自主创作。第一篇小学音乐教师少先队辅导员个人工作总结一腔热血献教育——xx个人总结时光荏再，春去秋来，从201*年8月迈上三尺讲台不经意间已是7个年头过去。回首以往在教师岗位上的工作，不禁感慨万千，似水年华，我把我的青春毫无保留的奉献给了我最爱的教育事业，看着孩子们天真烂漫的笑脸，我收获了喜悦，也逐步成长起来。七年时间，弹指挥间，我在工作岗位上始终如一的坚持，有付出，也有收获，成长为xx第一批骨干教师，并于xx年被推荐为xx市骨干教师培养对象。为进一步促进教学工作，我对自己近年工作做了如下总结一、教学工作一是认真备课。一直以来我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）。二是认真制定教学计划。在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。三是认真上课。注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标。在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……二、少先队辅导员工作自201*年担任少先队辅导员以来，我紧紧围绕学校德育工作，结合学校、学生特点，切实有效地开展了一系列的活动。1．组建一支热心为学生服务且有一定工作能力的少先队干部队伍。每学期开学之初，我就组织学生投票选拔各方面比较优秀的学生组成新的少先队干部队伍，分工明确，职责到人，并定期对少先队干部的工作进行小结，肯定成绩提出不足，不称职的少先队干部可以改选。实践证明，少先队干部责任心增强了，同学们也觉得很公平很公正，有利于少先队工作的开展。2．通过少先队工作，协助班主任狠抓学生养成教育。小学生活泼好动，自律性较差。我十分重视学生的学习习惯和行为习惯的养成教育，力求把工作做得细致入微。如要求学生要有良好的坐姿，发言要大声、大胆、大方，学会认真倾听，作业要按时完成，书写要整洁等。我尤其重视学生课间活动，时刻把学生安全放在首位，每天我都特意安排几名少先队干部，配合值勤的“小红帽”，一起负责维持学校的活动秩序，防止学生追逐打闹、高声喧哗。我还组织学生讨论，怎样玩才利于健康、利于安全、利于发展。由于管理和引导得法，我校学生在课间能够安全、健康、文明地活动，受到学校领导、老师和家长的一直肯定。3．带领学生参加学校各项公益活动，指导学生参加各种艺术比赛，让学生综合能力得到提升。我校德育活动异彩纷呈，我把每次的活动都当作一项重要任务，在学生大力宣传，鼓励人人参与，耐心具体指导。由于落实到位，我校各项活动成绩斐然。参加艺术人才大赛及教育部门组织的各项艺术比赛多次获得大奖，学校作为xx市艺术示范校，各项工作也得到上级领导肯定和社会认可。总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个目标──我要做一个优秀的人民教师。第二篇辅导员年度个人工作总结201*-201*学年第一学期个人工作总结在201*年工作中，通过领导的指导和培养，同事们的关心和帮助，我在思想上和工作上都取得了一些进步。本着对学生工作的热爱，我努力做好201*级学生辅导员工作，对学生从思想上引导、学习上督导、生活上指导；同时指导我院共产主义学习实践会创新理论学习的方式和途径，做好入党积极分子的教育培养工作。现将本学年工作情况汇报如下一、将“以学生为本，对学生负责，培养学生综合素质”作为工作的核心学生辅导员工作要紧紧围绕培养学生全面成才的总目标。在工作中，我始终坚持先学生所想而想，关心学生思想、学习和生活等方面的情况，做到“学生找要好接待，接待完要快解决”，对每一个学生负责。同时，结合学院辅导员岗位目标，抓学风、重实践，鼓励学生在学习和各项活动中勤于思考，敢于创造，积极参加科技活动，促使学生综合素质的提高。二、以党建带团建、带班建，建立党员先进性发挥的长效机制本学期进一步强化学生党员的教育和培养，做到“管理重在规范、发展重在质量、教育重在效果”。年级党建工作中坚持定期学习、坚持突出重点、坚持规范程序、坚持开拓创新。年级党支部、党员结合学院的实际情况，建立了党员承诺牌、组织了学风督导小组，建立了“一帮一”的帮扶措施。在党员发展、党员转正上，坚持公开答辩制度，保证党员发展质量，接受群众监督。将党员工作总结上网公示，增加了党员工作考核的透明度，同时党组织在群众中的满意度有所提高。三、形成“由课堂到宿舍、由理论到实践、由面到点”的年级思想教育体系思想教育是学生教育培养中的重要环节。我通过形势政策课、年级大会等形式，将思想政治教育与就业教育结合起来，让学生了解国际国内时事动态，清楚目前计算机行业的发展趋势，认识到当代大学生肩负的责任，为就业做准备。四、狠抓学风，鼓励学生积极参与课外科技活动本学期，结合辅导员岗位工作目标，201*级狠抓学风建设。我和班主任、班干部多次下宿舍、进课堂，了解学生学习生活情况，督促学生将精力放在学习1上。在201*级中，以学习小组开展活动近2年。同时，在年级中广泛宣传、发动学生积极参与课外科技活动，利用年级大会、班长例会的时间给学生讲解学院为大家提供广阔的发展空间和平台，鼓励学生充分利用学院提供的各项资源。在历届程序设计大赛中，201*级学生共有120余人参加，有3人代表学校参加国家比赛。五、将制度管理与情感教育相结合，建立高效的年级管理系统和学生信息网络在年级工作的开展中，由“辅导员-班主任-班级干部-学生”的树状年级管理系统发挥了其准确、高效的作用。由学生骨干负责各节点的任务落实，保证了各项通知信息能快速的覆盖到每一个学生，学生中出现的问题和紧急事件能在第一时间反馈到辅导员处。严格的制度管理是工作开展的保证，但是我同样注重与学生感情的培养。通过走访宿舍、与学生单独谈话，加强师生沟通，关心学生生活，了解学生动态，以朋友的身份给学生提建议，出主意。通过多种渠道的交流和沟通，拉近了师生的距离，学生有困难会在第一时间想到我，我也会尽最大努力帮助学生解决困难。六、将爱心、关心、细心、耐心融入到特殊学生的管理中去在学生中有一部分特殊群体，他们有的家庭经济困难，生活压力大；有的来自农村，学习基础差；有的不适应大学集体生活，不会处理同学间关系，造成心理负担。我在201*级贫困学生档案、学生学习档案和学生心理档案的基础上，不断进行完善和更新，我平时经常与这部分同学保持联系，了解他们的心理状态、学习状态和生活状态，在交流中，我渐渐取得他们的信任，他们也愿意把心中的困惑和感受告诉我，寻求我的帮助。七、强化班主任服务意识，严格班主任的管理和督导班主任是最基层的学生工作管理者。在班主任工作中，我采取有效的监督管理模式，定期召开班主任例会，了解班主任工作情况，对《班主任工作手册》进行抽查。要求班主任深入课堂、宿舍，及时掌握学生的情况，经常与班主任老师进行沟通，是保证学生管理网络信息畅通的有效途径。在辅导员这个岗位上工作了近3年，给我的感觉是这个岗位是一个需要奉献、需要责任心、需要爱心的职业。我很热爱我这个职业，我也很愿意用我的热情来为学生的成才做好服务。第三篇201*辅导员个人工作总结本人工作总结（年度任职主要工作情况、业绩及不足方面）个人工作总结（本年度主要工作情况和业绩及不足方面）本人这半年学年担任201*级学生辅导员。对于刚刚入校的新生，本着指导和帮助学生尽快适应大学生活，学会自立，形成正确的人生观、价值观的基本原则，工作中本着教育为先，管理从严的思想，努力摸索具有个人特色的工作方法和工作思路。这半学年来的主要工作情况如下一．迎新及军训201*年9月上旬和学工办老师们一起筹备和组织201*级迎新工作。做好学生军训期间的生活、学习、思想、纪律及后勤保障等各项工作。在军训期间加强学生爱国主义、集体主义的思想政治教育，帮助学生认识到军训的目的和意义。成绩新生军训获“先进连队”、“军事技能”、“内务卫生”三项奖。二．思想及日常教育管理工作(1)日常思想政治教育工作在这半年中加强对201*级新生的思想政治教育，深入学生中了解情况，找学生谈心，掌握学生思想动态和基本情况，及时作好学生思想政治工作，加强工作的针对性及预见性。关心学生的政治态度，思想品德，个人爱好，个人经历，家庭情况，身心状况等各个方面，解决学生困难、疑惑。(2)助课工作全力配合任课老师，做到多听课，多思考。较好的完成教学资料收集、备课、讲课、组织实践教学、批改作业、辅导答疑等助课任务。此外在助课的过程当中，通过参与课前设问、课堂讨论、对话等环节加强同学生间的沟通，了解学生间存在的问题，总结归纳学生在学习过程所遇到的一些问题并对此作出快速反应。积极调动学生的学习兴趣、积极性和主动性。同时加强学生出勤的考核力度，掌握学生的心理动向，竭力作出正确引导。(3)心理健康教育工作。宣传普及大学生心理健康教育知识，普遍性地指导大学生增强心理保健意识和能力。配合学院心理辅导工作站完成心理健康教育培训讲座内容，主讲课程“大学生情绪管理”“大学生人际关系”。配合并完成校心理健康教育中心交办的其他工作任务，积极排演心里话剧以及举办“心理演讲比赛”。学校“心理健康教育月活动”评比中获三等奖。存在的不足和建议三．存在的不足与建议(1)不足的方面明显觉得理论高度不够。已有的经验和经历不能应付日益变化的学生“多元”的思想政治。在事务繁多的情况下，没能更好的做好统筹规划，提高效率。(2)建议及时做好总结和反思，把实际工作中的经验和灵感上升到理性的高度，并且形成文字以便在以后的工作中加以借鉴。要求自己创新思路，尝试用新的方法处理日常事务和教育管理学生。第四篇辅导员个人工作总结辅导员个人总结今年，是我在辅导员岗位工作的第三个年头，在这一年里，我思想上积极要求进步，工作中兢兢业业，一丝不苟，圆满的完成了个人能力和工作水平的新的提升，在平凡和忙碌中体味着幸福和快乐，在总结和提高中不断成长和进步。201*年，我主要负责食品学院学生助学工作、学费催缴工作、全院学生每月生活补贴的上报和帐号核对工作、所负责班级学生的日常管理及就业管理工作、分管党建工作、学生第二支部书记、食品学院班级目标管理工作，现将一年来的工作总结如下。一、按照“政治强，业务精，纪律严，作风正”的要求不断提高自身思想素质和业务素质(请关注一批好的教师会造就一批好的学校，一个好的辅导员会影响一批学生的未来。一年来，本人时刻按照“政治强，业务精，纪律严，作风正”的要求不断提高自身的素质。在思想上一直保持坚定的理想信念，牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念，在政治原则、政治立场和政治方向上始终与党中央保持一致，与学校发展思路一致。认真总结和学习开展大学生日常思想政治教育工作的经验，掌握做好工作的技巧和规律。加强对新情况的研究，注重运用先进的科研成果和有关理论指导实际工作，不断探索新途径，解决新问题。着眼于学校改革发展和稳定的全局，勇于奉献乐于奉献，兢兢业业做好本职工作。在日常工作中，以良好的道德品质和艰苦奋斗无私奉献的精神状态感染教育学生，以对学生满腔热情和关爱来帮助和引导学生，有爱心和责任心，深知没有爱就没有教育，没有责任心就搞不好教育。在处理比如学生助学贷款，就业等与学生个人利益密切相关的工作时，做到公平公正，保持廉洁。在处理重大问题时，靠得住，冲得上，有激情，能战斗，敢于打硬仗，敢于面对和解决难题。二、认真对待每个细节，圆满完成各项任务（一）助学工作201*年全面负责学院的助学工作，顺利的完成了以下几项具体工作1、认真细致地做好贫困生认定工作201*年7月至9月，根据学校的统一安排和贫困生认定的管理办法，认真审核递交贫困申请学生的的每一份材料，最终认定703名家庭经济困难学生，建立了学院贫困生档案。这样，对于全院家庭经济困难学生的情况基本上做到了全面系统的掌握，为下一步的助学工作打下了基础。2、国家奖助学金评选和发放审核工作根据黑龙江八一农垦大学有关奖助学金实施办法，结合学院实际情况，在充分调查研究，听取各方面意见的基础上，修订了《食品学院家庭经济困难学生认定工作实施办法》、《食品学院国家奖学金评选办法》、《食品学院励志奖学金评选办法》、《食品学院国家助学金评选办法》。全院共有703名贫困生获助。1其中，国家奖学金2个16000元；国家励志奖学金44人2201*0元；国家助学金490人1225000元，涉及总金额1461000元。3、201*年国家助学贷款和毕业生催息工作201*年，按照学校的有关贷款要求，经过认真组织和审核，最终为14名学生办理国家助学贷款，总金额239000元。贷款工作的开展，保证了家庭经济困难的学生能够顺利完成学业。另外，本学期涉及三次共五个毕业生贷款学生催息工作，想方设法联系毕业生本人，并及时做好催息记录，有效的保证了毕业生还款率。3、本学年，为了顺利有效地开展欠费学生的催缴工作，掌握全院各班级学生的学费住宿费完成情况。开学初，全面系统统计了各班级办理生源地贷款学生信息和在校办理贷款学生信息。在此基础上，根据学校财务处下发的欠费名单，顺利地完成了14次学费、住宿费的催缴工作。4、积极想办法为家庭经济困难学生联系助学岗位。201*年，共为学生提供安全有保障的助学岗位60人次，有效的缓解他们的经济状况，并在工作中使学生的能力得到了一定的锻炼。5、成功发放201*级贷款学生生活补贴1600元。6、根据省委省政府和学校的要求，201*年下半年，完成了全院家庭经济困难学生临时补贴工作，涉及67人共5025元。一年的助学工作，印象最深刻的是那些贫困生期待的目光，感触最深的是自己身上责任之重。最想告诉自己的是做贫困生工作，再怎么细致都不过分；再怎么有爱心都不过分！（二）党建工作201*年，我作为学生第二支部书记，能够履行支部书记职责，认真完成本职工作。在学校庆祝建党90周年的一系列活动，创新思维，积极主动，组织学生党员成功完成了“党在我心中”主题征文、手机红色短信大赛、书画摄影展、党章知识竞赛等许多活动，并获得了较好的成绩。耐心细致的完成好毕业生组织关系的转递工作。为全院381名毕业生办理了组织关系的转递工作。其中，为88名毕业生党员开具了组织关系转递介绍信，组织关系转递工作及时有效的开展，保证了201*届毕业生顺利毕业。（三）班级的日常管理工作1、通过各种途径了解和排查特殊情况学生，掌握情况后及时与其谈话，了解问题所在，解决他们思想上、心理上和生活上的困惑，并给予最有效的解决。2、调动班主任和班级干部的力量，经常与他们沟通，了解各班级学生思想、学习生活等各方面的动态，及时掌握学生的情况，在第一时间了解情况，第一时间化解矛盾，确保了班级的团结、安全和稳定。3、通过辅导员平时的查课和听课，严抓班级学风，并严格控制平时和节假日请假状况，所带班级一年来没有违反学校纪律的情况发生。4、重视大一新生工作，全面统计所带班级的新生数据信息，并组织学生填写学生信息卡和学生信息手册，对学生的信息进行全面的掌握，为平时和今后的工作打好基础。5、对于即将毕业的大四班级的学生，给予特殊的关注，适时对他们进行就业方面的指导。（四）班级目标化管理食品学院班级目标化管理实施两年来，取得了积极的效果。实现了当初这一管理制度的最终目的。本学年，继续在大一至大三三个年级实施班级目标管理制度。对于大一学生，首先组织全班学习这一制度，让他们感受到学院的奖惩措施；在大二和大三学生中，继续完成了目标管理任务书的下发和目标管理考核名细。通过这样的奖励办法，极大地激励了班级学生的积极性，班级目标化管理起到了实效。三、努力钻研，力求将实践经验形成理论成果理论是实践的先导，任何实践都是理论的载体或表现形式，实践也必然化为理论反过来继续指导实践活动。在一年的工作、生活和学习中，我及时总结，努力钻研，从未敢放弃过自身的进步，我结合自己的工作实践，在科研方面也取得了一点成绩。先后主持和参加了“高校教工党支部作用发挥的途径与形式研究”及“当前农业院校