第15课《女娲补天》配套练习（基础+阅读）-部编语文四年级上册

第15课《女娲补天》精品配套练习积累与运用1．读拼音，写词语。dǎo

tā

xī

miè

rán

shāo

yě

liànzhēnɡ

zhá

pēn

huǒ

quē

shǎo

lónɡ

zhònɡ2．以下词语中加点的字读音正确的是（   ）A．啼啭（zhuàn）

熙攘（rǎng）

偏僻（bì）

绵亘（gèng）B．渺小（miǎo）

怅望（chàng）

萦绕（yíng）

女娲（wā）C．澎湃（bài）

蜷缩（juǎn）

唱和（hè）

静谧（mì）D．遨游（áo）

牵强（qiáng）

气氛（fèn）

水槽（cáo）3．下列词语全部属于同一类的一项是（

）A．青蒜

辣椒

榴梿

莲藕B．金奎叔

吴然

贾平凹

秦文君C．花蕊

玫瑰

茉莉

牡丹D．明眸皓齿

慈眉善目

短小精悍

鹤发童颜4．选词填空。熔炼

熬炼

修炼

磨炼（1）我表弟常常被姑姑送到乡下做农活，他的意志得到了()。（2）每个人都应当不断地()内功，不断提升自己的业务水平。（3）女娲找来五色石，用神火进行()。（4）我们只有多参与体育(),才能拥有更加健康的体魄。5．选择合适的词语填空。目不转睛

聚集会神

横七竖八

乱七八糟无论……都……

不是……而是……尽管……还……

虽然……但……1．桌上()地放着几本书。2．我()地望着桌子上的花。

3．()走到哪里，我()不能遗忘我的父母。4．这本书()我买的，()妈妈送的。6．按要求写句子。1.许多人被火围困在山顶上。（改成“把”字句）2.天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。天上的大窟窿在喷火。(用关联词合并句子，并加上标点符号)3.远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。(缩写句子)7．依据课文《女娲补天》填空——遭受灾难。1．人类的母亲是_________。在母亲的陪伴下，人间到处是欢歌笑语，人们过着_________的生活。2．一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。这响声是()产生的。A．野兽来突击人类

B．天塌地裂3．当时的情形格外可怕，主要体现在天空_________，露出__________。地被_________了，消灭了_________。山冈上燃烧着_________，田野里到处是_________。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎，人们当时是处在水深火热之中。课内阅读（一）阅读语段，完成练习。不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上，去查找补天用的五彩石，她原以为这种石头许多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。8．给加点的字选择正确的解释。（填序号）（1）用不着费多大力气()A．用钱财

B．消耗

C．费用（2）还缺少一种纯青石()A．专一不杂

B．熟练

C．人品的美好9．女娲补天要用()、()、()、()和()五种颜色的石头。10．这一段主要写了女娲

11．在正确的说法后面打上“√”。（1）女娲查找五彩石可谓历尽千辛万苦，她不怕任何困难。（

）（2）女娲做事不讲究策略。（

）（3）女娲为了挽救人类，不放弃、甘于奉献，她真了不起！（

）（二）阅读课内文段，完成练习。①女娲看到这情景，难过极了，（缺

决）心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。②这可是一项巨大而又（坚

艰）难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火（容

熔）炼。随着神火慢慢熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用．这些石浆把天．上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担忧补好的天再塌下来，于是又杀了一只大鸟龟，斩下它的四条腿，直立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她（愤

奋）勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最终，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。③天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的宏大功绩。12．在文中括号内用“√”选择正确的字。13．女娲修补天地的目的是什么？在文中用“_____”画出来。14．女娲先后做了哪些事？请依据选段内容排序。（填序号）①杀死大乌龟，斩下四肢，立在大地四方

②燃起神火，炼出石浆

③杀死黑龙④拣来五色石头

⑤把芦苇烧成灰撒到水中，堵住地缝

⑥用石浆把天补好正确挨次：()——()——()——()——()——()15．女娃补天的结果是________________________________________________。16．你觉得女娃身上有哪些优秀品质？17．假设你是女娲找到的第一块小石头，见证了女娲找齐五种颜色石头的整个过程，试着把这个过程讲给大家听，并简洁写下来。拓展提升

（一）阅读短文，完成练习。八个字的家书参与过抗美援朝战争的父亲，转业到新疆，做了一名屯垦戍边的兵团战士。有一次，父亲所在的连队要举行一次连队战士家信大赛，要求必需是手上现有的家信，货真价实、原汁原味。通知一贴出，当即就有几个小青年抱出一大摞家信要求参与比赛。有人向班长报告说，平常家信最多的当数我的父亲，父亲每次接到家信都静静揣进裤兜，收工回到当时住的“地窝子”宿舍后，再点上煤油灯，看很久很久。父亲却没有参赛，他们断定：父亲的家信中“大有文章”。于是，班长找到父亲，从父亲宿舍的枕头底下、床垫下，翻出了百余封家信。大家展开一看，全愣住了。每封信上都是相同的八个字：“家里都好，安心工作。”原来，我的奶奶是个农村妇女，没念过书，当然也不会写信。那次，她听难得回家的儿子不经意地说，部队的孩子出门在外，最期望的就是收到亲人的信件。就是父亲这么不经意的一句话，奶奶却听进了心里。于是，奶奶就找邮局的工作人员帮忙代写家信。那人铺开信纸问她怎么写，奶奶就说：“儿子在部队工作，那是给国家做事，要安安心心的才行，估量他在外面最牵挂的就是家里了，你就写：家里都好，安心工作。”再后来，奶奶央求人家给她写个模板，她就依葫芦画瓢地学会了写这八个字。从此以后，她每半个月就给远在新疆的儿子写一封报平安的家信，这一写就是一辈子。有一年，老家大早，庄稼颗粒无收；有一次，奶奶出门寄信，回来的路上突遭暴雨，摔得满身泥，回到家就高烧了一天一夜；还有一年，父亲的大哥为了改善家里的伙食，出外打猎被野兽攻击、抢救无效，猝然离世……而奶奶给父亲的信中却依旧是那八个大字：“家里都好，安心工作。”看着一百多封信上那不变的八个歪歪扭扭的大字，大伙儿都悄悄不语，眼里噙着泪花。18．结合上下文，写出下列词语的意思。（1）货真价实：（2）大有文章：19．假如让你给文中画波浪线的句子作批注，你会写什么？提示：可以用“这段文字通过对奶奶……描写，表现了她……。我认为……”的句式来写。20．战士们看到奶奶写给父亲的家信，为什么眼里噙着泪花？下列分析不合理的一项是（

）A．一个没念过书的农村妇女，可以给孩子坚持写信。B．战士们被奶奶的信感动了，他们格外艳羡父亲。C．“家里都好，安心工作”表达了母亲对儿子工作的理解和支持。D．透过一百多封信，战士们看到了一位和善、纯朴的母亲。

21．文中画“”的句子中，省略号后面省略了什么内容？这对刻画奶奶的形象起到了什么样的作用？（二）认真阅读短文，按要求做题。苏七块苏大夫本名苏金伞，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。（A）他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。手下动作更是“洁净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢，（B）手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。突然双手赛一对白鸟，上下翻飞，急如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。如果再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。人有了能耐，脾气也怪了。苏大夫有个特殊     的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的外号叫做“苏七块”。苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，突然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子四周的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这外号就表现得斩钉截铁了。牙医华大夫出名的心善，他推说去便利，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四静静招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感谢，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖于，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼呲牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，

大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里敬佩苏大夫这事这理这人。22．依据提示，概括短文叙述的这个一波三折的故事。车夫求医无钱——()——()23．苏大夫“特殊     的规矩”是24．画“”的句子（A）是对苏大夫的_____________描写，表现了他______________；句子（B）是对苏大夫的_________________描写，表现了他________________。25．短文中有几处通过描写四周人反应，间接表现人物特点的句子，请你用“”画出一处，并写出你的理解。26．短文的主人公“苏七块”和课文中“刷子李”一样，都是冯骥才的小说《俗世奇人》中的人物，请结合两篇文章内容，概括出两个人物身上的“奇”分别表现在哪些方面？刷子李：苏七块：答案1．倒塌

熄灭

燃烧

冶炼

挣扎

喷火

缺少

隆重2．B3．D4．磨炼

修炼

冶炼

熬炼5．乱七八糟

目不转睛

无论

都

不是

而是6．火把许多人