2023届天津市南开区高三二模（质量监测二）语文试题（含答案）

2023届天津市南开区高三二模（质量监测二）语文试题

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一、选择题组

阅读下面一段文字，完成下面小题。

驿站，是古代供传递文书、往来官员中途暂歇的旅舍。《孟子•公孙丑上》云：“孔子

日：德之流行，速于置邮而传命。”这里的“置”有安置之义，意即日行一程而歇宿；

“邮”则有过而不留之义，意即（）。由此可见，驿传制度至少在春秋时代已经流

行，并率趋完善了。降及秦汉，天下一统，驿传制度进一步发展。

两汉时期，在通衢大道上每隔三十里置一邮，主要供官使往来之用。六朝时代，群雄割

据，战乱频仍，驿传制度有所（）。但迄于隋唐，政权统一，百废俱兴，唐代首都

长安设有都亭驿，以其为中心，有大道辐射全国，制与汉同，也为三十里一驿。_0例

如，唐开元（713-741）年间，东至宋、汴，西至岐州，夹路列肆待客，酒馔丰盛，每

店并有驴出租，供旅客乘坐，倏忽数十里，谓之‘'驿驴"。盛唐之世驿路交通的发达，

（）。

宋代领土窄小，驿传规模与盛唐时期相比，差距较大。至于元代，则疆域广阔，战

事亦多，亟需尽快通达边情，布宣号令，所以驿传非常发达。至清末举办邮局后，驿站

便被废除了。

1.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（）

A.倍道兼行废置见微知著

B.风雨兼程废弛见微知著

C.风雨兼程废置可见一斑

D.倍道兼行废弛可见一斑

2.下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（）

A.不仅大道上设有官方的驿站，同时还有民间的许多客店

B.大道上不仅设有官方的驿站，同时还有许多民间的客店

C.不仅大道上有许多民间的客店，同时还设有官方的驿站

D.大道上不仅有民间的许多客店，同时还设有官方的驿站

二、选择类

3.下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）

A.《归去来兮辞（并序）》的“序”以散体叙事，“辞”以骈体抒情；辞是古代的一种文体，

要求押韵。

B.《荷花淀》《小二黑结婚》《党费》三篇小说用不同的方式抒写了革命者的情怀，表达

了劳动人民对美好生活的向往与追求。

C.关汉卿的《窦娥冤》、曹禺的《雷雨》、莎士比亚的《哈姆莱特》都是悲剧；剧中，

窦娥的善良、鲁侍萍的真情、哈姆莱特的理想遭遇了现实的摧残与毁弃。

D.古时一车四马为一乘，在春秋后期，“千乘之国”已是大国；贾谊提及“秦以区区之地，

致万乘之势”，表明战国末期“万乘之国”才可称大国。

三、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

全球近视人口比例快速增加已经成为一个不容忽视的公共卫生问题。2016年美国

《眼科》杂志发文称，2000年全世界约14.06亿人近视，占世界人口的22.9%,预计

到2050年，全世界近视人口将增至47.58亿，占世界人口的49.8%,其中10〜25岁

亚洲近视人口增长最快。我国儿童青少年近视问题也越发严重，儿童青少年近视呈现低

龄化、发展快、程度深的趋势。

近视率的升高给国家健康发展带来诸多不利影响。青少年高近视率将给对视力要求

较高的军事、航天、精密制造业等行业带来一定的负面影响，直接威胁国民经济的可持

续发展，甚至国家安全。此外，视力缺陷将给国家和个人带来巨大的经济负担。多项研

究证实高度近视存在一定遗传倾向，对我国出生人口质量将带来一定负面影响。

近视作为一种疾病状态，轻则影响正常生活，重则引起视觉疾病，如严重近视导致

的近视性黄斑病变、视力障碍、白内障、视网膜脱落等，也是视力致盲的第一病因，值

得引起关注和重视。

教育部、国家卫生健康委员会共同起草《综合防控儿童青少年近视实施方案（征求

意见稿）》，并面向社会征求意见。其中提到，到2030年，小学生近视率要下降到38%

以下，初中生近视率要下降到60%以下，高中生近视率要下降到70%以下。同时，将

儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核指标，对儿童

青少年体质健康水平连续3年下降的地方政府和学校依法依规予以问责。

（摘编自尹小俭《如何降低居高不下的近视率》）

材料二：

试卷第2页，共12页

・初不RAllOmaβAB—的不SlW

2018.6国家卫健委通报中区学生近视比例某小学学生视力不艮情况调在

材料三：

由国家体育总局体育科学研究所负责完成的《儿童青少年身体姿态测试指标与方

法》，是国内首份制定的儿童青少年身体姿态测试指标文件。此文件一经公开，使得社

会对青少年身体姿态健康的关注度，提升至前所未有的高度。

古语有云：”站如松，坐如钟，行如风。”短短九字，道出古人对体态美的基本要

求。身体姿态不仅是外在美的一种体现，还与身体健康紧密相连，而少年儿童时期更是

身体姿态塑造的关键时期。

长期不良的体委会给青少年带来诸多骨骼、肌肉方面的疼痛与疾病，且严重威胁到

儿童青少年的生长发育、甚至成年后的健康状态。据统计，目前中国脊柱侧弯病人超过

300万人，并以每年30万的速度递增，其中超过半数为青少年。脊柱侧弯已成为继肥

胖症、近视之后中国儿童青少年健康的第三大隐患。

此次制定的《儿童青少年身体姿态测试指标与方法》以第一对健康有非常重要的影

响，第二可测量，有一定的信度和效度为原则，筛选出颈部前伸、高低肩、脊柱侧弯等

十余种反映儿童青少年身体姿态的典型指标。这些指标是经过文献研究、专家调研以及

实际测试后筛选出来的，基本涵盖了儿童青少年常见的身体姿态异常问题。

“姿态既是人的身体姿势，又是精神状态的表现，国民的姿态标志着国家的盛衰。”

曾有学者对国民身体姿态作出过上述描述。关注并致力于青少年身体姿态健康，从小而

言，事关每一个儿童、每一个家庭的未来和幸福；从大而言，则关乎一个国家和民族的

面貌和精神。

材料四：

《儿童青少年身体姿态测试指标与方法》行业标准的编制仅仅是改善青少年身体姿

态的第一步。以此为起点，将身体姿态干预的工作前移，才能真正将问题消灭在萌芽之

中。

对身体姿态的干预不仅是体育部门一个领域的责任，过程中仅通过运动锻炼一个途

径，效果还比较有限，相关部门还配套做了相关宣传推广的工作。例如在孩子的健康教

育课当中加入相关内容，每学期给家长进行科普知识讲解，在学校张贴宣传海报和发放

宣传图册，然后再配合运动干预，通过体育教师授课等配套措施，改善青少年身体姿态。

在测试过程中，这些措施取得了理想效果。国家体育总局青少司表示，2021年，体育

总局将会同卫健委、教育部共同开展针对青少年近视、肥胖、脊柱侧弯、心理健康问题

的干预方法手段的研究，共同实施干预和推广工作，共同建立体育运动防控矫正体系。

身体姿态的干预，不仅仅是孩子个人的事情，还需要学校内包括体育老师、卫生教师共

同发力，同时完善健康教育环节，创造校内良好的健康氛围，促进青少年树立健康的身

体姿态观念。

（材料三、材料四摘编自王禹《中国青少年身体姿态健康亟待重视，如何合理干预？》）

4.下列对材料一、材料二相关内容的理解，正确的一项是（）

A.《眼科》杂志预测，2050年世界近视人口将约占世界人口的一半，其中10〜25岁亚

洲近视人口增长最快。

B.从小学低年级到高年级，直到大学，中国儿童青少年近视呈现低龄化、发展快、程

度深的趋势，其中初中到高中近视比例增幅最大。

C.近视存在遗传倾向，会降低我国出生人口素质，从而给国家和个人带来巨大经济负

担，直接威胁国民经济的可持续发展。

D.近视作为一种疾病状态，影响正常生活，引起视觉疾病，是视力致盲的重要病因，

已经引起社会各界的关注和重视。

5.下列对材料三、材料四中与“身体姿态”相关的表述，不正确的一项是（）

A.“站如松，坐如钟，行如风”是古人对体态美的基本要求，有学者认为姿态也是精神

状态的表现，国民的姿态标志着国家的盛衰。

B.《儿童青少年身体姿态测试指标与方法》，筛选出十余种反映儿童青少年身体姿态的

典型指标，基本涵盖了儿童青少年常见的身体姿态异常问题。

C.体育总局、卫健委、教育部对身体姿态干预工作齐抓共管，配套做好相关宣传推广

工作，将比运动干预产生的效果更理想。

D.关注并致力于青少年身体姿态健康，从小而言，事关每一个儿童、每一个家庭的未

来和幸福；从大而言，关乎一个国家和民族的面貌和精神。

6.根据以上材料，下列理解与推断正确的一项是（）

A.至2030年，通过将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政

府绩效考核指标，各年龄段的青少年近视率就均可大幅降低。

B.《儿童青少年身体姿态测试指标与方法》制定之前,青少年身体姿态健康长期被忽视，

试卷第4页，共12页

造成青少年骨骼肌肉方面的疼痛与疾病，严重威胁到儿童青少年的生长发育。

C.儿童青少年近视率下降可以减轻视力缺陷给国家和个人带来的巨大经济负担；创造

校内良好的健康氛围有助于青少年树立健康的身体姿态观念。

D.近视、长期不良的体姿是中国儿童青少年健康的重大隐患，只有国家制定相应政策，

实现问责制，这些隐患才有可能被消灭。

四、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

鸭沼观荷

［清］王韬

余生甫里，即以唐陆天随①而得名。天随子隐居不仕，时与皮日休唱和，自号甫里

先生，尝作《江湖散人传》以见志。没后，亮节高风，里人思之不罩。«先生在时喜斗

鸭，有斗鸭栏，乃凿地为池沼。方塘如鉴，一水漾涧。中央筑一亭，目“清风亭”，东

西通以小桥，四周环植榆柳桃李。盛夏新绿怒生，碧阴覆檐际，窗根四敞，凉飙飒然，

袭人襟裾。中供天随子像，把卷眉坐，须眉如生。去亭百数十武，先生之墓在焉。或云

后人葬其衣冠处，将以留古迹而寄遐思者也。亭中楹联颇夥，余师青萝山人一联云：白

酒黄花，九日独高元亮枕；烟蓑雨笠，十年长泛志和船。特举二君以比拟先生，当矣。

池种荷花，红白相半。花时清芬远彻，风晨月夕，烟晚露初，领略尤胜。里中诗人

夏日设社于此亭，集裙屐之雅流，开壶觞之胜会。余亦获从诸君子后，每至独早。时，

余年少嗜酒，量颇宏，辄仿“碧笛杯”佳制，择莲梗冬鲜巨者，密刺针孔，反复贯注，

自觉酒味香洌异常，一饮可以数斗。又取鲜莲瓣棒以薄粉，炙以香膏，清脆可食，亦能

疗饥。社友群顾余而笑曰：“子真可谓吞花卧酒者矣！”

每岁六月二十四日，必折简招邀群彦，为荷花祝生日。闺秀能诗者亦许入社，但不

亲至耳。丁未顾慧英女史擅场，戊申曹素雯女史压卷。徐淑才高，秦嘉为之退避②，洵③

足生闺阁光而多巾帼吐气也已。余定莲为君子之花，具有四德：香清，韵远，晶洁，色

纯；乃不解阿谀者流，以高人静士之容下拟幸臣之貌莲花似六郎

观荷之约，以花开日为始，三日一会，肴核以四为廛，但求真率，毋侈华靡。甫

里本属水多，多菱芙之属。沉李浮瓜，青红错杂，堆置盘中，亦堪解暑。

诸社友以先生生平固喜蓄鸭，因于池畔另辟鸭舍，蓄白鸭数头，修洁可爱。红衣翠盖间，

点缀以白羽翩蹬，亦复不俗。池旁环围石阑，阑柱悉凿鸭，苏首皆回向先生，以先生固

背北面南也。鸭在羽族中，蠢然一物耳，自先生有''能言"⑤一语，遂足供园林清玩，

沟乎文人之口不可测也如此。

余单甫里几四十年，回首前尘，无殊梦影。每值荷花盛开，辄若置身于莲亭鸭沼间

也。

（选自《漫游随录》）

【注】①陆天随：即陆龟蒙，唐朝文学家，别号天随子、江湖散人、甫里先生，苏

州甫里人。②徐淑才高，秦嘉为之退避：秦嘉与徐淑是东汉的诗人夫（秦嘉）妻（徐淑）。

③洵：确实，诚然。④莲花似六郎：唐杨再思阿谀幸臣张昌宗之语。⑤能言：某宦官用

弹弓杀死一只鸭子，陆龟蒙曾对他说，“某养此鸭，能人言；方欲上进，君何杀之？”

7.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.里人思之不置置：放弃，停止

B.把卷危坐危：端正

C.肴核以四篇为度度：次数

D.余厚甫里几四十年违：离开

8.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）

A.场先生在时喜斗鸭以其无礼于晋，且贰于楚也

B.择莲梗之鲜巨者夫晋，何厌？有

C.洵足生闺阁光而为巾帼吐气也已视为止，行为迟

D.其首皆回向先生当再欣于所遇，暂得于己

9.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（）

A.以高人静士之容下拟/幸臣之貌莲花似六郎/一语不诚/千古奇冤哉

B.以高人静士之容/下拟幸臣之貌/莲花似六郎一语/不诚千古奇冤哉

C.以高人静士之容下拟/幸臣之貌/莲花似六郎一语/不诚千古奇冤哉

D.以高人静士之容/下拟幸臣之貌/莲花似六郎一语不诚/千古奇冤哉

10.下列四组中，全都展现池沼美景的一组是（）

①方塘如鉴，一水潦涧②四周环植榆柳桃李③池种荷花，红白相半④沉李浮瓜,

青红错杂⑤红衣翠盖间，点缀以白羽翩趾⑥每值荷花盛开，辄若置身于莲亭鸭沼间也

A.①②⑥B.①@©C.②③④D.④⑤⑥

11.下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（）

A.作者写自己老师在对联中以陶渊明、张志和“比拟”陆龟蒙，突出了陆龟蒙的高洁。

B.作者写为荷花庆祝生日，表达了对荷花的喜爱，也反映了自己雅致的生活情趣。

C.夏日清风亭设社，与会者不同凡俗，吞花卧酒，赏荷赋诗，席间女子诗才远胜男子。

D.陆龟蒙喜欢斗鸭，他去世后乡人社友或凿池筑亭，或石阑凿鸭，以寄怀念之情。

试卷第6页，共12页

12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）花时清芬远彻，风晨月夕，烟晚露初，领略尤胜。

（2）诸社友以先生生平固喜蓄鸭，因于池畔另辟鸭舍，蓄白鸭数头，修洁可爱。

13.请用自己的语言概括文中叙写了哪些美酒美食，表现了作者怎样的生活态度？

五、古代诗歌阅读

14.阅读下面两首唐诗，按要求回答问题。

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛

李白

一为迁客去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。

塞上听吹笛

高适

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

（1）下列对这两首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（）

A.两首诗中听的笛曲为《梅花落》；“梅花何处落”将“梅花落”拆开，中间嵌入了“何处”

二字。

B.“一为迁客去长沙”让人联想到贾谊因指责朝政受到谗毁而贬官长沙，此句是诗人以

贾谊的不幸自喻。

C.这两首诗都是按照闻笛生情的顺序来写的；情感都感而不伤，展现了盛唐人胸中澎

湃的豪情。

D.李白捕捉“西望”的典型动作抒情；高诗开篇两句写边塞之景，营造了一种和平宁谧

的氛围。

（2）这两首诗三、四句在表现手法上有相同之处，但两首诗抒发的感情却不同。请从视听

转化的角度，对两首诗的三、四句进行赏析；并指出两首诗抒发的不同感情。

六、混合默写

15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）遥想公瑾当年，,雄姿英发。（苏轼《念奴娇・赤壁怀古》）

（2）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，,足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰

亭集序》）

（3）《劝学》中的““是说君子的天赋跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过

一般人，是因为“善假于物也”，说明了善于利用客观条件可以弥补自己不足的道理。

（4）苏洵在《六国论》中指出，齐国不曾赂秦，而最终灭亡的原因是“”；杜牧

在《阿房宫赋》中写道“,则递三世可至万世而为君”；贾谊在《过秦论》中提出，

“”是秦灭亡的原因。从这些论述中都可以感受到古代有良知的知识分子的家国情

怀。

七、文学类阅读一单文本

阅读下面的文章，完成下面小题。

锦瑟柿事

温新阶

锦瑟的爷爷是袁家街有名的文化人，乡下姑娘，就取了这个雅致的名字。锦瑟大学

毕业两年后，回来接手了父亲的柿园，父亲交给她二百棵柿树和二百万的债务。

她关闭了柿子酒厂，关闭了柿饼生产的工业流水线，她是笨人，她要用笨办法。

辣蓼是做酒中的原料，乡下人常用辣蓼泡青柿子。

辣蓼是锦瑟采回来的，洗净了，放在一排筲等里沥干了，排得整齐，花序朝着一边，

垂在筲箕外。柿子也是锦瑟叉回来的。她会爬树，挥舞着金竹叉子，专选差不多大小的，

长得周正，闪着青青的光泽的，叉子伸过去，夹住柿柄，扭动，柄断了，收回叉子，取

下柿子，轻轻放入吊在树枝上的篮子里……选好没破皮的柿子，温水洗过，蔑折子上沥

着。一排坛子洗得发亮，倒立在一码草柴上，太阳亲吻着坛肚，反射着斑斓的光圈。望

着这一排大肚将军，锦瑟有些乐不可支。

烧开的水盛在一只一只陶矮里，已经凉了，没有一丝杂％锦瑟的歌声惊起了陶钵

里一圈圈涟漪。

一层辣蓼，一层柿子，在坛子里一层层放好，两种过去从没有交集的生命，现在偎

依在一起，感受彼此的温度、气味，聆听对方的故事。

凉开水倒进坛子里，阳光铺排在水瀑上，如同在镜子上跳跃，哗哗的水声像黄瓜开

花一样动听。

性急的人还在坛子里倒进一杯白酒，让辣蓼和柿子的爱情加速发呼。

锦瑟不倒白酒，她喜欢自然天成，她发酵爱情的不是白酒，而是时光。

月亮落了，太阳升起，太阳落了，月亮升起，时光在阵阵松涛中流逝。辣蓼是柿子

试卷第8页，共12页

最好的情人，她调教他，影响他，让他褪掉青涩，褪掉莽撞和偏执，变得成熟、内致、

温婉和谦恭。

锦瑟揭开盖子的一朝那，清香醉人。柿子脆甜嫩爽，弥漫着辣蓼的香气。

一条街的人都来买锦瑟的泡柿子，没多久，锦瑟的泡柿子跑到美篇里，微信里，抖

音小程序里，袁家街上就有了很多小车。

风从山间刮来，起了一阵林涛。一山栋树，树叶小，叶面光滑，风吹过，响声干脆

而不拖沓。风掠过了柿树的树梢，柿叶摆动着，叶柄像一个极不情愿跳舞的人被拉进了

跳舞的行列，跟叶片的摇曳多姿形成了鲜明的对比。柿叶还是青的，仔细瞧，却有一丝

暗红的叶脉像条条河流蜿蜒在叶片的土地上，在这里，人们收到了秋天的信息。

柿园里行走的人是锦瑟，她骑电动车来的，带来一只新的竹篮。这只竹篮，过了圆

刀的细蔑，还用黑色和红色的花筮穿了花。锦瑟懂得：这黑蔑是用野核桃树皮煮的，煮

红蔑的则是用西草的根熬出的水。现在已经很少有人做货，更没有人花大功夫采这些

植物的根羊皮来做染料染花葭了。锦瑟用这篮子来装柿子。

泡柿子是水果，腌柿子是小菜。锦瑟做的腌柿子特出名，街上三家饭馆都订她的腌

柿子。

腌柿子这么受欢迎，锦瑟每年就只做那么多，你加钱她也不多做。

城里来的客人要锦瑟到时给他快递几个腌柿子。锦瑟说不成，腌柿子不能离开泡菜

坛子，没有泡菜坛子的水养着，就变味了，你只能来袁家街吃，到时我请你。

客人又说用真空包装，把柿子和腌菜水一起包装后可以卖到全国。

锦瑟笑一笑，为什么要这样？

你还嫌钱多？

锦瑟还是笑一笑，我要那么多钱干啥？债明年就还完了，然后，够吃够穿够旅游就

好。她说得淡定，说得毫不犹豫，说得不得思索，然后是嫣然一笑。

太阳下山了，柿叶上的夕阳格外绚烂。

月光如水，袁家街像一幅剪纸贴在大地上。

锦瑟雇了很多人在刨柿子。从接手柿园以来，她就聘请了县气象台的研究生小严做

她的气候顾问。

几天前，小严就说了，一周无雨。锦瑟才找了几十个人来刨柿子，明天晒柿饼。

饼房里灯光明亮，恍如白昼，几十把刨子刨柿子的声音煞是动听。虽没有刨青柿子

的声音清脆，却不过是在清脆中略有了一点阴雨的潮意，又恰似二胡笛子之外加入了低

音胡，声音有些低沉，但并不嘶哑。

十几个壮劳力叉了一天的柿子，今夜要刨完。

这是今年晒第二拨柿饼了，不久前也有过四个响晴天，已经晒过一拨。四个响晴天

后，电力模拟太阳就能把柿饼弄干了。

锦瑟关闭了工业化生产柿饼的生产线，她要用古老的方法，生产纯手工的柿饼。太

阳是上天对人类最大的惠济，阳光照耀着一切的生命，照耀着每一朵鲜花绽放的过程，

照耀着每一个生命变化的细节。用阳光照射即将成熟的柿子，让柿子的生命蜕变，以另

一种形态延续生命的轨迹。

锦瑟最爱阳光，也最喜欢接受阳光带来的馈赠。她觉得，浪费阳光是对上天的亵渎，

是对自然的藐视。

她不但充分利用阳光来晒柿饼，连晒柿饼的工具也是取自自然，她没有要父亲的那

些不锈钢晒盘，而是请蔑匠编了一百块筮折子。她的熊折子不像过去晒柿饼的篌折都是

用蔑簧来编，她的蔑折是用一匹一匹过了圆刀的竹蔑编织而成，精致而细腻。

明天，几千个柿子就要躺在那些蔑折子上接受阳光的亲吻，一百张蔑折子在晒坪里

依次排开，那是怎样的壮观场景。

锦瑟和她的员工们要在篌折子之间率巡，不能让鸟来啄，也不能让它们在熊折子上

拉屎。员工们手拿着破搪瓷盆敲击，场子太大了，驱走了这边，那边又来了。小严借来

了鸟枪，说要打几只下来挂在晒坪里，鸟就不敢来了。锦瑟坚决不同意，你放放空枪，

吓一吓我没意见，真打是万万不行的。

小严就在鸟多的时候把鸟枪对着天空放了几枪，几团烟雾在空中飘了不远就散了，

蓝天依然像一面镜子，成为太阳干净的背景。

这是锦瑟最高兴的时光，阳光把柿子中的水分蒸发掉了。她用传统的方法，把柿饼

装进坛子里，让它们上“霜”，然后用红丝线十个一捆，装进蔑做的竹套里，最后再用

上外包装，用作高级礼品的也有用小瓷坛做内包装的。锦瑟钟情于陶瓷器皿，它们带着

泥土的气息，是泥土生命的另一种形态，在每一个安静的月夜，可以和它们对话。

(有删节)

16.下列加点字的读音完全正确的一组是()

A.酒也(qu)筲篝(qT)等柴(Pi)

B.陶等(bð)杂廛(zhɪ)发呼(jiao)

C.一型(Sha)那西草(qian)根革(jmg)

D.不假(jia)思索藐视(mi*o)逡(qUn)巡

17.下列对这篇文章的理解和分析，不正确的两项是()()

试卷第10页，共12页

A.首段叙述大学毕业的“锦瑟''的名字的来由，同时以“父亲交给她二百棵柿树和二百万

的债务”扣住题目中的“柿事”，设置悬念，引发读者对锦瑟未来命运的关注。

B.“她是笨人，她要用笨办法“，在对锦瑟坚持使用纯天然的传统方法制作柿饼的叙述

中，暗含作者对她摒弃现代技术，不能有效提升柿饼产能的质疑。

C.锦瑟“伸”“夹”“扭”“收”“取”“放”一系列动作简洁流畅，可见出身乡野的锦瑟,热爱家

乡，吃苦耐劳，事事亲力亲为的形象。

D.“月光如水，袁家街像一幅剪纸贴在大地上”使用比喻修辞，勾勒出月下袁家街清晰

的线条，“贴”将袁家街置于大地的怀抱之中，营造了自然宁谧的氛围。

E.本文运用语言、神态、动作等描写手法塑造了锦瑟的形象，将“城里的客人”“性急的

人”与锦瑟形成对比，突出锦瑟的性格特点。

18.阅读文章第三部分，概括锦瑟用“笨办法”制作柿饼成品的全过程。

19.鉴赏文中画线句子。

20.请结合文章内容，简述锦瑟的形象特点，并分析文中叙写“阳光”有何作用。

八、名著阅读

21.根据要求完成题目。

（1）《红楼梦》中的“木石前盟”指的是和的爱情，“金玉良缘”指的是

和的婚姻。

（2户一双单凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇

未启笑先闻“，是谁的肖像？结合小说情节用80字左右，分析这个人物的形象特点（至

少写出两点）。

九、简答题组

22.阅读下面材料，回答问题。

①一提传统，就只讲民族本位；一讲创新，就只提西洋东洋。我总觉得这是个天大

的误会。②不同的文化背景，自有不同的传统，也有各自的创新；它们互相影响，彼此

融合，发生碰撞，就会形成个大传统。当然，这中间有一个“体用”问题——立足本民

族之体，巧取东西洋为用。③一个中国画家不应该顾此失彼，而应该从容对待，不画地

为牢，也不盲目追随。④我的这一思路，（既/即）是对时尚潮流的反思，也是对自己

创作的要求，（既/即）要求把思路化为笔痕。基于此，必须沉潜下来，埋头虚心，力

求在“大传统”中获得滋养。

(1)上面材料的画线句子①②③④中有一个是病句，请指出其序号，并提出修改意见。

(2)画波浪线的句子中，标点使用有误，须改为。

(3)请用"/”划掉文中画线句子④括号内的错别字。

十、材料作文

23.阅读下面材料，根据要求作文。

生命的长河里，有惊涛拍岸，亦有柔风甘雨。有时人生中的变化，就像忽然而至的

暴雨，我们来不及反应就被淋湿。可那又如何呢？生命的底色就是这般，那些深深浅浅

的路、摇摇晃晃的桥，不过是在告诉我们，人生羁绊终有止。放下心中所有的烦恼和忧

愁，踏踏实实地做好每一天的事，你不慌，世界便不慌。

余生很长，不必慌张，太阳下山，还有月光。人生要全力以赴，但请记住，峰回路

转，来日方长。

你对以上材料有什么思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。

要求：自选角度，自拟题目；文体不限(诗歌除外)，文体特征明显；不少于800

字；不得抄袭，不要套作。

试卷第12页，共12页

参考答案：

1.D2.B

3.D

4.A5.C6.C

7.C8.A9.B10.B11.C12.(1)荷花绽放时，清香远播，在晨风

中，月色下，晚霞间，露水初现时，欣赏荷花尤其美好。

(2)几位诗社友人因陆先生生前一向爱养鸭，于是在池塘边另建鸭舍，养几头白鸭，白鸭

美好洁净，模样可爱。13.叙写：取新鲜巨大的莲梗，扎孔，注酒，酿制美酒；取莲瓣

加入薄粉，用香膏烤制，莲花清脆爽口；菱荧之物，沉李浮瓜之果，皆是当地物产。情趣：

热爱自然，追求高洁清雅的生活。

14.(I)C

(2)两首诗都将听觉感受转化为视觉感受，李诗由听觉诉诸视觉，高诗由听曲而心想形状。

李诗，江城五月并无梅花，但由于《梅花落》笛曲吹得非常动听，便仿佛看到了梅花满天飘

落的景象，从而有力地烘托了迁谪之意和去国之情。

高诗，听到《梅花落》，仿佛风吹的不是笛声而是梅花的花瓣，它们四处飘散，一夜之间花

色与花香飘满关山，表达了战士的思乡之情。

15.小乔初嫁了所以游目骋怀君子生非异也与嬴而不助五国也

使秦复爱六国之人仁义不施而攻守之势异也

16.D17.BC18.①十儿个壮劳力叉了一天的柿子。②然后几十个人用刨子刨柿子。

③把柿子放在黑折子上利用阳光晒柿饼。④用逡巡、敲搪瓷盆、放空枪等形式驱鸟，避免鸟

啄食柿饼。⑤把柿饼装进坛子里，让它们上霜。⑥用红丝线十个一捆，用竹套、陶瓷器皿包

装。19.①视听结合。听到了风吹标树之音，看到风中柿树之形，营造了乡村自然和谐

的氛围。②比喻的修辞手法。将叶柄比作不情愿被拉进舞厅的人，与叶片的摇曳多姿形成对

比，生动地写出了柿叶在风中的形态。青色的柿叶与暗红的叶脉相互映衬，预示着秋天的收

获。20.锦瑟是一位有文化，热爱自然，敬畏自然/尊重科学，保护自然，不贪恋物欲

与金钱的传统手工艺的传承者。