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大班音乐故事教案《小鸟》一、故事梗概《小鸟》是一则富有启发性的音乐故事，讲述了一个小鸟在追随自己音乐梦想的旅程中经历的冒险和成长。通过故事的讲述和音乐的演绎，孩子们可以感受到音乐的力量，并培养对音乐的热爱和理解。二、教学目标通过故事感受音乐的表达方式和音乐对情感的影响；培养孩子们的音乐欣赏能力和音乐表达能力；培养孩子们的团队合作意识和创造力。三、教学准备故事《小鸟》的文本；音乐播放器；音乐乐谱或录音；音乐器具（如小手鼓、响板等）。四、教学过程第一课时导入（5分钟）以鸟叫声引入，激发孩子们的好奇心和想象力。故事讲述（10分钟）通过讲述故事《小鸟》，引导孩子们进入音乐故事的情境，并让他们感受到故事中小鸟对音乐的热爱和追求。音乐欣赏（10分钟）播放故事中提到的音乐片段，引导孩子们仔细聆听，并让他们表达对音乐的感受和想象。情感表达（15分钟）提醒孩子们故事中小鸟在面对困难时的坚持和努力，引导他们用音乐表达自己的情感和心路历程。可以使用一些简单的音乐乐谱或乐器，让孩子们尝试演奏。第二课时复习（5分钟）回顾上节课学到的内容，提问孩子们对故事的理解和感受。合作创作（15分钟）以小组形式让孩子们共同创作一段与故事情节相关的音乐，可以使用音乐器具或身体动作来表达。鼓励孩子们发挥想象力，并让他们分享自己的创作。团队演绎（15分钟）让每个小组在全班同学面前演绎他们创作的音乐片段，鼓励孩子们展示自己的成果并互相欣赏。总结（5分钟）引导孩子们对本节课学到的内容进行总结，并强调音乐对情感表达的重要性。五、教学延伸绘制故事情节图：让孩子们根据故事情节绘制相应的图画，培养他们的观察和表达能力。制作音乐乐谱：引导孩子们制作自己的音乐乐谱，培养他们的创造力和对音符的理解。组织音乐会：让孩子们和家长一起组织一场音乐会，展示他们在音乐教学中的成果。六、教学评价通过课堂观察和小组演绎的评价，了解孩子们对音乐的理解和表达能力，对教学方法和教学内容进行反思和调整，以达到更好的教学效果。七、教学反思教学中应尽量简化故事情节和音乐演绎方式，以适应大班幼儿的认知能力和注意力持

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