人教版九年级化学上第二单元课题3 制取氧气自教学设计（第一课时）_第1页
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文档简介

人教版九年级化学上第二单元课题3制取氧气自教学设计（第一课时）一、教学目标了解氧气的性质和用途；掌握制取氧气的方法和实验步骤；能够正确操作实验仪器，安全进行实验；培养学生的实验观察能力和实验设计能力。二、教学重点氧气的制取方法；实验操作的正确性和安全性。三、教学内容氧气的性质和用途；制取氧气的方法和实验步骤。四、教学准备实验器材：干燥瓶、减压瓶、集气瓶、水槽；实验药品：过氧化锐酸钾；实验记录表格。五、教学过程1.导入（5分钟）向学生复习上一课时的内容，回顾氧气的性质。2.介绍本课时的实验目的和意义（5分钟）向学生简要介绍本课时要进行的实验——制取氧气，并说明实验的目的和意义，即了解氧气的制取方法和实验操作技巧，培养学生的实验观察能力和实验设计能力。3.实验操作步骤（15分钟）将过氧化锐酸钾粉末放入干燥瓶中；将瓶颈插入减压瓶的橡皮塞上；将干燥瓶底部放入水槽中；用试管装1/3的浓硫酸试剂，通过试管将气体接入集气瓶中；集气瓶充满气体后及时关闭试管，将集气瓶并放入水槽中，以保持恒定的水位；实验结束后，小心取出集气瓶，观察气体的性质。4.实验现象观察（10分钟）要求学生观察实验现象，并填写实验记录表格。5.分析实验结果（10分钟）引导学生通过观察实验结果，分析产生氧气的原因，并与实验室讲解进行对比，加深学生对氧气的认识。6.实验总结（5分钟）学生自己总结制取氧气的方法和实验操作要点，并进行小结和思考。六、教学反思本课时通过设计制取氧气实验，使学生亲身参与实验操作，培养了他们的实验观察能力和实验设计能力。通过观察实验现象和分析实验结果，帮助学生加深了对氧气的认识，提高了他们的学习兴趣和参与度。同时，在实验过程中，要加强对学生操作的指导，确保实验

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