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文档简介

大班科学公开课教案及教学反思《会长大的鞋子》一、教学目标了解植物的生命周期。掌握植物的生长过程。培养观察和思考的能力。培养团队合作和分享的意识。二、教学准备教学材料：《会长大的鞋子》绘本、种子、耐光和透气的盆或杯子、土壤、水、放大镜、标签、铅笔、笔记本。教具：投影仪、画笔、彩色笔。三、教学过程第一步：导入利用投影仪显示《会长大的鞋子》的封面，引起学生的兴趣。提问：你们知道植物是如何生长的吗？第二步：植物的生命周期向学生简单介绍植物的生命周期，包括种子、幼苗、成年植物和繁殖。给每个学生发放一颗种子，让他们仔细观察种子的外观，并提醒他们种植时需要注意的事项。第三步：观察植物的生长过程学生将种子种植在盆或杯子中的土壤中，并浇适量的水。学生在植物的标签上写上自己的名字，将标签插入土壤中。每周一次，学生观察并记录植物的生长情况，包括植物的高度、叶子的数量等。鼓励学生使用放大镜观察幼苗的细节，并用彩色笔记录自己的观察结果。第四步：小组合作将学生分成小组，让他们分享自己观察到的植物生长情况。鼓励学生互相讨论，比较各自的观察结果，并写下自己的发现和思考。第五步：展示和总结每个小组选出一位代表，向全班展示自己小组的观察结果和思考。整理学生的观察结果和思考，形成一个整体的总结。四、教学反思本次科学公开课中，通过利用《会长大的鞋子》这本绘本，结合实际种植植物的活动，让学生深入了解了植物的生命周期和生长过程。同时，通过小组合作和分享过程，培养了学生的团队合作和分享的意识。教学过程中，我发现学生们对于观察植物的生长过程非常感兴趣，他们用放大镜仔细观察植物的细节，并互相比较各自的观察结果，引发了他们的思考和讨论。通过这个活动，学生们不仅提高了观察和思考的能力，还培养了合作和分享的意识。然而，本次教学中也存在一些不足之处。首先，由于时间的限制，无法让学生亲自种植和观察植物的整个生命周期，只能让他们观察幼苗的生长情况。其次，在小组合作时，有些学生参与的热情不高，可能是对于分享的压力造成的。在以后的教学中，我将更加关注学生的参与度和沟通能力，创造更有益于学习的环境。总的来说，本次科学公开课取得了一定的成效，学生们通过观察和思考，进一步了解了植物的生命周期和生长过程，并培养了团队合作和分享

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