《Python应用基础》核心课程标准

《Python应用基础》核心课程标准课程代码：0101223032课程类别：专业基础课计划学时：64课程学分：3制定单位：电子信息工程学院1、课程性质本课程的功能是通过课堂教学和实践教学相结合，使学生能够深入理解面向对象概念，清楚地了解Python语言进行软件开发的思想和基本方法，进而掌握程序设计的基本步骤和通用方法，通过提高编写程序解决实际问题的能力，为今后进一步使用数据采集和分析等大数据及人工智能方面的运用打好基础。课程着眼于学生的长远发展，重点培养其软件开发、大数据及人工智能领域岗位基本工作技能、职业素养、社会适应能力、交流沟通能力、团队协作能力、创新能力和自主学习能力。2、课程目标通过本课程的学习使学生掌握面向对象的基本概念和使用面向对象技术进行程序设计的基本思想；掌握面向对象编程工具Python语言的基本知识；培养学生应用python技术，并使学生养成善于观察、独立思考的习惯，同时通过教学过程中的实际开发过程的规范要求强化学生的职业道德意识和职业素质养成意识。为学生以后从事更专业化的软件开发工作奠定基础。具体目标如下：2.1专业能力（1）能安装Python开发环境与第三方库；（2）能够对算法进行描述，初步建立结构化程序设计的思想；（3）能够利用面向对象的思想对实际问题进行抽象的编程；（4）能够利用Python的常用库进行快速开发；（5）能够对第三方库进行操作；（6）能够应用Python语言表达实际问题并解决简单应用问题；（7）能够使用python对文件及数据集进行操作。2.2方法能力（1）培养学生谦虚、好学的品质；（2）培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；（3）培养学生良好的职业道德；（4）培养按时、守时的软件交付观念；（5）培养阅读设计文档、编写程序文档的能力。2.3社会能力（1）培养学生良好的自我表现、与人沟通的能力；（2）培养学生的团队协作精神；（3）培养学生分析问题、解决问题的能力；（4）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；（5）培养学生的质量意识、安全意识；（6）培养学生诚实、守信、坚韧不拔的性格；（7）培养学生自主、开放的学习能力。3、课程内容表1—1《Python应用基础》课程学习项目与学习情境学习项目学习情境参考学时项目名称项目描述Python基础知识Python下载、安装与集成开发环Python安装2境搭建和使用结构和设计方法调试方法Pycharm的使用2Python的程序上机过程2输出九九乘法表8打印出10行的杨辉三角10验证哥德巴赫猜想10将列表中姓名不是＂吴可＂的元素筛选出来8Python文件与文件夹操作掌握文件的打开和关闭，掌握文件的不同操作，例如，读写、重命名、删除从键盘输入一个字符串，将小写字母全部转换成大写字母，然后输出到一个磁盘文件”ｔｅｓｔ”中保存88Python异常处理理解异常的概念，掌握处理异常的几种方式，掌握raise和assert语句，会抛出自定义的异常，掌握with和as环境安装器的使用使用异常处理猜数字游戏，数字在1到100之间，输入整数，抛出异常。44Python面向对象程序设计理解面向对象编程思想，明确类和对象的关系，会独立设计类，会使用类创建对象，并添加属性，掌握构造方法和析构方法的使用，熟悉self的使用技巧掌握运算符重载，会定制对象字符串的形式创建一个模块文件，它用于比较两个数的大小。10104、教学组织设计4.1设计思路4.2组织设计课程内容根据项目教学的设计，对各学习项目中的工作任务，进一步分析细化，划分为具体的学习性工作任务，以此为载体设计学习情境。表1—2学习情境的教学方法和建议学习项目1：Python基础知识学习参考学时：40学时学习目标：掌握Python的基本数据类型，算术运算符、关系运算符、逻辑运算符和运算优先级的用法；掌握表达式的概念及的用法；理解列表、元组、字典的概念及使用；掌握程序的控制结构：顺序、分支、循环；掌握列表、元组、字典和字符串的使用；掌握python开发和运行环境搭建和使用；掌握python程序的基本结构和设计方法；掌握python程序编写和调试方法。能够对第三方库进行操作。学习情境教学方法和建议情境名称任务载体Python程序的上机过程HelloWorld程序的编写和运行操作演示、实训输出九九乘法表判断语句、循环语句的使用讨论、操作演示、实训打印出10行的杨辉三角列表、元组、字典讨论、操作演示、实训验证哥德巴赫猜想函数讨论、操作演示、实训将列表中姓名不是＂吴可＂的元素筛选出来。高级函数讨论、操作演示、实训字符串的输入和输出和内建字符串字符串讨论、操作演示、实训学习项目2：Python文件与文件夹操作参考学时：8学时学习目标：掌握文件的打开和关闭，掌握文件的不同操作，例如，读写、重命名、删除学习情境教学方法和建议情境名称任务载体从键盘输入一个字符串，将小写字母全部转换成大写字母，然后输出到一个磁盘文件“ｔｅｓｔ”中保存文件的不同操作；读写讨论、操作演示、实训学习项目3：Python异常处理参考学时：8学时学习目标：理解异常的概念，掌握处理异常的几种方式，掌握raise和assert语句，会抛出自定义的异常，掌握with和as环境安装器的使用学习情境教学方法和建议情境名称任务载体使用异常处理猜数字游戏，数字在1到100之间，输入整数，抛出异常。多任务与线程的概念；线程的实现方式；共享资源的访问。讨论、操作演示、实训学习项目4：Python面向对象程序设计参考学时：8学时学习目标：理解面向对象编程思想，明确类和对象的关系，会独立设计类，会使用类创建对象，并添加属性。学习情境教学方法和建议情境名称任务载体创建一个模块文件，它用于比较两个数的大小。类和对象讨论、操作演示、实训5、教学方法手段5.1主要教学方法建议采用讨论式教学、启发式教学、任务驱动式、案例教学法等，以优化教学过程、提高教学效果与教学质量。5.2主要教学手段建议采用多媒体课件、教学做一体化教室、线上资源辅助等手段综合施教。6、主要考核方式本课程的考核改变单一的终结性评价方法，采用过程考核和结果考核相结合、理论考试与实践考核相结合的方法，其中实践考核所占比例为50%。理论部分考核学生对案例教学中各知识点综合应用的掌握情况，实践部分考核学生运用Python进行学生信息管理系统开发的掌握情况。灵活多样的考核方式可以全面考核学生的学习效果。具体见表1—3。表1—3Python应用基础课程考核方式考核项目考核方法过程考核态度纪律根据作业完成情况、课堂回答问题、课堂实践示范情况，由教师和学生干部综合评定学习态度的得分；根据上课考勤情况，由教师和学生干部评定纪律得分。20%结果考核课堂实践根据学生实践情况，由学生自评、他人评价和教师评价相结合的方式评定成绩；根据完成的时间、功能的完善程度、