三年级语文 小虾（省一等奖）

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小虾一四八团第一中学：张艳萍新疆兵团第八师第八学区虾是一种生活在水中的节肢动物。身体分为头、胸部、腹部及外部甲壳。种类很多，包括河虾、草虾、对虾、龙虾等。我国海域宽广，江河湖泊众多，盛产海虾和淡水虾。1.朗读课文，想想课文第三自然段主要写了什么？2.抄写课文写得细致生动的语句。学习目标一口缸空隙掀开末端那副钳子搏斗较大腹部一口缸空隙

掀开末端那副钳子搏斗较大腹部字词学习我会读xìɡānɡxiānmòbójiàofùfùqián捕虾缸掀隙末副较搏腹钳多音字翘〔〕翘翘板〔〕翘首以待好〔〕好人〔〕爱好qiàoqiáohǎohào空隙______追逐______剧烈______单独______缝隙剧烈______快乐______立即______安静______追赶猛烈单独柔和痛苦犹豫热闹完成目标一：读课文第三自然段想想这段话主要写了什么？缸里的小虾十分有趣。中心句它们有的单独荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。排比写出了小虾自由自在的生活，突出小虾的活泼可爱。不受干扰时：悠闲用“有的……有的……有的……〞说话妙语连珠要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。一路上像生了气似的钳子一张一张胡须也一翘一翘眼珠子也一突一突观察小虾的外形、动作，三个叠词构成句内排比，把小虾受干扰时的神态写得栩栩如生。受干扰时：生气如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很剧烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。从搏斗中可以看出小虾的什么特性？打架很“猛〞，“脾气不好〞，很有活力，生活很惬意。搏斗时：剧烈作者用生动的语言将小虾活灵活现地展现在我们眼前，这就叫“细致生动〞地描写。文中这样的语句还有很多

1.读课文，和伙伴交流课文中作者写得细致生动的句子，并说说读这个句子时你仿佛看到了什么？我画的句子是---------，读这个句子我仿佛看到了------------。合作学习完成目标二院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？院子里的葡萄架下，一口缸闲着反问句交代了养小虾的条件、原因，以及“我〞对养小虾的跃跃欲试的快乐心情。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。写出了小虾不同的颜色，突出了作者对小虾的喜爱之情。有的有的我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。给小虾创造一个良好的生活环境。有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。真的多了起来圆圆的卵有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。文章以小虾的繁殖结尾，预示着全文写的活泼可爱的小虾会越来越多，小虾带给“我们〞的快乐也会越来越多。我们通过品味作者细致生动的描写看到了那一只只可爱的小虾，作者之所以观察得这么细致是因为(喜欢〕喜欢虾的不止作者一个。齐白石老人不但喜欢虾，而且以画虾闻名。总结升华齐白石画虾齐白石为了画好虾，在案头的水盂里养了长臂青虾，经常观察虾的形态并写生。起初他画的虾，仅仅逼真罢了。以后，他在观察虾的过程中，将虾的进退，游得急缓，甚至斗殴等情态全部收于笔端。七十岁以后，他画虾已根本定型，但仍在不停地改进。八十岁以后，他画虾已是炉火纯青，成就了千百幅带给我们高雅艺术享受的珍贵作品。拓展延伸本文介绍了小虾的________、________、________等方面的知识，通过对小虾休息、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好的特性，抒发了“我〞对小虾的____之情。外形特点生活习性繁殖情况喜爱课堂小结作业超市读一读：有感情地朗读课文。画一画：画几只小虾。抄一抄：